江西省鹰潭市贵溪市第一中学2025_2026学年高一上学期2月期末语文试题(扫描版,含答案)
展开
这是一份江西省鹰潭市贵溪市第一中学2025_2026学年高一上学期2月期末语文试题(扫描版,含答案),共10页。试卷主要包含了阅读,语言文字运用,写作等内容,欢迎下载使用。
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
人工智能(AI)是指在机器上实现类似乃至超越人类的感知、认知、行为等智能的系统。与人类历史上其他技术革命相比,人工智能对人类社会发展的影响可能位居前列。人类社会也正在由以计算机、通信、互联网、大数据等技术支撑的信息社会,迈向以人工智能为关键支撑的智能社会,人类生产生活以及世界发展格局将由此发生更加深刻的改变。
人工智能分为强人工智能和弱人工智能。强人工智能,也称通用人工智能,是指达到或超越人类水平的、能够自适应地应对外界环境挑战的、具有自我意识的人工智能。弱人工智能,也称狭义人工智能,是指人工系统实现专用或特定技能的智能,如人脸识别、机器翻译等。迄今为止大家熟悉的各种人工智能系统,都只实现了特定或专用的人类智能。弱人工智能可以在单项上挑战人类,比如下围棋,人类已经不是人工智能的对手了。
中国是世界上人工智能研发和产业规模最大的国家之一。虽然我们在人工智能基础理论与算法、核心芯片与元器件、机器学习算法开源框架等方面起步较晚,但在国家人工智能优先发展策略、大数据规模、人工智能应用场景与产业规模、青年人才数量等方面具有优势。中国的人工智能发展,挑战与机遇同在,机遇大于挑战。尽管是后来者,但我们市场规模大,青年人多,奋斗精神强,长期来看更有优势。我们可以预见,本世纪中叶前后人工智能可能会带来下一次工业革命,影响百年。当然,现在人工智能技术的储备还远没有达到开启智能时代的量级,还需要持续积累和创新。现在的计算机体系结构,还无法满足实现强人工智能的需求。未来可能的突破方向包括人工智能基础理论与算法、类脑计算、生物计算、量子计算等。
人工智能把我们从简单重复的劳动中解放出来,更有利于人类充分挖掘自己的智能潜力。面对即将到来的智能社会,我们应该以积极态度拥抱变化。与其担忧工作被抢走,不如与机器“共勉”,机器尚在持续学习,我们人类难道不应该更加努力学习、终身学习吗?
(摘编自高文、黄铁军《人工智能带领人类从信息社会迈向智能社会》)
材料二:
近段时间,人工智能“续写”文学名著的现象受到舆论的广泛关注。在人工智能的“作品”中,“林黛玉大战孙悟空”之类“脑洞大开”的情节纷纷亮相,大大超出了一般人的预料。一时间,围绕着人工智能的“创作能力”,产生了不少讨论。许多人不禁想问:人工智能在创作领域能否取代人类?
