山东省临沂市兰陵2025-2026学年七年级上学期期末质量调研历史试题二（试卷+解析）

这是一份山东省临沂市兰陵2025-2026学年七年级上学期期末质量调研历史试题二（试卷+解析），共26页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第I卷（选择题，共50分）
一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）
1. 2025年“考古中国”重大项目发布，山东临沂跋山遗址出土了距今约10万年的旧石器遗存，其中刮削器、尖状器等工具的发现，直接印证了该时期远古人类（ ）
A. 已掌握人工取火技术B. 能够制造和使用石器
C. 开始种植粟和水稻D. 普遍使用磨制石器
2. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的米饭，到普通的青菜，到各种山珍海味…‥不管是在哪一地方，蔬菜都是人们餐桌上必不可少的美食佳肴。以下远古人类中最早种植粟和蔬菜的是：
A. 北京人B. 山顶洞人
C. 半坡居民D. 河姆渡居民
3. 良渚古城遗址内外分布着许多山，如莫角山、乌龟山、卞家山、狮子山、塘山等，其中许多其实是人工堆筑而成的。文物考古专家们计算发现，这需要巨大的社会动员能力。这说明良渚时期（ ）
A. 社会的阶级分化已经相当明显
B. 诞生了中国第一个王朝
C. 统治者具有较强的调动和组织能力
D. 正处于旧石器时代
4. 龙是中华民族象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
A. 中原地区较高文明程度
B. 玉器制造业的高超水平
C. 黄河流域孕育早期国家
D. 中华文明多元一体的特点
5. 下图是某历史小组制作的朝代更替示意图，其中①②处应分别填写（ ）
A. 三家分晋 田氏代齐B. 盘庚迁殷 牧野之战
C. 商汤灭夏 武王伐纣D. 禹都阳城 平王东迁
6. 《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ）
A. 西周青铜器利簋的腹内铭文B. 二里头遗址出土的龙形器
C. 史书《汉书》的记载D. 小说《封神演义》的描述
7. 春秋之前，诸侯国之间边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ）
A. 分封制在强化中B. 铁器牛耕的推广
C. 民族交融的推动D. 兼并战争的加剧
8. 墨子说：“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”，这段话表达了墨子的主张是（ ）
A. 要求人们互爱互利B. 反对各国相互攻伐
C. 选贤能之人治理国家D. 提倡节俭
9. 说起中医的传承，首批国医大师李济仁先生认为：“传承什么，怎么传？首先经典的学习和传承是必须的。中医世代传承都离不开经典传承，传承经典的核心就是《黄帝内经》。”这主要是因为《黄帝内经》（ ）
A. 是中医学的奠基之作B. 总结出望、闻、问、切四诊法
C. 提出辨证施治的原则D. 对疾病有更多的认知
10. 形势图作为历史地图的一种类型，可以直观展示历史事件的空间分布和趋势。下列三幅形势图反映的历史发展趋势是（ ）
A. 分封制度趋于完善B. 兼并战争连年不断
C. 向大一统国家发展D. 统一国家不断巩固
11. 秦始皇时期，中央设丞相，掌管行政；设太尉，掌管军事；设御史大夫，监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦朝中央（ ）
A. 权力分散且斗争不断B. 机构完整且分化皇权
C. 分工明确且皇权独尊D. 权力交叉且互相牵制
12. 公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，秦朝统治者被迫投降，秦朝灭亡。其灭亡时间用世纪表示为（ ）
A. 公元前3世纪末B. 公元前2世纪末
C. 公元2世纪末D. 公元3世纪末
13. 西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理是（ ）
A. 北方少数民族的内迁B. 统治者推行休养生息政策
C 江南地区大规模开发D. 政府实行盐铁官营、专卖
14. 下面漫画反映了东汉中后期政治的重要特征是（ ）
A. 地方割据和军阀混战B. 豪强大族实力膨胀
C. 外戚与宦官交替专权D. 中央集权得到强化
15. “它是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义……它也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。”材料中“农民起义”的领导者是（ ）
A. 陈胜、吴广B. 项羽C. 刘邦D. 张角
16. 下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（ ）
A. 春秋争霸B. 丝绸之路C. 光武中兴D. 孝文帝改革
17. “张骞西使在汉代中国人的想象维度上凿出了一个孔洞，从这个孔洞里他们看到了从来就不曾想过、也不曾见过的东西。”，这些“东西”可能是（ ）
A. 《诗经》、《楚辞》B. 丝绸、漆器C. 铁器、陶器D. 石榴、香料
18. 《后汉书·蔡伦传》记载：“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”材料中“蔡侯纸”的核心优势是（ ）
A. 原料稀缺，工艺复杂B. 质地厚重，便于保存
C. 书写流畅，适于绘画D. 原料易找，价格低廉
19. 观察《西汉形势图》，判断此时大约处于（ ）
A. 公元前60年后B. 西汉建立之初
C. 张骞通西域时D. 汉武帝统治时
20. 辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”主要贡献是（ ）
