2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县九年级（上）期末化学试卷（B卷）（含答案）

这是一份2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县九年级（上）期末化学试卷（B卷）（含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列物质中只含有一种元素的是( )
A. 水银B. 双氧水C. 甲烷D. 黄铜
2.化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。下列标签上的化学式书写错误的是( )
A. B. C. D.
3.下列物质的用途主要与化学性质有关的是( )
A. 用大理石作建筑材料B. 用钨丝制作白炽灯
C. 用铜丝作导线D. 用酒精作实验室燃料
4.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是( )
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 检查装置气密性D. 称量固体
5.下列有关金属和金属材料的有关说法错误的是( )
A. 金属单质在常温下都是固体
B. 不锈钢属于金属材料
C. 合金和纯金属的性能不同是因为组成发生了改变
D. 铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素
6.根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息中不正确的是( )
A. 它们表示三种元素B. ①③的化学性质相同
C. ③中m=8D. ④表示的是阴离子
7.分析下列化学反应，所得结论中不正确的是( )
A. 都可以用来测定空气中氧气的含量B. 都属于氧化反应
C. 反应前后元素的化合价均发生改变D. 反应过程中都放热
8.下列实验方案的设计与评价均正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
9.下列实验内容与实验结果对应关系正确的是( )
A. 图甲表示电解水
B. 图乙表示加热氧化铜和木炭的混合物
C. 图丙表示向两份等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉
D. 图丁表示分别向等质量的大理石中加入等量的足量的稀盐酸
二、非选择题
10.随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等，它们都属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)冬天取暖大量使用煤，煤燃烧排放的 (填名称)气体会形成酸雨。
(3)爱护环境是我们每个人的责任，下列有关环境保护的做法正确的是 (填所有正确选项的字母)。
A.为了增加农作物产量，任意使用化肥
B.废旧的干电池，集中掩埋处理
C.分类放置垃圾，便于回收
D.大力发展新能源汽车
11.跨越千年，化学知识与化学工艺在生产生活各领域发挥着重要的作用。
(1)明代《天工开物》记载松烟制墨法，即把松枝斩成小段并覆盖松叶其上收集黑烟而制墨。用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因是 。
(2)我国古人发现了色彩，并赋予桃红、凝脂、群青、沉香等雅致动听的名字。群青，取自青金石，主要含Na、Al、Si、O等元素，其中属于非金属元素的有 。
(3)我国化学家通过化学方法合成了石墨烯，将石墨烯发热材料应用于服装中，解决了超低温户外环境下运动员的保暖难题。石墨烯与金刚石组成元素相同，但物理性质存在明显差异的原因是 。
(4)DeepSeek等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮(NF3)用于蚀刻硅芯片。已知NF3中氟元素为−1价，则氮元素的化合价为 。
12.某物质在点燃的条件下发生反应，反应物和生成物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。
(1)表中的四种物质中，属于氧化物的是 (填化学式)。
(2)x= 。
(3)该反应中，参加反应的甲和乙的分子个数比为 。
13.某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：
(1)甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(如图1)，这时观察到的现象是______ ，该现象说明二氧化碳具有的性质为①______ 、②______ 。
(2)乙同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(如图2)，并轻轻振荡试管，请描述产生的现象：______ 。
(3)丙同学轻轻捏如图3所示装置中的胶头，将胶头滴管中的澄清石灰水挤入烧瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊且气球逐渐膨胀，产生这种现象的原因是______ (用化学方程式表示)。
14.将过量锌粉加入到一定质量Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中，充分反应后，过滤，可以得到固体和溶液。
(1)写出一个有关反应方程式______ 。
(2)向所得固体上滴加盐酸，观察到的现象是______ 。
(3)过滤后得到的固体物质是______ 。
15.A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题：

(1)写出物质C的化学式 ______ 。
(2)写出反应①的化学方程式 ______ 。
(3)反应②属于 ______ (选填“吸热”或“放热”)反应，写出一个生活中利用此反应的应用 ______ 。
16.实验探究是学习化学的重要方法，请根据下列实验装置图回答问题。
(1)装置B中仪器①的名称是______ 。
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾固体制取O2，反应的化学方程式是______ 。
(3)装置B和装置C都能用于实验室制取CO2，装置C相对装置B的优点是______ 。
(4)实验室制取CO2和O2，均不能选用的收集装置是______ 。
(5)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用装置G收集氢气，气体应从______ (填“b”或“c”)口进入。
17.某化学兴趣小组的同学欲探究金属M与铜、铝的活动性顺序，进行了以下探究活动(M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体)，请你和他们一起完成该实验。
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】
(1)①Al>Cu>M；②Al>M>Cu；③______ 。
【设计与实验一】
(2)甲同学取M丝、铜丝、铝丝分别插入3支分别盛有等体积等浓度的稀盐酸的试管中，记录的现象如下表：
【交流与表达】
(3)同学们对上述实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时插入铝丝的试管中无气泡产生的原因是______ (用化学方程式表示)。
【实验二】
(4)为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同、打磨干净的M丝和铝丝及相关溶液，又进行了下图所示的实验。试管乙中观察到的现象是______ 。
【交流与表达】
(5)同学们经过讨论后认为该实验可以优化，只需要做______ 两支试管的实验就可以得出正确的结论。
18.化学兴趣小组为了测定一批从采石场采集的大理石样品中碳酸钙的质量分数，分别进行了下图的实验(杂质不溶于水也不与酸反应，过滤后滤渣损失忽略不计，氯化钙易溶于水)。
(1)大理石中碳酸钙的质量分数是______ 。
(2)化学兴趣小组测定大理石的纯度过程中，生成二氧化碳的质量是多少？(写出具体计算过程)
参考答案
1.A
2.C
3.D
4.A
5.A
6.B
7.A
8.C
9.C
10.不可再生
二氧化硫
CD

11.常温下碳的化学性质稳定
Si、O(或硅、氧)
碳原子排列方式不同
+3

12.H2O、SO2
4
2：3

13.蜡烛由下而上依次熄灭;不燃烧，也不支持燃烧;密度比空气大 溶液变红，试管内上升一段液柱 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
14.Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag或Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu；
有气泡产生；
银、铜、锌
15.CaCO3 CO+CuOCu+CO2 放热 做干燥剂
16.锥形瓶 节约试剂 E c
17.M>Al>Cu M>Cu;Al>M>Cu Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O 表面有一层红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变成无色 甲、乙
18.80% 3.52g 实验目的
实验方案
实验评价
A
比较空气和呼出气体中O2含量的差异
将燃着的木条换为带有火星的木条，也可达到实验目的
B
探究燃烧的条件
该实验可同时探究燃烧的三个条件
C
探究铁生锈需要水参与
左边钢丝球与水接触，生锈，右边钢丝球与水隔绝，不会生锈
D
证明MnO2是H2O2分解的催化剂
气球变大，说明MnO2是H2O2分解的催化剂
物质
甲
乙
丙
丁
微观示意图
反应前质量/g
68
100
1
0
反应后质量/g
0
x
37
128
实验操作
M丝
铜丝
铝丝
实验结论
刚开始的现象
有少量气泡产生
无气泡
无气泡
______ ；M>Al
几分钟后的现象
有少量气泡产生
无气泡
有大量气泡产生
______