山西省太原市娄烦县部分校2025-2026学年九年级上学期1月期末联考化学试题（原卷+解析）

这是一份山西省太原市娄烦县部分校2025-2026学年九年级上学期1月期末联考化学试题（原卷+解析），共21页。试卷主要包含了选择题，工程，科普阅读题，物质性质与应用题，定量分析题1分，5分，共6分)，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：满分70分，答题时间70分钟。答案写在答题卡上。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Cu-64 Zn-65 S-32
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求)
1. 山西是华夏文明发祥地之一，众多非遗项目蕴含化学智慧。下列非遗制作过程中涉及化学变化的是
A. 平遥推光漆器的打磨上蜡B. 绛州木版年画的刻版印刷
C. 大同煤雕的雕刻成型D. 汾酒酿造中的发酵工序
2. 2025年2月22日10时30分，太原城市轨道交通1号线一期工程正式开通运营，标志着太原城市轨道交通建设迈入崭新的发展阶段。下列有关车厢内空气成分的说法正确的是
A. 氮气不与任何物质反应B. 氖气用于制电光源，利用了其化学性质
C. 二氧化碳属于有害气体D. 氧气支持燃烧，可用于航空航天等领域
3. 化学是一门以实验为基础科学，实验是科学探究的重要手段。进行金属相互刻画实验时，无需标注提醒的实验图标是
A. 洗手B. 锐器C. 明火 D. 护目镜
4. 我国化学家徐光宪团队研发的稀土分离技术为国家安全作出了重要贡献。如图是两种常见的稀土元素
在元素周期表中的信息，下列说法正确的是
A. 钇的相对原子质量为88.91g
B. 一个钇原子的核内质子数比一个钕原子少21个
C. 钇元素和钕元素的本质区别是中子数不同
D. 一个钇原子的质量约为碳-12原子质量的89倍
5. 目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯(C3H4O3)作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是
A. 碳酸乙烯酯是氧化物B. 碳酸乙烯酯由C、H、O三种原子构成
C. 其中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：1：12D. 碳酸乙烯酯中含有两个氢分子
6. 学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是
A. 乘坐高铁不携带易燃易爆品B. 发现煤气泄漏打开抽油烟机
C. 进入加油站禁止吸烟D. 高楼失火时禁止乘坐电梯逃生
7. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，已知在一定条件下，1中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，且X为单质。下列说法不正确的是
A. 反应中 X为单质碳B. 催化剂在反应前后质量和化学性质不变
C. 该成果将二氧化碳变废为宝D. 该成果有利于达成碳中和的目标
8. 氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析该变化过程，其中表述正确的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应前后原子种类保持不变
C. 参加反应的氢气、氧气质量比为1：16
D. 微观粒子模型均为原子
9. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，能达到预期效果或目的的是
A. 探究质量守恒定律B. 泥沙水的净化
C. 测定空气中氧气含量 D. 制取氧气
10. 随着气温下降，山西运城盐湖出现了冬日特有的“硝花”景象。运城盐湖，古称河东盐池，是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一、“硝花”硫酸钠晶体结晶在盐板上的一种现象。兴趣小组自制“硝花”的实验如图所示，下列分析正确的是
A. 图1搅拌可以增大硫酸钠的溶解度
B. 图2中气温下降到0℃有“硝花”析出
C. 析出“硝花”后溶液溶质质量分数变小
D. 运城盐湖绽放出“硝花”属于蒸发结晶
二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
【化学与工程】
从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。
结合相关信息，完成下列小题的问题。
11. 图1：部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，氧气压缩成液氧发生改变的是___________。煤油推进剂剧烈燃烧放出大量的热并释放高温气体，最终推动火箭前进，该过程的能量转化是___________。
