山西省长治市长子县联考2025-2026学年七年级上学期2月期末历史试题（含解析）

这是一份山西省长治市长子县联考2025-2026学年七年级上学期2月期末历史试题（含解析），共17页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（共24分）
1. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗所赞颂的秦王嬴政的历史功绩是（ ）
A. 建立中央制度B. 修建万里长城C. 书同文车同轨D. 实现国家统一
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“秦王扫六合，虎视何雄哉”和所学秦朝的统一的知识可知，自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭 韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，D项正确；诗歌所赞颂的历史功绩是秦朝完成统一，未体现建立中央制度，排除A项；诗歌所赞颂的历史功绩是秦朝完成统一，未体现修建万里长城，排除B项；诗歌所赞颂的历史功绩是秦朝完成统一，未体现书同文车同轨，排除C项。故选D项。
2. 导致图中现象出现的重要因素是（ ）
A. 外戚宦官交替专权B. 淝水之战的影响C. 豪强大族势力膨胀D. 北方各族的内迁
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“军阀名”“军阀割据界”“匈奴”和结合所学知识可知，东汉中后期，随着土地兼并加剧、察举制被世家大族垄断、中央集权衰弱，地方豪强逐渐掌控地方武装、经济和行政权力，形成“坞堡经济”“门阀政治”，直接导致东汉末年地方割据（如袁绍、曹操、刘表等均出身豪族或依靠豪强支持），并延续至魏晋南北朝。 “豪强大族势力膨胀” 是导致“图中现象”——地方割据、政权林立、军阀混战——的核心社会经济原因，C项正确；“外戚宦官交替专权”是东汉中后期的政治特征，主要影响中央政权的稳定，导致朝廷腐败、皇权旁落，但并未直接导致地方割据或豪强势力坐大，是“中央层面”的政治乱象，不是“图中现象”（推测为地方割据或豪强林立）的主要成因，排除A项；“淝水之战”发生在公元383年，是东晋与前秦之间的战役，其影响主要体现在北方重新分裂、南方政权稳定，属于东晋十六国时期后期事件，图中反映的是东汉末年或三国初期格局，则时间上不符，不是早期割据现象的成因，排除B项；“北方各族的内迁”是魏晋南北朝民族大融合的重要背景，主要影响体现在五胡乱华、北方政权更迭频繁，但它是“结果”或“加剧因素”，而非“初始成因”，排除D项；故选C项。
3. 下面时间轴体现的主题是（ ）
A. 中华文明的起源和早期国家的建立
B. 原始社会与中华文明的起源
C. “社会变革与诸侯争霸”
D. “统一多民族国家的形成”
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，时间轴上标注的朝代夏朝、商朝、西周属于中国早期国家（奴隶制王朝）​ 阶段，春秋战国时期则是从早期国家向统一多民族国家过渡的阶段。整个时间轴展示了从中国历史上第一个王朝夏朝开始，历经商、西周，直至春秋战国的历史发展主线，即从文明的起源到早期国家的建立与发展，A项正确；时间轴起始于夏朝，夏朝已是国家形态，而原始社会（如元谋人、北京人、河姆渡、半坡等）并未在时间轴上体现，“原始社会与中华文明的起源”与时间轴内容不匹配，排除B项；“社会变革与诸侯争霸”主要对应春秋战国时期，但时间轴包含了夏、商、西周，其主题远早于春秋战国，无法涵盖全部时段，排除C项；统一多民族国家的形成始于秦朝，而时间轴截止于战国（公元前221年秦统一前），并未包含秦朝及之后的统一王朝，排除D项。故选A项。
4. 丝绸之路开通后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等传入中原。这反映出（ ）
A. 中原传入西域的主要是地方特产
B. 西域传到中原的主要是技术
C. 丝绸之路加强了亚非之间的交流
D. 丝绸之路双向交流的特点
【答案】D
【解析】
【详解】据题干信息“汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等传入中原”和所学知识可知，题干列举了中原与西域之间物品、技术的相互传播，体现了丝绸之路促进了两地之间的双向交流，D项正确；中原传入西域的主要是物品和技术，并非地方特产，排除A项；西域传到中原的主要是物产，并非技术，排除B项；丝绸之路加强的是亚欧之间的交流，与亚非交流无关，排除C项。故选D项。
5. 电影《哪吒之魔童闹海》，其故事主要来源于《封神演义》，以纣王无道、伐纣建周为历史背景。下列有关这段历史正确的表述有（ ）
A. 盘庚迁都导致商朝的灭亡
B. 公元前1600年，周朝建立