A. 完成了北方统一B. 结束了州郡割据的局面
C. 改善了民族关系D. 加强了大陆与台湾联系
21. 如图为三国两晋南北朝政权更迭示意图。图中的①处应填写的政权名称是（ ）
A. 前秦B. 东晋C. 宋D. 齐
22. 自东晋时期开始，江西地区田地被广泛开垦，水稻和农作物种植技术也得到了大幅提高。出现这种现象主要原因是（ ）
A. 南方商业繁荣B. 都江堰水利工程的修建
C. 北方人口南迁D. 南方地区政权更迭频繁
23. 《北魏帝王出御图》是河南龙门石窟宾阳中洞礼佛图浮雕（局部）的线描图。图中的帝王和大臣们，都穿着长袍宽袖的汉族服装。由此可以证明当时（ ）
《北魏帝王出御图》
A. 南北实现统一B. 佛教得到宣扬C. 社会经济繁荣D. 民族交融发展
24. 祖冲之环形山是月球背面一座相对较小的撞击坑，其名称取自中国南北朝时期的祖冲之，1961年被国际天文联合会正式命名。我们纪念祖冲之是因为他（ ）
A. 提出人要顺应自然的思想B. 打败匈奴维护中原的稳定
C. 具有高深的书法绘画艺术D. 对圆周率和历法具有贡献
25. 史学家认为中国古代某一分裂时期，“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合。这些才是人民的业绩和历史的核心。”这一时期是（ ）
A. 春秋战国时期B. 秦汉时期
C. 三国两晋南北朝时期D. 隋唐时期
第II卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）
26. 三千多年前，“中国”被镌刻于方寸之间；三千多年后，“中国”成为中华儿女自信、自豪的源头。阅读下列材料，回答问题。
材料一 【文物中的“中国”】
材料二 【时间轴中的“中国”】
材料三 【文献中的“中国”】
秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择。用以规范、整饬全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——黄朴民《“大一统”之梦》
材料四 【发展中的“中国”】
历史上，各民族之间既有和平交往，也有军事战争，彼此相互依存，相互吸引，血脉交融，联系越来越密切，逐渐形成了一股强大的内聚潮流。在此过程中，无论是分是合，中华民族都没有停止前进的步伐。总趋势是国家统一的不断加强和巩固，这是历史发展的主流。
——摘编李治安《中华文明多元汇聚于大一统》
（1）根据材料一和所学知识回答，图1中西周“宅兹中国”统治天下的政治制度是什么？图2中玉玺所体现的皇权至高无上源于秦朝开创的什么政治制度？在这一制度中负责掌管军事事务的是哪一机构？
（2）通过材料二中时间轴可以看出中国朝代更替频繁，但统一始终是中国历史发展的趋势，图片中结束分完成统一的A、B两个政权分别是什么？C政权是哪个少数民族建立的？
（3）根据材料三和所学知识回答，为实现思想上的大一统，汉武帝接受何人建议？采取了什么措施？秦朝为“规范整齐全国思想”采取了怎样的措施？
（4）根据材料四指出中国历史发展的主流？综合上述材料，概括归纳影响这一主流的因素？
27. 中国是一个统一的多民族国家，民族间的交往、交流、交融共同铸成了中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉代丝绸之路示意图
材料二 汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……毫无疑问，汉朝的民族交往交融，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。
——摘编自汪高新《汉代的民族交往与民族融合》
材料三 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为。当加降黜。”
——摘编自《资治通鉴》
（1）根据材料一，结合所学知识指出，“丝绸之路”的开通与哪一历史事件有关？丝绸之路的起点A是哪里？
（2）材料二中“西域纳入中国版图”是西汉时哪一机构的设置？汉朝对西域的有效管辖有什么重要的历史意义？
（3）根据材料三并结合所学，回答“魏主”指的是？材料三体现了其改革的哪一措施？这一改革有何积极影响？
28. 在历史长河中，有许多闪耀着熠熠光辉的历史人物。
（1）中国古代第一次思想文化发展的高峰是什么？孔子的思想主要集中在哪部著作中？
（2）商鞅变法时的秦国统治者是谁？这场变法的作用是什么？
（3）请分别写出贾思勰和司马迁的代表作品？
（4）材料中两个人物，以“杰出人物推动社会进步”为观点，加以阐述或说明。（要求：史论结合，条理清楚。）
时间
汉高祖五年（前202年）
汉武帝前期
人口数量（单位：万人）
1500—1800
3600
图1
陕西宝鸡出土的西周青铜器“何尊”上刻有四个字“宅兹中国”，意思是“我要以此为中心，统治天下”，这是“中国”二字被发现的最早的考古学证据。
图2
玉玺是历朝皇帝权力的象征。从玉玺中可以看出皇权的至高无上和历史当中呈现的悠久文化。
人物
功绩
孔子
儒学之源，万世师表
商鞅
变法强秦，富国强兵
汉武帝
文武兼弘，西汉鼎盛
诸葛亮
鞠躬尽瘁，死而后已
贾思勰
深耕农桑，惠及民生
司马迁
秉笔直书，史鉴千秋
2025—2026学年度上学期期末质量调研
七年级历史（二）
第I卷（选择题，共50分）
一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）
1. 2025年“考古中国”重大项目发布，山东临沂跋山遗址出土了距今约10万年的旧石器遗存，其中刮削器、尖状器等工具的发现，直接印证了该时期远古人类（ ）
A. 已掌握人工取火技术B. 能够制造和使用石器
C. 开始种植粟和水稻D. 普遍使用磨制石器
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“山东临沂跋山遗址出土了距今约10万年的旧石器遗存，其中刮削器、尖状器等工具”可知，打制石器是旧石器时代人类制作和使用的典型工具，B项正确；距今约3万年的山顶洞人可能已经知道人工取火，但题干未涉及火的使用且时间也不符，排除A项；粟和水稻的种植在新石器时代，排除C项；新石器时代普遍使用磨制石器，排除D项。故选B项。
2. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的米饭，到普通的青菜，到各种山珍海味…‥不管是在哪一地方，蔬菜都是人们餐桌上必不可少的美食佳肴。以下远古人类中最早种植粟和蔬菜的是：
A. 北京人B. 山顶洞人
C. 半坡居民D. 河姆渡居民
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距今约六千年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼，种植粟等，他们的主要粮食作物是粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。故选C。
3. 良渚古城遗址内外分布着许多山，如莫角山、乌龟山、卞家山、狮子山、塘山等，其中许多其实是人工堆筑而成的。文物考古专家们计算发现，这需要巨大的社会动员能力。这说明良渚时期（ ）
A. 社会的阶级分化已经相当明显
B. 诞生了中国第一个王朝
C. 统治者具有较强的调动和组织能力
D. 正处于旧石器时代
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“如莫角山、乌龟山、卞家山、狮子山、塘山等，其中许多其实是人工堆筑而成的。文物考古专家们计算发现，这需要巨大的社会动员能力。”及所学知识，能组织人力完成大规模人工堆筑工程，说明统治者具备较强的调动和组织能力，C项正确；题干仅体现良渚古城有人工堆筑的山，未直接反映社会阶级分化的相当明显，比如财富与权力的不平等分配，通常需要墓葬规格差异、贵族专属器物等直接证据来佐证，排除A项；中国第一个王朝是夏朝，并非良渚文化时期，排除B项；良渚文化属于新石器时代，并非旧石器时代，排除D项。故选C项。
4. 龙是中华民族象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
A. 中原地区较高的文明程度
B. 玉器制造业的高超水平
C. 黄河流域孕育早期国家
D. 中华文明多元一体的特点
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“牛河梁遗址（东北红山文化）、陶寺古城（黄河中游龙山文化）、安徽凌家滩遗址（长江下游文化）出土的龙形器物”和所学知识可知，不同地区的史前遗址，说明中华文明起源具有“多元性”（各地有自身独特的文化发展脉络）；而这些遗址均出土“龙形器物”，说明各地共享“龙”这一文化符号，形成了共同的文化认同，体现了“一体性”。二者相结合直接印证了中华文明多元起源、相互交融、凝聚共识的多元一体特征，D项正确；题干明确强调“不同地区”，未单独突出“中原地区”，且材料仅体现龙形器物的共性，无法得出“中原文明程度更高”的结论，属于片面解读材料，排除A项；题干仅提及“龙形器物”，未明确器物材质为玉器（龙形器物可分为陶制、玉制等），排除B项；题干限定时间为“史前时期”，而早期国家（如夏朝）是文明时代的产物，史前时期尚未形成国家，排除C项。故选D项。
5. 下图是某历史小组制作的朝代更替示意图，其中①②处应分别填写（ ）
A. 三家分晋 田氏代齐B. 盘庚迁殷 牧野之战
C. 商汤灭夏 武王伐纣D. 禹都阳城 平王东迁
【答案】C
【解析】
【详解】根据时间轴，①处对应“约公元前1600年”，此时夏朝灭亡、商朝建立，结合所学，约公元前1600年商汤灭夏，建立商朝，故①为“商汤灭夏”；②处对应“公元前1046年”，此时商朝灭亡、西周建立，公元前1046年周武王通过牧野之战伐纣灭商，建立西周，故②为“武王伐纣”，C项正确；“三家分晋”“田氏代齐”是春秋战国时期（东周）的事件，时间不符，排除A项；“盘庚迁殷”是商朝中期迁都事件，非商朝建立，排除B项；“禹都阳城”是夏朝建立后的都城，“平王东迁”是东周开始（公元前770年），与②处西周建立无关，排除D项。故选C项。
6. 《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ）
A. 西周青铜器利簋的腹内铭文B. 二里头遗址出土的龙形器
C. 史书《汉书》记载D. 小说《封神演义》的描述
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，《诗经》记载的是“武王伐纣”的牧野之战——周武王率领军队讨伐商朝，在牧野击败商军，最终灭商建周。利簋是西周早期青铜器，其腹内铭文明确记载了武王伐纣的时间与过程（“武王征商，唯甲子朝”），属于同时期的实物史料，是验证牧野之战真实性的最直接、可靠的证据，A项正确；二里头遗址是夏朝文化遗址，与商末周初的牧野之战无关，排除B项；《汉书》成书于东汉时期，距离武王伐纣已过千余年，属于后世文献，史料价值弱于同时期实物，排除C项；《封神演义》是明代小说，包含大量虚构情节，不具备史料的真实性，排除D项。故选A项。
7. 春秋之前，诸侯国之间边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ）
A. 分封制在强化中B. 铁器牛耕的推广
C. 民族交融的推动D. 兼并战争的加剧
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，由于铁器牛耕的使用，使得土地私有制逐步确立，因此才会出现“诸侯国之间的界限逐步清晰”的现象，B项正确；春秋战国时期，分封制逐步瓦解，井田制逐渐崩溃，排除A项；民族交融的推动、兼并战争的加剧不是材料变化的原因，排除CD项。故选B项。
8. 墨子说：“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”，这段话表达了墨子的主张是（ ）
A. 要求人们互爱互利B. 反对各国相互攻伐