12. 图2：“梦想”号配备了全球首台兼具岩心钻取和油气勘探功能液压举升钻机。钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有___________的性质。除此之外，“梦想”号还具备可燃冰勘查试采等功能，可燃冰燃烧时主要发生反应的化学方程式是___________，可燃冰成功试采的重要意义是___________。
13. 图3：预计2025年度我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度钢、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中镁合金属于___________材料。铝合金用于制造汽车，因其具有___________的优良性能(写一条)。
14. 开发利用新能源和新材料有利于科技强国建设。目前开发利用的新能源有___________(写一种)。新材料的应用满足了现代航空航天、交通运输、生物医药和海洋工程等的发展需要。
【化学与资源】
15. 海洋是一个巨大的资源宝库，有矿物资源、生物资源、化学资源等。请联系实际，解决问题。
（1）矿物资源。海洋中蕴藏着可燃冰、油气等资源。石油主要含有的元素是___________。炼制石油得到的产品有___________(写一种)。
（2）生物资源。海洋为人类提供了丰富的水产品如___________(写一种)。
（3）化学资源。在古代，人们采用“天日曝晒，自然结晶，集工捞采”的自然方式获得食盐，这里的结晶方法指的是___________。从溶解度的角度分析，利用该方法能获得食盐的原因是___________。海水晒盐后的苦卤是重要的化学资源。将苦卤中的氯化镁经过一系列操作提纯后，可通过电解熔融氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。电解熔融氯化镁的化学方程式为___________。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
16. 闪速炼铁法——钢铁行业的绿色革命先锋
闪速炼铁法是钢铁行业一项具有重大突破意义的技术。闪速炼铁法起源于芬兰，后经各国不断发展，中国在此领域研发出了关键设备——涡流喷枪。闪速炼铁法是将铁矿石（例如赤铁矿，主要成分为氧化铁）研磨成细粉后通过涡流喷枪喷入超高温炉中，使铁矿石在极短时间（3～6秒）内迅速熔化甚至蒸发，再与氢气反应生成铁和水。这种炼铁方法大幅缩短了冶炼时间，较传统炼铁生产效率提升了约3600倍。更重要的是该方法适用于我国低中品位的铁矿石，减少了对国外高品位铁矿石的依赖，弥补了国内资源短板，还提高了铁矿石的利用效率，有助于缓解铁矿石资源紧张的问题。此外，闪速炼铁法采用氢气作为还原剂，替代了传统工艺中的焦炭，这一改变显著降低了炼铁过程中的能耗和污染物排放，也实现了碳减排，且生产出的铁水纯度高，减少了磷、硫等杂质。
阅读分析，解决问题：
（1）闪速炼铁法的重要意义是___________(写一条)。
（2）我国对闪速炼铁法作出的突出贡献是___________。
（3）闪速炼铁法的原理为___________(用化学方程式表示)，炼铁时将铁矿石研磨成细粉的目的是___________。
（4）碳减排中的“碳”是指___________(填化学式)，闪速炼铁法促进碳减排的原因是___________。
四、物质性质与应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分)
17. 构建思维导图是一种重要且高效的学习方法，它可使所学知识结构化。同学们将二氧化碳的有关知识构建了以下图形关系，请你与他们一同完成有关内容的填写。
联系实际，解决问题：
（1）在自然界存在于海水和___________中。
（2）___________(用化学方程式表示)。
（3）___________(写粒子名称)。
（4）原理是___________，利用的性质属于二氧化碳的___________性质。
五、定量分析题(本大题共1个小题，(1)1分，(2)5分，共6分)
18. “金粉”(Cu－Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了如图所示的实验。请根据图示数据计算：
（1）生成氢气的质量为_______。
（2）该“金粉”中铜的质量分数(写出计算过程)。
六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分)
19. 探究“水的组成及变化”。
实验方法：①在电解器玻璃管中加满水(水中加入少量氢氧化钠溶液)，接通直流电源，观察并记录玻璃管内现象。②切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录实验现象。
