物理九年级全册（2024）第一节 不同物质的导电性能随堂练习题

这是一份物理九年级全册（2024）第一节 不同物质的导电性能随堂练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.下列用电器中可以利用超导体工作的是（ ）
A . 电热水器 B . 电饭锅 C . 电风扇 D . 电暖器
2.成都的夏天高温闷热，空调作为度夏利器，正在走入每个家庭。以下关于空调的知识说法正确的是（ ）
A . 空调工作时电能全部转化为内能
B . 空调遥控器的电压是3V
C . 夏天空调工作时将温度设置成37℃，人体会感觉很舒适
D . 空调外壳是塑料制成的，最主要原因是因为塑料密度小
3.有四段导线，甲、乙、丙都是铜线，丁是镍铬合金线，甲与乙等长而甲比乙粗，乙与丙等粗而乙比丙短，丙与丁等长且等粗．关于它们的电阻，下列判断中正确的是（ ）
A . 甲的电阻最大
B . 丁的电阻最大
C . 乙的电阻最大
D . 丙的电阻最大
4.将一段导体接在电路中，如果将加在它两端的电压增大一倍，关于导体的电阻和通过它的电流，下列说法中正确的是（ ）
A . 电阻和电流都保持不变
B . 电阻不变，电流增大一倍
C . 电流不变，电阻增大一倍
D . 电阻和电流都增大一倍
5.制作LED灯的发光二极管主要使用的是（ ）
A . 复合材料
B . 超导材料
C . 纳米材料
D . 半导体材料
6.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）
A . 当导体两端的电压为0时，电阻为0
B . 通过该导体的电流与导体两端的电压成正比
C . 该导体的电阻随电压的增大而增大
D . 当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A
二、多选题
1.LED灯带已广泛使用到景观照明和生活装饰当中，兴趣小组的同学在研究其内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后接入照明电路。取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，一段时间后用手触摸几乎不发热。以下说法错误的是（ ）
A . 灯带中一只LED灯断开后其它灯都不亮
B . 通过每只LED的电流大小不一定相等
C . LED灯工作时将电能全部转化为光能
D . LED灯用超导体制成，具有单向导电性
2.悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料﹣﹣石墨纸，如图所示，其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收再利用，未来应用非常广泛，下列说法错误的是（ ）
A . 与同体积的钢相比，石墨纸的质量较大
B . 与钢相比，石墨纸的硬度较大
C . 石墨纸是一种环保材料
D . 石墨纸是绝缘体，不易导电
3.关于材料的性质及其应用，下列说法中不正确的是（ ）
A . 利用半导体之称的发光二极管，具有单向导电性
B . 铁丝的电阻比铜丝的电阻大
C . 铜的导电性较好，可用来制作导线
D . 超导体在极低的温度时电阻为零，是制作电阻的好材料
4.下面是李明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（ ）
A . 把-10℃的冰块放在0℃的冰箱冷藏室，过一会，冰块的内能会增加
B . 关于四冲程内燃机，若转速为2400r/min，则每秒钟对外做功20次
C . 实验室里常用验电器来测量电流的大小
D . 一根导线将它均匀拉长，它的电阻一定变大
5.我国新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号M”的成功运行，标志着中国离“人造太阳”的梦想又近了一步。下列关于能源、现代信息技术说法不正确的是（ ）
A . 核能属于不可再生能源，只要做好技术保护，核能是没有污染的
B . 光纤通讯是依靠电磁波来传递信息的
C . 电能属于二次能源，现代技术无法将核能直接转化为电能
D . 制作手机芯片的主要材料是超导体
三、填空题
1.在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是 ________ ；在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是 ________ ；在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是 ________ ；天然气属于 ________ （选填“可再生”或“不可再生”）能源；用天然气烧水的过程中，水的内能 ________ （选填“增大”、“减小”或“不变”），大量向外散失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移是有 ________ 的．
2.某智能手机支持卫星通话功能，可以在无地面网络的情况下通过 ________ 与卫星连接拨打和接听卫星电话。大多数科技产品需要有芯片的支持才能发展。芯片是利用 ________ 材料制成的，利用这种材料做成的二极管具有单向导电性。
