河北省石家庄市第四十中学2025_2026学年七年级上学期期中历史试卷（文字版，含答案）

这是一份河北省石家庄市第四十中学2025_2026学年七年级上学期期中历史试卷（文字版，含答案），共7页。试卷主要包含了 下表为某同学整理的知识卡片， 学者费孝通说， 《史记·周本纪》记载等内容，欢迎下载使用。

A. 北京人是我国境内最早的古人类
B. 我国古人类遗址分布十分广泛
C. 当时中华大地已经进入新石器时代
D. 我国农业生产具有非常悠久的历史
2. 下表为某同学整理的知识卡片。据此判断，该同学整理的古人类是（ ）
· 生活年代：距今约70万-20万年
· 制作工具：打制石器
· 用火状况：使用天然火
A. 元谋人B. 蓝田人C. 北京人D. 山顶洞人
3. 距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ）
A. 原始农业形成B. 阶级分化出现C. 禅让制度盛行D. 中央集权确立
4. 学者费孝通说：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心……”这一过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ）
A. 炎帝和黄帝B. 仓颉和嫘祖C. 尧和舜D. 大禹和夏启
5. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固……礼义以为纪”。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（ ）
A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝
6. 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都。后把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来。这位迁都的商王是（ ）
A. 汤B. 桀C. 盘庚D. 周平王
7. 西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：鼎和簋配合使用，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是（ ）
A. 西周手工业中冶铜业十分落后B. 西周社会的腐败现象严重
C. 西周社会呈现等级森严的特征D. 西周社会的礼乐制度健全
8. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯：一方诸侯之长）。”材料反映的现象是（ ）
A. 王室衰微，诸侯争霸B. 社会动荡，等级森严
C. 国家统一，疆域拓展D. 生产发展，国力提升
9. “春秋之初，楚国是中原诸侯国眼里的南方蛮夷……到楚庄王时期，楚国文化已潜移默化地成为华夏文化的一部分……晋楚邲之战时，楚人已经完全接受了中原文化，与中原人无异。”材料说明春秋时期的争霸战争（ ）
A. 严重破坏了人民的生产生活B. 加快了国家走向统一的步伐
C. 楚国经过努力终于称霸中原D. 有利于各民族间的文化交往
10. 绘历史简图是历史学习的一种方式。依右侧某同学所绘简图判断他探究的内容是（ ）
A. 西周分封B. 春秋五霸C. 战国七雄D. 夏商周更替
11. 如图是某同学探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息
反映出这一历史时期的阶段特征是（ ）
A. 早期国家的产生B. 社会大变革的时代
C. 民族关系的发展D. 从分裂到完成统一
12. 都江堰在修建中选择高山与平原的交界处，利用地势与河道，建造了一座综合性的水利枢纽。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰（ ）
A. 加快经济重心南移B. 加强南北地区的联系
C. 使君主专制达到顶峰D. 体现了古代劳动人民的智慧
13. 以下示意图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ）
国家治理 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
仁
道德规范 己所不欲，勿施于人。
A. 老子B. 庄子C. 孟子D. 孔子
14. 战国时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起，下列关于这一时期学派与学说对应正确的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
15. 如图所示的文物，是王懿荣先生于1899年在中药龙骨中发现的古文字，引起了学术界的轰动。该古文字被发现的历史价值是（ ）
A. 说明该古文字记载的内容十分丰富
B. 证明所有历史文物记录的信息都是真实的
C. 见证该古文字是世界上年代最早的文字
D. 印证我国有文字可考的历史从商朝开始
16. 文物是鲜活的历史。下面所示文物共同印证了商周时期（ ）
A. 社会经济繁荣B. 青铜工艺高超C. 中央权力集中D. 出现最早文字
17. 下面图中的鸟身人描绘的是扁鹊，由于对他的崇拜，后人把他神化了。他（ ）
A. 编写了一部中医理论著作《黄帝内经》
B. 使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法
C. 尝遍百草，认识了一些治病的药物
D. 在《离骚》中充分表达了爱国之情
18. “自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到10年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立。”这段话
