2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗八年级上学期1月期末道德与法治试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗八年级上学期1月期末道德与法治试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1.如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ）
①每个人都是社会关系大网上的一个结点
②未成年人在社会关系网中处于核心位置
③不同的社会关系中人们具有不同的身份
④个人离不开社会，但社会可以离开个人
A.①②B.③④C.②③D.①③
2.下面是某校“五一”的实践作业清单，你认为有利于培养学生亲社会能力的是（ ）
A.作业1作业3B.作业1作业4C.作业2作业3D.作业2作业4
3.
对于上述小蒙“妈妈的一天”经历点评合理的是（ ）
①网络让我们的生活变得便利和丰富多彩
②网络是把双刃剑，既有优势，也有劣势
③网络打破人际交往界限，增进情感交流
④网络丰富民主形式，拓宽了民主渠道
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.2026年1月1日起开始施行的治安管理处罚法将近年来新涌现的违法行为，例如考试作弊，违规养犬、犬只伤人等行为悉数纳入治安处罚的范围。这告诉我们（ ）
A.规则应该符合社会发展的要求
B.要积极参与规则的改进和完善
C.遵守社会规则需要自律和他律
D.自由与规则两者是密不可分的
5.一句问候，一个鞠躬，一次敲门，一种习惯，都是植根于心的美好与尊重，将“礼”作为我们的信念，积极做文明有礼的人。下列礼貌用语使用恰当的是（ ）
①您好，请问这是去内蒙古科学技术馆的路吗？
②花花，我们真是好久没见了啊，久仰了。
③奶奶，我下次再来看您，您要保重身体啊！
④君君，你不要内疚了，你的道歉我笑纳了。
A.①②B.①③C.②④D.③④
6.在日常生活中，当我们遇到合法权益受到侵害的情况时，下列做法不正确的是（ ）
A.首先想到自己的行为是否合法，是否违反了法律规定
B.主动咨询相关专业人士，如到律师事务所寻求帮助
C.直接采取暴力手段与侵权者对抗，以维护自己的权益
D.必要时依法向人民法院提起诉讼
7.以下两幅漫画共同告诫我们应该（ ）
A.尊重他人人格，平等对待他人
B.做懂法守法的人，遵守社会规则
C.明辨是非对错，做到行己有耻
D.学会宽容他人，积极关注他人
8.班长小飞在日记本扉页写道“每天都在付出，付出总有回报”。下列属于“回报”的是（ ）
A.B.
C.D.
9.社团活动中，同学们展示了以下场景：
能体现维护国家安全的场景是（ ）
A.场景一和场景二B.场景二和场景三
C.场景一和场景四D.场景三和场景四
10.党的二十大报告明确指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导。对此理解恰当的是（ ）
①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂
②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
③到本世纪中叶把我国的人民军队全面建成世界一流军队
④必须确立新时代国家安全思想在国防和军队建设中的指导地位。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ）
①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界
A.①③B.②③C.②④D.③④
12.下列对社会规则与社会秩序关系理解正确的是（ ）
A.社会秩序保障社会规则的实现
B.社会规则只是用来约束那些不遵守秩序的人
C.只要制定了社会规则，社会秩序就一定能实现
D.社会规则明确了权利和责任，保障社会秩序的实现
13.小明在国外旅游时，始终注意自己的言行举止，尊重当地的风俗习惯，与当地人友好交流，给大家留下了中国人很有礼貌的印象，这体现了（ ）
A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.文明有礼促进社会和谐发展
C.文明有礼塑造良好国家形象
D.文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则
14.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这表明文明有礼（ ）
①促进社会和谐 ②是一个人安身立命之本
③体现国家形象 ④是一个人立身处世的前提
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.“只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈子乡村放映员”，这是“中国好人”郭建华的一句承诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月，她的事迹感召着我们（ ）
A.要做向善向美的人B.要做重情重义的人
C.要做诚实守信的人D.要做关爱他人的人
16.换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（ ）
A.妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管
B.路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗
C.妈妈总让我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧
D.学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦
17.“自由不是无限制的自由，自由是一种做法律许可的任何事的权利，”这句话告诉我们（ ）
A.自由是人们能够依照自己的意志活动
B.自由不是随心所欲，是有限制的、相对的
C.法律是获得自由的唯一条件
D.自由促进人们的全面发展
18.在2024年兰州市举办的马拉松比赛中，有6600多名大学生志愿者参与志愿服务，为赛事的成功举办作出了贡献。这体现了（ ）
