陕西省西安市雁塔区西安交通大学附属中学2025_2026学年第一学期期末考试七年级生物试题（文字版，含答案）

这是一份陕西省西安市雁塔区西安交通大学附属中学2025_2026学年第一学期期末考试七年级生物试题（文字版，含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共5页，总分60
分。考试时间60分钟。
一、选择题（共25小题，每题1分，共25分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
实验课上，小秦制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。请结合相关知识，完成下面1-5小题。
1. 小秦和同学们在准备制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的材料用具时，下列材料用具中会用到的是（ ）
①镊子②解剖针③载玻片④盖玻片⑤生理盐水⑥碘液⑦清水
A. ①②③⑤⑥B. ①③④⑥⑦C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥
2. 下图甲是显微镜的结构示意图；乙是小秦在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。下列叙述正确的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是①和④放大倍数的乘积
B. 将图乙中的⑦移至视野中央，应向左下方移动装片
C. 图甲中通过转动③和⑤来调节视野的亮度
D. 为使观察到的物像更清晰，需要调节图甲中的②
3. 在观察洋葱内表皮细胞时，出现了如图甲成像不佳的情况，主要是因为小秦操作失误所致，小秦操作失误的两步最可能是图乙所示的（ ）
A.b、a B.a、d C.b、c D.c、a
4．经过调节，小秦清晰地看到了两种细胞。与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞多了（ ）
A．细胞膜
B．叶绿体
C．细胞壁
D．细胞核
5．实验结束后，小秦提议让大家绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列绘图不规范的是（ ）
A．先用铅笔轻轻绘出轮廓
B．图形位于纸张的偏左上方
C．文字标注在图形的四周
D．较暗的地方用铅笔细点表示
6．将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
7．小麦是我国重要的粮食作物，北方是我国小麦的主产区。小麦体细胞的细胞核中含有21对染色体，其一个细胞连续分裂4次后形成的新细胞数目和细胞核内的染色体数是（ ）
A．16个和21对
B．8个和21对
C．16个和42对
D．8个和42对
8．一粒小小的种子能长成参天大树，水中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图是动植物细胞分裂过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核再分裂
C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
D．分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同
9．下图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。甲、乙、丙、丁依次是（ ）
A．细胞、染色体、DNA、细胞核
B．细胞、细胞核、染色体、DNA
C．DNA、染色体、细胞核、细胞
D．DNA、细胞、染色体、细胞核
10. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（ ）
A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
B. 细胞分裂过程中，遗传物质先复制再均分
C. 叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织
D.c代表的是植物体，d代表的是动物体
11. 沙糖橘以果肉甜度高，汁水多而闻名，吃橘子时，我们剥去它的果皮，会看到果肉表面白色的筋络，橘子果皮、果肉、筋络分别属于（ ）
A. 上皮组织、薄壁组织、输导组织
B. 保护组织、薄壁组织、输导组织
C. 保护组织、薄壁组织、分生组织
D. 上皮组织、薄壁组织、分生组织
12. 如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 草履虫靠1纤毛的摆动进行运动，通过2表膜进行呼吸
B.3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道
C. 用来观察草履虫的液滴应取自培养液的底层
D. 酵母菌、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物
13. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是（ ）
A. 滴上碘液后，甲图变蓝的结构是⑧
B. 乙图菜豆种子结构中只有一片子叶
C. 两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D. 乙图中的⑧表示的结构是胚芽
14. 下列关于海带、葫芦藓、卷柏的叙述，错误的是（ ）
A. 都具有根、茎、叶B. 都不能开花、结果
C. 都能进行光合作用D. 繁殖过程都需要水
15. 生物圈中已知的绿色植物有50余万种。下列关于各类植物的叙述，正确的是（ ）
