陕西省宝鸡市凤翔区2025_2026学年九年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案）

这是一份陕西省宝鸡市凤翔区2025_2026学年九年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案），共11页。试卷主要包含了基础知识积累及运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
为促进校园文化发展，学校进行“语文阅读节”活动，请你一起来参与并完成任务吧！
一、基础知识积累及运用。（28分）
【任务一·文案实践】
1.班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是演讲词的片段，请你完成文后相关任务。（6分）
当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去 甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏（ ）无惧，甘之如yí（ ）。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 时间里的每一刻， 。
（1）给上面文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
潜（ ）能fù（ ）能 无畏（ ）无惧 甘之如yí（ ）
（2）在文段中的甲、乙两处横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.探究 享用B.探寻 享受C.探寻 享用D.探究 享受
（3）请在文段末尾画横线处加上一句话，使表达更加完整。（2分）
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B.通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。
C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
D.为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。
3.下列句子组成语段，顺序排列最正确的一项是（ ）（2分）
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ④②①⑤③ D. ④②①③⑤
【任务二·经典重温】
4. 古诗文默写。（（1）—（6）小题任选5个，（7）—（10）小题任
选3个，每小题1分，共8分）
（1）《沁园春·雪》中点明主旨、与“问苍茫大地，谁主沉浮”意义
相通的句子是： ， 。
（2）《醉翁亭记》中，文中点明全文主旨、表达作者复杂感情的句子
是：（ ）， 。
（3）《湖心亭看雪》中使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句
子是：
（4）《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了
诗 人 积 极 乐 观 的 精 神 、 抒 发 远 大 志 向 的 诗 句
是： ， 。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展、
蕴含哲理的诗句是：
（6）苏轼的《水调歌头》中，“ 两句用对偶句式来宽慰，
表现了作者达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。
（7）《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句子
是： 。
（8）《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘
的痛苦、无奈之情的诗句是：
（9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句
是： ； 。
（10）《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句
子是：
5. 名著导读：（4分）
（1）班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这
首诗，为了达到更好朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对
这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一
个方面进行设计，并说明理由。（2分）
（2）诗人艾青为什么要把“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象？（2分）