3.LED（发光二极管）灯现在逐渐被运用到人们的日常生活中，我们教室里用的电子白板的开关键会发出蓝色或红色的光，这是因为开关键内安装了用 ________ 材料制成的发光二极管；科学家发现，铝在-271.76℃以下时，电阻变成了0，这是 ________ 现象。
4.复印机给办公带来了许多便利。复印过程中的核心一步是先在硒鼓表面形成带正电的“静电潜像”，之后带负电的墨粉被带正电的“静电潜像”所 ________ 显出墨粉组成的字迹。复印机的塑料外壳是 ________ （选填“导体”或“绝缘体”）。
5.为了保护同学们的视力，学校教室里的日光灯陆续更换成如图所示的LED护眼灯，这种灯主要是用 ________ 材料制成的。打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则此时教室电路中的总电阻会 ________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

6.如图所示是一个户外爱好者展示的取火“神器”，将口香糖的锡箔纸剥下来，做成两头宽、中间窄的形状，将其两端搭在电池的正负极上，过一会儿，锡箔纸中间部分燃烧起来。这是因为锡箔纸是 ________ （选填“导体”或“绝缘体”），使电源发生了短路现象；锡箔纸在中间狭窄的地方开始燃烧的原因是：根据焦耳定律，在电流相同时，中间狭窄部分的电阻较 ________ （选填“大”或“小”），相同时间内产生的热量较多。
7.生活处处有物理，留心观察皆学问。加油人员给汽车加油前，先要触摸如图甲所示的静电释放器，制作静电释放器的材质是 ________ （选填“导体”或“绝缘体”）。将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量“水果电池”的电压，如图乙所示，则电路中电流的方向为 ________ （选填“从A到B”或“从B到A”）。
8.当在一段电阻线两端加 10 V电压时，流过它的电流为 0.2 A ， 其电阻为 50 Ω ， 将电压减小为 5 V ， 则它的电阻为 ________ Ω ， 当电压减小为零时，其电阻为 ________ Ω。
9.利用发光二极管工作的全息LED屏幕能组合成唯美的画面，发光二极管具有 ________ 导电特性，它的主要材料是 ________
10.如图是活塞式抽水机的结构图，它是利用 ________ 来工作的。其中阀门B可以使水流沿着一个方向流动，这跟血管中静脉瓣的作用相近。类似地在电学中，只让电流单向流
动的元件有 ________ 。
四、实验探究题
1.探究“电荷间的相互作用规律”
（1） 实验时应选择较 ________ （选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象：
（2） 林红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是：同种电荷相互 ________ ，异种电荷相互 ________ ：
（3） 林红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是 ________ 。
（4） 林红想知道塑料吸管和纸巾带的是“正”电还是“负”电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带 ________ 电：再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是 ________ 种电荷。
2.科学揭秘：遇水就亮的灯泡不消耗电能吗？小明逛夜市时，发现有摊主在叫卖一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡。小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡，将其放入自来水中进行测试。
（1）小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的 ________ ，灯泡遇水后电路形成通路从而发光。
（2）小明观察到灯泡底部结构由 a、 b、 c三部分组成，如图甲所示， a、 c为金属， b为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。
（3）小明拆开灯泡塑料壳，如图丙所示，证明了猜想正确，灯泡遇自来水发光说明自来水是 ________ 。
（4）小明将灯泡取出并擦干，不放入水中，如何再次让灯泡发光？ ________ 。
3.芳菲同学所在物理课外学习小组进行了下列与电学相关的实验：
（1） 在实验中，仲文同学把玻璃珠接入电路中，电路图如图甲所示，完成电路连接后，仲文闭合开关S，发现小灯泡L不发光，其他连接正常，由此他得出结论：玻璃球是 ________ ；之后，他给玻璃珠加热，当玻璃珠加热到炽红状态时，发现小灯泡L重新发光了，说明此时处于炽红状态的玻璃珠是 ________ （以上两空均选填“导体”或“绝缘体”）；
（2） 上述实验后，同组芸熙同学要完成胡老师交给他的课后实践，如图乙所示，是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一起亮或一齐灭。
①芸熙同学说，这两个灯泡是串联的，你认为他的看法 ________ （选填“一定”或“不一定”）正确，理由是 ________ ；
