人心向稳、渴望太平——电视剧《太平年》作文素材集锦-2026年高考语文作文热点新闻素材讲练（全国通用）

这是一份人心向稳、渴望太平——电视剧《太平年》作文素材集锦-2026年高考语文作文热点新闻素材讲练（全国通用），共11页。试卷主要包含了吴越王钱弘俶，赵匡胤，后蜀画师黄筌，南唐县令冯延巳，闽国宫女陈薇，楚国将军周行俭等内容，欢迎下载使用。
电视剧《太平年》作文素材集锦
剧情简介+人物故事+经典台词+原创作文
剧情简介
央视开年重大历史题材剧《太平年》以五代十国至北宋初年的乱世风云为舞台，聚焦“纳土归宋”这一关键历史事件，串联起中原政权更迭与南方割据势力的兴衰，深刻诠释了乱世中“人心向稳、渴望太平”的核心主题。这段被史料简略记载的分裂时期，经剧集以大历史观重构，成为展现中华文明和平性与生存智慧的重要载体。
人物故事
下面整理的《太平年》中几个可供深入挖掘的人物故事素材，他们都展现了在乱世激流中，个体如何以自己的方式定义忠诚、责任与人性。
一、吴越王钱弘俶：家国情怀”最生动的注脚
吴越王钱弘俶，他本是“精于庖厨、性情不羁”的“九郎君”，却在目睹中原“千里白骨无人收”的惨状后，立下“保境安民”的宏愿。他最终“纳土归宋”，以一己之“屈”换江南百姓之“全”，这份“舍小我成大我”的胸怀，是“家国情怀”最生动的注脚。
二、赵匡胤：从行伍浪子到开国之君
赵匡胤，他从一个“历史边缘”的小人物，历经磨难，最终建立宋朝，他的奋斗史诠释了“天行健，君子以自强不息”。赵匡胤如同一块被乱世打磨的璞玉，最终将自己锻造成了结束乱世的玉玺。他的故事告诉我们：真正的“自强不息”，不只是逆境中的拼搏，更是顺境中的克制；不只是权力的获取，更是对权力魔咒的破解；不只是开创一个时代，更是为这个时代立下文明的规矩。
三、后蜀画师黄筌：在绝境中定格永恒
以笔墨战胜刀剑
作为宫廷画师，黄筌在蜀国将亡时，没有绘制歌颂战功的图卷，而是发疯般地描绘蜀中的一切：集市、茶园、羌寨、江船……他知道政权即将更迭，但决心让脚下的山川风物在艺术中获得永生。宋军入城时，他献上的不是降表，而是一幅长达十米的《蜀中风华图》。征服者为之震撼，不仅赦免了他，更命其主持编纂《益州画谱》，使蜀地艺术光耀后世。
角度剖析：
文化的权力：武力可以征服土地，但真正的文明能征服征服者。文化拥有比刀剑更持久的力量。
知识分子的风骨：在历史转折处，一个文化人最有力的抵抗与贡献，往往是坚守本业，存续文明。
四、南唐县令冯延巳：理想主义者的沉浮
在泥泞中践行“仁政”
他是充满理想的书生县令，在朝廷党争与横征暴敛的夹缝中，如同“官场异类”。他散尽家财代缴民税，在瘟疫中亲设药棚。天下大势非他所能扭转，但他坚信：“天下太平，终须从一县一乡之太平垒起。”最终他因得罪权贵被贬，离任时，百姓以清水明镜相送。他失败了，又似乎成功了。
角度剖析：
·理想与现实的张力：他的故事探讨了在系统性的困境中，个人努力的价值与界限。
·“渺小”的意义：如萤火般的善政，虽无法照亮整个时代，却为具体的人带去了真实的光亮，定义了何为“好官”。
五、闽国宫女陈薇：历史缝隙中的微光
“锦灰堆”中的守护者
陈薇本是闽国宫廷中管理文书的女史。国破之际，她没有选择逃亡，而是冒着生命危险，将宫中仅存的百卷闽地诗稿、农书与医方缝入旧袍，混入难民中带走。她守护的不是玉玺龙袍，而是一个地区即将被战争抹去的文化与记忆。二十年间，她在山村暗中传授这些知识，使闽地文化血脉如地火般悄然绵延。
角度解析：
·平凡的伟大：真正的文明守护者，常是寂寂无名的“小人物”。他们没有改变历史的走向，却让历史有了温度与细节。
·文明的韧性：文明的火种，往往不在庙堂，而在民间；不在宏大的宣告，而在具体的传承。
六、楚国将军周行俭：在忠义两难间的抉择
“不降之降”的孤独者
周行俭是楚国最后的名将，城破时，他本可殉国全节。但他看到了敌军主帅“屠城三日”的军令。为救一城百姓，他做出了最屈辱的决定：单人匹马，白衣出降，以自己世代将门的声誉和生命为质，换取敌军撤回屠城令。他背负“降将”骂名，被昔日同僚唾弃，却换来了满城生灵的存活。