【任务三·文创实践】
6. 学校开展“放飞想象·创造美好”的学习实践活动，请你一起参加创作实践。
（6分）
（1）活动一：简单的画面也可以蕴藏多样的意味。请你参考示例，任选一副图
或融合两副图，先提炼主题，再写一句或蕴含哲思，或妙趣横生的话。（3分）
【示例】主题：换位 语句：换位的瞬间，就能发现不同的风景。
主题：________ 语句：______________________________
（2）活动二：创作诗歌。“风”是我们生活中常见的事物，不同的人面对不同
的风，往往会拂动万千情思。请你参考示例，从思维导图中任选一个意象，发
挥想象，仿写一首4句短诗，抒发一种情思。（3分）
【示例】意象：微风 短诗：当微风吹过身旁，就像母亲的手掠过我的发
丝。哪怕眼角只有一丝倦意，它也会帮我轻轻拂去。
意象：______ 短诗：______________________________
【任务四·文海畅游】
二、阅读理解。（42分）
（一）阅读下面的非连续文本材料，完成7—9题。（12分）
【文本一】
多“烧脑”才能少“挠脑”
①思想一勤快，头脑就活跃，工作就风生水起。这正是“烧脑”的效应，
让大脑全速开动起来，在多思善思中，往往就能想出解决问题的办法，求得工
作的突破。相反，思想一懒惰，头脑就贫困，工作就平庸。结果就是经常“挠
脑”，遇事抓耳挠腮、一筹莫展。哲人说：“这个世界唯一不变的，就是一直
在变。”要想在不断变化的世界里，思想不落伍，行动不掉队，就要多“烧脑”
少“挠脑”。
②改革开放之初，邓小平同志就曾指出：“在党内和人民群众中，肯动脑
筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。”现在大多数党员干部是勤
于思考、善于思考的，但也不能否认，不愿意动脑筋、不善于思考者仍不乏其
人。这样的“思想懒汉”往往脑子空空，对上级的决策指示只会机械地照搬照转，对群众创造的丰富经验熟视无睹，抓工作、办事情拿不出自己的思路和办法。实践告诉我们，不开动脑筋，不勤于和善于思考，是干不好工作的。所以，只有多“烧脑”，才能少“挠脑”。
③“心胜则兴，心败则衰。”世界上最可怕的并非失败，而是思想上自我设限抑制了成功。提倡多“烧脑”，就是要“烧”掉头脑中那些过时的观念、经验和套路，冲破思想上条条框框的束缚，为新观念的生长“清场”“腾地”。“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。”思想决定行动，观念主导成败。直面改革中的矛盾和问题，当把破除旧有观念束缚作为撬动改革的“阿基米德支点”，方能冲破阻力、攻克难关。
④当今时代，创新创业不是单枪匹马、孤军奋战就能获得成功的。一个人“烧脑”，只能“烧”出一片小天地；一个团队、一群人“烧脑”，才能“烧”出一番大事业。很多人都有喝咖啡的习惯，但有多少人知道一杯咖啡所产生的咖啡渣，99.8%会被丢弃。上海财经大学一个创新团队，通过实施“咖啡绿植”项目，将废弃的咖啡渣转化为有机肥料，用以培育出高质量的菌菇，从而带来了可观经济效益和环保效益。这正是团队的力量。有统计数据显示，超过2/3的诺贝尔奖都是合作取得的。善于运用和借助团队的力量，在集体的“烧脑”中激发创新的灵感，就能创造1+1大于2的效益，让创新之火形成燎原之势。
⑤“知之难，不在见人，在自见。”人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己。从某种意义上说，“烧脑”既是一种自我否定，同旧观念告别，同“旧我”告别，也是一种自我更新，用新观念武装头脑。“远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。”善于思考的人不仅会用好自己的大脑，还会很好地利用外脑丰富自己大脑，认真汲取他人的、现实的和历史的经验，善于向书本学习、向实践学习、向群众学习，做到理论精通、知识融通、信息贯通，集中民意、集思广益，从而丰富自己的智慧，掌握干事创业的过硬本领，实现自我迭代升华。
⑥“精神爽奋，则百废俱兴；肢体怠弛，则百业俱废。”把眼界放得更宽些，把劲头鼓得更足些，敢于突破思维惯性和路径依赖，每一天的“烧脑”行动，就不仅清爽我们的精气神，更赢得事业的万千气象。
【文本二】
奋进新时代，无论团队还是个人，都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知识新动能为羽翼，抵达“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后，于古稀之年学习电脑知识，借助信息技能理清了海量研究资料。有位著名企业家本是网络“门外汉”，潜心追寻“互联网+”的打开方式，终成当代电商的巨擘。将学习融入逐梦的年轮，在奋斗中学习、于学习中赋能，带着眼光、思维、知识、本领奔跑，才能拥抱明天的梦想。
（摘编自《领悟昨天，奋斗今天，拥抱明天》）