其实,这已经不是人工智能第一次在世人面前展现“创作能力”。但事实上,人工智能的“创作”基于强大的算法与数据储备,背后是严密的逻辑与计算,与人类的艺术创作有本质不同。当下的人工智能再“智能”,也不具有情感与思想,而文学创作区别于其他事物的一个重要标志,就是它是人类情感与思想的表达,必然带有强烈的主观色彩。
美国文学理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中指出:文学是凝聚着个体体验的、沟通着人际情感交流的语言艺术。钱谷融先生也提出过“文学是人学”。说到底,文学创作是一种精神活动,真正有价值的文学作品都具有极强的个人思想与情感表达力,人工智能仅凭数据计算,并不足以使其获得这一能力。
中国古人讲:“文章憎命达。”作者特殊的人生经历,造就了许多独特的文学作品。如果没有个体与国家的苦难,杜甫很难写出“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这样的千古名句。同理,《红楼梦》这样伟大的作品也饱含了作者的血泪。情感的抒发、改造与升华,造就了动人心魄的佳作。这些与人紧密相关的东西,很难在人工智能身上得到体现。
从这一点来说,人工智能就算写出来的作品再“像样”,也无法取代人类进行真正的文学创作。其最高的上限,也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品,但本质上并不是真正的创作。
当然,如果我们放宽对“创作”的定义,还是应当承认:人工智能的写作,在很多领域有不小的价值,甚至可以取代一部分人类的工作。此前,有人提出可以在媒体领域引入人工智能,辅助新闻写作。而中国地震台网的人工智能写作机器人,已经可以在短短几秒钟的时间里,发布最新的地震消息。仅就速度而言,动作再快的媒体人也不可能比人工智能更快。不过,即便是在新闻写作上,人工智能也无法彻底取代人类。对新闻价值的判断,对新闻事件的点评与解读,都是超出人工智能能力之外的事。
人工智能对人类工作的取代情况,需要针对具体情况加以分析。利用人工智能服务我们的生活,这个思路没有问题。但是,我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即便有一天,科学进步到了人工智能可以代替人类开展几乎所有繁重劳动的地步,文学创作仍会是捍卫人类精神力量的宝贵园地。
(摘编自黄西蒙《人工智能真的能“创作”文学作品?》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 迄今为止大家熟悉的各种人工智能系统属于弱人工智能,它们对人类社会发展有很大影响。
B. 中国在人工智能发展方面具有突出的优势,是基础理论研发最早和产业规模最大的国家。
C. 人工智能的创作是由严密的逻辑与计算支撑的,创作的过程需要强大的算法与数据储备。
D. 区别于人工智能的“创作”,文学创作则需要进行情感与思想的表达,带有强烈的主观色彩。
2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( )(3分)
A. 现在的计算机体系结构无法满足实现强人工智能的需求,因此,强人工智能之路任重道远。
B. 人工智能的发展有利于人类充分挖掘自身智能潜力,所以人类智能永远不会被人工智能赶超。
C. 当下的人工智能创作只能算“模拟创作”而非真正意义上的创作,因而不具备实际的价值。
D. 媒体人的工作速度不可能快过人工智能,可以预想未来最先被人工智能替代的工作就是传媒。
3. 下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )(3分)
A. 刘慈欣的小说《诗云》中克隆诗人“李白”虽能凭借技术写成出神入化的诗歌,但始终不理解艺术的精妙之处何在。
B. 当代文学的写作实践中一直存在“人类中心主义”倾向,而人工智能的创作则对这一倾向有着强仃力的冲击。
C. “微软小冰”出版诗集《阳光失了玻璃窗》并开设“小冰的诗”专栏,出版方称《阳光失了玻璃窗》是历史上第一部由机器人写的诗集。
D. 诗人衣米一说:“即便机器人写诗了,我也不会取消写诗。我的生活体验和生命记忆,机器人和上帝都不可能替我写出来。”
4. 材料一思路清晰,请你阅读并简要梳理其行文脉络。(4分)
5. 学校辩论社计划近日开展辩论活动,辩题为“人工智能创作会不会取代人类创作”,正方立场为“人工智能创作会取代人类创作”,请你结合材料,站在反方立场撰写辩论要点。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
纪念(节选)
孙 犁
住在定县的还乡队回村复辟。为了保卫农民的斗争果实,我们队伍开来了。
一清早,我又到小鸭家去放哨。她家紧靠村南大堤,堤外面就是通火车站的大路。她家只有两间土坯北房,出房门就是一块小菜园,园子旁边有一棵高大的柳树。这些年,每逢情况紧张的时候,我就爬到柳
树上去监视敌人的来路。这柳树是我的岗位,又是我多年的朋友。
柳树的叶子黄了,小菜园里满是整整齐齐的大白菜。小鸭的娘刚刚起来,正在嘱咐小鸭,等弟弟门楼醒了给他穿好衣服。随后她就忽地一声把门开开,嘴里叼着用红铜丝扭成的卡子,两手梳理着长长的头发,一看见我,就笑着说:“呀!又是老纪同志,快到屋里暖和暖和。”
“你好吧,大嫂!”我说,“今年斗争,得到了什么果实?”