（1）实验原理：图中发生反应化学方程式为___________。
（2）实验现象：①通电一段时间后可观察到与电源正负两极相连的玻璃管内气体体积比约为1∶2；②与正极相连的玻璃管内产生的气体使燃着的木条更旺，与负极相连的玻璃管内产生的气体___________。
（3）实验结论：___________。
【问题与思考】
（4）得出水的组成结论的理论依据是___________。
（5）还可以通过什么实验研究水的组成？___________。
20. 现代生活中的电子产品越来越多，在尽情享受的同时，我们的眼睛却很“受伤”。对此人们常常采用热敷的方法进行缓解，从而催生了蒸汽眼罩的“火爆”。由此，化学兴趣小组的同学们针对蒸汽眼罩展开了项目式活动。
任务一：初识蒸汽眼罩
（1）【查阅资料】①蒸汽眼罩的主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠、吸水树脂、蛭石等。
②蒸汽眼罩的发热原理是铁粉与空气中的___________等发生反应。
任务二：探究蒸汽眼罩的成分
同学们打开一个新的蒸汽眼罩的内部包装，发现里面有黑色固体。
【进行实验】
（2）为了探究黑色固体的成分，他们设计了如表实验：
【交流反思】
（3）写出步骤①中发生反应的化学方程式：______。
（4）小晋同学提出检验黑色固体中是否含有铁粉，最简单的方法是________。
任务三：探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用
【再次实验】
（5）为探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用、同学们设计了对比实验展开探究。具体实验药品的用量如表，请将表格补充完整。
他们利用温度传感器、氧气浓度传感器设计了如图1所示实验装置，并根据以上内容，将药品混合均匀，放入无纺布袋，再将无纺布袋放入锥形瓶中，收集数据，电脑屏幕上显示的图像如图2所示。
【得出结论】
（6）分析实验数据可得结论：___________。
任务四：讨论蒸汽眼罩的保存
（7）经过以上活动，同学们了解了蒸汽眼罩的成分及发热原理。请你对生活中如何存放蒸汽眼罩提出一条建议：___________。
成果分享：通过这次项目式活动，同学们深刻认识到：要辩证地看待事物，让科学服务于生活。实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量黑色固体于试管中，加入适量______
部分固体溶解，有气泡产生
黑色固体中含有铁粉
②取步骤①中未溶解的固体，洗涤、干燥后放入硬质玻璃管中加热，将生成的气体通入澄清石灰水中
______
黑色固体中含有活性炭
实验
实验药品
实验一
4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭
实验二
4g铁粉、2mL水、________
2025-2026学年度第一学期期末质量监测试题(卷)
九年级化学
注意事项：满分70分，答题时间70分钟。答案写在答题卡上。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Cu-64 Zn-65 S-32
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求)
1. 山西是华夏文明发祥地之一，众多非遗项目蕴含化学智慧。下列非遗制作过程中涉及化学变化的是
A. 平遥推光漆器的打磨上蜡B. 绛州木版年画的刻版印刷
C. 大同煤雕的雕刻成型D. 汾酒酿造中的发酵工序
【答案】D
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化。
A、打磨上蜡，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意；
B、刻版印刷没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意；
C、雕刻成型仅形状或状态改变，属于物理变化，不符合题意；
D、发酵工序中微生物将糖类转化为酒精等新物质，属于化学变化，符合题意。
故选D。
2. 2025年2月22日10时30分，太原城市轨道交通1号线一期工程正式开通运营，标志着太原城市轨道交通建设迈入崭新的发展阶段。下列有关车厢内空气成分的说法正确的是
A. 氮气不与任何物质反应B. 氖气用于制电光源，利用了其化学性质
C. 二氧化碳属于有害气体D. 氧气支持燃烧，可用于航空航天等领域
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气在常温下稳定，但可与某些物质反应（如高温下与氧气反应），错误；
B、氖气制电光源利用其物理性质（通电发光），错误；
C、二氧化碳是空气的正常成分，仅高浓度时有害，错误；
D、氧气支持燃烧，用于航空航天如呼吸和助燃。正确。