【文本三】
通过“身段”还不如手掌大小的微型量子点光谱仪一扫描，就知道一杯牛奶里是否含有三聚氰胺成分；搭载了光谱传感器的无人机一旦从空中扫查过大片麦田，就知道那块区域是缺磷还是缺氮，进而开展精细耕种……微型量子点光谱仪正是芯视界科技有限公司研发团队集体创新的成果，小块头深藏大智慧。
（摘编自《点点创新火 汇成燎原势》）
7.下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.【文本一】的第④段运用举例论证的方法，强调了我们要在集体的“烧脑”中激发灵感，创造效益。
B.【文本一】第③段在论证时，使用“清场”“腾地”等词语，使论证语言显得生动形象。
C.由芯视界科技有限公司研发的微型量子点光谱仪，是集体“烧脑”激发创新灵感的成果。
D.【文本一】中第⑤段运用道理论据和事实论据来证明“人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己”的观点；【文本二】则先提出观点，然后从正反两方面进行论证，最后总结归纳论点。
8.请你简要分析【文本一】的论证思路。（6分）
9.小明在读到【文本二】和【文本三】的内容时，觉得很适合插入放在【文本一】中，你认为它分别放在【文本一】哪一段最合适？请任选其中一个文本插入思路，并简述理由。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成10—13题。（12分）
千万不要自己骗自己
①生病之前，我被美国《时代周刊》评选为“影响世界百大人物”之一，我意气风发地赴美受奖，自认实至名归、当之无愧。然而，吊诡的是，领奖回来没几个月，我就发现自己生病了（淋巴癌）。病中赤裸裸地暴露在病痛的风暴中，再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙；在诊疗间、在病床上，我什么都不是，就是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我。
②那时候，我常常怨天怨地，我从内心深处发出呼喊：“为什么是我？我做错了什么？这是因果报应吗？”我是天之骄子啊！我有能力改变世界、造福人类，老天爷怎么可能会把我抛在癌症的烂泥地里，跟一群凡夫俗子一样在这里挣扎求生？
③朋友看我很痛苦，特地带我去拜见星云大师，并在佛光山小住几日。有一天，早课刚过，天还没全亮，我被安排跟大师一起用早斋。饭后，大师突然问我：“开复，有没有想过，你的人生目标是什么？”
④我不假思索地回答：“‘最大化影响力’、‘世界因我不同’！”这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应……
⑤大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：“这样太危险了！我们人是很渺小
的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减。你要‘世界因我不同’，这就太狂妄了！”大师说得很轻、很慢，但一个字一个字清清楚楚。“什么是‘最大化影响力’呢？一个人如果老想着扩大自己的影响力，你想想，那其实是在追求名利啊！问问自己的心吧！千万不要自己骗自己……”
⑥那几天常听大师开示，觉得自己过去坚信不疑的很多价值观、信念都是有瑕疵的。我当时还带着很多因为身份、名望、地位而来的自负，大师的话语，我虽然记住了，可是我并没有完全明白，也没有完全接受，甚至还有点儿不服气。
⑦但听到这里，简直像五雷轰顶，从来没有人这么直接、这么温和而又严厉地指出我的盲点。我愣在那里，久久没有答话。
⑧养病期间，大师的话语时常在我心中回荡。我想得最多的就是“影响力”这三个字。
⑨过去，不论做任何事情，我都会不自觉地先估算这件事能产生多大的影响力。一场演讲不到一千人就不去，有人发电子邮件问我创业问题，我只回复那些有可能成功的……我精确计算每分每秒该怎么用在能够产生最大影响力的地方；我也几乎有点偏执地把运营社交媒体当作人生目标的重点，把获取粉丝视为志在必得的工作。
⑩那时候，我确实沉溺在各种浮动的快感中，我在微博上的影响力让我轻易发起万人实名抵制某一档红火的电视节目；作为一个科技人，我丝毫未察觉自己已经越界。我认为自己是路见不平、仗义执言的大侠。我坚信自己是在关心社会，但骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自己。然而大师重重点醒了我：“追求最大化影响力，最后就会用影响力当借口，去追求名利。不承认的人，只是在骗自己。”为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力。人说“不到黄河心不死”，狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人。
