人教版（2024）八年级上册（2024）第1课 鸦片战争授课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第1课 鸦片战争授课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了背景与对比，战云密布前的中英，晚清困局，工业强国，实力之差，禁烟风云，毒祸肆虐与英雄抉择，鸦片激增图示，中外同声谴责，清臣泣血上书等内容，欢迎下载使用。
鸦片战争的背景与中英实力对比
鸦片走私的危害与林则徐禁烟
鸦片战争的爆发与主要经过
《南京条约》的主要内容解析
鸦片战争对中国社会的影响
鸦片战争的历史地位与启示总结
■ 政治腐朽：① 君主专制达顶峰，官僚体系僵化贪腐成风② 统治者闭目塞听，对世界变局茫然无知■ 经济落后：● 自给自足的自然经济占主导● 手工业难敌机器生产，国力日渐衰微
■ 技术飞跃：① 率先完成工业革命，生产力迅猛提升② 蒸汽机广泛应用，工厂林立，商品大量过剩■ 扩张需求：● 急需开辟海外市场倾销商品● 掠夺海外原料以维持资本主义持续发展
■ 输入数量剧增：① 1800年：约4,570箱② 1830年：逾20,000箱③ 1839年：达40万箱以上★ 数据背后是白银外流、民生凋敝的深重危机，鸦片成为侵蚀国本的毒瘤。
● 黄爵滋在《请严塞漏卮以培国本折》中痛陈：“银价递增……实漏银于外夷也。”“以中国有用之财，填海外无穷之壑。”★ 揭示白银外流、财政危殆的现实威胁。
● 马克思在《鸦片贸易史》中指出：“鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体。”★ 指出其比奴隶贸易更残酷，是对人性与灵魂的双重摧残。
■ 第一阶段（1840年）：① 英军封锁珠江口，挑起战端② 北上攻陷浙江定海③ 直逼天津大沽口，威胁清廷中枢■ 第二阶段（1841-1842年）：④ 占领香港岛，建立据点⑤ 攻占厦门、宁波等东南重镇⑥ 沿长江西进，控制长江门户吴淞
★ 虎门之战：广东水师提督关天培率部死守炮台，最终壮烈殉国★ 吴淞之战：年近七旬老将陈化成力战不退，身负重伤仍挥旗督战★ 镇江之战：八旗驻防军殊死抵抗，城破后多数官兵自尽殉国
■ 事件背景：1841年5月，英军在广州郊区劫掠逞凶，激起民愤■ 斗争经过：① 数千乡民手持农具包围四方炮台② 诱敌至牛栏冈，利用暴雨天气围歼英军③ 创造了近代史上首次大规模民众抗敌胜利■ 历史意义：展现了中国人民不畏强暴的英勇斗志
★ 历史瞬间：① 时间：1842年8月29日② 地点：南京下关江面“皋华丽号”军舰■ 事件意义：➤ 标志着第一次鸦片战争的结束➤ 清政府被迫接受英国全部要求➤ 中国近代史上第一个不平等条约诞生
● 条款内容：广州、福州、厦门、宁波、上海● 实施目的：打破清政府一口通商格局● 影响分析：西方商品大量涌入，冲击自然经济
● 条款内容：将香港岛永久割让给英国● 战略意图：建立侵华军事与贸易据点● 主权损害：严重破坏中国领土完整
■ 领土完整遭破坏：① 割让香港岛给英国② 开启列强蚕食中国领土的先例■ 关税自主权丧失：● 协定关税 → 英国操纵中国海关税率● 中国失去经济防卫能力■ 司法主权被侵犯：● 领事裁判权使外人免于中国法律制裁● 国家法权体系遭到严重破坏
■ 男耕女织，自给自足● 农民家庭生产布匹供自家使用● 市场交换极少，经济封闭性强
■ 外国机制棉布大量倾销● “价廉物美”冲击手工纺织业● “纺”与“织”环节开始分离
■ 手工业者破产失业● 农民被迫进入通商口岸谋生● 自然经济基础逐步瓦解
■ 政治依附性：① 列强通过不平等条约控制中国主权② 外交、军事、经济命脉受制于人■ 经济从属性：● 成为西方商品市场和原料产地● 海关税权丧失，财政受制于外债
■ 经济结构残留：① 封建土地所有制依然占主导地位② 地主阶级剥削农民的基础未变■ 社会关系延续：● 宗法制度、等级观念广泛存在● 新兴资产阶级力量薄弱且依附外国资本
■ 社会性质转变：① 此前中国是独立的封建国家 → 主权完整、自然经济主导② 此后开始沦为半殖民地半封建社会，丧失多项主权■ 历史进程转折：● 鸦片战争打破闭关格局 → 被迫开放五口通商● 列强通过不平等条约逐步侵夺中国权益 → 成为近代屈辱史的起点
■ 清朝晚期固步自封：① 政治腐败，专制集权 → 统治僵化② 经济停滞于自然经济 → 工业落后③ 军备陈旧，战术守旧 → 难敌英军坚船利炮■ 英国完成工业革命：● 国力强盛，制度先进 → 具备扩张能力
■ 科技是第一生产力：① 必须大力发展科学技术 → 掌握核心竞争力② 建设现代化国防 → 保障国家安全■ 制度决定发展效能：● 拒绝封闭保守 → 推动改革创新● 坚持开放进取 → 融入世界发展潮流
■ 曾经山河破碎，人民蒙难 → 勿忘国耻■ 列强入侵，主权沦丧 → 警钟长鸣★ 历史不能重演，吾辈当自强
■ 今日国力强盛，科技腾飞 → 民族复兴在望■ 一带一路，和平发展 → 展现大国担当★ 自信而不自满，奋发而不懈怠
■ 青少年是国家希望 → 承担时代重任■ 努力学习，全面发展 → 建设现代化强国★ 以史为鉴，开创未来