2024-2025学年安徽省安庆市潜山市七年级上学期期末地理试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年安徽省安庆市潜山市七年级上学期期末地理试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分，计64分）
2022年10月18日清晨，美丽的“双星伴月”出现在东方的低空，金星、火星与月球组成一张笑脸。读图，完成下面小题。
1.图中的天体类型包括（ ）
A.恒星和卫星B.行星和卫星
C.恒星和行星D.行星和星云
2.与金星和火星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（ ）
A.坚硬的岩石圈B.适宜的大气条件
C.强烈的太阳辐射D.频繁的地震活动
竖版世界地图以崭新视角展示世界。地图的变革，意味着对世界地理的再发现、再认识，能够激发人们对世界的想象，催生探索世界的愿望。换个角度看世界，读图，完成下面小题。
3.一架飞机从A点出发沿所在纬线向东飞，绕地球一圈后又回到原点，飞行距离最接近（ ）
A.6371千米B.4万千米
C.2万千米D.12742千米
4.有关经纬线的叙述正确的是（ ）
A.纬线指示东西方向B.经线的形状都是圆形
C.所有纬线都相交于①②两点D.所有经线都平行
5.图中甲点的经纬度是（ ）
A.30°S，105°WB.30°N，105°W
C.30°S，75°ED.30°S，75°W
我国古诗词文化丰富多彩，作为新时代青少年，同学们应该多积累学习。北宋欧阳修《踏莎行·雨霁风光》中的诗句“雨霁风光，春分天气，千花百卉争明媚”就描述了春分时节天气转暖、万物复苏的景象。下图是地球公转示意图。据此，完成下面小题。
6.在欧阳修诗句所描述的节气，地球公转的位置位于图中的（ ）
A.①B.②C.③D.④
7.在地球由②到③运动的过程中，我国出现的传统文化现象是（ ）
A.放鞭炮，守岁迎春B.唱红歌，举国欢庆
C.划龙舟，纪念屈原D.吃月饼，共庆团圆
把地球仪上的地图像剥橘子一样“剥开”，展开为12瓣橘子一样的平面地图。读图，完成下面小题。
8.图中每一瓣地图的经度跨度为（ ）
A.10°B.20°C.30°D.40°
9.从图中可以看出（ ）
A.世界海陆分布很均匀B.东半球陆地面积小于海洋面积
C.南极周围是一片海洋D.北半球陆地面积大于海洋面积
10.所有橘瓣上都有分布的大洲是（ ）
A.非洲B.南极洲C.北美洲D.亚洲
2020年12月8日，中国与尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰新高程为8848.86米。图为某地理兴趣小组绘制的“珠峰的前世今生”漫画图，读图，完成下面小题。
11.漫画中，“关系不和”的两个板块分别是（ ）
A.亚欧板块和太平洋板块B.非洲板块和亚欧板块
C.亚欧板块和印度洋板块D.美洲板块和印度洋板块
12.漫画中，因两个板块的碰撞挤压，被伤及的无辜是指（ ）
A.阿拉伯海B.古地中海
C.红海D.阿尔卑斯山脉
当地时间2024年2月10日，英国伦敦举办中国春节大游行活动，游行队伍浩浩荡荡穿过伦敦最著名的街道和景点，如图为华人龙狮队表演场景图。完成下面小题。
13.华人代表队参加伦敦元旦大游行有助于（ ）
A.加强两国商业贸易往来B.丰富伦敦首都职能
C.转播中华优秀传统文化D.展现当地文化底蕴
14.观看此次大游行的当地居民大多属于（ ）
A.黄色人种B.黑色人种C.混血人种D.白色人种
“蚝宅”是我国珠江三角洲地区的传统民居。当地原住民就地取材，用灰、熟糯米、红糖、黄泥等材料搅拌均匀，把蚝壳以向下45°的角度整齐粘在墙上，蚝壳表面的小孔可以储存微量的雨水，“蚝宅”夏季凉爽。图为“蚝墙体”景观图，完成下面小题。
15.根据“蚝宅”的建筑特点，推测当地（ ）
①以高原为主②以沙漠景观为主③气候湿热④动植物种类较多
A.①②B.③④C.①③D.②④
16.合理开发保护蚝壳屋古建筑的措施是（ ）
A.保留原貌，不予恢复B.整村搬迁，封闭保护
C.拆毁重建，发展旅游D.适度开发，传承文化
二、非选择题（本大题共3小题，计40分）
17.阅读图文材料，完成下列要求。
湖南某中学师生前往H村开展红色研学活动。下图为H村等高线地形图。
了解“红色故土”
（1）电子地图具有定位、缩放等功能。同学们在电子地图中查找到H村，使用电子地图的________功能放大比例尺，查看H村周边景点分布；然后查阅H村等高线地形图，发现该村所在区域属于________（填地形类型），地势险要，易守难攻。
追寻“烽火印记”
（2）迎着朝阳，同学们来到海拔约________米的A地参观学习“革命墙绘”；随后前往位于A地________方向的人民英雄纪念碑（图中B地）敬献花篮，此时同学们观察到碑影较长。
赓续“红色精神”
（3）临近正午，同学们返回人民英雄纪念碑前与烈士告别，观察到此时碑影较短。一天中碑影的长短变化，主要是由于地球________运动产生的。
18.气候是自然环境中最活跃的要素之一。沈阳市某中学以“走近气候”为主题开展主题学习活动。下图示意世界部分地区气候类型分布及各地景观。结合图文资料，回答下列问题。
【探究一：气候对自然环境的影响】
（1）②地年降水量比①地____，影响因素是____。下图与①地对应的气温曲线和降水柱状图是____。（填字母）
（2）图中，____气候主要分布在赤道附近。地中海气候的气候特征是____。
（3）a、b、c三幅景观分别是水稻、驼队与双层竹楼，可能出现在甲地区的景观是____（填字母）
【探究二：人类生活对气候的影响】
（4）全球变暖的人为原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体。为减缓全球变暖的趋势，作为初中生，在日常生活中，你可以采取哪些具体行动？____。（写出一条、合理即可）