福建龙岩市2025_2026学年高一上学期教学质量检查生物学试题（文字版，含答案）

这是一份福建龙岩市2025_2026学年高一上学期教学质量检查生物学试题（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：75分钟 满分：100分）
注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 如图可表示生物学概念模型，下列相关叙述正确的是
A. 若a表示固醇类物质，则bcd可分别表示胆固醇、脂肪、磷脂
B. 若a表示生物大分子，则bcd可分别表示纤维素、蛋白质、ATP
C. 若a表示动植物共有的糖类，则bcd可分别表示核糖、脱氧核糖、葡萄糖
D. 若a表示人体细胞内的储能物质，则bcd可分别表示脂肪、淀粉、糖原
2. 某兴趣小组尝试用化学试剂对七彩花生与本地花生的多种有机物进行检测。下列相关操作正确的是
A. 用碘液鉴定淀粉需用显微镜观察颜色变化
B. 使用双缩脲试剂时需要先加A液摇匀后，再加B液
C. 脂肪鉴定中质量分数为50%的酒精是为了溶解组织中的油脂
D. 向组织匀浆中加入斐林试剂即可观察到砖红色沉淀
3. 糖类能与蛋白质结合形成糖蛋白、与脂质结合形成糖脂。最新研究发现，糖类还能与细胞中的RNA结合形成“糖RNA”。下列叙述正确的是
A. 糖RNA彻底水解产生单糖、磷酸、含氮碱基
B. 糖蛋白主要分布在细胞膜内侧，识别细胞内信息
C. 细胞膜上的蛋白质分子都具有物质运输的功能
D. 糖蛋白、糖脂和糖RNA在细胞器膜中普遍存在
4. 科学研究发现，人的肠道会分泌一种激素——肠抑脂素（蛋白质类），该激素可抑制肝脏胆固醇的合成，有望用于治疗胆固醇血症和动脉粥样硬化，下列有关说法正确的
A. 胆固醇能有效促进肠道对钙和磷的吸收
B. 组成人体细胞膜的脂质主要有胆固醇、脂肪和磷脂
C. 可用H3标记的某氨基酸的羧基来研究肠抑脂素的合成过程
D. 肠抑脂素经加热变性后，仍能与双缩脲试剂发生颜色反应
5.ATP是细胞的能量 “通货”，关于ATP的叙述错误的是
A.ATP由核糖、腺嘌呤和磷酸基团组成
B.ATP是细胞中吸能反应和放能反应的纽带
C. 细胞呼吸过程中ATP的合成必须在有氧条件下
D. 正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定
6. 松肉粉是一些餐饮常用的佐助剂，其主要作用是利用其中的酶对肉制品的有机物进行分解，让肉制品的口感鲜嫩。由此可推测松肉粉中主要起作用的酶是
A. 脂肪酶B. 淀粉酶C. 纤维素酶D. 蛋白酶
7. 红心包菜的叶肉细胞中含有花青素。若将红心包菜叶片放在清水中，水的颜色无明显变化；若对其进行加热，随着水温升高，水的颜色逐渐变成红色。其原因是
A. 加热使细胞壁失去了选择透过性
B. 花青素在水等无机溶剂中难以溶解
C. 加热使叶肉细胞的生物膜被破坏
D. 水温升高使花青素的溶解度增大
8. 物质跨膜运输是维持细胞正常生命活动的基础，下列叙述正确的是
A血液中葡萄糖经协助扩散进入红细胞的速率与细胞代谢无关
B. 心肌细胞主动运输Ca2+时载体蛋白的空间结构会发生改变
C. 呼吸时O2从肺泡向肺毛细血管扩散的速率与O2浓度无关
D. 胞吞、胞吐需消耗能量但不需要蛋白质的参与
9. 在 “比较过氧化氢在不同条件下的分解” 实验中，相关叙述错误的是
A. ①④实验组合的自变量是催化剂
B. 该实验的因变量是过氧化氢的分解速率
C. ②③④促进过氧化氢分解的原理相同
D. ③④反应最终产生的气体量基本相同
10. 诱导契合模型认为，酶分子具有一定的柔性，当酶与底物分子接近时，酶受底物分子诱导，构象发生有利于与底物结合的变化，这种构象的变化能使活性中心的催化基团处于合适的位置。A物质和B物质与H酶之间的关系如图所示。根据诱导契合模型推测，下列叙述错误的是
A.H酶的活性中心在结合底物后空间结构可以恢复
B. 诱导契合模型说明酶在催化过程中自身会被消耗
C. 图中诱导契合模型体现了酶的催化作用具有专一性
D. 温度过高、过酸或过碱都可能会影响酶的活性中心
