2025-2026学年下学期四川省成都市第七中学初中学校八年级语文期中练习试卷

这是一份2025-2026学年下学期四川省成都市第七中学初中学校八年级语文期中练习试卷，共14页。试卷主要包含了基础知识，文言文阅读，默写，现代文阅读，作文，诗歌鉴赏，名著阅读，语言运用等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识 （每小题3分，共12分）
1．下列词语中，加点字读音有错误的一项是（ ）
A．绯红（fēi） 教诲（huǐ） 震悚（sǒnɡ） 荧光（yín）
B．弄堂（lòng） 绞肉（jiǎ） 草率（shuài） 调羹（gēng）
C．潜质（qián） 尴尬（gà） 热泪盈眶（kuàng） 瞠目结舌（chēng）
D．仲裁（zhòng） 悄然（qiǎ） 屏息敛声（bǐng） 翘首（qiá）
小文为本次活动，准备了发言稿：
我们的内心深处，总有一种力量在涌动，那是对成长的期盼。徜yáng________自然乐园，四时景物美不胜收，成长是péng________勃在枝头的明媚烂漫。博学笃志，目空一切，不随声附合，任劳任yuàn________，精益求精，不拈轻怕重，成长是以奋斗姿态激扬青春。不服劳作，以身许国，捷报频传，山河无恙，成长是红色基因、革命薪火的代代传承。每一次华丽tuì________变都让我们更加成熟与坚强。岁月印刻的奋斗痕迹，就是我们的成长。
2．结合语境，根据拼音写出相应的汉字。
①徜（yáng） ②（péng） 勃 ③任劳任（yuàn） ④（tuì） 变
3．发言稿中有两个错别字，请找出并改正。
① 改为 ② 改为
4．发言稿中有一个词语的感情色彩不符合语境，请找出并简要分析。
5．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．受到了沉重的打击之后，她对任何事物都采取麻木不仁的态度。
B．地球环境污染不断加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
C．当代劳动者奋斗在各自的领域，用精益求精的职业品质彰显着“工匠精神”。
D．面对同一个疑难问题，有的学生善于发散思维，见异思迁，触类旁通，想出许多解决的办法。
6．下列句子没有语病的一项是 （ ）
A．统计显示：65%的新冠重症患者是至少60岁以上的老人，80%的病患有基础疾病。
B．“绿水青山就是金山银山”，甘孜州要求乡村振兴建设力争做到合理开发，精心规划。
C．作为新时代的中学生，我们要担负起继承和发扬中华民族优秀传统文化的责任。
D．在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读文段，完成问题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
吴既赦越，越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊①死，与百姓同其劳。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊②，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
（选自《史记•越王勾践世家》有删减）
【注释】①吊：慰问。②弊：同“疲”。
7．解释下列加点字的意思。
①曾益其所不能
②衡于虑，而后作
8．下列各项加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．女忘会稽之耻邪 水路草木之花（《爱莲说》）
B．遂杀吴太子 遂成枯落（《诫子书》）
C．吴王北会诸侯于黄池 非得一人于井中（《穿井得一人》）
D．与百姓同其劳劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）
9．用“/”给划线句子断句（限断两处）。
越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐
10．将下列句子翻译成现代汉语。
吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
11．请结合【乙】文具体内容分析，【乙】文是如何体现“生于忧患死于安乐”的。
三、默写（6分）
默写；诗文名句填空。
12．天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
13． ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
14．出门东向看， 。（《十五从军征》）
15． ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红（小住京华）》）
16．岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用比喻的修辞手法，既表现出边塞特有的奇异壮丽的风光，又写出诗人的惊喜之情的名句是：“ ， ”
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成问题。
端午美食多良药
宁蔚夏
①因端午节吃粽子这一习俗，人们也称端午节为粽子节。其实，在我国古代，不少节日在喜庆之中，还蕴含着驱邪避灾的寓意，而且不少与当时的节气和时令有关，端午节也不例外。
②在古俗中，农历五月是恶月，民间又称“毒月”。用现代观点来解释，此时气温迅速升高，天气暑热，病原微生物大量繁殖，毒瘴滋生，人最容易生病。为了应付恶月，安度暑日，民间在端午这天，除了采集一些草药悬挂、佩戴、洁身、服用之外，还择食一些药用价值较高的食物，借以辟毒祛邪，防病健身。
③在粽子的诸多花样品种中，最常见的是用糯米与红豆共同包制的粽子。红豆不仅内含丰富的蛋白质及多种营养物质，而且具有利水除湿、和血排脓、消肿解毒等功效。夏日气候炎热且多雨，人体常为湿热阻遏，红豆能够利水湿、解热毒，与绿豆相辅相成，堪称消夏良药。
④吃咸鸭蛋为端午节又一食俗。咸鸭蛋咸而微寒，能滋阴、清肺，可治膈热、咳嗽、喉痛、齿痛、泄利等病症。威鸭蛋不仅具有医疗作用，且能有效补充人体在夏天盐分的缺失和营养物质的消耗，因而也是一味夏季食补与佐餐佳品。
⑤不少地方过端午节时，还用米粉或面粉发酵与艾蒿一起蒸馍馍馍，或做成艾糕（又称打糕）。艾蒿中含有多种挥发油，具有芳香气味，可驱虫杀菌，对多种细菌及某些皮肤真菌有抑制作用。因此，古代在端午除病驱瘟，无论食还是用，艾蒿必不可少。
⑥大蒜炒苋菜是许多家庭在端午节喜欢食用的一道蔬菜。大蒜素有“天然抗菌素”之誉，在食物中杀菌解毒作用十分显著。苋菜性味甘凉，有清热解毒、除湿止痢之功，适宜于暑天赤白下痢、里急后重者食用。大蒜与苋菜同炒，优势互补，是防治痢疾等夏季肠道狭病不可多得的良药佳蔬。
⑦有些地方端午要吃大蒜蛋，即将大蒜和鸡蛋放在一起煮，以供食用。有的还在煮大蒜和鸡蛋时放几片艾叶。鸡蛋除有滋补强壮作用之外，还有滋阴润燥、补心宁神、养血安胎、解毒止痒的功效，与大蒜、艾叶合用，民间谓可以避“五毒”，益健康。
⑧端午节，江南一些地方有吃“五黄”的习俗，即黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄和雄黄酒，其中黄瓜几乎无人不食。黄瓜性凉味甘，具有生津止渴、除烦解暑、利尿消肿的功效，尤其作为盛夏主蔬，治疗多种夏日时病，应时顺季，内食外用，老少咸宜。
⑨端午的黄鳝体壮肥美，肉质细嫩，正是择食的佳季，故民间素有“端午黄鳝赛人参”之说。黄鳝性味甘温，具有补虚损、除风湿、强筋骨的功效，常用于劳伤气血、风寒湿痹、产后淋沥、下痢脓血等症。黄鳝营养丰富，含蛋白质、脂肪、钙、磷、铁等多种营养物质，特别适用于进入毒月体虚之人食用，具有很好的补益作用。而大蒜烧鳝鱼则兼具解毒功能。
⑩黄鱼的营养也十分丰富，端午前后体态肥胖，肉质最美，是不可多得的时令佳肴。黄鱼味甘性平，具有补气、开胃、填精、安神、明目的功效，多用于体虚、食少、乏力、失眠、视物模糊等。可加调味品窟调，或与大米煮粥食用，或与蔬菜作羹，食鱼喝汤，均可作为毒月提升精力之用。