C. 西周定都于镐京
D周文王建立周朝
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，西周的建立始于公元前1046年的牧野之战，周武王率领联军击败商纣王，随后定都镐京，开启了近八百年的周朝基业，故西周定都于镐京，C项正确；盘庚迁都至殷使商朝稳定，并非灭亡原因，商亡于纣王暴政，故错误，排除A项；约公元前1600年是商汤灭夏建立商朝的时间，周朝建立于约公元前1046年，排除B项；建立周朝的是周武王，周文王为其奠定基础，排除D项。故选C项。
6. 掌握历史纪年法对如下坐标轴中的四个史实发生的时间换算正确的是（ ）
A①公元前2世纪前期B. ②公元前1世纪后期
C. ③公元1世纪前期D. ④公元1世纪后期
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，世纪的计算：将年份的百位数字+1，即为对应的世纪。例如公元前209年，百位数字是“2”，2+1=3，因此属于公元前3世纪。“初”“末”的判断：公元前的时间是“倒序计数”（年份数值越小，越靠近公元元年），公元25年，属于公元1世纪前期，C项正确；①为公元前202年，属于公元前3世纪后期（公元前200年—前101年为公元前2世纪），不是公元前2世纪前期，排除A项；②为公元9年，属于公元1世纪前期（公元1年—100年为公元1世纪），不是公元前1世纪后期，排除B项；④为公元184年，属于公元2世纪后期，不是公元1世纪后期，排除D项。故选C项。
7. 某同学梳理中国古代科技文化的相关内容后制作了知识卡片，①②③处应分别填写（ ）
A. ①《伤寒杂病论》②文学③王羲之
B. ①《大明历》②绘画③胡昭
C. ①《缀术》②历法③陶渊明
D. ①《兰亭集序》②数学③华佗
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“中国古代科技文化的相关内容后制作了知识卡片”和所学知识可知，中国古代医学领域，四诊法是扁鹊的成就，东汉张仲景的《伤寒杂病论》是重要医学典籍，故①处填《伤寒杂病论》；《诗经》是中国最早的诗歌总集，乐府诗是汉代诗歌的重要形式，二者都属于文学范畴，故②处填文学；书画领域中，王羲之是东晋著名书法家，其《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，与顾恺之（东晋画家）同属书画领域代表人物，故③处填王羲之，A项正确；《大明历》是祖冲之的历法成就、《缀术》是祖冲之的数学著作，均与医学无关，排除B、C项；《兰亭集序》是王羲之的书法作品，不属于医学典籍，华佗是医学家，与书画领域无关，排除D项。故选A项。
8. 依据下表判断，“文景之治”、“光武中兴”盛世局面出现的共同原因是（ ）
A. 提倡节俭B. 缓和民族矛盾C. 整顿吏治D. 减轻农民负担
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料表格信息“把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租”可知，西汉文帝和景帝降低租税，减轻农民的负担，有利于农业的发展；光武帝减免田租，也是在减轻农民的负担，所以“文景之治”“光武中兴”的盛世局面出现的共同原因是减轻农民负担，D项正确；提倡节俭主要是汉文帝和汉景帝的措施，光武帝表格中没有提到，排除A项；“缓和民族矛盾”仅是光武帝的措施，排除B项；整顿吏治，严惩贪官污吏仅是光武帝的措施，排除C项。故选D项。
9. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可以看出（ ）
A. 汉字发生质变B. 中华文明一脉相承
C. 楷书最为美观D. 小篆书写较为规范
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干展示的“中国”二字从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书的演变历程，可知“中国”二字在不同时期的字形演变具有连续性，体现了汉字作为中华文明载体的传承性，反映中华文明一脉相承，B项正确；汉字演变是从象形到符号化的渐变过程，字形虽有变化，但本质仍是表意文字，未发生“质变”，排除A项；“楷书最为美观”是主观审美评价，题干未涉及字体美观程度的比较，排除C项；小篆确实书写规范，但这仅为小篆的特点，并非从整个演变历程得出的整体结论，排除D项。故选B项。
10. “通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。”这一材料说明“这条道路”（）
A. 有利于“文景之治”的出现B. 是汉朝对外交往唯一通道
C. 促进了东西方贸易文化的交流D. 扩大了西汉的统治范围