她把头发卡好,抬手指着家前面的园子说:“分了这三亩园子。它在大恶霸陈宝三手里待了十年,现在又回来了。地多了,明年咱要好好种!叫恶霸们看看,是他们种得好,还是咱穷人种得好!”
她回手关上门说:“纪同志,咱们回来再说话吧,我赶集去!”说完转身走了,我望着她那壮实的身子和那比男子还要快的脚步!
不一会儿,老远传来了母亲喊小鸭的声音。母亲回来了,提着一个大柳罐,满脸红光,头发上浮着一层土。她说:“鸭,我在集上买了几十斤山药,我们娘儿俩去把它抬回来。”
正赶上我要下岗,小鸭就说:“叫纪同志和我抬去!”
我和小鸭把山药抬回来。我这么高,她那么小,我紧紧拉着筐系,不让筐滑到她肩上去。她一路走着笑着,到了家里,她娘留我吃饭,我在她家屋里坐了一坐。屋里比夏天整齐多了,新安上一架织布机,炕上铺着新席,母亲说,都是用斗争款买的。门楼那家伙却不言不语地摘下他自己造的木枪来。那枪做得很不高明,只是一根弯榆木棍,系上了一条红布条子。我只能夸好,小鸭在一旁笑了,母亲也笑着说:“纪同志,你知道他是什么心思吗?夏天,你在这里不是答应给他一支枪吗?后来你就走了。他整天磨翻你记性坏,赌气自己做了一支,这是拿出来叫你看看,羞臊你哩!”
我赶紧说:“这怨我记性坏,回头我们做一支!”
母亲这时才红着脸说:“纪同志,有个事和你商量商量,俺家他爹,出去了这就九年了,老也没个音讯,也费心给打听打听!”
我说:“这好办,我们去封信打听打听。大嫂,不要结记,队伍开远了,交通又不方便,接不到信是常有的事。我也是八九年没和家里通信了。”
“纪同志不是东北人吗?有人说俺家他爹也跟着吕司令开到东北去了。”
“很有可能,那里来信不容易。”我说着告别了出来,想着一定要给小鸭的爹写封信,告诉他:他的孩子长大了,这样聪明;老婆进步了,这样能干;家里的生活变好了,一切是这么可羡慕,值得尊敬,他该是多么愉快!
晚上,我又到小鸭家放哨,小鸭听见动静就跑出来,说:“纪同志,俺爹来信了!”
“怎么这样巧,拿来我看看净写的什么?”
母亲也掩饰不住快乐的心情,把信交给我,并且把灯剔亮。我把信看了一遍,这是走了很远路程的一封信,信封磨破了,信纸也磨去了头,还带着风霜雨露的痕迹。可是,别提信上的言词是多么热情激动!我拿着信纸,好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的母亲吓得脸烧红了,我的心也跳起来。上面写着他在这八九年里,走遍了河北、山西、陕西,现在又开到了冰天雪地的东北;上面写着他怎样和日本鬼子作战,现在又和国民党反动派作战,现在已经升为营长;上面写着他们解放了东北多少万苦难的人民,那里的人民十四年经历的是什么样的苦难!上面写着他身体很好,胜利的日子就要到来;上面写着希望妻子进步,积极参加土地改革和反顽的斗争;上面问到小鸭长得怎么样了……
小鸭嘻嘻笑着,指一指门楼说:“上面没提他!”
“那时他……”母亲像是要安慰门楼,说着脸红了。我明白那意思是,爹走的时候,门楼还在娘肚子里,出远门的人,恐怕是忘记临行时遗留的这块血肉了。
我回到我的岗位上去。想到我的同志们解放了我的家乡,我分外兴奋。天已经黑了,星星还没出全。我把身子靠在那根大干上,把背包架在老鸹窠里,把枪抱紧,望着堤坡那里。
夜深了,月亮升上来,照亮半个窗户。我听见门楼像大人一样呼呼地酣睡,像是小鸭翻了一个身,说:“多讨厌呀,人家越睡不着,他越打呼噜!”
“鸭,明天我们给你爹写一封信吧!”母亲问。
“叫他回来吗?”