故选D。
3. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。进行金属相互刻画实验时，无需标注提醒的实验图标是
A. 洗手B. 锐器C. 明火 D. 护目镜
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验结束后需要及时洗手，养成良好的卫生习惯，不符合题意；
B、该实验中的金属片比较锋利，可能会发生划伤等，需要标注“锐器”标志，不符合题意；
C、该实验无需加热，不需要“明火”图标，符合题意；
D、实验过程中需要佩戴护目镜，保护眼睛，不符合题意。
故选C。
4. 我国化学家徐光宪团队研发的稀土分离技术为国家安全作出了重要贡献。如图是两种常见的稀土元素
在元素周期表中的信息，下列说法正确的是
A. 钇的相对原子质量为88.91g
B. 一个钇原子的核内质子数比一个钕原子少21个
C. 钇元素和钕元素的本质区别是中子数不同
D. 一个钇原子的质量约为碳-12原子质量的89倍
【答案】B
【解析】
【详解】A、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，该选项不符合题意
B、元素周期表左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数，故钇原子的核内质子数与钕原子质子数之差为：，该选项符合题意。
C、元素是质子数相同一类原子的总称，故钇元素和钕元素的本质区别是质子数不同，该选项不符合题意。
D、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的1/12为标准，某原子的质量与它相比较所得到的比值，一个钇原子的质量约为碳-12原子质量的89倍，该选项不符合题意。
故选B。
5. 目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯(C3H4O3)作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是
A. 碳酸乙烯酯是氧化物B. 碳酸乙烯酯由C、H、O三种原子构成
C. 其中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：1：12D. 碳酸乙烯酯中含有两个氢分子
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，碳酸乙烯酯由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
B、碳酸乙烯酯由碳酸乙烯酯分子构成，碳酸乙烯酯分子由C、H、O三种原子构成，不符合题意；
C、碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为：，符合题意；
D、碳酸乙烯酯由碳酸乙烯酯分子构成，碳酸乙烯酯中不含氢分子，不符合题意。
故选C。
6. 学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是
A. 乘坐高铁不携带易燃易爆品B. 发现煤气泄漏打开抽油烟机
C. 进入加油站禁止吸烟D. 高楼失火时禁止乘坐电梯逃生
【答案】B
【解析】
【详解】A、乘坐高铁不携带易燃易爆品，以免发生意外，则不能携带易燃易爆物，该选项不符合题意；
B、煤气泄漏时不能打开抽油烟机，以免产生电火花发生爆炸，该选项符合题意；
C、加油站中可燃物含量过高，吸烟可能会引起爆炸，则应禁止吸烟，该选项不符合题意；
D、高楼失火时禁止乘坐电梯逃生，该选项不符合题意。
故选B。
7. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，已知在一定条件下，1中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，且X为单质。下列说法不正确的是
A. 反应中 X为单质碳B. 催化剂在反应前后质量和化学性质不变
C. 该成果将二氧化碳变废为宝D. 该成果有利于达成碳中和的目标
【答案】A
【解析】
【详解】A、由Ⅱ可知生成物中含有碳氢元素，所以反应物中一定含有碳氢元素，一氧化碳只能提供碳、氧元素，故X一定含有氢元素，又因为X为单质，故X为氢气，故A错误；
B、催化剂是能改变其他物质反应速率，其本身质量和化学性质不变的物质，故B正确；
C、该成果将二氧化碳变废为宝，故C正确；
D、该工艺消耗二氧化碳，这项研究成果有助于早日实现碳中和目标，故D正确；
故选A。
8. 氢气与氧气反应的微观示意图如下。分析该变化过程，其中表述正确的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应前后原子种类保持不变
C. 参加反应的氢气、氧气质量比为1：16
D. 微观粒子模型均为原子
【答案】B
【解析】