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器……西域的核桃、葡萄……以及多种乐器和歌舞等传入中原”和所学可知，题干中的“这条道路”指的是丝绸之路，通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄等物品以及多种乐器和歌舞等传入中原，汉朝与西域通过“这条道路”进行双向物资与技术交流，从而促进了东西方贸易文化的交流，C项正确；“文景之治”是汉初经济恢复时期，与题干中汉武帝时期开通的丝绸之路无关，排除A项；“唯一通道”表述绝对，汉朝还有海上贸易等对外交往途径，排除B项；题干强调的是交流，未体现西汉统治范围的扩大，排除D项。故选C项。
11. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ）
A. 春秋时期的民族交融B. 游牧民族的内迁
C. 北方政权的对立D. “八王之乱”的爆发
【答案】B
【解析】
【详解】据题干示意图信息和所学知识可知，图片中显示氐族、羌族从西方迁入陕西关中，匈奴族、羯族从北方迁入山西一带，反映的是北方游牧民族向中原地区迁移的过程，B项正确；春秋时期的民族交融主要涉及戎、狄等民族，与图中匈奴、羯、氐、羌不符，排除A项；北方政权的对立指政权并立局面，图片未体现政权分布，排除C项；八王之乱是西晋皇族内乱，与民族迁移无关，排除D项。故选B项。
12. 下表是七年级（1）班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（ ）
A. 张骞出使西域B. 平王东迁C. 楚汉之争D. 淝水之战
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“为国分忧踏上征途、匈奴利诱威武不屈、十年生死不忘使命、艰辛归朝诉说见闻、率领使团再次出访”和所学知识可知，这正是张骞出使西域的完整经历，张骞奉汉武帝之命出使西域，途中被匈奴扣留十余年却始终不屈，最终归朝并再次出使西域， A项正确；平王东迁是周朝都城东迁的事件，与“匈奴利诱”“出使西域”等内容完全无关，排除B项；楚汉之争是刘邦与项羽为争夺全国政权而进行的战争，属于军事冲突，与题干中“出使”“归朝”等外交活动的内容不符，排除C项；淝水之战是东晋与前秦的战役，与题干中的出使经历不符，排除D项。故选A项。
第II卷（非选择题）
二、综合题（共51分）
13简答题
（1）东晋初期，南北政权对峙，东晋统治局面相对稳定，社会经济有所发展，江南地区开发的表现有哪些？
（2）从民族交融的角度，分析东晋时期南北政权对峙的影响。
【答案】（1）江南地区开发表现：①农业：推广二牛一人犁耕法，兴修水利；②手工业：冶铁、制瓷技术进步；③商业：城市繁荣，海外贸易发展；
（2）民族交融角度的影响：①北方：少数民族内迁与汉族杂居，促进北方民族大交融；②南方：北方人口南迁，推动江南开发与民族交融，
【解析】
【小问1详解】
表现：结合所学知识可知，这一时期江南开发是北民南迁和南方稳定环境共同作用的结果，具体表现可从农业、手工业、商业三方面展开：农业：北方人口南迁带来了中原先进的“二牛一人犁耕法”（相比南方原始耕作方式，效率大幅提升）；同时东晋政权重视兴修水利（比如修建塘堰、河道），既解决了农业灌溉问题，也改善了耕地条件，让江南的土地利用率和粮食产量显著提高。手工业：北方工匠南迁带来了先进的冶铁技术（比如改进冶铁炉、提高铁器质量），满足了农业工具、兵器的需求；制瓷技术也得到发展（比如青瓷烧制工艺更成熟，器物种类增多），江南的手工业产品质量和规模都有了突破。商业：江南农业、手工业的发展支撑了城市繁荣（比如建康成为南方商业中心）；同时东晋的海上交通条件较好，海外贸易（与东南亚、南亚等地）逐渐活跃，商品流通更加频繁。
【小问2详解】
影响：结合所学知识可知，南北政权对峙下，“人口流动”是民族交融的核心纽带，分南北两区域分析：北方的民族交融：东晋时期北方处于十六国战乱状态，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大量内迁，与中原汉族长期杂居。在共同的生产生活中，少数民族逐渐学习汉族的农耕技术、礼仪文化；汉族也吸收了少数民族的畜牧经验、生活习俗，最终促成了北方的民族大交融，为后来的民族融合奠定了基础。南方的民族交融：北方战乱导致大量汉族人口南迁（“永嘉南渡”为代表），这些移民不仅带来了先进技术推动江南开发，还与南方的越族、蛮族等少数民族交流频繁。南迁汉人向少数民族传授农业、手工业技能，少数民族也参与到江南的经济建设中，在互动中实现了南方的民族交融，加速了江南地区的“华夏化”进程。
14. 阅读图文材料，回答问题
中国古代的科学技术一直居于世界领先的地位，科技领域人才辈出，硕果累累。
（1）请按提示，写出科学家的名字或成就。
图①：李冰主持修建的水利工程____，2200多年来一直造福人民。
图②：东汉蔡伦总结前人的经验，改进了____，推动了人类文明的进程。