⑪身体病了，我才发现，其实我的心病更严重！当我被迫将不停运转的机器停下来，不必再依赖咖啡提神，我的头脑才终于可以保持清醒，并清楚地看到，追逐名利的人生是肤浅的，为了改变世界的人生是充满压力的。
⑫珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。
⑬生命太深奥了，很多看不见的价值与意义，会发生在我们看不见的细微之处。例如生病之后，我陆陆续续在微博上发表了一些病后感悟的文章，我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，
而质朴，平和地跟大家分享，我发现，对于真正有需要的人来说，一篇短文，一句真话，就能深入人心。
⑭之前汲汲营营追求的一切，现在在我心里都渐渐淡了。我不再戴着面具生活，不再高高在上，目空一切。我明白只有卸掉身上很多看不见的负担，放下虚伪的自尊心、好胜心，把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵。
⑮昨日种种，譬如昨日死；今日种种，譬如今日生。病中醒来，昏聩的心灵也醒过来了。我现在不太看网络消息，更不觉得自己需要在网上仗义执言。眼不见、心不烦，不见可欲，使人心不乱；不烦不乱，就不会带来身心的压力，不然，压力是一切致病之源。就算是对自己的健康负责，我也势必要远离过去的生活方式了。
（作者 李开复 有删改）
10. 请你简要概括第①段的内容。（4分）
11. 第⑤段中，星云大师说：“这样太危险了！”请你联系上下文的内容，说一说“这样”具体指什么？（2分）
12. 阅读第⑩段，请你简要概括“越界”会带来哪些危害？（3分）
13. 文章以“千万不要自己骗自己”为题，阅读⑫—⑭段，说一说怎样才能做到“自己不骗自己”？（3分）
（三）阅读下面文言文选段，完成14—18题。（13分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷②。僚属请奏而须报③，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。
（节选自《宋史·范纯仁列传》）
【注】①范纯仁：字尧夫，范仲淹次子，官至宰相。②振贷：救济。③须报：等待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。
14. 解释下列加点的词语。（2分）
（1）予尝求古仁人之心（ ） （2）微斯人（ ）
（3）擅发常平粟振贷（ ） （4）已无所负（ ）
15. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 或异二者之为 / 渔人甚异之
B. 予尝求古仁人之心 / 其翼若垂天之云C. 秦中方饥 今齐地方千里D. 吾谁与归 所识穷乏者得我与
16. 请用 “/” 为下列句子划分两处朗读停顿。（2分）
纯 仁 曰 报 至 无 及 矣 吾 当 独 任 其 责
17. 借助小贴士，用现代汉语翻译下列句子。（4分）
【小贴士】累：①；堆积，积聚。②；牵连，连累。③；屡次，连续。④；同 “缧”，绳索。
（1） 不以物喜，不以己悲。 （2） 公实活我，忍累公邪？
18. 填空：（每空1分，共3分）
（1） 从表达方式而言，【甲】文侧重于______，【乙】文侧重于______。
（2） 【乙】文中范纯仁的行为恰好体现了【甲】文中 “古仁人” ______的情怀。
（用原文句子回答）
（四）阅读下面这首七言绝句，完成19—20题。（5分）
樱桃花
【元】方回
浅浅花开料峭①风，苦无妖色②画难工③。
十分不肯精神露，留与他时着子红。
【注释】①料峭：形容天气微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。
19. 你从诗中第一句中读出了樱桃花哪些特点？请简要概括。（2分）
20. 诗中表现了樱桃花怎样的精神？结合诗句加以分析。（3分）
【任务五・成长画卷】
四、作文。（50分）
21. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
【材料一】门前一颗葡萄树，嫩嫩绿绿在发芽，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬。儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》里黄鹂鸟笑蜗牛：葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？蜗牛回答说：等我爬上来，它就成熟了。
【材料二】小湖边，鱼儿对泥鳅说：去湖中玩吧，那里的水清澈透亮！泥鳅回答说：你去吧！岸边的浅滩是最适合我的地方，这里才是我的生活节奏！
成长路上，每个人都有自己的节奏。时间的早晚、速度的快慢、目标的确定、路径的选择，都不应被简单的标签化。循着自己的节奏，生活才会更精彩。