A. 水绵、海带属于藻类，有根茎叶的分化，能进行光合作用
B. 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体不敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物
C. 桫椤的生殖活动摆脱了水的束缚，靠种子繁殖后代
D. 银杏是现存种子植物中最古老的植物之一，被称为植物“活化石”
《疯狂动物城2》一上映，便引起很多人的关注。请同学们结合自己所学完成下面16-17小题。
16. 在《疯狂动物城》中，主角朱迪是一只机敏的兔子，它的体表被毛、体温恒定，且通过胎生哺乳的方式繁殖后代。朱迪所属的动物类群是（ ）
A. 节肢动物B. 哺乳动物C. 爬行动物D. 鸟类
17. 在动物城的雨林区，生活着成群的鹦鹉，它们以植物种子为食，体表覆羽，前肢特化为翼。鹦鹉飞行时，气体交换的主要场所是（ ）
A. 气囊B. 外骨骼C. 肺D. 气管
18. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”帮小秦指出下列哪组是真正的鱼类（ ）
①带鱼 ②鲍鱼 ③鳙鱼 ④鱿鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦黄鳝 ⑧鲨鱼
A. ①②④⑤⑦B. ①②④⑤⑦⑧C. ①③⑤⑥⑦D. ①③⑤⑥⑦⑧
19. 将酵母菌、噬菌体、大肠杆菌和蘑菇这四种微生物按照如图进行分类，则①②③④分别表示的是（ ）
A. 酵母菌、大肠杆菌、蘑菇、噬菌体
B. 酵母菌、蘑菇、大肠杆菌、噬菌体
C. 大肠杆菌、蘑菇、噬菌体、酵母菌
D. 大肠杆菌、蘑菇、酵母菌、噬菌体
20.在“检测环境中的细菌和真菌”的探究中，相关叙述错误的是（ ）
A. 配制固体培养基通常要加入微生物所需的营养物质
B. 配制培养基后要进行高温灭菌，并马上进行步骤②
C. ④中观察到的呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状的菌落可能是真菌菌落
D. 真菌菌落一般比细菌菌落大
21. 做馒头时将酵母菌加入面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使面团膨胀。下图表示温度对酵母菌产生二氧化碳的影响，下列叙述错误的是（ ）
A. 酵母菌属于单细胞真菌
B. 环境适宜时，酵母菌进行分裂生殖
C. 酵母菌分解葡萄糖可以产生二氧化碳
D. 做馒头时，用30~45℃的温水发面效果更好
22. 在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的面包，垫上白纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的白色绒毛，这是（ ）
A. 鞭毛B. 孢子C. 气生菌丝D. 营养菌丝
23. 基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起、通过蚊子传播的病毒性传染病。下列有关基孔肯雅病毒的说法，错误的是（ ）
A. 属于动物病毒B. 没有细胞结构
C. 必须借助光学显微镜观察D. 不能独立生活
24. 人类利用某些细菌、真菌服务于生产生活，下列做法错误的是（ ）
A. 利用根瘤菌固氮作用原理，提高土壤的肥力
B. 利用大肠杆菌进行基因改造，生产出胰岛素
C. 利用醋酸菌的发酵原理，发面做馒头D. 利用真菌产生抗生素的原理，治疗细菌感染
25. 大熊猫与食肉目部分动物的分类关系如图，下列与大熊猫共同特征最多的是（ ）
A. 北极熊B. 兔狲C. 家猫D. 荒漠猫
二、非选择题（本大题共5个小题，除标记外，每空1分，共35分。）
26.（6分）小秦为学校科普展制作了人口腔上皮细胞模型，并借助显微镜观察临时装片以完善模型细节。请你结合细胞结构与实验操作知识回答下列问题。
（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴________，这样做的目的是________________。
（2）观察制作好的人口腔上皮细胞临时装片时，在视野中出现了图甲所示的情况，为避免图甲情况出现，小秦正确的操作的是 ______ 。
（3）若用同一显微镜通过调整物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一人口腔上皮细胞临时装片3次，分别得到图乙三种观察结果。则①、②、③中视野最暗的是_________。
（4）小秦用不同颜色的橡皮泥制作了人口腔上皮细胞结构模型，如图丙所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的人口腔上皮细胞模型评级，并说明具体理由：________________。
（5） 人口腔上皮细胞能分泌黏液等多种物质，需要消耗较多能量，因而口腔上皮细胞含有较多的 ； ； ； ； ； ； 。（填细胞结构）
27. （7分）如图表示杜鹃花的结构层次，其中①②表示生理过程，A、B表示不同组织，请据图回答下列问题：
（1）细胞经过过程① ； ； ； ； ； ； 后，细胞数量增加，此过程中杜鹃花细胞内的遗传物质 ； ； ； ； ； ； （填“会”或“不会”）发生变化。
（2）若图中A具有运输营养物质的功能，B具有很强的分裂能力，则A表示 ； ； ； ； ； ； ；杜鹃花叶表皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于 ； ； ； ； ； ； 组织，杜鹃的组织中与其功能类似的是 ； ； ； ； ； ； 组织。
（3）杜鹃花的茎、叶和花可以用于制作花环、花束和装饰等，具有很好的美化效果，其中属于生殖器官的是杜鹃花的 ； ； ； ； ； ； 。