②为了完成上述探究，思瀚同学主动提出解决此问题，既不打开盒子，也无任何辅助器材，思瀚同学用以下方法即可判断出两灯的连接方式，请你帮他把方法补充完整： ________ 。
（3） 上述问题解决后，芸熙恍然大悟，对电学实验产生了浓厚的兴趣，于是他把两只小灯泡串联接在用干电池做电源的电路中连接好电路如图丙所示的电路后，他闭合开关S，他发现L 1、L 2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L 1 ， 结果灯泡L 1、L 2都不亮；接着他再按一下灯泡L 2 ， 结果两灯同时亮了，松开手两灯又熄灭了，则故障可能是 ________ （选填“L 1灯丝断了”“L 2灯丝断了”“L 1短路”或“L 2与灯座接触不良”）；排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；芸熙将开关S换接到L 1和L 2之间，闭合开关后观察到的现象是 ________ （选择）
A.“L1先亮，L2后亮”
B.“L2先亮，L1后亮”
C.“两灯同时亮”
（4） 图丁是雨萱同学连接并联电路的实物图，此时若闭合开关将会损坏 ________ （选填“ab间灯泡”“cd间灯泡”或“电源”）；芳菲告诉雨萱，只需要移动其中一根导线的一个接点，就可以改接成两盏灯并联的电路，则需要移动的导线是 ________ （填表示导线的数字）的右端改接到 ________ （填表示接线柱的字母）。
五、综合题
1.【从生活走向物理】佛山市举行50公里徒步活动，得到广大市民的支持和参与，根据相应情境，完成下面小题。
（1） 工作人员用扩音器指挥人群，扩音器的作用是增大声音的（ ）
A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 频率
（2） 徒步者从多个角度都能看到不发光的宣传标语，是因为光在宣传标语表面发生了（ ）
A . 漫反射 B . 镜面反射 C . 直线传播 D . 折射
（3） 徒步者经过一处小吃摊，摊主将白糖放入锅中加热来制作糖葫芦，白糖由固态变为液态，这一物态变化过程属于（ ）
A . 熔化 B . 凝固 C . 汽化 D . 液化
（4） 如图所示，徒步者所带500mL矿泉水瓶的高度最接近（ ）
A . 25mm B . 25cm C . 25dm D . 25m
（5） 徒步者看见一位妈妈在水平草地上用力推小车，使小车匀速前进，如图所示，下列说法 不正确的是（ ）
A . 草地对小车的支持力竖直向上
B . 草地对小车的摩擦力水平向左
C . 妈妈对小车的推力等于小车对妈妈的推力
D . 小车对草地的压力大于草地对小车的支持力
（6） 徒步者用手机拍摄沿途美景，手机里芯片处理器的核心材料是（ ）
A . 导体 B . 超导体 C . 半导体 D . 绝缘体
（7） 小明徒步过程中坐在休息点休息了5min，下列能表示他在5min内运动状态的图像是（ ）
A .
B .
C .
D .
2.石墨烯﹣﹣改变世界的神奇新材料
一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖．这种全新材料名为“石墨烯”，石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的．利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料．比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池．如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料．因此，其应用前景十分广阔．
（1） 这种新材料属于 ________ （填“导体”或“绝缘体”）．
（2） 最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的 ________ （填选项前的字母）；
A．透光性好 B．硬度大 C．导热性好 D．导电性强
（3） 石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为 ________
（4） 石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为最有价值且可探究的问题是 ________ （填选项前的字母）．
A．“石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”
B．“如何提取石墨烯这种物质？”
C．“石墨烯在生活中有什么用处？”
D．“石墨烯为什么很薄？”
3.小明家的台灯的插头插在如图1所示的插座上．
（1） 连接插座的导线用标准铜芯线，因其 ________ 性能好；劣质插座发出刺鼻的气味，是 ________ 现象；插座上的LED指示灯是 ________ （选填“超导体”或“半导体”）材料制成．
（2） 插座上有一个开关和一个指示灯．若插座开关和指示灯分别用S 1、L 1表示，台灯的开关和灯泡分别用S 2、L 2表示．小明断开或闭合S 1、S 2时，记录现象如表．请根据上表记录在图2方框内将对应的电路图补充完整．
________
水面对应的位置
a
b
c
灯泡的发光情况
不发光
不发光
发光
开关状态
插座指示灯（L1）
插座指示灯（L2）
闭合S1 ， 断开S2
亮
不亮
闭合S2 ， 断开S1
不亮
不亮
S1、S2都闭合
亮
亮