⑪咸蛋黄不仅营养丰富，而且口味极佳，因为有个“黄”字，于是也进入了“五黄”的行列，端午吃咸蛋黄，除前述作用之外，还寓意健康平安。
⑫我国民间在端午节素有喝雄黄酒的习俗。然而雄黄是一味含砷的有毒中药，其主要成分为二硫化二砷，该物质遇热后，可分解为三氧化二砷，即毗霜。毗霜对人体有强烈毒性，作用于人的中枢神经系统、心血管系统和消化系统后，可致急性中毒而死亡。因此这一习俗已基本被摒弃，取其“黄”字，一般用糯米酿成的黄酒替代。毒月开始进入黄梅季节，湿气加重，饮用少量黄酒，能温经活血，除湿通络。
（选自《科普时报》）
17．下列对文章的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．人们在农历五月采集、食用药用价值较高的食物，是为了辟毒祛邪，防病健身。
B．红豆具有利水除湿、和血排脓、消肿解毒等功效，但不可与绿豆同时食用。
C．黄鳝性味甘温，有补虚损、除风湿、强筋骨的功效。端午正是食用黄鳝的好时节。
D．若人们想要温经活血，除湿通络，可以适当饮用糯米酸制的黄酒。
18．第（12）段加点的“基本”二字能否删去？请简要说明理由。
19．端午节家宴，妈妈要求每人推荐一个菜。请你结合本文，根据昆明的气候特点，从以下食物中推荐一种并说明理由。
A．艾糕 B．大蒜炒苋菜 C．咸鸭蛋
五、作文（60分）
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
那些最动人的情感，往往不是高声宣告。它可能藏在朱自清父亲蹒跚翻过月台时的那一捧橘子里，质朴而深沉；也可能藏在林徽因人间四月天的温柔光芒里，温柔而细腻；还可能藏在范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想、家国情怀中，博大而崇高……
请以“爱，藏在▲里”为题写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定标题和立意（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
六、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面的诗歌，完成小题。
秋词（其二）
刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
【注】①嗾（sǒu）；指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。
21．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．前两句歌咏秋色。秋来山明水净，夜降秋霜；次日，秋染树叶色彩斑斓。
B．前两句运用虚实结合，由远及近，展现秋天景色的美丽和高雅闲淡的情韵。
C．后两句将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长。
D．全诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔，反悲秋传统，唱昂扬乐观调子。
22．请从修辞角度赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。
七、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
九峰山，距城十余里，遥望之适有九峰，遂以得名。层峦迭嶂，上出重霄，中有一峰最高，所谓主峰者是也。山下有亭游人至皆稍憩息乃登山。山路蜿蜒曲折，颇不易行，路旁石壁直立，行一里许，则壁上有洞。又行里许，始至山门，门左侧之壁上有泉眼无数，水点下滴，累累如贯珠，又如水晶帘，下承以池，水皆落池中。