11. 将酵母菌细胞进行如下图处理，并向甲、乙、丙3个试管中同时滴入等量的葡萄糖溶液。在无氧条件下，能通过呼吸作用产生CO₂的试管是
A. 甲 B. 甲和乙 C. 丙和乙 D. 丙
12. 下列有关细胞呼吸原理在生活和生产中应用事例错误的是
A. 马铃薯块茎在储存过程应给予通风减少酒精产生
B. 农作物根系的有氧呼吸有助于吸收无机盐
C. 适当降低环境中的氧含量有利于储藏果实、蔬菜
D. 剧烈运动中肌细胞进行无氧呼吸导致肌肉酸胀
13. 某兴趣小组利用图1装置检测密闭装置中酵母菌呼吸的变化。酵母菌的葡萄糖分解代谢过程如图2所示，结合两图分析细胞呼吸，有关说法错误的是
A. 图1装置在密闭初期液滴不动，只进行图2中的①②过程
B. 图1装置在密闭较长时间后，液滴会往右侧移动
C. 图2中经①③过程，葡萄糖中大部分能量以热能形式散失
D. 图1经过长时间的培养后，滴加重铬酸钾的浓硫酸溶液出现灰绿色
14. 右图是兴趣小组对菠菜叶片中光合色素分离的结果，下列叙述正确的是
A若研磨时没加CaCO₃，则滤纸条上可能缺少条带3、4
B. 条带1所含色素扩散最快，说明它在提取液中的溶解度最高
C. 条带1~4的颜色分别是黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
D. 滤纸条剪去两角可减少层析后四条色素带的重叠
15. “二十四节气”是中国传统历法体系的重要组成部分，对传统农业生产和日常生活具有重要指导作用。下列与节气相关的农业谚语，叙述错误的是
A. “雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝”，揭示雨水为种子萌发和幼苗生长提供了充足的水分
B. “春分麦起身，水肥要紧跟”，揭示水和无机盐在农作物的生长发育过程中发挥着重要的作用
C. “处暑里的雨，谷仓里的米”，揭示补充水分可促进植物的光合午休，增加有机物积累
D. “白露天气晴，谷米白如银” 揭示在作物成熟的关键期，昼夜温差大有利于净光合产物的积累
16. 秀丽隐杆线虫（多细胞真核生物）个体小，在发育过程中，有131个细胞会发生程序性死亡。此外，线虫成体在衰老过程中，其咽部肌肉等组织会逐渐退化，运动能力下降。以下说法错误的是
A. 衰老细胞体积变小，细胞核体积增大，染色质收缩
B.131个细胞的死亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
C. 细胞衰老过程中多种酶的活性降低，新陈代谢减慢
D. 细胞分化导致遗传物质不同的原因是基因选择性表达
17. 洋葱是生物学实验中常用的实验材料，依据不同实验的目的与原理，分别选取相应部位进行实验操作，以满足多样化的实验探究需求，以下说法错误的是
18. 孟德尔运用 “假说—演绎法” 发现了两大遗传规律，下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验，说法错误的是
A. 实验过程中，进行了自交、正反交和测交等多种交配方式
B. 将 F2 的高茎与矮茎豌豆杂交，后代中既有高茎又有矮茎，属于性状分离
C. 去除未成熟花的全部雄蕊，待其雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉进行传粉
D. “推断将 F1 与隐性个体杂交，后代会出现两种性状且比例为 1:1” 属于 “演绎推理”
19. 某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种，且由一对等位基因控制。正常情况下一匹母马一次只能生一匹小马。以下说法正确的是
A. 毛色栗色和白色是不同性状的不同表现类型
B. 一对栗色马交配，若后代为一只白色马，则白色为隐性性状
C. 一对白色马交配，若子代全部表现为白色，则说明白色为隐性性状
D. 一匹栗色马与一匹白色马杂交，若后代为栗色，则亲本栗色马一定为纯合子
20. 番茄果实的颜色由一对等位基因 A、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析错误的是
A. 实验1的亲本基因型：红果为 Aa，黄果为 aa