图③：南朝科学家，反复演算，把圆周率的数值推算到小数点后7位数。他是____。
图④：贾思勰吸取农民生产的经验，撰写了《____》，是我国现存最早的一部农书。
材料 东汉晚期，医学家张仲景因族人大量死于伤寒，目睹百姓的痛苦，立志从医，积累临床经验，勤求古训，博采众方，提出辩证施治的原则，著成《伤寒杂病论》。这部著作总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。奠定了中医临床学的基础。
——普通高中教科书《历史选择性必修2》
（2）根据材料及所学知识，简要说明张仲景被后世尊称为“医圣”的原因。
（3）你最欣赏以上科学家哪些共同的优秀品质？
【答案】（1） ①. 都江堰 ②. 造纸工艺 ③. 祖冲之 ④. 齐民要术
（2）张仲景关心百姓疾苦，医术高超精湛；品德高尚；注重临床实践，勤求古训，博采众方，编写出著名的医药学著作《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医临床学的基础。为中医药学的发展做出巨大贡献。
（3）关注社会，关心百姓疾苦；善于吸取前人的研究成果；勤奋，勇于实践，善于思考，不断创新；坚韧不拔、吃苦耐劳、无私奉献的精神。
【解析】
【小问1详解】
①：据所学知识可知，战国时期李冰主持修建的水利工程是都江堰，它位于岷江流域，兼具防洪、灌溉等功能，2200多年来持续造福成都平原。
②：据所学知识可知，东汉蔡伦改进了造纸工艺，降低了造纸成本，提高了纸的质量，推动了文化的传播与人类文明进程。
③：据所学知识可知，南朝科学家祖冲之将圆周率推算到小数点后7位，领先世界近千年。
④：据所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，总结了农业生产经验，是我国现存最早的完整农书。
【小问2详解】
原因：根据材料“目睹百姓的痛苦，立志从医，积累临床经验，勤求古训，博采众方”可知，张仲景关心百姓疾苦，医术高超精湛；品德高尚；注重临床实践，勤求古训，博采众方；结合所学知识可知，编写出著名的医药学著作《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医临床学的基础。为中医药学的发展做出巨大贡献。
【小问3详解】
品质：根据材料李冰修建都江堰造福百姓、张仲景关心民众疾苦，可看出“关注社会，关心百姓疾苦”；蔡伦改进造纸术、贾思勰吸取农民经验，体现“善于吸取前人的研究成果”；祖冲之演算圆周率、张仲景积累临床经验，反映“勤奋，勇于实践，善于思考，不断创新”；他们的成就背后，都蕴含着坚韧不拔、吃苦耐劳、无私奉献的精神。
15. 文化是国家和民族的灵魂，中华民族创造出璀璨的文化。某七年级一班同学以“领略中华文化，发扬优秀传统”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同探究任务，请你参与完成。
【以人为本】
材料一 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。
——《伤寒论·序》
【传承有序】
材料二 马字的演变
【人才辈出】
材料三
【硕果累累】
材料四
（1）根据材料一，概括张仲景的优秀品质。结合所学知识，简要说明张仲景对我国中医发展所做的贡献。
（2）根据材料二并结合所学知识，写出我国已发现的年代最早、体系较完整的成熟文字在上图中的序号。指出中国文字走向统一是在上图中哪个序号所代表的阶段。
（3）请写出表格中字母“A”和“B”处应填写的内容。孔子的核心思想是什么？谁向汉武帝提出建议使儒家思想成为我国的正统思想？
（4）某小组同学以“文物会说话”为主题，搜集了部分图片，请仿照以下示例，从材料四中任选一张图片（示例除外），对文物进行介绍。
示例：图1：我是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时的政治、经济和社会状况
【答案】（1）优秀品质：体现张仲景严谨治学、勤奋好学的品质以及心系民生、关注病患的济世精神；
贡献：编撰了《伤寒杂病论》，奠定了中医辨证施治的理论基础，是中医发展的里程碑著作。
（2）年代最早、体系较完整的成熟文字：①；
文字走向统一的阶段：③
（3）A：纪传体；B：蔡伦；
核心思想：“仁”；
建议者：董仲舒（4）介绍：图 2：我是《诗经》，是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，对中国文学影响深远。
图 3：我是都江堰，是战国时期李冰父子修建的综合性水利工程，使成都平原免受洪涝灾害，成为沃野，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
图 4：我是云冈石窟，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，还吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