C. 选贤能之人治理国家D. 提倡节俭
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之” 和所学知识可知，这句话强调统治者治理国家要推崇德行、任用贤才，即便出身农耕或手工业阶层的人，只要有才能就应举荐任用，这体现了墨子选贤能之人治理国家的主张，C项正确；要求人们互爱互利是墨子“兼爱”的主张，与题干中选贤举能的内容无关，排除A项；反对各国相互攻伐是墨子“非攻”的主张，题干未涉及战争相关表述，排除B项；提倡节俭是墨子“节用”的主张，题干没有体现节俭的内容，排除D项。故选C项。
9. 说起中医的传承，首批国医大师李济仁先生认为：“传承什么，怎么传？首先经典的学习和传承是必须的。中医世代传承都离不开经典传承，传承经典的核心就是《黄帝内经》。”这主要是因为《黄帝内经》（ ）
A. 是中医学的奠基之作B. 总结出望、闻、问、切四诊法
C. 提出辨证施治的原则D. 对疾病有更多的认知
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“中医世代传承都离不开经典传承，传承经典的核心就是《黄帝内经》”并结合所学知识可知，战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，是中医学的奠基之作，A项正确；战国扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，排除B项；东汉时期的张仲景被称为“医圣”，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，排除C项；《黄帝内经》是中医学的奠基之作，因此被中医世代传承，并非因为其“对疾病有更多的认知”，排除D项。故选A项。
10. 形势图作为历史地图的一种类型，可以直观展示历史事件的空间分布和趋势。下列三幅形势图反映的历史发展趋势是（ ）
A. 分封制度趋于完善B. 兼并战争连年不断
C. 向大一统国家发展D. 统一国家不断巩固
【答案】C
【解析】
【详解】三幅图依次为春秋列国形势图（诸侯国众多）、战国七雄形势图（诸侯国数量减少，形成七大强国）、秦朝形势图（统一的中央集权国家）。从春秋时期的分裂割据，到战国时期兼并战争后国家数量减少，再到秦朝完成统一，反映的核心趋势是从分裂走向大一统，C项正确；分封制在西周时期趋于完善，春秋战国时期周王室衰微，分封制逐渐瓦解，并非“趋于完善”，排除A项；“兼并战争连年不断”是春秋战国时期的现象，而非历史发展趋势，排除B项；“统一国家不断巩固”指统一政权建立后的状态，而春秋、战国时期并无统一国家，秦朝是首个统一国家，此前不存在“巩固”的基础，排除D项。故选C项。
11. 秦始皇时期，中央设丞相，掌管行政；设太尉，掌管军事；设御史大夫，监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦朝中央（ ）
A. 权力分散且斗争不断B. 机构完整且分化皇权
C. 分工明确且皇权独尊D. 权力交叉且互相牵制
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“秦始皇时期，中央设丞相，掌管行政；设太尉，掌管军事；设御史大夫，监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决”可知，秦始皇时期中央设丞相（管行政）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察），这三个职位分工很明确；同时“由皇帝裁决”说明最终权力在皇帝手中，体现皇权独尊，C项正确；题干强调的是分工明确且皇权独尊，与“权力分散且斗争不断”无关，排除A项；秦朝是强化皇权，不是分化，排除B项；“权力交叉”错误，三者职责是明确分工而非交叉，排除D项。故选C项。
12. 公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，秦朝统治者被迫投降，秦朝灭亡。其灭亡时间用世纪表示为（ ）
A. 公元前3世纪末B. 公元前2世纪末
C 公元2世纪末D. 公元3世纪末
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知，公元前3世纪末指的是公元前230年—公元前200年，所以公元前207年是属于公元前3世纪末,A项正确；公元前2世纪末指的是公元前130—公元前100年，排除B项；公元2世纪末是公元270—公元299年，排除C项；公元3世纪末指的是公元370—公元399年，排除D项。故选A项。
13. 西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理的是（ ）
A. 北方少数民族的内迁B. 统治者推行休养生息政策
C. 江南地区大规模开发D. 政府实行盐铁官营、专卖
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，西汉建立初期，经历了秦末战乱和楚汉之争，社会经济凋敝、人口锐减。汉高祖及后续的汉文帝、汉景帝等统治者，推行休养生息政策，减轻赋税、徭役和兵役，鼓励农耕、提倡节俭，社会秩序逐渐稳定，经济得到恢复发展，人口数量随之大幅增长，B项正确；北方少数民族大规模内迁主要发生在东汉末年至魏晋南北朝时期，西汉前期并未出现大规模少数民族内迁的现象，排除A项；江南地区大规模开发始于西晋末年永嘉之乱后，西汉前期江南地区尚未得到大规模开发，排除C项；盐铁官营、专卖是汉武帝时期推行的经济政策，这一政策主要影响的是国家经济管控和财政状况，并非直接推动人口数量快速增长的原因，排除D项。故选B项。
14. 下面漫画反映了东汉中后期政治的重要特征是（ ）
A. 地方割据和军阀混战B. 豪强大族实力膨胀
C. 外戚与宦官交替专权D. 中央集权得到强化