角度解析：
·责任的重量：有时，活着并承受屈辱，比一死了之需要更大的勇气。他选择了更艰难的责任——对生者的责任。
·境界的超越：他的选择超越了简单的“忠君”，抵达了更深层的“爱民”，诠释了武德真正的内核是止戈与守护。
素材运用核心提示
这些人物如同历史长河中的不同棱镜，折射出忠诚、责任、文化与仁爱的多元光谱，让“五代十国”不再是一个干瘪的年号，而是一个个鲜活灵魂奋力燃烧的时代。
1.切入角度：使用这些素材时，避免简单复述情节。重点应放在人物面临的困境、内心的冲突及其选择背后的价值观上。
2.主题关联：
·“小我与大我”：钱弘俶、周行俭的故事是绝佳例证。
·“文化的分量”：陈薇、黄筌的故事可生动诠释文明传承。
·“人性的光辉”：冯延巳的故事展现了在黑暗中对善的坚守。
经典台词
1.治大国，如烹小鲜。
【适用主题】
“大与小”“治理（治国）”等主题。
【运用示例】
古人云：“治大国，若烹小鲜。”这话不是说治国可以随随便便，轻而易举，而是要谨慎细致，循序渐进。西汉初期，统治者采用休养生息的政策，轻徭薄赋，让百姓得以恢复生产，开创文景之治。谨慎细致，循序渐进，才能实现长远发展。
2.这江山，从来都不是一人之江山。
【适用主题】
适用于“民心”“国运”等。
【运用示例】
为政之道，以民为本。这江山，从来都不是一人之江山，而是千万人的江山。所以，得民心者得天下。唐太宗深知这一点，轻徭薄赋，与民休息，开创贞观之治。而晚清政府，忘了这一点，不顾百姓死活，闭关锁国，压榨民众，最终被人民推翻。历史一再证明，水能载舟亦能覆舟。惟有扎根人民、服务人民，才能让江山永固，国运昌盛。
03终有一天你会明白，这世上的许多事，你不得不去做，却不等同于这些事都是对的。
【适用主题】
现实与理想的冲突、成年人的责任与无奈、道德困境、知行分离的痛苦。
【运用示例】
成长意味着逐渐领受世界的复杂质地，正如《太平年》中这句沉痛的领悟：“不得不去做，却不等同于对。”它道出了无数人在现实责任与内心道德间的撕裂感。这并非为错误开脱，而是承认了人类处境的普遍困境：我们常常在诸多“不得已”中做出选择，而清醒的痛苦，恰恰在于明知其非，却仍须负重前行，并在此后漫长的岁月里，承受那份知行背离的内心拷问。
04当做则做，能不能成是一回事，做不做是另一回事。
【适用主题】
“行动”“实践”等主题。
【运用示例】
哲人有言：“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”生而为人，不可空等未来，而要把我现在，及时行动。当做则做，能不能成是一回事，做不做是另一回事。而只要你愿意去做，星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者，时间，终将会给你最好的答复。
05封侯非我意，但愿海波平。
【适用主题】
超越功名的崇高理想、家国情怀、奉献精神、淡泊名利。
【运用示例】
01.古往今来，推动文明巨轮前行的，常是那些胸怀超越个人得失的志士。《太平年》中“封侯非我意，但愿海波平”的告白，与无数民族英雄的心迹一脉相承。它清晰地区隔了“小我”的世俗荣誉与“大我”的终极关怀。当我们礼赞那些为科研皓首穷经、为戍边奉献青春、为扶贫奔波山野的当代身影时，这句话便是对其精神世界最精准的描摹：他们的目光所向，是那片需要被抚平的“海波”，是万家的灯火与安宁，而非一己的冠冕与勋章。
02.“封侯非我意，但愿海波平。”热播剧《太平年》的故事告诉我们：真正的英雄，赴汤蹈火所追求的，从不是个人富贵荣耀，而是天下太平。抗战时期，无数无名战士奔赴前线，他们抛下家庭，直面枪林弹雨，心中唯有家国安宁的执念。躬身入局，挺膺担当，才是英雄最闪亮的名片。