图 5：我是东晋书法家王羲之的作品《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，体现了魏晋时期书法艺术的高超水平。
【解析】
【小问1详解】
优秀品质：根据材料一“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”可得出，心系民生、关注病患的济世精神；根据材料“勤求古训，博采众方”可得出，严谨治学、勤奋好学的品质。
贡献：根据所学知识可知，张仲景编撰了《伤寒杂病论》，奠定了中医辨证施治的理论基础，是中医发展的里程碑著作。
【小问2详解】
年代最早、体系较完整的成熟文字：根据所学知识可知，甲骨文是中国已发现的年代最早、体系较完整的成熟文字，主要出土于商朝殷墟，对应序号①；
文字走向统一的阶段：根据所学知识可知，秦朝建立后，推行 “书同文”，以小篆作为全国统一文字，结束了文字混乱的局面，对应序号③。
【小问3详解】
A：根据所学知识可知，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝的史事，因此 A 为“纪传体”；
B：根据所学知识可知，东汉宦官蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头等原料造出廉价耐用的 “蔡侯纸”，因此 B 为 “蔡伦”。
核心思想：根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”。
建议者：根据所学知识可知，西汉思想家董仲舒向汉武帝提出“尊崇儒术”的建议，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想。
【小问4详解】
介绍：本小题相对开放，第一步要明确题目要求：从图2、3、4、5中任选一张，以第一人称“我”为视角对所选文物进行介绍；第二步则要拆解示例格式与写作逻辑：主要从“我”是什么、“我”的历史地位和史料价值等方面进行“自我介绍”，表述清晰。以图2为例，图 2：我是《诗经》，是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，对中国文学影响深远。以图3为例，图 3：我是都江堰，是战国时期李冰父子修建的综合性水利工程，使成都平原免受洪涝灾害，成为沃野，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。以图4为例，图 4：我是云冈石窟，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，还吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。以图5为例，图 5：我是东晋书法家王羲之的作品《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，体现了魏晋时期书法艺术的高超水平。
16. 纵览中华历史，不同时期有着其独特的变革轨迹。唯有顺应这种历史变化的趋势，汲取其中的优秀养分，摒弃落后的成分，方能实现社会的稳步发展与进步。阅读下列材料，回答问题。
【政治博弈】
材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
【社会变革】
材料二 战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应这种变化，各诸侯国实行变法。公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是“开阡陌封疆”，允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
【思想解放】
材料三 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣，推动了中国社会的转型，也映射了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。
——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》
（1）材料一反映了春秋时期怎样的政治局面？图1所示的西周贵族等级制度是通过什么制度形成的？
（2）材料二中商鞅变法“开阡陌封疆”的措施在经济上有何影响？图2所示的战国时期铁器工具的使用对社会生产力有何作用？
（3）根据材料三，百家争鸣在教育和文化传播方面有何影响？当今社会强调文化自信，结合春秋战国时期思想文化繁荣的历史，谈谈我们应如何传承和发展中华优秀传统文化？
【答案】（1）政治局面：周室衰微，诸侯争霸。制度：分封制。
（2）影响：承认封建土地所有制，确立土地私有并允许买卖，适应新兴地主阶级利益
