2025-2026学年下学期广东省茂名市高州市十三校联考九年级语文期中练习试卷

这是一份2025-2026学年下学期广东省茂名市高州市十三校联考九年级语文期中练习试卷，共10页。试卷主要包含了积累运用，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（21分）
1．名篇名句默写。
（1）然则北通巫峡， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）不应有恨， 。（苏轼《水调歌头》）
（3）停杯投箸不能食， 。（李白《行路难》）
（4）苍颜白发， ，太守醉也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现了作者积极的人生态度，揭示新陈代谢自然规律的句子是： ， 。
（6）《无题》中以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情至死不渝的句子是： ， 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
时间记录 的脚步，岁月镌刻奋斗的足迹。三年的如歌岁月 ，离别与伤感油然而生。面对老师、父母的殷殷期待，同学们有的夯实基础、弥补不足；有的深钻细研，向老师虚心请教……用砥砺奋进的青春谱写自己的人生篇章。当然，备考的紧张并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会忍俊不禁，学习的动力越来越浓。这就是青春的模样。
青春的我们还要向榜样学习。他们中有“两弹一星”元勋邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”；有闻一多锲而不舍、潜心钻研典籍，面对反动派的诬蔑拍案而起；有戍边战士宁洒热血，不失寸土；有扶贫干部驻村帮扶，呕心沥血……青春的我们，要聆听时代回音， 时代精神。
2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．坚定 稍纵即逝 发扬
B．坚定 转瞬即逝 弘扬
C．坚决 转瞬即逝 弘扬
D．坚决 稍纵即逝 发扬
3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．备考的紧张并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会忍俊不禁，学习的动力越来越高。
B．紧张的备考并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会忍俊不禁，学习的积极性越来越浓。
C．紧张的备考并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会忍俊不禁，学习的兴趣越来越浓。
D．备考的紧张并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会忍俊不禁，学习的情绪越来越浓。
学校开展“走进山水文言，感悟自然之美”主题活动，请你参与并完成任务。
4．下列对活动发言稿片段的修改，不正确的一项是（ ）
①山水文言是古人寄情自然的载体，不仅蕴含着深刻的人生思考，更描绘了雄奇壮丽的风光。
②通过诵读《三峡》，我们能感受到夏水奔腾的磅礴气势；品读《答谢中书书》，可体会江南山水的灵秀之美；阅读《记承天寺夜游》，能领悟苏轼豁达的人生态度。
③同学们积极参与活动，认真赏析文本，不少同学还分享了自己的阅读心得，活动氛围非常热烈。
④希望大家通过本次活动，能更加热爱传统文化，提高文言阅读能力。
A．第①句“不仅……更……”关联得当，不需要修改。
B．第②句标点使用无误。
C．第③句语言流畅，符合发言稿语境。
D．第④句作为结尾，点明活动意义，表述合理。
5．活动结束后，需要布置“山水文言”主题黑板报，以下哪个标题最符合主题内涵（ ）
A．文言之美，千古流传B．寄情山水，悟理文言
C．诵读经典，传承文化D．自然奇观，天下闻名
6．请仿照示例为该主题活动再设计两个环节（请围绕文章朗读、知人论世、文字赏析三方面设计）。
示例：举办“走进山水文言”名篇诵读比赛
7．校报记者对本次活动进行报道，请你根据以下信息，拟写一则消息的导语（不超过80字）。
时间：10月20日下午。地点：学校报告厅。
活动主题：走进山水文言，感悟自然之美活动内容：诵读经典篇目、名句赏析分享、师生互动问答。
参与人员：八年级全体师生。
活动效果：现场氛围热烈，同学们加深了对山水文言的理解与热爱。
二、（17分）
阅读【甲】【乙】两篇选文， 完成问题 。
【甲】桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业 。缘溪行， 忘路之远近 。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷 。渔人甚异之， 复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山， 山有小 口，仿佛若有光 。便舍船，从口入 。初极狭， 才通人 。复行数 十步，豁然开朗 。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属 。阡陌交通， 鸡犬相闻 。其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人 。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊， 问所从来 。具答之 。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔 。问今是何世， 乃不知有 汉，无论魏晋 。此人一一为具言所闻， 皆叹惋 。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之 。及郡下， 诣太守，说如此 。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥， 高尚士也， 闻之，欣然规往 。未果，寻病终，后遂无问津者。