“干么叫他回来!把家里的事情和他学说学说。写上咱家新添了三亩地。”
“对!给爹写封信,娘,我们给信缝一个布信封吧,布信封就磨不破了。”
过了一会儿,小鸭又说:“娘!我看还是叫爹回来吧,听说陈宝三的大儿子参加了还乡队,要领着人回来夺地哩!”
“不要听他们胡嚷嚷!”母亲说,“有八路军在这里,他们不敢回来。天不早了,快睡吧。”
从此就听不见母女两个的交谈,月亮也落下去。我望一望那明亮的三星,很像一张木犁,它长年在天空游动,密密层层的星星,很像是它翻起的土花、播撒的种子。
母子三个睡熟了,听他们的鼻息睡得很香甜,他们的梦境很远也很幸福。我想到战斗在我们家乡的雪地里的同志们,我觉得肩头加上了很重的东西,我望着很远的西方。
一九四七年十一月修改于博野史家佐村
(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.门楼拿出自己做的枪来“羞臊”我的情节,虽是与主题无关的闲笔,却能让人感受到战争年代短暂的祥和与安宁。
B.“母亲这时才红着脸说”的细节,展现出这位坚强的后方妇女提及丈夫时的羞涩,以及对丈夫的担忧和思念之情。
C.“我”保卫小鸭的家乡,小鸭的父亲解放了“我”的家乡,两件事看似巧合又有其必然性,这一设计深化了小说主题。
D.文中多处运用“磨翻”“结记”等方言口语,真实再现了当地的生活风貌,语言生动而朴实自然,有助于表现人物形象。
7.关于文中小鸭和母亲睡前活动的部分,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.小鸭和母亲在夜深时都还不能入睡,其实与门楼酣睡中打呼噜关系不大。
B.小鸭和母亲对是否叫父亲回来的分歧,反映了两人对革命支持程度的差别。
C.“添三亩地”“缝信封”等内容,与前文形成照应,使小说产生起伏有致之美。
D.小鸭和母亲的对话触动了“我”的内心,引起了下文“我”丰富的心理活动。
8.文中的“我”有什么作用?(4分)
9.小说没有展读小鸭父亲的原信,而是用转述的方式呈现信件内容,这样处理产生了怎样的效果?请结合文中相关部分谈谈你的理解。(6分)
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,22分)
阅读下面的文字,完成10~14题。
材料一:
魏、晋之际,天下多故,名士鲜有全者。阮籍托志酣饮,绝不与世事。司马昭初欲为子炎求昏①于籍,籍一醉六十日,昭不得言而止。钟会数访以时事,欲因其可否致之罪,竟以酣醉不答获免。
(节选自《智囊·术智部》)
材料二:
贞观六年,太宗谓魏征曰:“古人云,王者须为官择人,不可造次即用。朕今行一事则为天下所观出
一言则为天下所听。用得正人,为善者皆劝;误用恶人,不善者竞进。赏当其劳,无功者自退;罚当其罪,为恶者戒惧。故知赏罚不可轻行,用人弥须慎择。”征对曰:“知人之事,自古为难,故考绩黜陟②,察其善恶。今欲求人,必须审访其行。若知其善,然后用之,设令此人不能济事,只是才力不及,不为大害。误用恶人,假令强干,为害极多。但乱世惟求其才,不顾其行。太平之时,必须才行俱兼,始可任用。”
(节选自《贞观政要·论择官》)
材料三:
袁聿修少平和温润,素流之中,最有规检。在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免交通饷遗③。聿修在尚书十年,未曾受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款,每于省中语戏,常呼聿修为清郎。大宁初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。经历兖州,时邢邵为兖州刺史,别后,遣送白绸为信。聿修退绸不受,与邢书云:“今日仰过,有异常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不贻厚责。”邢亦忻然领解,报书云:“一日之赠,率尔不思,老夫忽忽意不及此,故承来旨,吾无间然。弟昔为清郎,今日复作清卿矣。”
(节选自《北齐书·卷四十二》)
【注】①昏:同“婚”,指婚姻、嫁娶。求昏:即“求婚”,此处指司马昭想为儿子司马炎向阮籍家求婚。②黜陟:指官吏的降职与升迁,引申为考核官员的政绩以决定其职位变动。③饷遗:赠送食物或财物。
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
朕今行A一事B则为天下C所观D出E一言F则为天下G所听。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.致,到达,与《劝学》中“非利足也,而致千里”的“致”意思相同。
B.若,如果、假如,与《师说》中“彼与彼年相若也”的“若”意思不同。
C.和,hé,温和、谦和,与《赤壁赋》中“倚歌而和之”的“和”读音和意思都不同。
D.以,凭借……身份,与《登泰山记》中“余以乾隆三十九年十二月”的“以”意思不同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)