入门十数步，有一大石室，如厅事然。石室东西壁有五六石洞，皆大如屋宇，或为客舍，或为庖厨。而客舍之上，又建一小楼，缘梯而升，登楼眺远，眼界为之一空。昔人有云：“春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。”斯山之胜，概可知矣。
（节选自《清稗类钞》）
23．解释下列句子中加点的词。
（1）云归而岩穴暝 暝： （2）佳木秀而繁阴 秀：
（3）缘梯而升 缘：
24．下列对【乙】文中画线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．山下/有亭游人/至皆稍憩息/乃登山。
B．山下有亭/游人至/皆稍憩息/乃登山。
C．山下/有亭游人/至皆稍憩/息乃登山。
D．山下有亭/游人至/皆稍憩/息乃登山。
25．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（2）层峦迭嶂，上出重霄，中有一峰最高，所谓主峰者是也。
26．阅读【甲】【乙】两文，回答下面的问题。
（1）【甲】文按照 顺序，从嗅觉、视觉角度写景；【乙】文则按照游踪的转换写景，通过山路行走的艰难，侧面烘托出九峰山的 （特点）。
（2）【甲】【乙】两文都提到四季之景，但情感表达各有侧重，请分析其不同。
八、名著阅读（4分）
27．探究字形：甲骨文的“旨”由“”（匕，食匙）和“”（口，嘴巴）构成。选择性阅读《经典常谈》中的（ ）章节，可知“旨”是会意字。
A．《说文解字》B．《诗经》C．《战国策》
名著阅读
28．一位同学在阅读《骆驼祥子》后，准备以思维导图的方式展现祥子的三起三落，但其中两个环节他不知该怎么概括，请你帮帮他。
29．翻阅名著，我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂，请从下面列举的作品人物中任选一人：结合他们的经历，谈谈你对“成长与蜕变”的理解。
祥子——《骆驼祥子》 保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》
九、现代文阅读（18分）
跳动的文学之心
葛竞
①转眼，又是新的一年。
②这个时刻，人们暂时停下了匆忙前行的脚步，凝神静思回顾过去，满怀期待展望未来。我总是与文学共度新年，这让我的心安稳而踏实，为下一段旅程充满电量。
③儿时，我是个幸运的孩子，家中的书柜永远装满了儿童文学书籍，它们就像是一扇扇为我打开的大门，让我自由穿梭于不同的空间与时间，行走在真实与虚幻之间。
④在书房长大的孩子，心中亮着一盏神奇的灯。那光芒会驱散黑暗，把世界变得色彩斑斓；那光芒会照亮成长的心灵，让人不畏惧、不孤单、不慌张、不茫然。
⑤记得一个新年夜，爸妈出门，我一个人正在看《西游记》，家里却停电了，眼看四周陷入一片漆黑，我的心怦怦直跳，一动也不敢动，把眼睛紧紧闭上了。我努力地回想着书中的内容，孙悟空就从脑海中跳了出来，他“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映”，为我驱散了黑暗和恐惧，降妖除魔的大圣变成了一个小女孩的心灵守护者。
⑥文学没有影像和声音，这个世界如此安静，但读书人的思维却因此活跃起来。字里行间的留白，让想象与思考有了生长的空间，文字在脑海中化作了声音，场景、光线、气味……变成射入心灵深处的亮光。
⑦长大后，我成了文学的创作者。
⑧写作是一种铭刻生命痕迹的方式。无论是创作一本想象丰富的童话，或是写一篇现实主义的小说，当面对一张空白的稿纸，落笔写下一行行情真意切的文字时，作家对人生和世界的观察和思考，就这样穿过故事，带着心跳和体温，给读者一个实实在在的拥抱，说一句推心置腹的悄悄话。
⑨2023年的跨年夜，我正在写儿童小说《宇宙的梦想》，书里的孩子怀揣航天梦，努力成长。孩子和宇宙，看似遥不可及的距离，但一件件航天大事却在鼓舞着小主人公，让他做好身边的每一件小事。
⑩2024年秋天，我带着这本书走进一所小学做文学讲座，学校操场上，几千名同学认真地听讲。当我提问时，台下的一只只小手争先恐后地举起来，孩子们鼓掌、欢呼、热闹得就像过节一样。
