新疆昌吉回族自治州奇台县2025_2026学年第一学期七年级期末历史试卷（文字版，含答案）

这是一份新疆昌吉回族自治州奇台县2025_2026学年第一学期七年级期末历史试卷（文字版，含答案），共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大项共15小题，每小题2分，共30分）
1．中华文明探源工程正式启动以来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是（ ）
A．复原想象B．文献记载C．神话传说D．考古发现
2.12月24日，中央广播电视总台发布2025年度国内、国际十大考古新闻。山东省文物考古研究院主持的“山东发现9000年前炭化小豆”入选。山东淄博后李文化小高地址发现距今约9000年的炭化小豆遗存，比此前中国境内发现的炭化小豆提早了4000年。这可用于研究（ ）
A．古猿演化进程B．原始农耕生活C．部落联盟形成D．早期国家产生
3. 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ）
A．分封制B．世袭制C．察举制D．禅让制
4. 《三字经》有这样的文字：“周撤东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”这反映当时的时代特征是（ ）
A．国家产生，社会变革B．思想碰撞，文化繁荣
C．王室衰微，诸侯争霸D．经济发展，民族交融
5．北京冬奥会开幕式以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（ ）
A．兼爱非攻B．民贵君轻C．仁者爱人D．道法自然
6．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）
A．约公元前1600年，商汤灭夏，建立了商王朝
B．公元前770年，周平王将都城从镐京迁到洛邑
C．公元前209年，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治
D．公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉
7．“大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，追溯历史，秦朝长城西起______，东到______。”横线处应填入的内容分别是（ ）
A．临洮、辽东B．鸭绿江、嘉峪关C．山海关、嘉峪关D．山海关、临洮
8．有学者指出，秦朝在统一后未能及时调整以战争为核心的法治体系，将战时的严苛政策直接套用于和平治理，导致“民贫国富”的经济政策与统一后的社会发展需求严重脱节。该学者评述的是秦末农民起义的（ ）
A．爆发原因B．起义过程C．历史影响D．主要教训
9．如果要为右图拟定标题，下列选项中最合适的是（ ）
A．汉承秦制效果想象图B．汉朝建立时状况图
C．“文景之治”想象图D．农业大丰收想象图
10.从“烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍”到“在长安兴办太学，儒士也进入各级政权机构”，该学生的学习主题应是（ ）
A. 诸子百家的发展道路B. 生产发展与思想变革C. 皇权之下的思想控制D. 文化发展与国家治理
11. 某同学整理了关于秦汉这一历史时期演变的时间轴，这条时间轴上①和②两处应分别填入的内容是（ ）
A. 焚书坑儒 张骞西行B. 楚汉之争 尊崇儒术
C. 休养生息 光武中兴D. 八王之乱 黄巾起义
12. 翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是（ ）
A. 分裂倾向的加剧B. 均衡局势的打破C. 区域经济的发展D. 局部范围的统一
13. 《齐民要术》中记载了多种胡食及其制作方法，如胡羹，食材上使用胡人的原料，融入了汉人特有的烹饪方法，去除腥味，令其更加美味。这反映了当时的（ ）
A. 经济发展繁荣B. 民族交往交融C. 中外交流密切D. 科技高度发达
14. 如图是我国朝代更迭示意图，图中的①②代表的朝代分别是（ ）
A. 魏、东晋B. 东汉、东晋C. 北魏、北周D. 前秦、东晋
15. 下列选项中属于南朝祖冲之的科技成就的是（ ）
①设计制造出指南车、水碓磨、千里船②世界上第一次将圆周率的数值计算到小数点后的第七位③撰写数学名著《九章算术》④创制先进历法《大明历》
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
二、非选择题（本题共3题，16题15分，17题18分，18题12分，满分45分）
16.中国有着上下五千年的历史，在历史长河中逐渐形成了统一的多民族国家。七年级同学以“统一·发展”为主题开展项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。（15分 ）
任务一 【史料探究】
材料一：周初将王族、功臣和旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国，受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。此制度加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。——摘编自《周代社会辨析》
（1）材料一反映了周初实行的哪种政治制度？依据材料指出西周实行该制度的影响。（5分）
任务二 【导图索引】
（2）图中是根据教材整理出来的秦朝行政系统示意图，请写出图中A、B两处分别代表什么？秦朝由此形成的奠定后世政治制度框架的制度是什么？（3分）
任务三【数据解析】
材料三 西汉时期中央和封国力量的对比
（3）为解决材料三反映的问题，采取了哪些措施加强了中央对地方的控制？（4分）
任务四 【文物印证】
材料四 如图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。
——央广网《丝路遗产》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的名称，“行使国家主权”意味着什么？（3分）
17. 七年级的同学们在经过一个学期的历史学习之后，要组织主题为“中华文明”成果展活动，请你参与此次活动的筹备和布展。（18分）
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《太古及三代载记》
（1）材料一中的华夏族是今天哪个民族的前身？据材料并结合所学知识，概括出中华文明形成和发展的特点。（3分）