摘要一 经济转变：从青铜时代到铁器时代
摘要二 政治转化：从纷争分裂到渐趋统一
摘要三 社会转型：从奴隶社会到封建社会
摘要四 社会文明转新：从华夏认同到多元一体
主要描述的是秦统一中国的（ ）
A. 背景B. 过程C. 作用D. 影响
19.秦的统一，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任。由此可见，秦的统一（ ）
A. 奠定了中华民族追求团结统一的内生动力
B. 影响后世政治制度的发展
C. 结束分裂局面，符合历史发展的客观规律
D. 加强各地之间的经济联系
20.列表归纳是历史学习常用的方法之一。从下表信息中可以得出秦朝灭亡的原因有（ ）
①繁重的徭役 ②沉重的赋税 ③残酷的刑罚 ④频繁的农民起义
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
二、非选择题（共两题，满分20分）
21. 中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。（7分）
【一百万年的人类史】
材料一 “我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，东到安徽。沿黄河、长江两大河流分布较为密集。”
——《中国原始社会史》
（1）从材料一中“云南”发现的我国目前最早的原始人类遗址是什么？从材料一可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？（2分）
【一万年的文化史】
材料二
（2）图一和图二中的考古发现反映了当时的中国出现了什么历史现象？图三和图四证明远古居民已经出现了定居生活，请写出其分别展示了哪种原始居民居住的房屋？（3分）
【五千多年的文明史】
材料三 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》
（3）根据材料三结合所学知识，概括中华文明的起源与发展具有怎样的特征？（至少答出两点）（2分）
22. 阅读材料，回答问题。（13分）
材料一
（1）结合材料一和所学知识，回答图示中①指的是我国历史上的哪个朝代？②所代表的朝代在政治方面实行了什么制度？这些王朝兴衰更替的历史为后世提供了怎样的借鉴？（3分）
材料二 春秋战国铁器和牛耕的发明与推广，为农业发展创造了物质条件，带动了手工业和商业的发展。经济发展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行变法革新，促进了封建制的形成。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等
（2）根据材料二，简述春秋战国时期农业生产的变化，并概括这一变化产生的作用。（2分）
材料三 战国时期，新兴的地主阶级势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。 ——摘编自部编教材七年级上册
（3）根据材料三及所学知识指出在各国的变法中谁的变法最成功？分析其变法的影响是什么？（3分）
材料四 战国时期在文化教育方面也发生了极大的变化，主要是学在官府的传统被打破，少数贵族已不能再继续垄断文化知识，“孔墨之弟子徒属，充满天下”社会上涌现出大量的文学游说之士。 ——《中国全史》
（4）材料四反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？据材料，归纳当时“学术文化的繁荣”出现的条件。（2分）
材料五 《史记·秦始皇本纪》记载：“今陛下（指秦始皇）兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”
（5）结合材料五和所学知识，指出秦朝为加强中央集权在地方实行什么制度？为巩固统一，秦朝还实行了哪些措施（至少写两点）（3分）
试卷答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
6.B 7.C 8.A 9.B 10.C
11.B 12.D 13.D 14.B 15.D
16.B 17.A 18.B 19.A 20.A
21. （1）化石和文化发现。（2分）
（2）农作物种植；半坡人、河姆渡人。（3分）
（3）多元一体、绵延不绝。（2分）
22. （1）①夏朝；②分封制；得民心者得天下，失民心者失天下。（3分）
（2）变化：铁制农具和牛耕的使用进一步推广；作用：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。（2分）
（3）商鞅变法；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（3分）
（4）百家争鸣；私学的兴起。（2分）
（5）郡县制；统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、修筑贯通全国的道路、开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城。（3分）A
道家
主张 “兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并
B
儒家
主张 “无为而治”，人们与世无争，天下就能太平
C
法家
强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治
D
墨家
主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政
秦朝全国人口
修建骊山陵和阿房宫
修筑长城
坑杀儒生
死刑
赋税
2000万人
70多万人
40万人
460多人
10多种
农民要上缴三分之二收获物