2024-2025学年新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市八年级下学期期中考试物理试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市八年级下学期期中考试物理试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题(每题2分，共24分)
1.下列物体重力最接近1N的是( )
A.一包方便面B.一本八年级物理教材
C.一只老母鸡D.一头奶牛
2.下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是( )
A.人对弓弦的拉力B.斧头对木柴的力
C.汽车对地的压力D.小球受到的重力
3.在下列事例中，受平衡力作用的物体是( )
A.围绕地球做圆周运动的卫星
B.正在匀速下降的电梯
C.减速进站的列车
D.水平抛出的篮球
4.在学校组织的兴趣社团活动中，无人机备受同学们的喜爱。小明同学在无人机竖直升空的过程中误将电源关闭，无人机动力系统停止工作，接下来无人机的运动情况将会是( )

A.停在原位置不动B.以原来的速度继续上升
C.上升一段距离后再下落D.直接下落
5.食堂的阿姨用一个小推车拉着一箱蔬菜在水平地面上前进，有关力的分析正确的是( )
A.车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B.车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C.车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
D.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
6.小明和小刚是两个初二学生，小明重60kg，小刚重70kg。在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是( )
A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等B.小明受到的摩擦力一定较大
C.小刚受到的摩擦力一定较大D.无法比较
7.小明在等候高铁的时候发现，人必须站在安全线以外候车，下列不能用此现象的规律解释的是( )
A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落
B.用吸管把饮料吸进嘴里
C.乒乓球运动员拉出“弧圈球”
D.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
8.惯性在日常生产生活中有利有害，下面现象属于有害的是( )
A.汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒
B.锤头松了，把锤柄在地上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
C.在三级跳远时，为了取得更好的成绩，运动员要助跑一段距离
D.用铲子往锅炉灶内添煤时，铲子不必进灶内，煤就沿铲子运动的方向进入灶内
9.2018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌.如图所示，在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于( )
A.静止状态B.匀速直线运动状态
C.加速状态D.减速状态
10.如图所示四个实例中，为了减小压强的是( )
A.压路机上碾子很重B.盲道上凸起的圆点
C.切蛋器上有很细钢丝D.滑雪板的面积较大
11.把一揉成球状的橡皮泥轻轻放入清水中，小球下沉，此时它受到的浮力大小为；将该橡皮泥取出捏成小船状，放入水中则可以漂浮在水面上，此时它受到的浮力大小为，如图所示。则与的大小关系是( )

A.B.C.D.无法判断
12.如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA:hB＝3:2，底面积之比SA:SB＝2:3，则它们对地面的压力之比FA:FB和对地面的压强之比pA:pB分别为( )
A.FA:FB＝2:3，pA:pB＝2:3
B.FA:FB＝1:1，pA:pB＝2:3
C.FA:FB＝3:2，pA:pB＝1:1
D.FA:FB＝1:1，pA:pB＝3:2
二、填空题(每空1分，共22分)
13.小明坐在船里推另一艘小船，另一艘小船前行，这说明力可以改变物体的_______；同时自己的船也后退，这说明力的作用是________。
14.图甲中弹簧测力计的读数是______N；图乙中弹簧测力计的示数是______N。
15.如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，毽子被踢出后，由于________会继续向上运动；在_________力的作用下，毽子最终会落向地面。

16.如图所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为___________Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么容器对水平桌面的压强将___________，水对容器底的压强将___________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。

17.如图甲所示，洗碗池的U形下水管利用了______的原理。图乙，为厨房常用吸盘挂钩。吸盘能够吸在墙壁上，是因为吸盘内部的气压______外界大气压，吸盘受到的摩擦力______吸盘和重物受到的总重力(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”)。
18.水平面上木箱重300N，用水平推力80N没有推动，此时木箱底部所受的摩擦力为______N；当推力为180N时，木箱水平向右做匀速直线运动，此时木箱底部所受的摩擦力为______N；当推力增大到200N时，木箱底部所受的摩擦力为______N。

19.如图，用杯子接水时，水杯静止在手中，在接水过程中杯子受到的摩擦力将会__________(选填“变大”“变小”或“不变”)；当杯子在手中开始向下滑时，用力握住杯子使其在手中保持静止，这是通过__________的方式来增大摩擦力的。
20.如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条黄色盲道砖铺设的警戒线，为保障安全，乘客候车不能越过警戒线，如果对高铁实行全面提速，那么警戒线离站台边缘的距离应______(选填“增大”或“减小”)；盲道砖上的凸起是为了通过______的方式增大压强。
21.如图所示，根据实验现象可知：物体所受到的重力为___________N，物体受到的浮力为___________N，物体排开水受到的重力为___________N。
三、作图题(共6分)
22.(1)如图所示是运动员抛出去的铅球在空中飞行时的轨迹图。画出其受力示意图；(不计空气阻力)
(2)如图物块A静止在斜面上，请画出斜面所受压力示意图；
(3)如图，重3N的小球静止在水中，请画出小球所受浮力和重力的示意图。
四、实验题(8＋12＋16分，共36分)
23.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块(重10N)、砝码(重2N)、弹簧测力计等进行实验。
(1)用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)实验中应选择图_________(同时填写两个图的名称)对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，将测得木块所受的摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是________(选填“正确”或“错误”)的；
(4)该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。他们尝试快速拉动长木板和缓慢拉动长木板，发现两次实验中，弹簧测力计的示数_________(选填“快速拉动时大”“缓慢拉动时大”或“一样大”)。
24.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。
(1)实验中通过U形管两侧液面高度差反映液体内部压强的大小；实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现U形管两侧液面高度差不变，可能的原因是__________；
(2)如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置；
①在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现U形管两侧的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强__________；
②要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置__________来进行探究；
③对比装置__________中的实验现象可知：同种液体，液体压强的大小与__________有关；
小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，推开车门所需要的力就越__________。
25.在探究“影响浮力的大小与哪些因素”有关的实验中，小明进行了如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能跟液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能跟物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能跟排开液体的体积有关；
猜想4：浮力的大小可能跟物体浸没的深度有关。
为了验证以上猜想是否正确，小明做了如图所示的一系列实验，请你完成以下问题：
(1)铜块浸没在盐水中时受到的浮力是______N；
(2)由图______三次实验可以验证猜想1；
(3)为了验证猜想2，实验中铜块和铝块的体积应______(选填“相同”或“不同”)，通过比较图______四次实验得出的结论是物体所受的浮力大小跟物体的重力______(选填“有关”或“无关”)；
(4)由图①③④三次实验可以验证猜想3是______(选填“正确”或“错误”)的；
(5)铜块的位置从④→⑤的过程中，铜块受到的浮力______，可以验证猜想______是错误的。
五、计算题(共12分)
26.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，其机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.008倍。(g＝10N/kg)求：
(1)机器人的重力是多少N？
(2)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。
27.如图所示，将底面积为100cm2、质量为0.3kg的容器放在表面为1m2的水平桌面上，容器内装有重40N深50cm的水。()求：
(1)水对容器底的压强；
(2)水对容器底的压力；
(3)容器对水平桌面的压强。