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，东汉中期以后，即位皇帝大多年幼，无法主政，导致外戚与宦官交替专权。外戚（如国舅梁冀）凭借皇帝母族或妻族身份掌权，待皇帝长大后，往往依靠宦官除掉外戚，宦官进而专权，漫画中“国舅梁冀”（外戚）专权及“除掉梁冀”（宦官掌权）的场景，直接体现了外戚与宦官交替专权。C项正确；“地方割据和军阀混战”发生在东汉末年黄巾起义后，与题干描述的外戚和宦官专权无关，排除A项；“豪强大族实力膨胀”虽存在，但并非东汉中后期最突出的政治特征，排除B项；“中央集权得到强化”与史实不符，外戚宦官专权实际削弱了中央集权，排除D项。故选C项。
15. “它是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义……它也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。”材料中“农民起义”的领导者是（ ）
A. 陈胜、吴广B. 项羽C. 刘邦D. 张角
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“第一次由宗教信徒领导的农民起义”“也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局”，结合所学知识可知，东汉末年外戚宦官交替专权，加之土地兼并现象严重，民不聊生，在这种情况下，张角创立太平道，组织策划了黄巾起义，向官府发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡，D项正确；陈胜、吴广起义与宗教无关，排除A项；项羽和刘邦是秦末农民大起义的领导人，与题干宗教信徒领导的农民起义无关，排除BC项。故选D项。
16. 下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（ ）
A. 春秋争霸B. 丝绸之路C. 光武中兴D. 孝文帝改革
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，“胡”通常指代古代中原对北方或西域少数民族及地区的称呼，题干中“胡瓜、胡萝卜、胡桃、胡豆”等以“胡”命名的物种，多原产于西域。丝绸之路是西汉时期开通的连接中原与西域乃至更远地区的商贸通道，促进了东西方经济文化交流，西域的物种（如核桃、葡萄、苜蓿等）通过丝绸之路陆续传入中原，B项正确；春秋争霸是诸侯间的战争冲突，主要推动中原内部政治格局变化，与西域物种传入无关，排除A项；光武中兴是东汉初期恢复社会生产的治世局面，属于内部治理，未涉及大规模外来物种引入，排除C项；孝文帝改革是北魏时期鲜卑族汉化政策，侧重民族融合与制度改革，并非物种传入的主要原因，排除D项。故选B项。
17. “张骞西使在汉代中国人的想象维度上凿出了一个孔洞，从这个孔洞里他们看到了从来就不曾想过、也不曾见过的东西。”，这些“东西”可能是（ ）
A. 《诗经》、《楚辞》B. 丝绸、漆器C. 铁器、陶器D. 石榴、香料
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“张骞”和所学知识可知，张骞通西域后开辟了丝绸之路，西域的石榴、香料等传入中原，这些是汉代中国人之前“不曾想过、也不曾见过的东西”，D项正确；《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，《楚辞》是战国时期楚国的文学体裁，它们都是中国本土的文化成果，并非张骞通西域后传入的“新东西”，排除A项；丝绸和漆器也是中国古代自身发展起来的工艺制品，很早就存在于中原地区，并非张骞通西域带来的，排除B项；铁器和陶器在汉代之前中国就已经广泛生产和使用，属于本土已有的物品，不是从西域传入的，排除C项。故选D项。
18. 《后汉书·蔡伦传》记载：“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”材料中“蔡侯纸”的核心优势是（ ）
A. 原料稀缺，工艺复杂B. 质地厚重，便于保存
C. 书写流畅，适于绘画D. 原料易找，价格低廉
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”和所学可知，材料强调蔡伦造纸使用“树肤、麻头及敝布、鱼网”等废弃物，说明原料来源广泛、成本低廉，所以材料中“蔡侯纸”的核心优势“原料易找，价格低廉”，D项正确；“原料稀缺，工艺复杂”与材料“树肤、麻头”等常见废弃物描述相悖，排除A项；“质地厚重”与蔡侯纸轻薄实用的史实不符，排除B项；“书写流畅”虽属纸张优点，但材料未提及，排除C项。故选D项。
19. 观察《西汉形势图》，判断此时大约处于（ ）
A. 公元前60年后B. 西汉建立之初
C. 张骞通西域时D. 汉武帝统治时
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干图片“《西汉形势图》”和所学知识可知，图片中明确标注西域都护府，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，与地图信息相符，A项正确；西汉建立之初（公元前202年），西域尚未归属西汉，未设立西域都护府，排除B项；张骞通西域发生在公元前138年和公元前119年，此时西域都护府尚未设立，排除C项；汉武帝统治时期（公元前141-前87年），虽然经营西域，但西域都护府设立于汉宣帝时期（公元前60年），排除D项。故选A项。
20. 辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（ ）
A. 完成了北方统一B. 结束了州郡割据的局面
C. 改善了民族关系D. 加强了大陆与台湾联系
【答案】A
【解析】
