广东省深圳市光明区2025_2026学年七年级上学期期末历史试题（文字版，含答案）

这是一份广东省深圳市光明区2025_2026学年七年级上学期期末历史试题（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分）
下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
1．为布置“北京人遗址展”，请你选取合适的布展素材（ ）
A．打制石锤 B．炭化稻粒 C．磨制骨针 D．彩绘陶盘
2．中国邮政发行了《国家考古遗址公园》特种邮票。
该组邮票可用于研究（ ）
A．大禹治水传说 B．商朝天文历法
C．中华文明探源 D．农耕技术发展
3．根据碳十四测年数据，深圳咸头岭遗址（新石器时代）距今约7000 - 6000年，是目前已知深圳乃至整个珠三角地区最早的人类生活居址出土了大量彩陶片和白陶片。
这些陶器反映了当时（ ）
A．畜牧业的起源 B．手工业的发展
C．文字的产生 D．国家的形成
4. 在国家博物馆“证古泽今——甲骨文文化展”中有“车”“舟”交通方面的记录，如“王其乘车”，还有“步”（步行）、“马”（骑马）等出行方式，反映商代的居住条件与交通方式。这表明甲骨文可以用于（ ）
A．记录农耕经济B．完善文字体系C．预测未来发展D．研究社会状况
5. 《周礼·天官》记载“王用九鼎，诸侯七鼎”，《礼记》亦明确“天子之豆（盛食器具）二十六，诸侯十二”。西周宴饮器具的数量规定，反映了当时（ ）
A．制陶工艺精美B．等级秩序严格C．饮食习俗丰富D．王室权力衰微
6. 观察新石器晚期石犁、商代石犁与战国铁犁铧的形制变化：前者前后面平行、无入土角，耕作不便；后者用铁制刃部、增加“犁脊”形成斜面体，入土性能大幅改善。这一变化可以说明（ ）
A．牛耕技术在全国推广B．生产力水平不断提高
C．石犁已退出农业生产D．南方冶铁业更为发达
7. 孔子提倡“以德治国”；老子主张“无为而治”；韩非强调“以法治国”；墨子主张“兼爱”“非攻”。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
A．解决社会问题B．推崇西周制度C．顺应自然法则D．树立君主权威
8. 据湖北云梦睡虎地秦简记载，一名叫“喜”的秦国官吏随葬了商鞅变法时期的《秦律》条文，且简文显示：秦始皇时期仍严格推行一百多年前商鞅确立的户籍登记、军功授爵制度，甚至细化了“分户令”的执行标准。这一考古发现说明商鞅变法（ ）
A．重视社会管理B．得到民众拥护C．提高官吏地位D．促成秦国统一
9. 某校七年级历史社团收集了以下史料，可以用于研究丝绸之路的（ ）
A．民族交融B．社会背景C．对外交往D．开辟过程
10. 观察秦汉人口变化表，文景时期人口变化主要得益于（ ）
A. 休养生息的政策B. 国家统一的实现C. 对外战争的胜利D. 水利工程的兴修
11. 《汉律·邮驿令》规定：“凡军国要务、郡国奏报及二千石以上官员任免文书，须经‘亭传’‘邮置’系统昼夜传递，每30里一驿，延误者‘斥免其职’，若因延误致要务失机，罪至‘髡钳’。”这些规定，目的是为了（ ）
A. 推动文化传播B. 强化中央集权C. 改善交通条件D. 促进经济发展
12. 以下关键词组可用于研究秦汉时期的哪一核心主题？（ ）
A. 加强对边疆地区的有效治理B. 统一多民族国家的建立巩固
C. 促进思想文化的趋向统一D. 加快地方行政制度的变革
“焚书坑儒” “推恩令”
“尊崇儒术” “漠北战役”
“西域都护” “盐铁官营”
13. 某老师在上课时列举了“造纸术的发明”“张仲景和华佗”“历史巨著《史记》”“道教和佛教”等史实。这些史实共同反映了（ ）
A. 中国的四大发明B. 魏晋南北朝的科技
C. 东汉的医学成就D. 两汉的科技和文化
14. 从《史记·货殖列传》“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）”到南朝《宋书》“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这主要体现了江南地区的（ ）
A. 经济开发B. 民族交融C. 社会稳定D. 自然条件
15. 魏晋南北朝时期，南人习饮茗（茶），北人惯食酪（乳制品）。南齐士人王肃投奔北魏后，“初不食酪浆”，但数年之后已能接受。饮茶之风亦在北魏贵族中逐渐传播。这一现象表明（ ）
A. 南北饮食的差异性B. 民族交融的双向性
C. 北魏改革的彻底性D. 政治制度的对立性
16. 贾思勰《齐民要术》序言中说道 “采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”，为验证农业经验，他亲自养羊、下田耕作。这体现了他（ ）
