寒假巩固练习-数与数的运算二(专项训练)2025-2026学年四年级数学上册人教版（含答案）

这是一份寒假巩固练习-数与数的运算二(专项训练)2025-2026学年四年级数学上册人教版（含答案），共7页。试卷主要包含了细心读题，谨慎填写，缜密思考，判断对错，反复比较，精心选择，按照要求，认真计算，运用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
时间:90分钟 满分:100分
一、细心读题，谨慎填写。(每空1分，共30分)
1.括号中最大填几?
(1)58×( )406)
百万，百万；万，万；十，7个十
1 (最大的七位数是9,999,999，最小的八位数是10,000,000，相差1)
580,030,000，58,003万，6亿
读出三个零的八位数示例：606,006,06（六亿零六百零六万零六百零六），600,606,06（六亿零六十万六千零六十） (答案不唯一)
30 (720 ÷ 24 = 30)；12，20 (740 ÷ 60 = 12……20)
根据第一题的得数,直接写出其他各题的得数。
(1) 240 ÷ 20 = 12；480 ÷ 40 = 12；4800 ÷ 400 = 12
(2) 1800 ÷ 30 = 60；360 ÷ 6 = 60；900 ÷ 15 = 60
□25÷45的商是一位数，□里可以填1,2,3,4；3□9÷36的商是两位数，□里可以填6,7,8,9。
在()里填上“>”“ (302万 > 300万)
(2) > (4.9亿 > 0.5亿)
(3) = (480 ÷ 32 = 15, 480 ÷ 8 ÷ 4 = 60 ÷ 4 = 15)
(4) < (360 ÷ 24 = 15, (360×6)÷(24÷6) = 2160 ÷ 4 = 540)
二、缜密思考，判断对错
× (应读作：五百八十万零二百)
× (改写单位，不是简单添字，如5亿写作500,000,000)
× (124730 ≈ 12万)
× (173 ÷ 17 = 10……3)
× (225 × 16 = 3600，末尾有两个0)
× (380 ÷ 19 = 20，380 ÷ (19×2) = 380 ÷ 38 = 10，两者不相等)
三、反复比较，精心选择
C (最高位是十万位，说明这个数至少是六位数，即不小于十万)
A 商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变
C (640 ÷ 50 = 12……40。可以用12×50+40=640来验算)
B (相邻的两个计数单位间的进率是10，如万和十万)
B (数位顺序表：个、十、百、千、万、十万、百万、千万)
C (A: 256÷8=32; B: 512÷8=64; C: 256÷16=16。16最小)
四、按照要求，认真计算
1. 直接写得数
360 ÷ 40 = 9
480 ÷ 24 = 20
125 × 40 = 5,000
306 × 20 = 6,120
540 ÷ 90 = 6
160 × 50 = 8,000
303 × 30 = 9,090
480 ÷ 12 = 40
550 ÷ 50 = 11
110 × 70 = 7,700
440 × 20 = 8,800
880 ÷ 40 = 22
下面的计算，对的打“√”，错的打“×”，并改正过来。
(1) × 改正 ： (2) × 改正：
3. 填表并观察
4. 用竖式计算。
(1) 486 × 32 = 15,552
(2) 208 × 26 = 5,408
(3) 972 ÷ 54 = 18
(4) 609 ÷ 31 = 19……20
(5) 492 ÷ 81 = 6……6
(6) 460 × 55 = 25,300
五、运用知识，解决问题
30 × 125 = 3,750 (元)
总人数：240 + 300 = 540 (人)总行数：540 ÷ 15 = 36 (行)
答：三四年级共站成了36行。
总应收校服费：48 × 45 = 2,160 (元)已收945元，
则未收金额为：2,160 - 945 = 1,215 (元)每套校服45元，
所以未交钱的学生人数为：1,215 ÷ 45 = 27 (名)
答：还有27名学生没有交钱。
4.(1)780-620=160（元）160÷(6-4)=80（元）
(2)80×4=320（元）620-320=300（元）
因数
23
230
2300
23
23
因数
5
5
5
50
500
积
115
1,150
11,500
1,150
11,500
我发现： 一个因数不变，另一个因数乘几（或除以几），积也乘（或除以）相同的数。