辽宁省丹东市九校2025_2026学年七年级上学期期中联考历史试题（文字版，含答案）

这是一份辽宁省丹东市九校2025_2026学年七年级上学期期中联考历史试题（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
时间：50分钟 满分：50分
第一部分 选择题（共20分）
一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1、学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ）
A. 会建造房屋B. 会使用火C. 会制造彩陶D. 会种植核桃
2、“生活在距今约三万年，他们的模样和现代人相同，属于晚期智人。在使用打制石器的同时，掌握了磨光和钻孔的技术，并且他们可能已经知道人工取火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ）
A. 元谋直立人B. 山顶洞人C. 北京人D. 半坡原始人
3、文物承载着历史的信息。下列文物可用于研究（ ）
A. 早期人类起源B. 原始农耕生活C. 远古炎黄联盟D. 早期国家产生
4、下列关于半坡人的生活，描述正确的是（ ）
A. 时间B. 生活区域
C. 房屋D. 种植的主要农作物
5、“黄帝居中，四夷宾服。”后来，不论是华夏族还是“四夷”族，都视黄帝为高祖，自称“黄炎之后”。这体现黄帝和炎帝（ ）
A. 教会人民进行人工取火B. 治水有功得到人民爱戴
C. 战胜了东方的蚩尤部落D. 是中华民族的人文初祖
6、传说黄帝之后，黄河流域先后涌现出尧、舜、禹三个著名的部落联盟首领。他们能够成为部落联盟首领得益于哪一制度（ ）
A. 选举制B. 分封制C. 世袭制D. 禅让制
7、“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ）
A. 发祥地是长江流域B. 创造了众多的文明成就
C. 促进了中外文化交流D. 在不断交往中融合而成
8、建构示意图是学习历史的重要方法之一。示意图中“★”的内容应为
A．远古时期的人类活动B．原始农业与史前社会
C．夏商西周王朝的更替D．战国时期的社会变革
9、据《史记·周本纪》记载，周武王“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”。这一记载反映西周实行了（ ）
A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 御史大夫
10、中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，铸就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（ ）
A. 兼爱非攻B. 私学兴起C. 礼崩乐坏D. 百家争鸣
11、中国历史第一部诗歌总集是（ ）
A. 《汉书》B. 《道德经》C. 《诗经》D. 《离骚》
12、结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（ ）
A. 夏朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝
13、秦统一之前，中国地域内有许多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限。秦统一后，为了有效的控制地方，加强中央集权，在地方推行（ ）
A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 御史大夫
14、贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一，贾谊认为：为政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述（ ）
A. “国人暴动”B. 大泽乡起义C. 刘邦、项羽起义D. 黄巾起义
15、从下表信息中可知，秦朝灭亡的主要原因是
A. 秦的暴政B. 繁重赋役C. 严格法律D. 皇帝奢侈
16、《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失所业，而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了
A. 罢黜百家，尊崇儒术B. 严刑峻法，赋税沉重
C. 无为而治，休养生息D. 盐铁官营，统一铸币
17、“一人之下，万人之上。”这里的“一人”指的是皇帝。“皇帝”的称呼最早出现在（ ）
A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 秦朝
18、大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（ ）
A. 辽东·临洮B. 鸭绿江·嘉峪关C. 山海关·嘉峪关D. 山海关·临洮
19、“文景之治”为西汉中期的文治武功奠定了充实的物质基础和巩固的中央集权，并为后世封建王朝树立了一个治国的范例。”材料反映的是“文景之治”的
A. 背景B. 内容C. 特点D. 影响
20、西汉王朝进入鼎盛时期，是在哪位皇帝在位时期（ ）
A. 汉高祖B. 汉文帝C. 汉景帝D. 汉武帝
第二部分 非选择题（共30分）