B. 实验2的子一代红果番茄基因型只有一种
C. 实验3的子一代红果番茄中的纯合子占 1/4
D. 实验1与实验2的亲本红果杂交，后代全表现为红果
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
21. （10分）图1表示构成细胞的元素和大分子（A-E）化合物，x、y 表示化学元素；图2表示图1中某生物大分子的部分结构模式图。回答下列问题：
（1）图1中x代表的元素是____，图2的____（选填 “①②③”）结构中含有该元素。若图2所示化合物在大肠杆菌中呈单链结构，则④的中文名称是____。
（2）图1中构成a、b、c的基本骨架是____；若b是葡萄糖，那么在植物细胞中B可能是____。
（3）在人体细胞中，图1中的D主要分布在细胞核中，其与A结合形成____。在有丝分裂过程中这种结构在光学显微镜下呈圆柱状或杆状，这有利于其在细胞分裂过程中____，保证亲子代细胞在遗传上的稳定性。
22. （13分）某真核细胞中相关蛋白质合成及分类转运过程如图1所示。a - e表示不同种类的蛋白质，Ⅰ - Ⅵ代表细胞结构。
据图回答以下问题：
（1）该细胞属于____细胞，合成a的核糖体能转移至Ⅰ依靠图中的____。
（2）图1中各种生物膜的组成成分和结构很相似，但功能差别较大的主要原因是____。
（3）图中Ⅲ的功能是遗传信息库，是____；蛋白质合成旺盛的腺泡细胞中____（填细胞器）数量比表皮细胞较多，因而核仁也较大。
（4）研究人员对正常和损伤的Ⅴ结构进行观察（如图2），使用的观察工具最可能是____，发现损伤线粒体的结构主要变化是____。
（5）由图可知，将特定功能的蛋白质精准的转运至发生相应反应的场所，对细胞有何意义？____。
23. （13分）囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，如图表示正常人和囊性纤维化患者CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。回答下列问题：
（1）图中所示细胞膜的基本支架是__________。H2O的跨膜运输除图示方式外，还可以借助细胞膜上水通道蛋白以______方式进出细胞，两种方式的共同点是__________（答出两点），其中通道蛋白只允许与自身通道的______相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
（2）图中正常CFTR蛋白的作用可体现蛋白质具有__________功能。囊性纤维化患者，由于CFTR蛋白异常关闭，氯离子转运减少，__________向膜外扩散的速度减慢，导致覆盖于肺部上皮细胞表面的黏液不能被稀释，造成细菌感染。
（3）研究人员发现药物尼莫地平会影响CFTR蛋白转运功能，为此构建了一种表达CFTR蛋白的细胞模型，并通过检测细胞外氯离子浓度变化来间接反映CFTR蛋白的功能，实验处理和结果如下表格：
注：μM是物质的量浓度单位
①本实验对照组A的处理方式是____________________；
②由实验结果可知，尼莫地平对CFTR蛋白的影响是____________________。
24. （12分）黄金百香果富含多种维生素和矿物质，当果实颜色从青转黄，就代表果实基本成熟。图1是夏季某晴朗的日子，百香果O2释放速率的变化情况。回答下列问题：
（1）图1中，百香果能进行光合作用的时间段是 ______（填图中字母），在此过程中，光合色素将吸收的光能转化为储存在 ______中的化学能，供暗反应阶段利用。
（2）若用CO14作为百香果光合作用的原料，请写出碳原子在暗反应阶段的转移途径 ______（用物质和箭号表示）。
（3）图1中，发生ef段下降的原因主要是温度过高导致气孔部分关闭，使光合作用过程中 ______（填“光反应”或“暗反应”）减弱引起的。经检测，f点与e点时百香果的总光合速率几乎相同，原因是 ______。
（4）已知绿色的苹果果实能进行一定的光合作用，为探究绿色的百香果是否也能进行光合作用，某兴趣小组设计了图2所示装置两套（用甲、乙表示），烧杯中放置 ______溶液，请写出实验思路： ______；预期结果：若 ______，说明绿色的百香果也能进行光合作用。