A．推陈出新，具有创新精神B．注重实证，治学态度严谨
C．追求仕途，忽视农业研究D．固守传统，排斥民间经验
17. 从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊“望闻问切”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（ ）
A．统一性和多样性B．开放性和包容性C．继承性和创新性D．地域性和独立性
二、非选择题（2小题，共36分）
18.2025年第十五届全运会中，二十四节令鼓呈现了传统农耕文明之美。七年级（1）班的同学，开展题为“中华农耕文明的智慧与传承”的项目式学习活动，请你一起完成学习任务。（18分）
【任务一：溯源——探寻农耕文明的起源】
材料一：据现有考古资料研究，中国有大量原始农业遗存。
问题一：结合图片及所学知识，指出我国原始农业在作物分布上的特点。（4分）
【任务二：探究——分析农业发展的动力】
材料二：下图为 “古代农业生产技术演进示意图”
———整理自统编版初中历史教科书《中国历史·七年级上册》
问题二：根据上表探究古代农业生产技术演进的整体趋势。（4分）请说明水利工程与农业生产发展的关系，并选取一个史实展开说明。（4分）
【任务三：传承——解读农耕文化的当代价值】
问题三：作为项目式学习的成果展示，请结合材料及所学知识，推荐1项成果参加 “古代农业智慧与现代生活” 的宣传展，并说明推荐理由（提示：需体现古代农业对现代的影响）。（6分）
19. 服饰是凝固的文明符号，是流动的社会图景。中国古代服饰的发展变化，体现出多元文化的发展和社会生活的变迁。（共18分）
③西汉初期：塑衣式彩绘直立侍女俑（藏于北京考古遗址博物馆）
社会经济极端凋敝，人民生活十分困苦，此时人们对现实安稳的诉求使得他们处处小心谨慎，整体服饰表现是拘谨的、内敛的。
④汉代：八龙纹金带扣（新疆焉耆出土）
龙纹金带扣是汉朝为了有效管治边疆地区，馈赠给周边地区首领的礼物
⑤北魏：彩绘女陶俑
迁都洛阳后，洛阳时期的妇女裙装服饰则是从上到下完全模仿汉服，但汉服中又融入其他各民族的服饰特征。如洛阳北魏元邵墓中女侍俑的服饰，与汉服相比，袖口裁短，领口加宽并将腰线上移。
——滴络自蒋雯《北魏时期文化融合之服饰文化》
试卷答案
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A 11.B 12.B 13.D 14.A 15.B 16.B 17.C
18. 问题一：我国原始农业在作物分布上呈现出南稻北粟的特点。（4分）
问题二：整体趋势：生产工具不断改进，从骨耜、磨制石器到铁制农具、牛耕，再到耧车、曲辕犁（雏形）；耕作方式从刀耕火种、水田耕作到精耕细作，再到代田法、区田法；水利工程从未耜引水灌溉到都江堰、郑国渠，再到灵渠、漕渠。（4分）
关系：水利工程的兴修有利于农业生产的发展。（2分）
史实说明：都江堰的修建，使成都平原成为“天府之国”，促进了秦国农业生产的发展，为秦国统一六国奠定了物质基础。（2分）
问题三：推荐成果：二十四节令鼓。（2分）
推荐理由：二十四节令鼓体现了传统农耕文明之美，它是古代农业智慧的结晶，对现代生活仍有影响，如指导农业生产、丰富文化生活等。（4分）
19.
问题一：示例：选择②秦朝・武士俑，印证了秦朝印染技术高超的史实。（4分）
问题二：时代特征：民族融合。（2分）
主要原因：北魏孝文帝改革，迁都洛阳，推行汉化政策，促进了民族融合。（4分）
问题三：示例：
服饰与社会变迁
服饰是社会变迁的一面镜子，它反映了不同时期的政治、经济、文化和社会生活。
从半坡的纺轮到秦朝的武士俑，体现了古代纺织技术和印染技术的发展。西汉初期的塑衣式彩绘直立侍女俑，反映了当时社会经济的凋敝和人民生活的困苦。汉代的八龙纹金带扣，体现了汉朝对边疆地区的有效管辖和民族交流。北魏的彩绘女陶俑，反映了民族融合的时代特征。
服饰的变化与社会变迁密切相关。政治的稳定、经济的发展、文化的交流，都会影响服饰的风格和特点。同时，服饰也可以促进社会的变迁，如北魏孝文帝改革，通过服饰的汉化，促进了民族融合和社会进步。
总之，服饰是社会变迁的重要见证，它承载着历史的记忆，反映了时代的风貌。我们应该重视服饰文化的研究和传承，从中汲取智慧，推动社会的发展和进步。（8分）时期
生产工具
耕作方式
水利工程
原始社会
骨耜、磨制石器
刀耕火种、水田耕作
耒耜引水灌溉
战国时期
铁制农具、牛耕
精耕细作
都江堰、郑国渠
秦汉时期
耧车、曲辕犁（雏形）
代田法、区田法
灵渠、漕渠
文物
简介
①半坡：纺轮（半坡遗址出土）
纺轮为陶制品，是我国古代发明的最早的捻线工具。
②秦朝·武士佣（藏于秦始皇陵）
秦朝服饰艳丽无比，充分反映了秦朝印染技术的高超。——《中国服饰鉴赏》