A.阮籍面对司马昭的联姻之请看似消极避世,实为乱世中洞察时局、保全自身的清醒抉择。
B.唐太宗认为,君主的言行是天下的表率,任用正直之人能鼓励行善,而误用恶人则会导致不良之徒竞相钻营。
C.魏征认为在太平时期任用官员应更注重品行,若德行良好,即使才能有限,任用后也不会造成严重危害。
D.邢邵在袁聿修途经兖州时赠白绸以叙旧,遭婉拒后,非但不以为忤,反而由衷赞赏其清廉自守的品格。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)魏、晋之际,天下多故,名士鲜有全者。
(2)酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
14.荀子言“君子慎其所立乎”,意为君子在立身行事上需谨慎。请结合三则材料,简要概括阮籍、唐太宗与魏征、袁聿修“慎”的具体表现。(5分)
(四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成15~16题。
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
【注】这首诗是唐代宗大历四年(769)春杜甫由岳阳去往长沙时所作。
15. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 首联描写了诗人南行途中所见到的春江美景:春水奔流,桃花夹岸;云帆一片,枫树成林。
B. 颔联“偷生”“适远”的沾襟泪水把首联中明朗欢快的气息抹洗得干干净净,有先扬后抑的效果。
C. 颈联在内容上对比鲜明,更衬托出了诗人一生奔波无定,报国无门,对统治者的失望之情溢于言表。
D. 《登高》和本诗都写了景,但前者借凄清萧索之景抒诗人悲凉愁苦之情,后者以乐景衬哀情极为沉痛。
16. 《南征》尾联说“百年歌自苦”,《登高》尾联也说“艰难苦恨繁霜鬓”,两首诗中写出了哪些相同的“苦”?请简要分析。(6分)
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“龙”是我国古代传说中的神异动物,常被引入古诗文中,如李白《梦游天姥吟留别》中的“__________,__________”。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中将刘裕和刘义隆北伐的功过、胜败做对比,其中“__________”赞叹了刘裕横扫敌军的气势如猛虎一般,“__________”则写出刘义隆战败后慌忙南逃的狼狈景象。
(3)白居易《琵琶行》中用听者和景物烘托音乐效果的句子是:“________,________”。
二、语言文字运用(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成18~22题。
做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜,为头发浓密的人提供大尺寸的发圈,给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大,上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日,《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人,他们不追求规模扩张,而是( ),将个人体验转化为商业灵感,在细分赛道里精耕细作。
________。他们看准轻量化小产品,订单小投入少,甚至接单一对一的定制生意。这样一来,创业的试错成本大大降低,摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕,为什么不试试呢?同时,他们从自身或小众群体的需求出发,有“二次元”亲手设计定做“谷子”,有人把串手链的爱好做成了小生意,依托我国成熟的供应链,最终将创意转化为受人青睐的产品。
①年轻人选择“轻轻创业”,②不仅可以实现自我价值,还可以摆脱传统工作的束缚。③有人将自己对生命的感悟画在手机壳上,④被售卖一空;⑤有人创作“幻想生物”毛绒玩具,⑥引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中,传达出某种理念或是附着上情绪价值,在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”,又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱,购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象,正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。
过去,创业往往像是一场“豪赌”:先咬牙砸钱,再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法:先把门槛拆低,再把代价摊平,最后还“先赚后付”。乍一听像是“异想天开”,却的确帮越来越多的人,摸清了