作用：提高农业生产效率，推动社会生产力发展，为封建制度确立奠定物质基础。
（3）教育文化影响：打破“学在官府”局面，推动教育普及；促进文化传播，推动文明进步，为社会转型提供思想支撑。
传承发展：挖掘传统文化精髓，结合时代需求创新发展；普及传统文化教育，推动文化交流传播，坚定文化自信。
【解析】
【小问1详解】
政治局面：根据材料一“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大”可知，材料一描述的春秋时期，周王室实力急剧衰落，失去了对诸侯的控制，出现了“政由方伯”的政治局面，各诸侯国为争夺霸权相互兼并，形成了诸侯争霸的格局。故政治局面：周室衰微，诸侯争霸。
制度：根据材料一“图1西周等级示意图”和所学知识可知，图1的西周贵族等级制度是通过分封制确立的，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯再层层分封，形成了天子、诸侯、卿大夫、士的等级体系，维系了西周初期的统治秩序。故制度：分封制。
【小问2详解】
影响：根据材料二“变法的其中一项重要措施是‘开阡陌封疆’，允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立”可知，商鞅变法中“开阡陌封疆”的措施，从法律上承认了土地私有并允许买卖，彻底瓦解了旧的土地制度，确立了封建土地所有制，既满足了新兴地主阶级的利益，也激发了农民的生产积极性，推动了农业经济的发展。故影响为：承认封建土地所有制，确立土地私有并允许买卖，适应新兴地主阶级利益。
作用：根据材料二“图2战国时期双镰铁范”和所学知识可知，从生产效率、生产力发展、制度基础分析作用，战国时期铁器工具的使用，显著提高了农业生产效率，使大规模开垦荒地成为可能，促进了社会生产力的飞跃，为封建制度的确立奠定了坚实的物质基础。故作用为：提高农业生产效率，推动社会生产力发展，为封建制度确立奠定物质基础。
小问3详解】
教育文化影响：根据材料三“从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识”“知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段”可知，百家争鸣打破了“学在官府”的垄断局面，推动了教育向民间普及，使普通民众也能获得知识，极大地促进了文化的传播与交流。知识分子对社会与思想的深入思考，更让文明进步跨入新阶段。故教育文化影响为：打破“学在官府”局面，推动教育普及；促进文化传播，推动文明进步，为社会转型提供思想支撑。
传承发展：根据上述材料和所学知识可知，从挖掘创新、教育传播两大维度进行分析，在当今强调文化自信的背景下，我们应深入挖掘传统文化的思想精髓，结合时代需求进行创造性转化与创新性发展，同时通过教育普及和文化交流，让中华优秀传统文化焕发新的生机。故传承发展为：挖掘传统文化精髓，结合时代需求创新发展；普及传统文化教育，推动文化交流传播，坚定文化自信。
17. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料， 结合所学知识回答问题。
材料一 某著名工程和灵渠是秦人修建的两大重要水利工程。某著名工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，使成都平原 成为沃野，为秦军征战提供了必要的粮草保障。灵渠沟通了湘江与漓江。灵渠穿越丘陵 地带，坡大水急，不利于行船，为此灵渠修得弯弯曲曲，使水流平缓，保障了秦军南征的粮食和物资供应，此后一直是岭南与中原往来的交通要道。
——摘编自乔向军《地理视角下的中国古代水利工程》
材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者……他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。
——杰里 · 本特利《新全球史》
材料三 西汉时，江南“地广人希(稀)……无积聚而多贫”。南朝时，江南“地广野丰，民勤本业，一岁或稔(rěn, 庄稼成熟),则数郡忘饥”。
（1）根据材料一，某著名工程是谁主持修建的哪一项水利工程?并简述它和灵渠在 秦的发展过程中所起到的历史作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸之路开辟的意义。
（3）阅读材料三并结合所学，分析西汉到南朝江南经济发展的有什么不同,并分析 江南经济发展的原因。
（4）根据上述材料，请你为我国的经济建设献言献计。
【答案】（1）人物：李冰；水利工程：都江堰。
作用：为秦军征战保障了粮食和物资供应。
（2）主要原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多。