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，说明当时我国农业生产领域出现的新现象。（4分）
材料三 激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》
（3）根据材料三，该时期思想领域“空前繁荣”的局面的名称是什么？结合所学知识，介绍一个你喜欢的学派的代表人物及其主要思想主张。（4分）
材料四
（4）史料是我们了解历史的重要依据，根据其表现形式，可分为文献史料、实物史料、图像史料、口述史料，请据此填写表格（只填序号）。（3分）
材料五
（5）文明的交流互鉴促进世界文明共同发展。简析材料五中图一反映的历史事件与图二之间有何内在联系。（2分）
（6）综合以上筹备活动，请你谈谈感悟。（2分）
18. 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族的进步与发展，需要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一： “戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。——《史记·商君列传》
材料二 （太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。——《魏书·高帝纪下》
（1）根据材料一结合所学知识回答，为顺应生产力发展，商鞅采取了哪一经济措施？（2分）
（2）材料二《魏书》中的这场改革有何影响？（2分）
（3）依据材料并结合所学知识，请以“改革”为主题写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，120字左右）（8分）
奇台县2025-2026学年上学期七年级历史期末试卷（答案）
一、单项选择题（本大项共15小题，每小题2分，共30分）
二、非选择题（本题共3题，16题15分，17题18分，18题12分，满分45分）
16.（1）分封制；加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
（1）皇帝；太尉；中央集权制度。
（2）推恩令；将一些郡国豪强迁往京师一带。
（3）西域都护；西域正式归属中央政权。
17.（1）汉族；是众多民族不断交往、交流过程中逐渐融合形成的。
（1）铁制农具和牛耕的使用。
（2）百家争鸣；示例：儒家，孔子，主张“仁”“礼”提倡“有教无类”。
（4）
（5）图一反映的张骞出使西域促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为图二反映的丝绸之路的开通奠定了基础。（意思相近即可得分）
（6）感悟：中华文明历史悠久，源远流长；中国古代文明灿烂辉煌；我们要继承和弘扬中华优秀传统文化；我们要坚定文化自信。
18（1）奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（2）改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
（3）示例 观点：变法改革是推动社会进步的动力
论述：战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝继位后，顺应了北方民族大交融的趋势，进一步推行汉化政策，如说汉语，改汉姓 通婚等，这些措施改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
结论：总之，适应历史趋势的改革会促进经济的发展，我们要勇于改革，勇于创新。
试卷答案
1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.B 14.A 15.B
16.（1）分封制；加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（5分）
（2）A代表皇帝，B代表太尉；中央集权制度。（3分）
（3）推恩令；将一些郡国豪强迁往京师一带。（4分）
（4）西域都护；西域正式归属中央政权。（3分）
17.（1）汉族；是众多民族不断交往、交流过程中逐渐融合形成的。（3分）
（2）铁制农具和牛耕的使用。（4分）
（3）百家争鸣；示例：儒家，孔子，主张“仁”“礼”提倡“有教无类”。（4分）
（5）图一反映的张骞出使西域促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为图二反映的丝绸之路的开通奠定了基础。（2分）
（6）感悟：中华文明历史悠久，源远流长；中国古代文明灿烂辉煌；我们要继承和弘扬中华优秀传统文化；我们要坚定文化自信。（2分）
18.（1）奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2分）
（2）改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（2分）
（3）示例：
题目：改革推动社会进步
观点：变法改革是推动社会进步的动力
论述：战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝继位后，顺应了北方民族大交融的趋势，进一步推行汉化政策，如说汉语，改汉姓、通婚等，这些措施改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
结论：总之，适应历史趋势的改革会促进经济的发展，我们要勇于改革，勇于创新。（8分）1
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①
②
蜀守冰凿离堆，避沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉，百姓享其利。
——司马迁《史记·河渠书》
③
清宫旧藏《大禹治水图》
刻有文字的甲骨
《史记》记载
文献史料
实物史料
可信度最高的史料
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C
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C
A
A
C
C
C
C
B
A
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文献史料
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实物史料
②
可信度最高的史料
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