请你依据以上两则材料的整体语意立意，以 “循着自己的节奏” 为题目，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②中心和观点要明确，叙述或论述要层次清楚；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名、地名或校名。
试卷答案
1.（1）带（qián）能 fù（赋）能 无畏（wèi）无惧 甘之如 yí（饴）
（2分，每空0.5分）
（2）B（2分）
（3）示例：让热爱成为生命的底色，让每一刻都绽放光彩。（2分，意思对即可）
2.D（2分）
3.C（2分）
4.（1）数风流人物 还看今朝 （1分）
（2）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （1分）
（3）湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 （1分）
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （1分）
（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （1分）
（6）但愿人长久 千里共婵娟 （1分）
（7）露从今夜白 月是故乡明 （1分）
（8）秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 （1分）
（9）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 （1分）
（10）鸡声茅店月 人迹板桥霜 （1分）
5.（1）示例：重音设计：“常含泪水”“爱得深沉”重读，突出诗人对土地的深情。（2分，设计合理，理由恰当即可）
（2）“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，“太阳”象征着光明、希望和胜利。（2分，意思对即可）
6.（1）示例：主题：包容 语句：包容不同的形状，成就和谐的画面。（3分，主题1分，语句1分，意思对即可）
（2）示例：意象：季风 短诗：季风带着规律的脚步，吹过大地的每一寸肌肤。它是方向的指引，也是责任的担当。（3分，意象1分，短诗2分，意思对即可）
7.D（2分）
8. 首先提出“多‘烧脑’才能少‘挠脑’”的中心论点；然后从思想勤快与懒惰的不同结果、改革开放初期的情况、思想设限的危害、团队“烧脑”的作用、“烧脑”是自我否定与更新等方面进行论证；最后强调“烧脑”的意义。（6分，每点2分，意思对即可）
9. 示例：文本二放在第⑤段。理由：文本二讲述了红学家冯其庸和企业家学习赋能的事例，与第⑤段“‘烧脑’是自我更新，用新观念武装头脑”的观点相符。（4分，选择正确1分，理由3分，意思对即可）
10. 生病前“我”自认为影响力大，生病后发现自己在病痛中很渺小，从而反思自己对“影响力”的追求。（4分，意思对即可）
11. “这样”指追求“最大化影响力”“世界因我不同”，把追求名利当作人生目标。（2分，意思对即可）
12. 容易陷入转发与关注的热潮中不能自己；失去准确的判断力；给身心带来压力。（3分，每点1分）
13. 抱着初学者的心态，发现符合自己渺小地位的方式；对世界保持好奇心，体验人生；卸下负担，展示本真心灵。（3分，每点1分，意思对即可）
14.（1）曾经（2）如果没有（3）擅自（4）通“債”，债务
（2分，每空0.5分）
15.B （2分）
16. 纯仁曰 / 报至无及矣 / 吾当独任其责 （2分，每处1分）
17.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2分）
（2）您实实在在使我们活了下来，怎么忍心眼看着您受辱呢？（2分）
18.（1）议论 记叙（2分，每空1分）
（2）居庙堂之高则忧其民 （1分）
19. 花开得早，花色浅淡，在料峭春风中开放。（2分，每点1分，答出两点即可）
20. 表现了樱桃花不炫耀，不张扬，默默坚守的精神。“十分不肯精神露，留与他时著子红”，它不在盛开时显露精神，而是等待结果时展现自己的价值。（3分，精神1分，分析2分，意思对即可）
21. 作文（50分）
一类文（45—50分）：紧扣题意，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，符合文体要求。
二类文（38—44分）：符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，大体符合文体要求。
三类文（30—37分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，基本符合文体要求。
四类文（21—29分）：偏离题意，中心不明确，内容不当，结构混乱，语言不通顺，不符合文体要求。
五类文（20分以下）：文不对题，不知所云，结构残缺，语病严重，不符合文体要求。