⑪讲座结束后，我却看到人群中有个眼圈红红的小姑娘，她刚哭过鼻子。我走到她身边，小女孩告诉我，她是全校唯一没来现场听讲座的同学。
⑫我惊讶地询问原因，原来，她是学校的小志愿者，要负责在广播室值班，只能守在那里。她趴在窗口，听得很认真，也想跑来回答问题，却不得不留在广播室。小女孩心里急死了，就这样一边擦眼泪，一边坚守着岗位，直到讲座结束。
⑬我称赞她很有毅力，因她忠于职守，我们的讲座才能这么顺利地进行。小女孩说：“我读过您的这本书，我最喜欢里面的玉兔号月球车，它的任务是工作3个月，但它却在月球上工作了900多天，克服了很多困难，就是它一个人！月球那么远，它都能坚持，我也行！
⑭看着小女孩真诚的眼神，我想：她听到了小说里的那句悄悄话。
⑮这是文学带给作家的幸福时刻，如同山间吟唱的歌者，忽而听到山谷那边的嘹亮回音，禁不住满心欢喜。
⑯人像浩瀚宇宙中的万千星斗，文学就像闪亮的星光，也许我与你相距遥远，甚至素不相识，却因为看到彼此的光芒，便能感受到宇宙那端，也有一颗柔软的、怦怦跳动的心。
30．文中叙述了两个与文学相关的小故事，请分别概括。
31．品析下面句子的表达效果。
这是文学带给作家的幸福时刻，如同山间吟唱的歌者，忽而听到山谷那边的嘹亮回音，禁不住满心欢喜。
32．作者在文中第⑧段和第⑭段两次写到“悄悄话”，请完成下面的问题。
（1）你怎样理解文章第⑧段的“悄悄话”？
（2）如果你是《宇宙的梦想》里的“玉兔号月球车”，请联系上下文推测，你会对小女孩说一句怎样的“悄悄话”？
33．你怎样理解“人像浩瀚宇宙中的万千星斗，文学就像闪亮的星光，也许我与你相距遥远，甚至素不相识，却因为看到彼此的光芒，便能感受到宇宙那端，也有一颗柔软的、怦怦跳动的心”这句话的含义？
34．作者在第⑥中说：“字里行间的留白，让想象与思考有了生长的空间，文字在脑海中化作了声音、场景、光线、气味……变成射入心灵深处的亮光。”驱遣我们的想象，能让我们更好的在文字中感悟作者的情感。请以链接材料中驱遣想象的方式，试着分析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造的意境。
王维的一首诗中有这样两句：大漠孤烟直，长河落日圆。……要领会这两句诗，得睁开眼睛来看。看到的只是十个文字呀。不错，我该说得清楚一点儿：在想象中睁开眼睛来，看这幅十个文字所构成的一幅图画。这幅图画简单得很，景物只选四样：大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远荒凉的印象。给“孤烟”加上个“直”字，见得没有一丝的风，当然也没有风声，于是更来了个静寂的印象。给“落日”加上个“圆”字，并不是说唯有“落日”才“圆”，而是说“落日”挂在地平线上的时候才见得“圆”。圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触到了作者的意境。
——叶圣陶《驱遣我们的想象》
十、语言运用（共12分）
2024年4月，世界园艺博览会(以下简称世园会)在四川成都开园。请根据要求，完成下列题目。
35．阅读下面材料，概括本届世园会的特点，每点不超过6个字。
材料一：
本届世园会秉承成都热情开放、包容宽厚的特质，为各国园林花卉艺术搭建交流展示的平台。全球的参展者将通过不同主题和风格的展园展示本土园林园艺特色和生物多样性。
材料二：
主会场所有建筑就地取材，充分利用区域内的树皮、木屑、青瓦、竹筒等园林废弃物作为建筑材料。采用自然通风采光，利用雨水收集系统来降低建筑能耗，减少碳排放。
材料三：
走在主会场自然起伏的山丘之间，绛溪河从中蜿蜒而过，月亮桥、亘凫桥等景观桥映入眼帘，摩诃湖清澈明亮、水平似镜，极具成都文化特色的历代锦官盛景，正在成都东部新区逐渐重现。
材料四：
为节约运营成本，世园会结束后，每个场馆将被赋予新的使命。综合服务馆将作为社区综合服务中心；成都展园的核心建筑则将成为东部新区的婚姻登记中心……哪怕是一座200平方米的小建筑小驿站，也将会有各种新的功能植入进去。
36．请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。