25. （12分）福橘（2N=18）是我省的传统名果，多地有“赠送送福”的习俗，科研人员取福橘的根、茎进行实验。图1是观察根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，图2表示细胞周期中染色体（质）的周期性变化，据图回答以下问题：
（1）利用福橘根尖制作临时装片过程中，需依次经过“解离 → ______ → ______ → 制片”四个步骤，其中解离的目的是 ______。
（2）图1中B细胞中含有 ______条染色单体，图中箭头所指位置出现了游离的染色体，出现该染色体的原因可能是 ______（结构）异常导致的，B细胞分裂形成的2个子细胞中染色体数目可能为 ______。
（3）某同学根据细胞分裂过程，总结了细胞周期中染色体的形态变化模式图（图2），据图回答：
①细胞周期包括两个阶段，其中有丝分裂过程按先后顺序排序为 ______（用图中字母和“→”来表示）。形成细胞板的时期是 ______（用图中字母表示）。
②图甲中A细胞所处时期对应乙图中的 ______（填字母）。此时每条染色体的 ______排列在赤道板上。
试卷答案
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C
6.D 7.C 8.B 9.C 10.B
11.B 12.A 13.C 14.D 15.C
16.D 17.D 18.B 19.B 20.C
21.（10分）
（1）N ③ 脱氧核苷酸链（2分）
（2）碳链 淀粉或纤维素（2分）
（3）染色体（质） 移动并平均分配到子细胞中（2分）
22.（13分）
（1）动物 内质网信号序列（2分）
（2）膜上蛋白质的种类和数量不同（2分）
（3）细胞代谢和遗传的控制中心 核糖体（2分）
（4）电子显微镜 嵴（内膜）减少（2分）
（5）使细胞中各种化学反应高效、有序地进行（2分）
23.（13分）
（1）磷脂双分子层 协助扩散 顺浓度梯度、不消耗能量（3分） 直径和形状
（2）物质运输 水（2分）
（3）①等量的生理盐水（2分）
②随着尼莫地平溶液浓度升高，促进CFTR蛋白转运氯离子的功能增强（2分）
24.（12分）
（1）bh ATP和NADPH（2分）
（2）C14O2→C314→C614H12O6（2分）
（3）光反应 虽然f点光照强度高于e点，但f点时温度过高导致气孔部分关闭，CO2吸收减少，暗反应减弱，而e点时光照强度较弱，光反应产生的ATP和NADPH较少，暗反应也较弱，所以f点与e点时百香果的总光合速率几乎相同（3分）
（4）NaHCO3（或CO2）缓冲 取两套图2装置，甲装置中放入绿色的百香果果实，乙装置中放入等量的死亡的绿色百香果果实，其他条件相同且适宜，一段时间后观察并比较甲、乙装置中氧气含量的变化（3分）
甲装置中氧气含量增加，乙装置中氧气含量基本不变
25.（12分）
（1）漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开（3分）
（2）36纺锤体9条或18条或27条（3分）
（3）①b→c→d→e e ②d着丝粒选项
实验目的
实验材料
实验操作/现象
A
绿叶中色素的提取和分离
管状叶
用无水乙醇提取叶片中的色素，研磨时加入二氧化硅有助于研磨充分
B
探究植物细胞的吸水和失水
鳞片叶
发生质壁分离或质壁分离复原
C
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
根尖
解离后的根尖放入清水中漂洗，防止解离过度
D
观察细胞质的流动
管状叶
每个细胞中细胞质流动方向一致
实验
亲本表型
F1 的表型和植株数目
红果
黄果
1
红果×黄果
492
504
2
红果×黄果
997
0
3
红果×红果
1511
508
组别
处理
胞外氯离子增加百分比（%）
A
?
0
B
10μM尼莫地平溶液
40
C
20μM尼莫地平溶液
70
D
20μM尼莫地平溶液+CFTR蛋白抑制剂
5