（4）若要用该图表示杜鹃的结构层次，则还需要补充的结构层次是 ； ； ； ； ； ； 。
28.（8分）自然界中的动物多种多样，夏木阴阴，蛙鸣阵阵；草叶凝露，螳臂轻扬……都曾引发你无限的遐想。如图是小秦和同学们收集到的部分动物图片。请据图回答下面问题：
（1）生物兴趣小组将上述生物分为两类，A、D为一类，B、C、E、F为另一类，它们的分类依据是________________。
（2）图甲中E四肢较短，体毛厚密，生殖发育具有________的特征。兔是草食性动物，它们靠牙齿摄食，观察图乙，判断符合兔的牙齿特征的是________。（“A”或“B”）
（3）图甲生物B幼体生活在水中，用__________呼吸；成体水陆两栖生活，主要用__________呼吸，同时靠皮肤辅助呼吸。
（4）图甲F适于空中飞行生活，其飞行器官是______，进行气体交换的场所是图丙中______（填序号），体内具有与之相通的______（写名称），有辅助呼吸的作用，提高了气体交换的效率。
29.（6分）人类作为生物圈中的一员，与多种微生物有着密切的联系。图B为流感病毒结构模式图，A、C、D为其它三种微生物的结构模式图，请据图分析并回答问题：
（1）若将图中的四种微生物按结构分为B和A、C、D两类，则分类依据是________________。
（2）图A中①是______，C区别于A最显著的特征是有成形的________，属于真核生物。
（3）酿酒和制作馒头时要利用图中的______（填字母）。青霉素是由图中______（填字母）类生物产生的一种著名的抗生素，在第二次世界大战中拯救了成千上万伤病员。流感患者______（填“能”或“不能”）用青霉素进行治疗。
30.（8分）生物兴趣小组的同学为探究家庭自制酸奶发酵的最适温度和最佳时间，进行了以下实验。
【制作原理】
（1）制作酸奶采用的是发酵技术，原理是乳酸菌在温度适宜、____的条件下，使牛奶中的营养物质转化成乳酸。
【制作过程】
探究一：探究乳酸菌发酵的最适温度
①将制作酸奶所用的容器放在沸水中煮5分钟，冷却待用。②将买来的鲜奶和乳酸菌粉（含有大量活的乳酸菌）倒入其中，充分混合后分成5等份，分别倒入5个容器中。③将每个容器各自平均分为7份，将每小份分别置于不同温度条件下进行发酵，发酵一定时间后检测乳酸菌菌株的生长情况，结果如下表所示。
（注：“—”表示无菌株，“±”表示生长较差，“+”表示生长较好，“++”表示生长极好）
（2）步骤①的目的是______________。
（3）在鲜奶中加入乳酸菌粉，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的_____步骤。
探究二：探究乳酸菌发酵的最佳时间
该兴趣小组重复上述步骤①②，并将5个容器置于某一适宜温度下进行发酵，再检测不同发酵时间乳酸菌的活菌数，将结果绘成如图所示的曲线。
（4）该兴趣小组在统计时取活菌数的平均值，其目的是______________。
（5）随着温度的上升，乳酸菌菌株的生长情况先转好后转坏；随着发酵时间的延长，活菌数______________。
【品鉴与保存】
（6）根据图表，为家庭自制酸奶提供建议：______________________。（2分）
（7）为延长酸奶保存时间，可将制作好的酸奶冷藏保存。从防腐的角度分析，其原理是________。
试卷答案
一、选择题（每题1分，共25分）
1.B
2.A
3.A
4.C
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.C
11.B
12.C
13.D
14.A
15.D
16.B
17.C
18.D
19.B
20.B
21.B
22.C
23.C
24.C
25.A
二、非选择题（除标记外，每空1分，共35分）
26. （6分）
（1）生理盐水 保持细胞的正常形态
(2)B
（3）①
（4）C级，人口腔上皮细胞没有叶绿体，模型中有叶绿体，不符合细胞形态特征
（5）线粒体
27. （7分）
（1）分裂 不会
（2）输导组织 保护 机械
（3）花
（4）系统
28. （8分）
（1）体内有无脊柱
（2）胎生哺乳A
（3）鳃 肺
（4）翼2气囊
29. （6分）
（1）有无细胞结构
（2）鞭毛 细胞核
（3）D C不能
30. （8分）
（1）无氧
（2）高温灭菌
（3）接种
（4）减小实验误差
（5）先增多后减少
（6）家庭自制酸奶可在(7)小时左右为宜（2分）
（7）低温抑制微生物的生人口腔上皮细胞模型评价量表
评价等级
A级
B级
C级
评价标准
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。
较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。
不符合细胞的形态特征，未标注名称。
容器编号
温度
2℃
10℃
25℃
38℃
42℃
53℃
60℃
1
—
—
+
++
+
±
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2
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++
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++
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3
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4
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5
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