2025-2026学年河北省秦皇岛市青龙县八年级上学期期末考试生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年河北省秦皇岛市青龙县八年级上学期期末考试生物试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.水培植物是一种方便且干净的植物，因此广泛地受到人们的喜爱。如图为某水培植物的根尖结构示意图，相关说法错误的是（ ）
A.培养液中应适当增加含氮、磷、钾的无机盐
B.可适当向培养液中充入空气，防止出现烂根现象
C.水培植物的根不断伸长与图中②和③有关
D.培养液中水和无机盐的吸收与图中①和④有关
2.在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量，采用的正确措施是（ ）
A.夜间提高温室内的温度
B.向温室中充入过量的氧气
C.向温室中充入适量的二氧化碳
D.在温室内放置大量的氢氧化钠溶液
3.“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ）
A.生长点B.芽轴C.幼叶D.叶原基
4.“百昌萌动戴芒芽”出自宋代熊克的《劝农十首》，描绘了春天作物萌芽的景象。种子萌动之初，最先突破种皮、为新生植株奠定基础的结构是（ ）
A.胚根B.子叶C.胚芽D.胚轴
5.下列叙述与图示的实验装置不符合的是（ ）
A.甲——收集光合作用产生的氧气B.乙——验证蒸腾作用散失水分
C.丙——验证呼吸作用产生二氧化碳D.丁——验证呼吸作用释放热量
6.种植西瓜时一般需要先进行育苗，以下要点错误的是（ ）
A.精选种子，除去瘪籽、坏籽等，是为了提高种子萌发率
B.灌水后播种是为种子萌发提供适量的水分
C.把种子播种后覆盖基质是为种子萌发提供充足的有机物
D.拱棚保温促进出苗是为种子萌发提供适宜的温度
7.俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是往高处移动。植物体内水向高处移动的动力来自蒸腾作用。下列做法全运用了蒸腾作用原理的一组是（ ）
①移栽植物时剪去部分枝叶 ②选择阴天或傍晚移栽 ③给植物的根松土 ④移栽后对植物遮阳 ⑤移栽植物时根部带一坨土
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④
8.碘液是生物学实验操作中经常用到的材料之一。下列实验中，使用碘液且原理与“淀粉遇碘变蓝色”相同的是（ ）
①观察玉米种子的结构 ②探究馒头在口腔中的变化 ③检验种子萌发释放二氧化碳 ④检验绿叶在光下制造有机物 ⑤观察洋葱内表皮细胞临时装片
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④
9.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚（‘荚’指果实）”描述的都是花生（如图）。以下相关说法不正确的是（ ）
A.“白胖子”指花生种子的子叶
B.花生在入地结果前完成传粉和受精
C.“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实
D.花生果实含多粒种子，说明其子房中有多枚胚珠
10.四位同学学习了植物的光合作用后分别发表了下列观点，其中错误的是（ ）
A.绿色植物在有光的条件下才能进行光合作用
B.光合作用需要二氧化碳和水作原料
C.植物体的每个细胞都能进行光合作用
D.绿色植物光合作用为人类和动物提供了食物和氧气
11.“绿水青山就是金山银山”，绿色植物对自然生态具有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A.植物参与维持生物圈的碳—氧平衡
B.植物吸收的水分大部分用于光合作用
C.植物制造的有机物养育了其他生物
D.植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环
12.“树不怕空心，就怕剥皮”是因为树干中存在一种贯穿于植物体各个器官的组织，下列解释不正确的是（ ）
A.树皮中的筛管能够将叶片通过光合作用制造的有机物运输到植物体的其他器官中
B.树干中有运输水分的导管
C.树干中运输无机盐的是筛管
D.树干中的筛管和导管属于同一组织，功能相似
13.人体一个体细胞内的染色体数目是23对，当人体的一个体细胞分裂3次后，形成的子细胞数及每个子细胞内的染色体数目是多少条（ ）
A.8个和23对B.6个和46条C.8个和23条D.6个和23条
14.下列诗句描述的现象，都涉及了生物与环境的关系，其中描述错误的是（ ）
A.远芳侵古道，晴翠接荒城——环境影响生物
B.深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花——生物对环境的适应
C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——温度对柳树的影响
D.种豆南山下，草盛豆苗稀——生物之间的竞争关系
15.黄豆、花生等豆科植物根部有根瘤，好奇的同学经过询问AI豆包得知根瘤是根瘤菌和豆科植物共同形成的，根瘤菌能为大豆提供含氮物质，大豆为根瘤菌提供有机物。那么根瘤菌与豆科植物的关系是（ ）
A.互利共生B.寄生C.捕食D.竞争
16.现有4个玉米品种，分别是①低产抗白化病、②高产易倒伏、③高产不抗白化病、④低产抗倒伏，若要培育高产抗白化病玉米新品种，应选择的亲本品种是（ ）
A.①②B.①③C.②④D.③④
17.农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（ ）
A.立春三场雨，遍地都是米B.立夏到小满，种啥也不晚
C.地拔三遍草，五谷收成好D.种田不要问，深耕多上粪
18.米勒模拟原始大气条件，将无机物合成了小分子有机物。下列关于米勒实验的叙述，错误的是（ ）
A.实验装置中甲烷、氨、水蒸气、氢气等气体用于模拟原始大气
B.火花放电模拟闪电提供能量
C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
19.下列选项中，和生物进化观点相一致的说法是（ ）
A.猎豹为捕食羚羊产生跑得快的变异
B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C.变色龙的保护色是遗传变异和环境共同作用的结果
D.漂亮的金鱼因适应环境而生存下来