【乙】少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫， 时鸟变声， 亦复欢然有喜。 常言五六月中， 北窗下卧遇凉风暂至自谓是羲皇上人 。意浅识罕，谓斯言可保 。 日月遂往，机巧好疏 。缅求在昔， 眇然如何！
（选自陶渊明《与子俨等疏》）
8．下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．缘溪行 缘： 沿着，顺着
B．仿佛若有光 仿佛：好像
C．便要还家 要： 同“邀 ”，邀请
D．处处志之 志：做记号
9．用现代汉语翻译下列句子 。
①阡陌交通，鸡犬相闻。
②此人一一为具言所闻， 皆叹惋。
10．对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．全文以一个捕鱼人的经历为线索展开， 既通过渔人的眼睛把这个理想的社会标本展示出来，又以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。
B．桃源中人从初见渔人时的“大惊 ”，到嘱咐其“不足为外人道也 ”，可见他们不希望美好生活被外人破坏，反映出自私自利的本性。
C．本文的语言极富表现力，“芳草鲜美 ”中“鲜美 ”二字，造语奇特，᧿摹生动，“鲜 ”重点写草青色，带着大地与生俱来的蓬勃生机。
D．作者以虚实相生、回环曲折的笔墨，᧿绘出一幅幸福安乐、恬静自然的人间生活图景，体现了东方文明特有的审美追求和社会理想。
11．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A．北窗/下卧遇凉风暂/至自谓是羲皇上人
B．北窗下卧遇凉/风暂至自谓是/羲皇上人
C．北窗下卧/遇凉风暂至/自谓是羲皇上人
D．北窗下卧遇凉风/暂至自/谓是羲皇上人
12．结合这两篇选文，说说陶渊明是一个怎样的人 。
三、（10分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一
世界睡眠日来临之际，中国睡眠研究会于3月20日在其社交平台官方账号发布了《2025中国睡眠健康研究白皮书》。该研究由中国睡眠研究会发起，基于可穿戴设备的睡眠监测能力及相关研究平台，在获取用户知情同意及主动加入研究的前提下，收集用户的睡眠与运动健康等客观数据，同时采集用户的主观数据，开展居家环境下睡眠现状研究。本次参与研究的用户为18周岁及以上人群，覆盖中国31个省份，累计招募志愿者超15万人。
调查研究显示，截至2025年2月，对超15万名志愿者的数据分析发现，受访人群夜间平均睡眠时长为6.85小时，比上一年度多6分钟，但依然不足7小时，且多在零点后入睡。26%的人群夜间睡眠时长不足6小时。多数人存在夜间睡眠困扰，65%的人群每周出现1到2次睡眠困扰，主要表现为夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。
（选自中国新闻网2025年3月20日，有删改）
材料二
某社会组织对人们的睡眠情况做了问卷调查，调查结果（部分）如下
材料三
3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于医生。下面是采访记录的部分内容：
问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学?
答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。
问：一天睡多久合适?
答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8～10个小时，青壮年大概是6~8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。
问：如何提高睡眠质量?
答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7~9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。
（摘自红星新闻，有删改）
材料四
睡眠不足有哪些危害?复旦大学附属华山医院主治医师黄医生指出：睡得不好不仅会导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5~7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。
（摘自《中国教育报》，有删改）
13．根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（ ）
A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为夜间平均睡眠时长偏短、夜间睡眠困扰问题普遍等。
B．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。
C．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。
D．《2025中国睡眠健康研究白皮书》调查显示，受访人群每周都会出现1到2次睡眠困扰。
14．【跨学科学习】你从材料二的图1、图2中分别读出了哪些信息?