①服务和奉献社会需要青年担当责任 ②诚实守信，要对自己的人生负责
③奉献、友爱、互助、进步的志愿精神 ④参与志愿服务是大学生的法定义务
A.①②B.①③C.②③D.③④
19.面对国际局势急剧变化，我们必须保持战略定力、发扬斗争精神，在斗争中维护国家尊严和核心利益，牢牢掌握我国发展和安全主动权。以下对于捍卫国家利益的理解，正确的是（ ）
①捍卫国家利益是每一个公民的基本权利
②捍卫国家利益就不能考虑个人利益
③正确处理国家利益与个人利益的关系，把国家利益放在第一位
④发扬斗争精神，敢于斗争、善于斗争
A.①②B.①④C.②③D.③④
20.《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ）
①国家好，民族好，大家才会好
②国家利益关系国家生存与发展
③国家利益符合每一个人的利益需求
④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上
A.①②B.①④C.②③D.③④
二、非选择题（共5小题，共80分）
21.内蒙古作为祖国北疆，国家安全守护责任重大，为此某校八年级（1）班开展了“国防有我”主题班会活动。结合材料，谈谈此案例给你带来的警示。
22.某中学积极响应“培养学生亲社会行为”的号召，开展了一系列社会实践活动。在“走进社区”活动中，同学们分成小组，帮助社区清理卫生死角，铲除小广告，还为社区里的留守儿童辅导功课；在“环保小卫士”活动中，同学们走上街头，向路人宣传环保知识，捡拾垃圾，倡导大家爱护环境；在“关爱敬老院老人”活动中，同学们为老人们表演节目，陪他们聊天，给他们捶背揉肩，有的同学把自己的零花钱节省下来为老人购买生活用品。
小辉原本是一个比较内向、不太愿意参与集体活动的学生。在学校组织的这些社会实践活动中一开始他总是找借口推脱，后来在老师和同学的鼓励下，他勉强参加了一次“走进社区”活动。在活动中，他看到社区里的留守儿童因为有了我们的辅导而露出开心的笑容，看到自己和同学们一起清理后的社区环境变得整洁美观，他内心感到一种从未有过的满足和快乐。从那以后，小辉变得积极主动起来，不仅每次都踊跃参加学校组织的社会实践活动，还会利用课余时间和同学一起去做一些力所能及的公益活动。
（1）请根据材料，列举出亲社会行为在此次社会实践活动中的具体表现。
（2）结合亲社会行为对个人成长的作用，分析小辉从勉强参加到积极主动参与社会实践活动的原因。
（3）作为青少年我们应该如何向小辉学习，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为？
23.在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众撰写“参观须知”。
（1）请你参与撰写两条参观须知
参观须知
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（2）在参观博物馆等社会生活场景中，我们应如何自觉遵守规则？
24.周末小明和家人一起去商场购物。在乘坐电梯时，小明看到一位推着婴儿车的阿姨艰难地想要进入电梯，他立刻上前帮忙按住电梯按钮，并主动询问阿姨是否需要帮忙把婴儿车抬进电梯。进入商场后，小明说话总是轻声细语，在挑选商品时，也会礼貌地对售货员说“请”和“谢谢”。当他看到地上有垃圾时还会主动捡起扔进垃圾桶。然而，在商场的休息区，小明却看到这样一幕：一个叔叔边吃零食边大声打电话，零食包装袋随手扔在地上，周围的人纷纷投来不满的目光，他却毫不在意。
（1）结合材料中小明的行为，分析他是如何做到文明有礼的？请结合材料进行分析。
（2）材料中叔叔的哪些行为不恰当？为什么不恰当？这对我们有什么启示？
（3）结合材料，谈谈如何做一个文明有礼的人。
25.【提升素养弘扬正气】
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。
【学法明理】“路遇老人跌倒扶不扶？”这个本不是问题的问题，如今却似乎真成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被讹；不扶吧，良心过不去。”
（1）从正义的角度，谈谈你支持小明作出哪种选择，并说明理由。
【明理践行】守护正义是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。
（2）请同学们围绕“面对非正义行为时，我们该怎么做”写一则倡议书。（字数80字以内）
作业1：到牧区义务捡一次垃圾作业2：做一份精美手工或手抄报作业
作业3：爸爸妈妈送我去学校上学作业4：在社区参加一次农业采摘活动
生活小场景
妈妈的一天
早上出门，小蒙的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班：在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和小蒙与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。
场景一表演“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方予以赔偿
场景二表演“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息
场景三“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟
场景四绘制“消费打假”宣传册：买方在购物中买到假货后向工商管理部门投诉
【案例重现】
中学生小蒙偶然在网上结识了一名自称某“公益组织”的工作人员、对方称自己为旅游开发做调研，让小蒙前往码头、港口、机场等地拍照，并付给他数千元酬劳。之后，对方又要求他收集重要军事设施地点的照片和相关信息，小蒙再次按照要求提供照片、等到公安机关找到他，他才意识到自己的行为触犯了相关法律。
【法律链接】
第十一条中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。
第十三条任何个人和组织违反本法和有关法律、不履行维护国家安全义务或者从事危害国家安全活动的，依法追究法律责任。
——（中华人民共和国国家安全法）（节选）
相关链接
《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。