03.“封侯非我意，但愿海波平。”《太平年》中的这句台词，掷地有声，道尽了乱世中大英雄的心声。“侠之大者，为国为民。”真正的大英雄，披荆斩棘，一往无前，不是为了封妻荫子、青史留名，而是心怀家国，守护天下。岳飞“还我河山”如此，文天祥“舍身取义”如此，史可法“杀身成仁”亦如此。这份超越个人名利的家国情怀，跨越千年依旧震撼人心。它提醒我们，责任与担当，才是英雄最闪亮的名片。
06任刀剑加身，此身不退，此心不移。
【适用主题】
忠诚与坚守、理想信念高于生命、无畏的勇气、矢志不渝。
【运用示例】
01.是什么力量，能让血肉之躯在寒光凛冽的刀剑前巍然屹立？《太平年》以“任刀剑加身，此身不退，此心不移”作出了悲壮而铿锵的回答。这力量源于比生命更沉重的承诺，植根于比钢铁更坚韧的信念。它不仅是战场上的豪言，更是所有在精神疆场中捍卫真理、守护价值者的共同誓言。这句话所诠释的，是一种主动选择的、绝无转圜的坚守，是灵魂对物质力量的庄严胜利。
02.古人云：“捐躯赴国难，视死忽如归。”这句话，生动展示了英雄气概。然而，英雄源自凡人，也会有凡人的恐惧。然而，为了追寻大义，他们战胜了恐惧，直面深渊。此后任刀剑加身，此身不退，此心不移。
03.吾辈生于斯，长于斯，对于脚下这片热土，充满深情。倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹，以自得其乐的方式过一生。倘若盛世将倾，深渊在侧，任刀剑加身，深渊在侧，此身不退，此心不移。
07再煊赫的盛世也终有落日，再不堪的乱世也终会迎来日出。
【适用主题】
历史周期与辩证法、希望与绝望、发展观、坦然面对兴衰。
【运用示例】
01.历史长河奔涌不息，其韵律正在于起伏循环。《太平年》中“盛世终有落日，乱世终会日出”的慨叹，蕴含着深刻的辩证智慧。它一面警醒位居巅峰者，须怀谦卑，居安思危，因为繁华如同夕阳，虽绚烂却必然西沉；另一面则抚慰身处谷底者，当存希望，坚韧不拔，因为黑暗最深时，恰是曙光将现处。这启示我们以一种长远、动态且豁达的眼光看待个人与集体的命运起伏。
02.四季交替，万物轮回。这个世界唯一的不变，就是变化本身。譬如世道，再煊赫的盛世也终有落日，再不堪的乱世也终会迎来日出。而我们的人生，亦是如此。顺境与逆境，总是交替出现，不断轮回。真正的智者，会在身处低谷时不绝望，走向巅峰时不骄纵。保持平和的心态，坚守初心，终会穿过风雨，遇见属于自己的朝阳。
03.天下大势，合久必分，分久必合。因此，再煊赫的盛世也终有落日，再不堪的乱世也终会迎来日出。世事轮回，盛衰交替，这是亘古不变的真理。而我们的人生，同样这样。真正的智者，会在深处荣耀时保持低调，陷于低谷时积极进取，然后像起伏的波浪一般，不断向前涌动，于跌宕里蓄势，在曲折中前进。
08守得住一方百姓，才算得上是一方诸侯。
【适用主题】
“责任（担当）”“英雄”等。
【运用示例】
权利越大，责任越大；能力越强，担当越重。所以，如电视剧《太平年》所言，守得住一方百姓，才算得上是一方诸侯。对此，为政者不可不察。无数历史事实证明：水能载舟亦能覆舟。为政者，惟有心系百姓，为群众办实事，解难题，才能赢得民心，无愧于手中的权力，也不辜负自身的能力。
09先王遗训，善事中原大国，善事东南士民，善事军中将校。
【适用主题】
治国理政的智慧（平衡外交、民生与军政）、政治遗嘱的深远影响、稳健的生存策略。
【运用示例】
在错综复杂的生存环境中，清晰的行动纲领是立于不败之地的关键。《太平年》中的“三善事”遗训，便是这种政治智慧的结晶：“善事大国”以求存，“善事士民”以固本，“善事将校”以自强。三者构成一个稳固的战略三角，缺一不可。这启示我们，无论是治理国家、经营事业还是规划人生，都需要这种全局性的平衡艺术，在多重要素间找到那个能导致长治久安的动态平衡点。
10舍一家一姓之荣，保千万生灵之安。
【适用主题】
牺牲小我成全大我、统治者的责任与公心、人民至上、真正的荣耀。
【运用示例】