【详解】由材料“‘天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋’”并结合所学可知，这里“曹”指的是曹操。曹操通过官渡之战，歼灭袁绍主力，为统一北方奠定基础。赤壁之战后，曹操经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一，A项正确；曹操只是扫平了关中的割据势力统一了北方，并没有结束州郡割据的局面，排除B项；改善了民族关系的是诸葛亮，排除C项；加强了大陆与台湾联系的是孙权，排除D项。故选A项。
21. 如图为三国两晋南北朝政权更迭示意图。图中的①处应填写的政权名称是（ ）
A. 前秦B. 东晋C. 宋D. 齐
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学，可知①处是东晋，东晋（317年～420年），是由西晋皇族司马睿南迁后建立起来的王朝。此外，史书中又仿东汉称中汉，称东晋为中晋，寓以晋室中兴之意；又东晋统治地区大部分在江东，古称江左，因此以江左代指东晋，C项正确；前秦是十六国的政权，排除A项；宋、齐属于南朝，排除D项。故选B项。
22. 自东晋时期开始，江西地区田地被广泛开垦，水稻和农作物种植技术也得到了大幅提高。出现这种现象的主要原因是（ ）
A. 南方商业繁荣B. 都江堰水利工程的修建
C. 北方人口南迁D. 南方地区政权更迭频繁
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“自东晋时期开始，江西地区田地被广泛开垦，水稻和农作物种植技术也得到了大幅提高”和结合所学知识可知，东晋时期江西农业发展的主因是北方人口南迁。北方战乱导致大量人口南迁，带来劳动力和先进技术，推动南方田地开垦与农业进步，C项正确；商业繁荣是结果而非主因，排除A项；都江堰位于四川，与江西无关，排除B项；政权更迭频繁不利于经济，与题干现象矛盾，排除D项。故选C项。
23. 《北魏帝王出御图》是河南龙门石窟宾阳中洞礼佛图浮雕（局部）的线描图。图中的帝王和大臣们，都穿着长袍宽袖的汉族服装。由此可以证明当时（ ）
《北魏帝王出御图》
A. 南北实现统一B. 佛教得到宣扬C. 社会经济繁荣D. 民族交融发展
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，北魏孝文帝为了学习和接受汉族先进文化，进行了一系列改革，包括迁都洛阳、推行汉化政策等，其中就有穿汉服的措施。图中北魏帝王和大臣们穿着长袍宽袖的汉族服装，正是孝文帝改革后民族交融发展的体现，D项正确；北魏只是北方的政权，当时南方还有宋、齐、梁、陈等政权，南北并未实现统一，图中展现的是北魏帝王及大臣的服饰情况，与南北统一无关，排除A项；虽然龙门石窟是佛教石窟，但图中主要呈现的是帝王和大臣的服饰为汉族服装，没有直接体现佛教宣扬的内容，排除B项；图中仅展示了人物的服饰，没有涉及农业、手工业、商业等社会经济方面的信息，无法证明当时社会经济繁荣，排除C项。故选D项。
24. 祖冲之环形山是月球背面一座相对较小的撞击坑，其名称取自中国南北朝时期的祖冲之，1961年被国际天文联合会正式命名。我们纪念祖冲之是因为他（ ）
A. 提出人要顺应自然的思想B. 打败匈奴维护中原的稳定
C. 具有高深的书法绘画艺术D. 对圆周率和历法具有贡献
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，祖冲之是南北朝的杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，在数学方面，祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；在天文历法方面，祖冲之测定一年的时间，制定出当时最先进的历法《大明历》。因此，祖冲之环形山的命名是因为他对圆周率和历法具有贡献，D项正确；提出人要顺应自然的思想的是老子、庄子，排除A项；打败匈奴维护中原的稳定有秦朝蒙恬、西汉卫青霍去病等，排除B项；祖冲之是科学家，书法绘画艺术与之无关，排除C项。故选D项。
25. 史学家认为中国古代某一分裂时期，“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合。这些才是人民的业绩和历史的核心。”这一时期是（ ）
A. 春秋战国时期B. 秦汉时期
C. 三国两晋南北朝时期D. 隋唐时期
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“留下来的真正有价值的历史遗产，是江南的土地开发和文化创造，是北方的民族进步和民族融合”可知，题干强调该分裂时期的两大遗产：江南开发与北方民族融合。三国两晋南北朝时期，北方战乱促使人口南迁，推动江南经济文化发展；同时北方少数民族内迁，与汉族交融（如北魏孝文帝改革），符合题干核心描述，C项正确；春秋战国时期虽分裂，但江南开发尚未大规模展开，且民族融合以中原内部为主，排除A项；秦汉、隋唐时期为统一王朝，与“分裂时期”不符，排除B、D项。故选C项。
第II卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）
26. 三千多年前，“中国”被镌刻于方寸之间；三千多年后，“中国”成为中华儿女自信、自豪的源头。阅读下列材料，回答问题。
材料一 【文物中的“中国”】
材料二 【时间轴中的“中国”】
材料三 【文献中的“中国”】
秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择。用以规范、整饬全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——黄朴民《“大一统”之梦》
材料四 【发展中的“中国”】
历史上，各民族之间既有和平交往，也有军事战争，彼此相互依存，相互吸引，血脉交融，联系越来越密切，逐渐形成了一股强大的内聚潮流。在此过程中，无论是分是合，中华民族都没有停止前进的步伐。总趋势是国家统一的不断加强和巩固，这是历史发展的主流。
——摘编李治安《中华文明多元汇聚于大一统》