成都世园会吉祥物名为“桐妹儿”。 ？其身体形态和色彩以“三星堆青铜鸟”和“中国鸽子树”珙桐为创意核心。 ：其头顶为中国特有活化石植物珙桐，展示成都作为“中国西部花园”的生态之美：鸟喙、尾部、翅膀花纹创意来自太阳神鸟， 。“桐妹儿”的形象还蕴含和平鸽的意义， ，也寄托了各国人民世代友好往来的美好愿景。
37．周末，你和父母一起到成都世园会游园，妈妈想发一条朋友圈。请仿照示例，帮她拟写一句优美的文案。用语生动简洁，修辞手法贴切。
示例一：博览世界园艺文化，感受自然生态文明。
示例二：春日赴盛会，与奇花异草美丽相约。
答案解析部分
1．【答案】A
【答案】2．徉；蓬；怨；蜕
3．合；和；服；负
4．“目空一切”感情色彩不符合语境，原文提倡奋斗与坚韧，而“目空一切”带有狂妄傲慢的贬义，不符合文中求实进取的语境，应改为其他积极正面的词语如“目无全牛”。
5．【答案】D
6．【答案】C
【答案】7．①同“增”。②奋起，指有所作为。
8．D
9．越王勾践反国/乃苦身焦思/置胆于坐。
10．吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡，所以越国大败了吴军。
11．吴越之战越国战败，越王勾践立志发愤图强，准备复仇。他卧薪尝胆，过着艰苦的生活。而王后亲自纺织，象征越王夫妇和全国上下共同努力，形同一家人，终于使越国由弱胜强，攻灭吴国，称霸一时。这正好印证了甲文中的“生于忧患，死于安乐”。
【答案】12．生子当如孙仲谋
13．会挽雕弓如满月
14．泪落沾我衣
15．俗子胸襟谁识我
16．忽如一夜春风来；千树万树梨花开
【答案】17．B
18．不能，“基本”意思是大部分，即大部分地区已摒弃喝雄黄酒的习俗，但也有例外，“基本”体现了说明文语言的准确性。
19．①昆明农历五月，气氛升高、蚊虫增多，艾蒿中含有多种挥发油，具有芳香气味，可驱虫杀菌，所以我推荐艾糕。
②昆明农历五月，天气燥热，又间歇性降雨，会出现一些肠道性疾病，大蒜可以杀菌解毒，苋菜可以清热解毒、除湿止痢，所以我推荐大蒜炒苋菜。
③昆明农历五月，天气开始燥热，会出现一些呼吸道疾病，咸鸭蛋可治膈热、咳嗽、喉痛、齿痛、泄利等疾病，所以我推荐咸鸭蛋。
20．【答案】爱，藏在那声唠叨里
“书包收拾好了吗？天气预报说今天有雨，别忘了带伞！”清晨的阳光刚爬上窗台，母亲的唠叨就准时在耳边响起。我不耐烦地应了一声，抓起面包就往门外冲，身后的唠叨还在追着：“路上慢点，上课认真听讲，中午记得多吃点……”
​​​​​​​这样的场景，在我的生活里每天都在上演。我总觉得母亲的唠叨是最烦人的“背景音”，直到那个傍晚，我才读懂这唠叨里藏着的温度。
​​​​​​​那天下午突然下起暴雨，我看着窗外密集的雨帘犯了愁——早上光顾着逃开唠叨，把雨伞忘在了玄关。放学铃声响起，同学们陆续被家长接走，教室渐渐空了下来。正当我抱着书包准备冒雨冲出去时，校门口出现了一个熟悉的身影。
​​​​​​​母亲撑着一把大伞，裤脚已经被雨水打湿，头发也有些凌乱。她看见我，快步走过来，眉头立刻皱起：“跟你说过带伞，就是不听！你看这淋的，感冒了怎么办？”熟悉的唠叨又响起，可这次我却没觉得烦。她把伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀很快被雨水浸湿。
​​​​​​​回家的路上，雨越下越大，母亲的唠叨也没停：“明天降温，校服里要多穿件毛衣”“你上次说的那本练习册，我已经给你买好了”“晚上别熬太晚，作业早点写完……”我默默听着，忽然发现她的每一句话，都精准地戳中我生活里的小事。
​​​​​​​晚上我写作业时，母亲端来一杯温牛奶，放在桌边却没像往常一样唠叨。我抬头看她，发现她正揉着有些发酸的肩膀——下午为了接我，她提前下班赶了三站路。“妈，”我轻声开口，“今天谢谢你。”她愣了一下，随即笑起来：“傻孩子，跟妈客气什么。快写作业，牛奶趁热喝。”
​​​​​​​此刻我才明白，那些被我嫌弃的唠叨，从来都不是多余的噪音。那一声声叮嘱里，藏着母亲对我衣食住行的牵挂，藏着她不求回报的关爱。就像朱自清父亲的橘子，这份爱不善张扬，却在最需要的时候，为我撑起一片温暖的天地。