20.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列叙述正确的是（ ）
A.光照是黄豆种子萌发的必要条件B.受精时，在胚珠内形成受精卵
C.花药和花丝是桃花最主要的结构D.根尖的根冠是分裂最快的部位
21.变异是生物界普遍存在的现象，下列变异中属于不可遗传的是（ ）
A.肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子
B.狗的毛色有白色、黑色、灰色
C.通过航天育种技术获得彩色太空椒
D.经常在野外工作的人皮肤变黑
22.下图是人类的起源与进化过程，相关叙述错误的是（ ）
A.①是人类和现代类人猿的共同祖先
B.在人类的进化过程中，最先出现的变化是直立行走
C.人类起源过程经历了南方古猿、直立人、能人和智人四个阶段
D.从③到⑦，显著的变化是制造的工具越来越复杂
23.历经科学家不断的努力，终于揭开生物遗传神秘面纱的一角：下列关于染色体、DNA、基因之间关系的叙述错误的是（ ）
A.一个DNA上有一个基因
B.基因在DNA上
C.染色体是DNA的载体
D.一条染色体上有多个基因
24.枯叶蝶主要分布于中国池州、黄山等地，是一种形似枯叶的昆虫。下列说法错误的是（ ）
A.形似枯叶是枯叶蝶长期进化的结果
B.枯叶蝶形似枯叶，有利于适应环境
C.枯叶蝶产卵繁殖后代体现了繁殖特征
D.枯叶蝶是动物，身体不具有细胞结构
25.医生不建议长期使用同一种牙膏，因为这样口腔中的细菌容易产生耐药性，不利于清除口腔中的细菌，其原因是（ ）
A.牙膏的品质在不断下降B.牙膏使细菌产生了耐药性变异
C.牙膏对细菌的选择作用D.人类的体质在不断下降
二、综合题（共5题，共35分，除特殊标记外每空1分）
26.随着我国“三孩”政策的实施，许多家庭迎来了新的成员，小刚妈妈也计划为小刚再填一个妹妹，妈妈请小刚用所学的生物学知识算一算怀妹妹的概率是多少。小刚根据所学知识绘制了如图遗传图谱，请结合图谱回答下列问题。
（1）小刚绘制的遗传图谱中，爸爸的性染色体组成是①________，②号受精卵发育的胎儿性别为_________（填男或者女）。
（2）从图谱可以知道妈妈生一个女孩的概率是__________。
（3）人的单眼皮和双眼皮是由一对基因控制的（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。小刚发现爸爸、妈妈均是双眼皮，而自己却是单眼皮，这种现象在遗传学上叫_________；小刚父母生育一个双眼皮女儿的概率是__________；若小刚妈妈已生育了一个双眼皮女儿，请写出女儿基因组成为________或_________。
27.国家全面实施“三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请据图回答下列问题：
（1）小乐的母亲已经怀孕了，__________是这个新生命的起点。
（2）女性的主要性器官是图中的[ ]__________，其功能是产生__________，并能分泌雌性激素。
（3）某夫妇结婚后女方一直没有怀孕，后来通过“试管婴儿”技术，这对夫妇有了自己的孩子。“试管婴儿”的“试管”相当于图中的[ ]__________。
（4）胎儿生活在图中[ ]__________，通过__________从母体获得所需要的各种养料和氧气。
28.扦插是月季培育的一种主要方式，通常以嫩枝和芽为材料，但是会受到诸多因素制约。科研人员探究光照、取材部位对不同品种月季扦插成活率的影响，得到图1、图2所示的实验结果。
分析上述材料，回答问题。
（1）月季的扦插属于__________（填“有性”或“无性”）生殖，可以保持扦插月季的__________。
（2）分析图1和图2可知：在半遮阴条件下，选用__________品种芽扦插，扦插的成活率最高。在全光照条件下，选用__________品种的绿枝扦插，成活率较高；你若进行扦插繁殖月季应该采取哪一种方式__________。
（3）某同学以长势相近的扦插成活月季为材料，设计实验探究“光照强度对月季生长的影响”。该实验中，实验的唯一变量是__________；为衡量月季的生长状况，可选择的观察指标是__________。（写出一点即可）
29.阅读下列材料，回答问题。
1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫（为生产染料的原料），由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1952年，它们演化成了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
（1）在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他植物生活的生态因素中_______的因素。
（2）1787年，澳大利亚的中西部气候较干燥，非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是_______。
（3）仙人掌适宜生活在干旱环境中，其叶呈刺状，体现了它对环境的_______；另一方面，仙人掌在澳大利亚迅速蔓延，并占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长，说明生物会对环境产生_______。
（4）澳大利亚的原有植物与仙人掌之间的关系是_______，引进的昆虫与仙人掌的关系是_______。
（5）下列图示可以表示昆虫和仙人掌数量变化关系的是_______。
（6）人为引入物种、乱砍滥伐、非法捕猎等会导致环境的破坏。我们应该积极保护环境，对于如何保护环境，请你提出一条可行的建议_______。
30.同学们前往某智慧农业创新工厂开展研学活动，下图是其智能控制系统示意图。回答下列问题。
（1）利用喷灌和循环水培技术，促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和____________，其通过____________运输供植物利用。
（2）通过光控设备，实现光照的精准调控，为农作物进行____________作用提供了必要的条件。
（3）通过温控设备，在无光的条件下____________温度，抑制呼吸作用，促进农作物积累更多的____________。
（4）同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业，智慧农业的优势有___________________（写出一点即可）。