（1）根据材料一和所学知识回答，图1中西周“宅兹中国”统治天下的政治制度是什么？图2中玉玺所体现的皇权至高无上源于秦朝开创的什么政治制度？在这一制度中负责掌管军事事务的是哪一机构？
（2）通过材料二中时间轴可以看出中国朝代更替频繁，但统一始终是中国历史发展的趋势，图片中结束分完成统一的A、B两个政权分别是什么？C政权是哪个少数民族建立的？
（3）根据材料三和所学知识回答，为实现思想上的大一统，汉武帝接受何人建议？采取了什么措施？秦朝为“规范整齐全国思想”采取了怎样的措施？
（4）根据材料四指出中国历史发展的主流？综合上述材料，概括归纳影响这一主流的因素？
【答案】（1）政治制度：分封制。
政治制度：中央集权制度。
机构：太尉。 （2）A：秦朝。
B：西晋。
少数民族：鲜卑族。 （3）人物：董仲舒。
措施：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。
措施：焚书坑儒。 （4）主流：国家统一的不断加强与巩固。
因素：统一的政治制度、统一的思想文化、制定适时政策、关注民生等。
【解析】
【小问1详解】
政治制度：根据材料一“宅兹中国”的含义“我要以此为中心，统治天下”并结合所学知识可知，西周为巩固统治，实行了分封制。周天子将土地、人民分封给宗亲、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。诸侯需要向周天子履行镇守疆土、缴纳贡赋、随从作战等义务。
政治制度：根据材料一“玉玺是历朝皇帝权力的象征。从玉玺中可以看出皇权的至高无上和历史当中呈现的悠久文化。”并结合所学知识可知，秦朝开创了中央集权制度。国家权力高度集中于皇帝一人手中，皇帝是最高统治者，总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，皇权至高无上、不可分割。
机构：根据材料一“玉玺是历朝皇帝权力的象征”并结合所学知识可知，在秦朝开创的中央集权制度中，太尉是中央三公之一。太尉是秦朝中央最高军事长官，负责掌管全国军事事务，包括军队的调动、指挥等。
【小问2详解】
A：根据材料二时间轴“东周（春秋、战国）之后完成统一的政权”并结合所学知识可知，A是秦朝。东周时期的春秋战国是一个长期战乱、分裂的阶段，各诸侯国相互征伐，社会渴望统一。秦国通过商鞅变法实力大增，最终在公元前221年，由秦王嬴政完成了对六国的兼并，结束了春秋战国以来的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
B：根据材料二时间轴“魏、蜀、吴之后完成统一的政权”并结合所学知识可知，B是西晋。东汉末年战乱后形成魏、蜀、吴三国鼎立的分裂局面，三国间长期对峙，最终曹魏政权被司马氏掌控，为统一奠定基础。公元263年，西晋的前身曹魏灭蜀；公元266年，司马炎篡魏建立西晋；公元280年，西晋挥师灭吴，结束了三国鼎立的分裂局面，重新实现全国统一。
少数民族：根据材料二时间轴“东晋之后、宋齐梁陈之前的北方政权C”并结合所学知识可知，该政权为北魏，其建立的少数民族是鲜卑族。鲜卑族的拓跋部于公元386年建立北魏，后逐步统一北方黄河流域，成为南北朝时期北方的核心政权，与南方的东晋及后续宋齐梁陈形成南北对峙局面。
【小问3详解】
人物：根据材料三“秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系‘大一统’，都对统治思想进行了选择”并结合所学知识可知，向汉武帝提出思想大一统建议的人物是董仲舒。董仲舒融合诸家思想，提出尊崇儒术，倡君权神授、大一统，契合汉武帝加强集权、维系统一的政治需求。
措施：根据材料三“秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系‘大一统’，都对统治思想进行了选择”并结合所学知识可知，汉武帝为实现思想上的大一统，推行了尊崇儒术的措施，把儒家学说立为正统思想的措施。西汉初思想多元阻碍集权与大一统，汉武帝纳董仲舒建议尊崇儒术、立其为正统，又于长安设太学，以五经育儒学人才。
措施：根据材料三“秦朝为‘规范整齐全国思想’”并结合所学知识可知，秦朝为加强思想控制、维系政治大一统，推行了焚书坑儒的措施。秦建后思想混乱，儒生非议朝政、质疑郡县制，不利于中央集权，秦始皇为统一思想、树立皇权，推行了焚书坑儒的措施，焚毁非实用类典籍，坑杀非议朝政的儒生方士。
【小问4详解】
主流：根据材料四“总趋势是国家统一的不断加强和巩固，这是历史发展的主流”并结合所学知识可知，先秦至魏晋，中国历史发展主流是国家统一的不断加强与巩固。西周到西晋，虽有分裂但终归统一；大一统思想、中央集权制度、民族交融共同推动统一趋势强化。
因素：根据材料中西周分封制、秦朝中央集权制度、汉武帝尊崇儒术及历代政权巩固统一的举措，并结合所学知识可知，推动国家统一加强巩固的核心因素为统一的政治制度、思想文化、适时政策及民生关怀。政治制度是根基，西周分封制、秦朝中央集权制为统一提供制度保障；思想文化是纽带，秦、汉的思想举措凝聚民族共识；适时政策是保障，商鞅变法等适配国情的举措推动统一进程；民生关怀是民心基础，休养生息等举措凝聚统一核心动力。诸因素相辅相成，共同推动国家统一发展。
27. 中国是一个统一的多民族国家，民族间的交往、交流、交融共同铸成了中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉代丝绸之路示意图
材料二 汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中……毫无疑问，汉朝的民族交往交融，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。
——摘编自汪高新《汉代的民族交往与民族融合》
材料三 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为。当加降黜。”
——摘编自《资治通鉴》
（1）根据材料一，结合所学知识指出，“丝绸之路”的开通与哪一历史事件有关？丝绸之路的起点A是哪里？