​​​​​​​​​​​​​​如今再听到母亲的唠叨，我总会认真地应一声。因为我知道，那藏在唠叨里的爱，是这世间最踏实、最动人的温暖。
【答案】21．B
22．示例：运用对比、拟人的手法，一个“嗾”字赋予“春色”人的情态，并将其与秋进行对比，以“春色”反衬出秋的高洁，突出了秋天的清高与雅致，点出诗歌主旨，将爱秋之感、喜秋之情尽付笔端，景中寓情，富有哲理意蕴。
【答案】23．昏暗；茂盛；沿着
24．B
25．（1）早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
（2）山峦层层叠叠，高耸入云，其中有一座山峰最高，那就是所说的主峰。
26．时间；高峻险要（或“山势险峻”）；甲文侧重表达作者对四季之景的欣赏与陶醉，以及由此产生的无穷乐趣，体现了作者寄情山水、与民同乐的情怀。乙文则通过描绘九峰山的四季之景，侧重表现对九峰山自然美景的赞美与向往，流露出作者对自然风光的热爱之情。
27．【答案】A
【答案】28．起：祥子苦干三年买新车；落：祥子为葬虎妞卖掉车。（需结合思维导图上下文补充，此处为常见情节）
29．示例一：祥子初到北平勤劳正直，想靠双手买新车，历经三起三落，最终变得麻木潦倒。他的蜕变反映了旧社会对底层劳动者的压迫，说明个人成长离不开社会环境，也警示人们在困境中要坚守初心。（示例二：保尔・柯察金在革命斗争中历经重伤、失明等磨难，从一个普通青年成长为坚强的无产阶级战士。他的蜕变体现了钢铁般的意志对成长的重要性，说明成长需要直面挫折、坚守信念。）
【答案】30．小时候新年夜，一个人在家看《西游记》，突然停电，“孙悟空”为我驱散黑暗和恐惧。；小女孩因为做义工要留在广播室，不能来听讲座，着急落泪却坚守岗位，她说是书中的“玉兔号月球车”教会她坚持。
31．这个句子用了比喻的修辞手法，把作家的幸福时刻，比作山间歌者听到嘹亮回音的感觉。生动形象地写出了小女孩的话给“我”带来的满心欢喜，让我体验到写作的成就感。
32．（1）“悄悄话”原本指私房话、耳语和私下聊天，在这里指：作家对人生和世界的观察和思考，用一行行情真意切的文字，通过故事，传递给了读者。这是作家与读者之间的亲密交流。
（2）示例：“我一个人在月球上工作了900多天呢，我能做到，相信你也可以做到的！”或“你不是一个人，我在月球遥望着你，陪你一起坚守工作！”或“坚守自己工作的小朋友永远不会孤独！”
33．这句话将人比作星斗，文学比作闪亮的星光。生动形象地写出人因为有文学的滋养而闪耀光芒。“看到彼此的光芒”指的是，热爱文学的人，即使相隔遥远，彼此不相识，也能在字里行间，看到彼此思想交流的火花。所以，热爱文学的人感受到彼此心的跳动，那是文学让人们心灵相通。
34．诗句用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九个意象，名词的连缀，意象的叠加，给了我们想象的空间，在我们脑海中描绘一幅乡村秋日黄昏之景：苍老的树上枯藤缠绕，乌鸦黄昏时纷纷归巢。小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。在瑟瑟秋风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道。“枯”“老”“昏”“瘦”等字使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调，营造了一种萧瑟苍凉的意境。
【答案】35．①开放包容； ②绿色低碳； ③成都元素(特色)； ④节约持续
36．①“桐妹儿”的设计 (创意)灵感来自哪里呢；②“桐妹儿”的设计理念多元；③展示川蜀大地厚重的历史人文底蕴；④既体现出人们对和平、友好、平等的价值追求
37．示例一：邂逅世园花景，尽享湖山美景。示例二：全球相约锦官城，公园城里尽花香。示例三：寄情园艺，陶冶性情。示例四：一场美丽的邂逅，感受蓉城特别的“鸟语花香”。人物
与文学的故事
“我”
①
小女孩
②