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数学二年级下册(2024)二 游览北京——万以内数的认识课堂教学课件ppt
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1.在具体情境中让学生知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,并能掌握万以内数的读法与写法。2. 经历观察、猜想、操作等数学活动,使学生初步在感受大数的意义,并学会有条理地思考和解决问题 。3.激发学生的学习兴趣和自信心,培养他们的合作意识和探索精神,让学生感受数学与生活的密切联系。
【难点】掌握中间或末位有0的万以内数的读、写法。
【重点】认识计数单位“万”,会读、写万以内的数,知道万以内数的组成。
然后一十一十地数,数到( );
最后一个一个地数,数到( );
9 0 0 0
9 9 0 0
9 9 9 0
9 9 9 9
从右边起,第5位是万位。
万位上1个珠子表示1个万。
“万”和之前学过的“个(一)、十、百、千”一样,都是计数单位,“万”是比“千”大的计数单位。
通过这节课的学习,你有哪些收获?
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