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
（3）不同：西汉时江南尚未开发，地广人稀，生产力水平落后，商业不发展，人民生活不富足；南朝时江南地区得到开发，物产丰富，人口众多，粮食产量高，手工业发达。
原因：南方自然条件优越；南方社会比较安定；北方人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去中原先进生产工具和技术；南下移民和当地民众共同努力；政府的鼓励与支持等。
（4）献言献计：要重视提高或引进先进的技术；维护国家统一，营造安定的社会环境；采取适宜经济发展的政策；保护生态环境，爱护自然，坚持可持续发展；党和政府要重视发展经济、关注民生等。
【解析】
【小问1详解】
人物、水利工程：根据材料一“某著名工程充分利用当地西北 高、东南低的地理条件，……为秦军征战提供了必要的粮草保障”并结合所学知识可知，李冰主持修建的都江堰使成都平原成为“天府之国”。
作用：根据材料一“为秦军征战提供了必要的粮草保障”和“保障了秦军南征的粮食和物资供应，此后一直是岭南与中原往来的交通要道”可知，秦国时期修建的都江堰和秦朝时期修建的灵渠，为秦军征战保障了粮食和物资供应，对当时秦国完成统一和秦朝巩固统治作出的突出贡献。
【小问2详解】
主要原因：根据材料二“汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸”可知，汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多，这是汉代丝织品大量远销的主要原因。
意义：根据材料二“大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者……他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方”并结合所学知识可知，张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
【小问3详解】
不同：根据材料三“西汉时，江南‘地广人希(稀)……无积聚而多贫’”可得出，西汉时江南尚未开发，地广人稀，生产力水平落后，商业不发展，人民生活不富足；根据材料三“江南‘地广野丰，民勤本业，一岁或稔(rěn， 庄稼成熟)，则数郡忘饥”可得出，南朝时江南地区得到开发，物产丰富，人口众多，粮食产量高，手工业发达。
原因：结合所学江南地区的开发的原因，可从自然环境、社会环境、劳动力、生产技术、民众、政府等角度进行分析，例如南方自然条件优越；南方社会比较安定；北方人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去中原先进生产工具和技术；南下移民和当地民众共同努力；政府的鼓励与支持等。
【小问4详解】
献言献计：本题是开放性试题，可从技术、社会环境、政策、保护自然、可持续发展、民生等角度进行分析，例如要重视提高或引进先进的技术；维护国家统一，营造安定的社会环境；采取适宜经济发展的政策；保护生态环境，爱护自然，坚持可持续发展；党和政府要重视发展经济、关注民生等。
医学：四诊法、《 ① 》
② ：《诗经》、乐府诗
书画： ③ 、顾恺之
汉文帝、汉景帝
光武帝
☆把田租降到三十税一
☆将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租
☆每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民
☆裁减官员，惩处贪官污吏
☆提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
☆允许北方各族内迁
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
第一幕
第二幕
第三幕
第四幕
第五幕
为国分忧
踏上征途
匈奴利诱
威武不屈
十年生死
不忘使命
艰辛归朝
诉说见闻
率领使团
再次出访
孔子 从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学。他是大思想家、教育家，儒家学派创始人，他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
司马迁 继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著书。《史记》是中国古代第一部 A 通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝的史事。
东汉和帝时，宦官 B 集中了前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网造纸，价格低廉。人们就把这种纸称作“蔡侯纸”。
图1
图2
图3
图4
图5