15．【实践运用】进入初中以来，小文每天熬夜学习，睡前习惯性刷手机，导致白天精神不佳，成绩下降。请你结合材料给小文提两点建议。 （高阶思维）
四、（16分）
阅读《牛皮纸包着的月饼》，完成小题。
牛皮纸包着的月饼
①忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。月饼用桂花或松仁做馅，外面的面粉层层起酥，洇着金黄的油，看着就让人垂涎欲滴。
②在中秋前一个星期，村部的唯一一家小商店，就把月饼散放在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，很远就可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。
③终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。
④煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃，总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。
⑤大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。
⑥祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每次回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。
⑦许多年过去了，我忘不了小时候用牛皮纸包的月饼！
（文章有删改）
16．用简洁的语言依次概括文中事件。
店主包月饼—— ——祖父分月饼——大家吃月饼——
17．第③段中为什么“我们”“盼着月亮快快升起来”却又“不赏月”？
18．请赏析文章第④段中加点词“舔”的表达效果。
于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着它，总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。
19．如果你就是⑥段邻家的两个孩子中的一员，回到家乡，见到“祖母”，你会说些什么呢？请将你对“祖母”说的话写在下面横线上，50字左右。
我对“祖母”说：答：
五、（6分）
20．下列关于名著的说法，不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
B．《水浒传》中的李逵疾恶如仇、直爽率真，主要情节有杀害小衙内、江州劫法场等。
C．《光的赞歌》赞美了光”和“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
D．《儒林外史》的严监生是厚颜无耻、巧取豪夺的卑鄙小人，典型情节是“云片糕”事件。
21．张桂梅作为时代的燃灯者，帮助一个个孩子改变了人生的轨迹，可以说她是大山女孩的“引路人”。 下列名著中的哪个人物可以成为你的“引路人”?结合人物的经历和其身上所体现的精神进行分析。
供参考的名著：《简·爱》《水浒传》《儒林外史》
六、作文。（50分）
22．阅读下面文字，按要求作文。
书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求：把题目补充完整；500 字以上；不能抄作文提示；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】（1）南极潇湘
（2）何事长向别时圆
（3）拔剑四顾心茫然
（4）颓然乎其间也
（5）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
（6）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
【答案】2．B
3．C
【答案】4．A
5．B
6．举办“走进山水文言”名人故事分享会
举办“走进山水文言”美段品析会
7．示例：10月20日下午，学校报告厅开展“走进山水文言，感悟自然之美”主题活动，八年级全体师生参与，活动含诵读、赏析、互动环节，氛围热烈，助力学生理解山水文言。
【答案】8．B
9．①田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
②渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。
10．B