（2）材料二中“西域纳入中国版图”是西汉时哪一机构的设置？汉朝对西域的有效管辖有什么重要的历史意义？
（3）根据材料三并结合所学，回答“魏主”指的是？材料三体现了其改革的哪一措施？这一改革有何积极影响？
【答案】（1）历史事件：张骞通西域。
起点A：长安 （2）机构：西域都护府。
历史意义：加强了汉朝与西域的联系；促进经济文化交流和民族交融；有利于统一多民族国家的发展。
（3）“魏主”：北魏孝文帝。
措施：说汉语，禁用鲜卑语。
积极影响：改善了鲜卑族拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
【解析】
【小问1详解】
历史事件：根据材料一“汉代丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，张骞出使西域，沟通了汉朝与西域的联系，不仅为丝绸之路的开辟奠定了直接基础，还促进了中原与西域的经济文化交流，推动了民族交融。
起点A：根据材料一“汉代丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，汉代丝绸之路以长安（今陕西西安）为起点，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚，最终到达欧洲。
【小问2详解】
机构：根据材料二“汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中”并结合所学知识可知，西汉设置的西域都护府是管理西域的最高军政机构。它的设置标志着西域正式归属中央政权，成为中国领土不可分割的一部分。
历史意义：根据材料二“毫无疑问，汉朝的民族交往交融，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。”并结合所学知识可知，汉朝对西域的有效管辖，既通过官方往来加强了中原与西域的政治联系，又推动了丝绸、铁器与西域的马匹、特产的交换，促进了经济文化交流。这种长期的交往交融，让西域各族逐渐融入中华民族大家庭，为统一多民族国家的巩固与发展奠定了坚实基础。
【小问3详解】
“魏主”：根据材料三“魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。”并结合所学知识可知，推行汉化改革、主张禁用鲜卑语改用汉语的“魏主”是北魏孝文帝拓跋宏。
措施：根据材料三“今欲断诸北语，一从正音”并结合所学知识可知，该措施是北魏孝文帝汉化改革的核心内容，强制朝廷官员使用汉语、禁用鲜卑语，推动鲜卑族语言文化与汉族融合。
积极影响：根据材料三“今断诸北语，一从正音”并结合所学知识可知，说汉语禁用鲜卑语的举措，消除了鲜卑与汉族的语言隔阂，改善了民族关系，促进了北方民族间的深度交融。
28. 在历史长河中，有许多闪耀着熠熠光辉的历史人物。
（1）中国古代第一次思想文化发展的高峰是什么？孔子的思想主要集中在哪部著作中？
（2）商鞅变法时的秦国统治者是谁？这场变法的作用是什么？
（3）请分别写出贾思勰和司马迁的代表作品？
（4）材料中两个人物，以“杰出人物推动社会进步”观点，加以阐述或说明。（要求：史论结合，条理清楚。）
【答案】（1）第一次思想文化发展的高峰：百家争鸣。
著作：《论语》。 （2）统治者：秦孝公。
作用：变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。
（3）贾思勰的代表作：《齐民要术》
司马迁代表作：《史记》
（4）示例：观点：杰出人物推动社会进步。
论述：孔子是儒家学派的创始人，主张仁者爱人，对我国社会发展具有深远影响，他兴办私学打破贵族垄断教育的局面，提出的教学原则和方法，对后世产生了深远的影响；西汉时期，汉武帝面对复杂的国家形势，实行推恩令，尊崇儒术等措施，加强中央集权，使西汉王朝进入鼎盛时期。
【解析】
【小问1详解】
第一次思想文化发展的高峰：根据所学知识可知，战国时期，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成百家争鸣的局面，促进了思想文化的繁荣，成为我国第一次思想文化发展的高峰。
著作：根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。
【小问2详解】
统治者：根据所学知识可知，秦孝公任用商鞅主持变法。
作用：根据所学知识可知，商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。
【小问3详解】
贾思勰的代表作：根据所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书；
司马迁的代表作：根据所学知识可知，司马迁继承父亲遗志，完成《史记》，是我国第一部纪传体通史。
【小问4详解】
观点：根据表格“历史人物”，结合所学可知，这些人物都是历史上杰出的人物，都对社会做出了卓越贡献，推动社会进步，因此，可以提炼出观点：杰出人物推动社会进步。
论述：围绕观点，结合孔子和汉武帝带给社会的作用进行论述，做到史论结合，条理清楚。孔子是儒家学派的创始人，主张仁者爱人，对我国社会发展具有深远影响，他兴办私学打破贵族垄断教育的局面，提出的教学原则和方法，对后世产生了深远的影响；西汉时期，汉武帝面对复杂的国家形势，实行推恩令，尊崇儒术等措施，加强中央集权，使西汉王朝进入鼎盛时期。
时间
汉高祖五年（前202年）
汉武帝前期
人口数量（单位：万人）
1500—1800
3600
图1
陕西宝鸡出土的西周青铜器“何尊”上刻有四个字“宅兹中国”，意思是“我要以此为中心，统治天下”，这是“中国”二字被发现的最早的考古学证据。
图2
玉玺是历朝皇帝权力的象征。从玉玺中可以看出皇权的至高无上和历史当中呈现的悠久文化。
人物
功绩
孔子
儒学之源，万世师表
商鞅
变法强秦，富国强兵
汉武帝
文武兼弘，西汉鼎盛
诸葛亮
鞠躬尽瘁，死而后已
贾思勰
深耕农桑，惠及民生
司马迁
秉笔直书，史鉴千秋