真正的伟大，往往与牺牲相伴。《太平年》中“舍一家一姓之荣，保千万生灵之安”的抉择，将统治者的合法性从维护私产的层面，提升到了守护公义的崇高维度。它意味着打破“家天下”的狭隘桎梏，将自身命运与千万普通人的福祉紧密相连。这句话为“伟大”提供了最质朴的注脚：不在于攫取了多少，而在于庇护了多少；不在于家族的显赫，而在于生灵的安宁。
11是非终该是有的，不管旁人如何说、如何看，自家心里一定要知道这是错的。
【适用主题】
坚守内心道德律、独立思考、在浊世中保持清醒、良知为尺。
【运用示例】
在众声喧哗、标准淆乱的时代，个体的精神锚点何在？《太平年》给出了坚定的回答：“自家心里一定要知道这是错的。”这声强调，将是非的判断权从喧嚣的外界收归宁静的内心。它主张一种内生的、不可动摇的道德自觉，这种自觉不依赖他人的认可，也不畏惧众人的非议，是人格独立最坚固的基石，是在任何潮流中都敢于说“不”的勇气之源。
12朕来告诉你什么是天子，谁手里面拿着刀，谁就能做天子。
【适用主题】
权力本质的残酷性、实力与规则、对传统权威的解构、现实政治的逻辑。
【运用示例】
剥去“君权神授”的华美外衣，《太平年》中一句“谁手里面拿着刀，谁就能做天子”，赤裸地揭示了权力结构中基于暴力与实力的原始真相。这句话迫使我们冷静审视历史更迭中那些被浪漫叙事所掩盖的坚硬内核。它并非礼赞强权，而是提供了一个批判性的视角，让我们思考：纯粹依靠“刀剑”的权威何以脆弱？而融合了文化认同、民生福祉与制度文明的权力，方能获得更为持久的生命力。
13皇帝能换，朝代能改，但老百姓想安安稳稳过日子的心，从来没变过。
【适用主题】
人民对美好生活的永恒追求；历史变幻中的不变人性；民心是政治的最终归宿；宏观叙事下的微观生活。
【运用示例】
无论庙堂之上如何风云变幻，江湖之远的渴望始终朴素而坚韧。《太平年》中“老百姓想安安稳稳过日子的心，从来没变过”的洞见，将历史的镜头从帝王将相拉回到寻常巷陌。它道出了一条永恒的真理：政治的最终目的，文化的繁荣发展，一切宏大叙事的价值，归根结底要落在满足人民这“安安稳稳过日子”的恒常愿望上。忽视这一点的任何丰功伟业，都将是浮沙之上的高塔。
14善事中原大国，善事军中将校，善事东南士民。
【适用主题】
执政的优先序与平衡术、长治久安的方略、政治智慧的传承。
【运用示例】
成功的治理往往依赖于一套清晰且被坚定奉行的核心法则。《太平年》中的“三善事”纲领，便是这样的法则。它明确了对外关系、武装力量与民众福祉三大支柱，并将其置于至高无上的地位。这启示我们，无论是管理一个国家、一个团队还是经营人生，确立几条根本性的、不可动摇的行动原则，并一以贯之，是应对复杂局面、避免迷失方向、最终抵达目标的关键所在。
15世道的错亦是错，不能因为世道皆浊，便谓随波之事皆为对。
【适用主题】
拒绝同流合污；个体在浊世中的清醒与坚守；对相对主义道德的批判；底线思维。
【运用示例】
当不良风气成为一种普遍现象，个体很容易在“大家都这样”的自我安慰中丧失判断。《太平年》对此发出了清醒的警告：“世道的错亦是错”。这声断喝，坚决否定了以普遍性为错误辩护的逻辑。它强调，道德的尺规应当立于内心，而非随风摇摆。真正的品格光辉，恰恰体现在浊浪排空之时，依然能清晰辨认并坚决拒绝那份“浊”，守护内心不容玷污的“清”，这正是人格独立与勇气的试金石。
16战则万骨枯，和则太平年。
【适用主题】
战争与和平的代价；对和平的理性追求；决策的重压；朴素的人民视角。
【运用示例】
在最重大的历史抉择面前，最朴素的道理往往最有力量。《太平年》以“战则万骨枯，和则太平年”十字，将战争与和平的代价直观而残酷地呈现出来。它摒弃了一切华丽的辞藻与复杂的算计，直指问题的核心：任何决策，都应以苍生福祉为终极尺度。这句话是对穷兵黩武最沉痛的控诉，也是对和平发展最坚定的呼唤，提醒着所有执柄者，须对“万骨枯”的代价怀有最深的敬畏。
温馨提示：