11．C
12．陶渊明虚构了一个宁静祥和的世外桃源，表现出对自由自在，美满幸福生活的向往；他热爱弹琴、读书，闲静少言，不愿意逢迎取巧，具有安贫乐道的崇高品质。
【答案】13．A
14．只有极少数人每天睡眠时间达到8小时及以上；（1.5分）大部分人睡前都有玩手机的习惯。
15．小文，建议你题前不要看手机，因为手机发出的蓝光会减少视黑素的产生，影响睡眠质 量。同时，建议你养成良好的睡眠习惯，不要熬夜，因为睡眠不足会造成记忆力下降，影响成绩。
【答案】16．祖父买月饼；祖母送月饼
17．“我们”盼望的不是赏月，而是祖父答应的“晚上，每人可以分到一只月饼”（我们盼望的是晚上可以吃到月饼）
18．“舔”指用舌头接触东西或取东西。“舔”字生动形象地写出了我们舍不得一下子吃掉月饼的样子和心情，突出了儿时的我们对月饼的喜爱（月饼的美味），表现了童真童趣。
19．阿婆，到现在我也无法忘记您给我们的用牛皮纸包着的香甜的月饼，在那段艰苦的日子里，您让我们过节时也能品尝“月饼的滋味”，快乐成长，阿婆，谢谢您。
20．【答案】D
21．【答案】[示例](1)我选《简·爱》。简·爱是我的“引路人”，当罗切斯特和简·爱相爱后，简·爱答应了罗切斯特的求婚。在婚礼进行时，简·爱知道了真相，罗切斯特有一个疯了的妻子。 在陷入深深的痛苦之后，简·爱毅然决然地离开了罗切斯特。 当近在咫尺的幸福沾染了世俗的尘埃，简·爱坚决捍卫心中的准则，不因痛苦而妥协，保留了人格的独立和爱情的纯粹。这种精神值得青少年学习。[示例](2)我选《水浒传》。林冲是我的“引路人”，林冲原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害。林冲被发配沧州牢城后，负责看守草料场。在看守时，林冲又遭到高衙内亲信的暗算。但机缘巧合下，林冲在一个破旧的山神庙住了一宿，这才幸免于难。 当林冲得知自己被陷害的真相时，终于爆发，林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲身上的忠义值得我们青少年学习。[示例](3)我选《儒林外史》。杜少卿是我的“引路人”。杜少卿与书中大多数人物最大的不同之处便是他淡泊名利，他没有沉溺于功名利禄。当人们痴迷于八股时，他却反其道而行之，书院里的高翰林常用他作反面教材。他只是不愿同流合污，不愿在朝为官，对功名富贵很不屑。 同时他也极力反对多妻制，他认为妇女的地位与他们应平等，妇女也应受到尊重。这是当时八股统治下少有的反抗，是杜少卿未受毒害的思想，清醒又深刻。在杜少卿的身上既体现了传统的儒家思想，又闪耀着时代精神，带有个性解放色彩。不被条条框框所束缚，不因他人看法而改变，做最真实的自己，杜少卿身上的勇气值得我们青少年学习。
22．【答案】例文：
书包里的故事
我的书包侧袋里，总躺着一张泛黄发皱的纸条，边角被反复摩挲得有些毛糙，那是藏在时光里的温暖，也是我成长路上最珍贵的馈赠。
初一时的我，性格怯懦又敏感，数学成绩始终在及格线徘徊。一次月考失利后，我攥着满是红叉的试卷，躲在教室角落偷偷抹眼泪。放学收拾书包时，我垂头丧气地把试卷塞进书包最底层，连抬头看老师的勇气都没有。回到家，我闷在房间不愿说话，直到深夜整理书包准备第二天的功课，才在语文课本里发现了那张纸条。
纸条上的字迹清秀工整，是班主任李老师的笔迹：“一次失利不算什么，你上课专注的眼神、作业里认真的批注，老师都看在眼里。慢慢来，老师相信你能找到属于自己的节奏，你值得被期待。” 没有华丽的辞藻，只有朴实的鼓励，却像一束光，瞬间照亮了我灰暗的心情。我摩挲着纸条上的字迹，想起每次我请教问题时，老师耐心讲解的模样；想起我走神时，老师温柔提醒的眼神，眼眶又一次湿润了。
从那以后，这张纸条便成了我的 “秘密宝藏”，我把它放进书包侧袋，每天上学都能摸到它。遇到难题想要放弃时，摸到纸条就仿佛感受到老师的鼓励，重新燃起斗志；被同学嘲笑成绩差时，拿出纸条看看，便有了坚持下去的勇气。我开始主动向老师和同学请教，每天放学后留在教室刷题，书包里的试卷从满是红叉，渐渐变成了密密麻麻的批注和越来越多的红勾。
如今，我早已不再是那个怯懦自卑的女孩，数学成绩也稳步提升，但那张旧纸条依然安静地躺在我的书包里。它被时光浸染得愈发陈旧，却承载着最真挚的师情，见证着我的成长与蜕变。书包里的书本换了一本又一本，文具换了一批又一批，唯有这张纸条，始终陪伴着我，提醒我有人曾温柔地守护过我的脆弱，给予我前行的力量。
原来，书包从来都不只是装载书本的容器，它还藏着不期而遇的温暖，藏着一路相伴的鼓励，藏着那些闪闪发光的时光，成为我青春里最珍贵的记忆。