路,也修成了自己的果。
18.下列填入文中括号内的成语,不恰当的一项是( )(3分)
A.另辟蹊径B.另起炉灶C.异军突起D.特立独行
19.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.年轻人“轻轻创业”,主打的就是小投入、低风险、个性化
B.“轻轻创业”,主打的就是小投入、低风险、个性化
C.年轻人“轻轻创业”,主打的就是个性化、小投入、低风险
D.“轻轻创业”,主打的就是个性化、小投入、低风险
20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
21.请从修辞的角度对文中最后一段画波浪线的句子进行赏析。(4分)
22.作为一名高中生,你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访本地一位从事“轻轻创业”的大学生,请根据文本内容,拟写三个采访问题。(4分)
三、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人生如行路,或疾步前行,或驻足凝望。有人坚信“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,认为要持之以恒地“走下去”;也有人深谙“欲速则不达”之理,主张在奔忙中“停下来”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
试卷答案
1.B 3分
2.A 3分
3.D 3分
4. 首先介绍人工智能的定义及对人类社会发展的影响;接着阐述人工智能的分类;然后说明中国在人工智能研发和产业规模方面的情况;最后指出人工智能对人类的意义及人类应有的态度。 4分
5. ①人工智能的“创作”基于强大的算法与数据储备,本质是逻辑与计算,而文学创作是人类情感与思想的表达,人工智能无法替代。②人工智能没有情感与思想,不能像人类一样有独特的人生经历和情感体验,无法创作出有价值的文学作品。③即使人工智能在某些技能上超越人类,但文学创作是人类精神力量的体现,人工智能无法真正拥有。 6分
6.A 3分
7.B 3分
8. ①“我”是故事的叙述者,通过“我”的视角展开故事,使情节更真实可信。②“我”见证了小鸭一家的生活,推动了情节发展。③“我”的存在衬托出人物形象,如小鸭母亲的坚强等。 4分
9. ①避免直接展示信件内容的繁琐,使行文更简洁。②通过转述,引发读者想象,增加阅读趣味。③突出信件对人物的影响,如小鸭母亲的情感变化等。 6分
10. (答案需根据材料二具体内容确定,由于材料二内容缺失,无法准确给出)3分
11.A 3分
12.C 3分
13. (1)魏、晋交替之际,天下多变故,名士很少有能保全自身的。(2)面对长江斟酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊,可如今又在哪里呢? 8分
14. 阮籍:面对司马昭联姻之请,借醉避世,保全自身。唐太宗:认为君主言行是天下表率,任用正直之人。魏征:强调审察人才品行,注重德行。袁聿修:在乱世中保持清廉自守,拒绝馈赠。 5分
15.B 3分
16. ①生活之苦:漂泊无定,如《南征》中“偷生”“避地”,《登高》中“常作客”。②疾病之苦:年老多病,如《南征》中“老病”,《登高》中“百年多病”。③孤独之苦:无人理解,如《南征》中“未见有知音”,《登高》中“独登台”。 6分
17. (1)虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻(2)金戈铁马 气吞万里如虎 赢得仓皇北顾(3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白6分
18.C 3分
19.C 3分
20. ③“被售卖一空”改为“被抢购一空”;④“引发消费者的情感共鸣”改为“引发消费者的情感共振”。 4分
21. 运用比喻,将创业比作“豪赌”和“套打法”,形象地写出过去和现在创业方式的不同,突出“轻轻创业”的特点。 4分
22. ①您当初选择“轻轻创业”的原因是什么?②在创业过程中,您遇到的最大困
难是什么?③您认为“轻轻创业”对大学生的意义是什么? 4分
23. (答案根据个人写作内容而定,此处无法给出具体答案) 60分
相关试卷
这是一份江西省鹰潭市贵溪市第一中学2025_2026学年高一上学期2月期末语文试题(扫描版,含答案),共10页。试卷主要包含了阅读,语言文字运用,写作等内容,欢迎下载使用。
这是一份江西贵溪市第一中学2025-2026学年高一上学期2月期末语文试题(含答案)(含解析),共20页。试卷主要包含了阅读,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。
这是一份江西贵溪市第一中学2025-2026学年高一上学期2月期末语文试题含答案,共21页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利