《太平年》仍在播出，它的故事与思考也在延续。我们追剧，不仅为情节的悬念，更为那一次次古今共鸣的震撼。这些源自真实历史智慧、又经戏剧淬炼的台词，是我们连接古今的桥梁；而剧集对历史与人性的深度挖掘，则为我们提供了观照现实的宝贵透镜。
希望这篇文章，能成为你追剧与写作路上的小小助力，在写作的征程上，找到属于自己的、沉着而有力的声音。
原创作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，塑造了众多人物：有舍弃王位以“纳土归宋”换取百姓平安的国君钱弘俶，有在城破之时以个人声名换取一城生灵的将军周行俭，也有冒死保存文化典籍的宫女陈薇。他们身份悬殊，抉择各异，但都被编剧视为那个时代的“护灯人”。
“护灯人”这一称谓，引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题构思解析
1.核心概念聚焦：
本题提炼出“护灯人”这一核心意象，将剧中看似分散的人物（钱弘俶护生民、周行俭护一城、陈薇护文书）统一在“守护文明火种”的母题之下。这要求考生具备从具体情节中抽象出核心精神的能力。
2.思维层级设计：
·基础层级：能阐述剧中“护灯人”的具体表现及其价值。
·发展层级：能拓展“护灯”的内涵，联系历史或现实中不同领域的守护者。
·高级层级：能辩证思考“护灯”的代价、局限、时代意义及当代启示，展现批判性思维。
3.与课标及现实的对接：
题目暗合“家国情怀”“文化传承”“个体与时代”等核心素养，引导学生思考在宏大历史中个人的价值与选择，呼应了当代青年对“如何在时代中自处与贡献”的普遍关切。
例文展示
荧荧一点，烛照山河
当《太平年》中的钱弘俶舍王权以安民，周行俭毁名节以保城，陈薇赌性命以存书卷时，他们看似迥异的选择，被编剧统摄于“护灯人”这一充满温度与力量的称谓之下。这“灯”，是文明的火种，是价值的微光，是乱世中人性不灭的证明。他们以身为薪，守护的并非一家一姓之天下，而是那些让“人”之所以为人的永恒事物。
真正的“护灯”，往往不是高歌猛进的创造，而是在悬崖边缘的“存续”。这决定了其姿态常是退守的、负重的，甚至孤独的。钱弘俶的“归宋”在当时绝非荣光，周行俭的“投降”需背负千秋骂名，陈薇的“守护”更可能寂寂无闻。他们的伟大，正在于看清了“灯”的脆弱与珍贵，并甘愿以个人的“失”换取文明火种的“存”。这并非消极，而是一种深刻的历史洞见：文明的前行，不仅需要开疆拓土的猛士，更需要那些在历史断层处，以身体为桥、以名誉为垫，让文明得以踉跄通过的守护者。 他们守护的，是文明得以再度燎原的“可能性”。
由此观之，“护灯人”的身影从未被时代湮没。从抗战时期拼死护送国宝南迁的故宫博物院职员，到西南联大在烽火中弦歌不辍的师生；从如今在田间地头守护方言与民俗的志愿者，到在实验室中甘坐冷板凳夯实科技根基的研究者。他们未必处于聚光灯下，却共同构成了文明大厦最坚实的基座。他们的工作，是将时间可能带走的东西，郑重地交给时间。 这是一种对抗历史虚无主义的谦卑而坚韧的努力。
然而，“护灯”亦需警惕其边界与升华。守护不应成为抱残守缺的借口。若钱弘俶只为守护吴越小朝廷的私利，其行为便失去光华；若我们今日“守护”传统，却演变为拒绝一切创新的偏执，便背离了“护灯”的本意。真正的守护，是如曾子所言“慎终追远，民德归厚矣”，在铭记与传承中汲取面向未来的力量。它要求我们既有守护的深情，又有开放的胸襟，让古老的灯火，照亮前行的新路。
身为新时代青年，我们或许无需面对城破家亡的极端抉择，但“护灯”的使命以新的样态呈现。它是在信息洪流中保持独立判断，守护理性的“灯”；是在功利思潮下坚守理想，守护道义的“灯”；是在全球激荡中深植根本，守护文化的“灯”。我们每个人，都可以成为自己领域内的“护灯人”。
历史的长河幽暗深邃，“护灯人”手中的光或许微弱，但正是这荧荧星火，连缀成文明的银河，烛照了人类穿越荒芜、走向太平的漫漫长路。这，正是《太平年》给予我们的最珍贵的启示。