本部分共四小题，21题6分，22题8分，23题9分，24题7分
21. 我国有五千多年的文明史，中国文化源远流长，请你完成以下学习任务。（6分）
（1）请将版块一中的内容进行归类（要求：写出序号）（3分）
示例： 牛河梁遗址： ； ； ； ； ； ；
半坡遗址： ； ； ； ； ； ； 良渚古城遗址： ； ； ； ； ； ； 河姆渡遗址： ； ； ； ； ； ；
（2）根据版块二中严文明先生的总结，概括中华文明的起源和初步发展的特征。（2分）
（3）我们在版块三中的人物身上学到哪些精神（写出一点即可）。（1分）
22. 春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（8分）
【时空定位】
材料一
【经济发展】
材料二
【社会变革】
材料三
（1） 春秋时期位于上图时间轴中的哪个阶段？（写出对应字母符号）（1分）
（2）根据材料二，简述春秋战国时期出现了什么新变化？（2分）结合所学知识，分析这些变化对农业生产产生了怎样的影响？（2分）
（3）根据材料三，指出表格与那一次历史变革有关。（1分）该变革产生了怎样的影响。（2分）
23.中华文明源远流长，是古人智慧的结晶。某班同学以“探寻中国古代文明之美”为主题进行探究式学习。请你参与并完成相关内容。（9分）
【书写文字之美】
材料一
（1）材料一图片所示的文字是什么？它的发现说明我国有文字可考的历史从何时开始？（2分）
【优秀文化之光】
材料二
子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——摘自《论语》
（2）根据材料二内容，指出材料体现是诸子百家中哪一学派的思想。并写出该学派的创始人物。（2分）
【制造与工程】
（3）一组同学为搜集的邮票制作了推介卡片，请将推介卡片补充完整。（3分）
（4）通过对上述内容的学习，谈一谈我们应该如何传承中华民族的传统文化。（2分）
24.王老师以 “探秘秦汉” 为主题，设计了以下学习任务（7分）
任务一【研读材料】
秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（1） 根据材料及所学知识，写出 “扫六合” 人物是谁？古诗中，“扫六合“ 的人物为加强对全国的统治创立了什么制度？（2分）
任务二【观察图片】
（2） 为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，观察上面两张图片，指出图片体现了哪两项秦巩固政权的措施。（2分）
任务三【漫画解读】
各种学说流行，人们的思想不统一，
好烦啊。
（3） 根据漫画中的信息，在汉武帝统治时期，为巩固大一统局面分别在政治和思想方面采取怎样的应对措施。（2分）
（4） 请你为上述秦汉历史的学习拟一个学习主题。（1分）
试卷答案
1.B 2.B 3.B 4.C 5.D
6.D 7.D 8.C 9.B 10.D
11.C 12.C 13.C 14.B 15.A
16.C 17.D 18.A 19.D 20.D
21.（1）半坡遗址：④ 良渚古城遗址：③ 河姆渡遗址：① （3分）
（2）起源于黄河流域、长江流域以及西辽河流域；各地文明在各自发展，彼此间相互交流借鉴。（2分）
（3）创新精神、奉献精神、坚持不懈的精神等。（1分）
22.（1）C（1分）
（2）新变化：铁农具和牛耕的出现。（2分）影响：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了农业生产力水平。（2分）
（3）商鞅变法。（1分）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）
23.（1）甲骨文；商朝。（2分）
（2）儒家学派；孔子。（2分）
（3）名称：司母戊鼎；历史价值：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。（3分）
（4）取其精华，去其糟粕；继承和发展；创新等。（2分）
24.（1）秦始皇（嬴政）；中央集权制度。（2分）
（2）统一货币；统一文字。（2分）
（3）政治：颁布“推恩令”；思想：“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）
（4）秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固。（1分）时间
生活区域
房屋
种植的主要农作物
约七八千年前
长江流域
半地穴式建筑
水稻
秦朝全国人口
修建骊山陵和阿房宫
修筑长城
坑杀儒生
死刑
赋税
2000万人
70多万人
40万人
460多人
10多种
农民要上缴2/3收获物
学习版块
内容
版块一
多彩文化
① 干栏式建筑
②牛河梁遗址玉猪笼
③玉琮
④人面鱼纹彩陶盆
版块二
交映生辉
北京大学教授严文明先生总结中华文明的特点，都在黄河流域、长江流域以及西辽河流域这个地理范围里展开，结成了一个巨大的丛体。丛体内部是分散的，各地文明在各自发展，但在彼此竞争、相对独立的过程中，彼此间相互交流借鉴。
版块三
人文精神
大禹治水画像石拓片（局部）
图1春秋战国时期的铁农具
图2山西浑源出土战国牛带鼻环尊
政治
确立县制，由国君直接派官吏治理
建立户籍制度，加强对人民的管理
……
经济
统一度量衡
废除旧的土地制度
……
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地