2025-2026学年河南省开封市尉氏县两校联考七年级上学期1月月考道德与法治试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年河南省开封市尉氏县两校联考七年级上学期1月月考道德与法治试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
请将答案填写在答题卡上。
一、选择题（每题2分，共30分）
1.家是生命的摇篮，是我们成长的港湾。下列对“家”的理解最全面的是（ ）
A.家就是一所房子，一个地点
B.家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
C.家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
D.家是由血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织
2.进入中学，我们与父母之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（ ）
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑甚至挑战父母的权威
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异
④父母对我们的爱减少了
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.师生交往是学校生活的重要内容。下列关于师生关系的说法错误的是（ ）
A.教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
B.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
C.在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
D.对于老师的批评，我们只能无条件接受，不能有任何异议
4.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话启示我们（ ）
A.学习要闭门苦读，不与他人交流
B.朋友之间要互相学习，共同进步
C.只有和朋友一起学习，才能学到知识
D.孤独的学习者都能成为闻一多那样的学者
5.集体生活成就我。在集体中，我们（ ）
①学会接纳、尊重、理解和包容他人
②学会遵守规则，增强责任感
③发展自己的个性，不断认识和完善自我
④必须牺牲个人利益，完全服从集体利益
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.生命是宝贵的，也是脆弱的。守护生命首先要（ ）
A.关注自己的身体状况，养成健康的生活方式
B.掌握一些基本的自救自护方法
C.关注并养护我们的精神
D.增强安全意识和自我保护意识
7.保持身心健康是青少年成长的重要基石。下列做法有利于保持身心健康的是（ ）
①合理饮食，适量运动
②遇到挫折时，积极寻求老师、家长或朋友的帮助
③长时间沉迷于网络游戏
④学会调节情绪，保持乐观心态
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.人生目标是人生的航标。确立人生目标时，我们应该（ ）
①结合自己的兴趣爱好和特长
②考虑国家和社会发展的需要
③完全听从父母的安排
④脚踏实地，一步一个脚印去努力实现
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
9.面对生活中的挫折，不同的人有不同的态度，也会产生不同的结果。以下对待挫折的态度正确的是（ ）
A.悲观失望，自暴自弃
B.冷静分析，积极应对
C.怨天尤人，推卸责任
D.逃避现实，不敢面对
10.在日常生活中，我们要提高自我保护能力。当遭遇暴力侵害时，我们应该（ ）
①沉着冷静，机智应对
②以保护自身生命和安全为首要原则
③及时向公安机关报案
④与其硬拼，誓死反抗
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到（ ），就不会沉溺于自己失利的痛苦。
A.为朋友的成功而高兴，并从中激励自己
B.不再与对方竞争
C.要求朋友把机会让给自己
D.放弃这段友谊
12.在集体生活中，有些同学因为性格内向，在集体活动中显得比较拘谨。对于这些同学，我们应该（ ）
A.认为他们不合群，疏远他们
B.强迫他们参加所有集体活动
C.理解和尊重他们的个性，鼓励他们积极参与，但不强求
D.让他们自己决定是否参与，不闻不问
13.生命的意义需要自己发现和创造。下列行为能体现生命价值的是（ ）
①积极为孤寡老人送温暖
②在国家需要时挺身而出
③为了个人利益不择手段
④默默无闻地在平凡岗位上为社会做贡献
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14.“家暴”是对家庭成员身体和精神的伤害。我国《反家庭暴力法》的施行，为受害者提供了法律保护。这告诉我们（ ）
A.家庭内部事务不受法律干涉
B.法律只保护成年人免受家暴
C.面对家暴，要学会依法维权
D.家暴是家庭私事，外人无权过问
15.“端正人生态度”要求我们（ ）
①认真对待学习和生活中的每一件事
②务实，把远大的目标分解为一个个小目标去实现
③乐观，以积极的心态面对生活中的困难和挫折
④进取，在不断超越自我中实现人生价值
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
二、非选择题（共40分）
16.阅读材料，回答问题
材料 爱的碰撞与和解
小明进入七年级后，总觉得父母越来越“唠叨”，对自己的事情干涉太多。一天放学回家，因为妈妈擅自翻看了他的日记，小明和妈妈大吵了一架，摔门而去。冷静下来后，小明回忆起父母平时对自己的关心和付出，感到非常后悔。他想主动和妈妈沟通，但又不知如何开口。
请结合第二单元“成长的时空”中“幸福和睦的家庭”相关知识，回答：
（1）小明与妈妈发生冲突的原因是什么？（至少两点）
（2）如果你是小明，你打算如何主动与妈妈沟通，化解矛盾？（至少两点）
（3）在家庭生活中，我们如何为构建“幸福和睦的家庭”贡献力量？
17.阅读材料，回答问题
材料 集体中的“我”与“我们”
七年级（3）班在学校的运动会上取得了优异的成绩。小丽在100米跑中为班级争得了金牌，小强在拔河比赛中带领全班同学奋力拼搏，啦啦队的同学也一直在呐喊助威。班主任王老师表扬了全班同学。但是，班级在布置黑板报时，负责绘画的小林因为和同学闹矛盾，赌气不参加了，导致板报进度滞后。部分同学对此表示不满，班级气氛一度紧张。
请结合第二单元“成长的时空”中“在集体中成长”相关知识，回答：
（1）从材料中可以看出，美好集体具有哪些特征？（至少两点）
（2）小林的行为对班级集体产生了什么负面影响？
（3）在集体生活中，我们应如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
（4）当集体成员之间发生矛盾和冲突时，我们应该怎么做才能维护集体的和谐与团结？
18.阅读材料，回答问题
材料 守护生命，活出精彩
张桂梅老师，扎根边疆山区教育一线40余年，身患多种疾病，仍拖着病体坚持工作。她克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困女孩走出大山，圆了大学梦。她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”她的事迹感动了无数人，被授予“时代楷模”、“七一勋章”等荣誉称号。
请结合“珍爱我们的生命”和“追求美好人生”的相关知识，回答：
（1）张桂梅老师的事迹体现了哪些生命的意义和人生价值？（至少两点）
（2）“守护生命安全”要求我们在日常生活中如何做？（至少两点）
（3）面对生活中的挫折，张桂梅老师是如何应对的？她的经历给我们哪些启示？（至少两点）
（4）作为中学生，我们应该如何向张桂梅老师学习，在平凡的生活中实现自己的人生价值？