【详解】A、由图可知，反应前共有3个分子，反应后有2个分子，分子的数量发生改变，该选项不符合题意。
B、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变，该选项符合题意。
C、该反应的化学方程式为：，其中氢气和氧气的质量比为：，该选项不符合题意。
D、微观粒子中反应前是氢分子和氧分子，它们分裂成氧原子和氢原子，氢原子和氧原子重新结合成水分子，该选项不符合题意。
故选B。
9. 化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，能达到预期效果或目的的是
A. 探究质量守恒定律B. 泥沙水的净化
C. 测定空气中氧气含量 D. 制取氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出，天平不平衡，无法探究质量守恒定律，该选项不符合题意，
B、自制净水器中从上到下放置的材料应为小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，该选项不符合题意。
C、红磷燃烧消耗氧气，但是没有止水夹，气体受热膨胀逸出，无法测量空气中氧气的含量，该选项不符合题意。
D、高锰酸钾制取氧气需要加热，选择固体加热型装置，氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法，该选项符合题意。
故选D。
10. 随着气温下降，山西运城盐湖出现了冬日特有的“硝花”景象。运城盐湖，古称河东盐池，是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一、“硝花”硫酸钠晶体结晶在盐板上的一种现象。兴趣小组自制“硝花”的实验如图所示，下列分析正确的是
A. 图1搅拌可以增大硫酸钠的溶解度
B. 图2中气温下降到0℃有“硝花”析出
C. 析出“硝花”后溶液溶质质量分数变小
D. 运城盐湖绽放出“硝花”属于蒸发结晶
【答案】C
【解析】
【详解】A、图1搅拌可以加快溶解速率，不能增大硫酸钠的溶解度，固体物质的溶解度受温度、溶质种类等影响，不符合题意；
B、由图3可知，0℃时，硫酸钠的溶解度为4.9g，即该温度下，100g水中最多可溶解4.9g硫酸钠，如200g水中溶解8g硫酸钠形成的溶液，气温下降到0℃，没有“硝花”析出，不符合题意；
C、析出“硝花”后，溶液中溶质质量减小，溶质质量分数变小，符合题意；
D、随着气温下降，山西运城盐湖出现了冬日特有的“硝花”景象，说明运城盐湖绽放出“硝花”属于降温结晶，不符合题意。
故选C。
二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
【化学与工程】
从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。
结合相关信息，完成下列小题的问题。
11. 图1：部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，氧气压缩成液氧发生改变的是___________。煤油推进剂剧烈燃烧放出大量的热并释放高温气体，最终推动火箭前进，该过程的能量转化是___________。
12. 图2：“梦想”号配备了全球首台兼具岩心钻取和油气勘探功能的液压举升钻机。钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有___________的性质。除此之外，“梦想”号还具备可燃冰勘查试采等功能，可燃冰燃烧时主要发生反应的化学方程式是___________，可燃冰成功试采的重要意义是___________。
13. 图3：预计2025年度我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度钢、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中镁合金属于___________材料。铝合金用于制造汽车，因其具有___________的优良性能(写一条)。
14. 开发利用新能源和新材料有利于科技强国建设。目前开发利用的新能源有___________(写一种)。新材料的应用满足了现代航空航天、交通运输、生物医药和海洋工程等的发展需要。
【答案】11. ①. 氧分子间间隔 ②. 化学能转化为机械能（或化学能转化为内能，内能转化为机械能）
12. ①. 硬度大 ②. ③. 保障能源安全（或优化能源结构）（合理即可）
13. ①. 金属 ②. 强度大（或密度小或耐腐蚀）（合理即可）
14. 太阳能（合理即可）
【解析】
【11题详解】
从微观角度分析，氧气压缩成液氧发生改变的是氧分子间间隔，煤油推进剂剧烈燃烧放出大量的热并释放高温气体，最终推动火箭前进，该过程的能量转化是化学能转化为机械能（或化学能转化为内能，内能转化为机械能）。
【12题详解】
因为钻头具有硬度大的性质，所以钻头能钻凿坚硬的岩层，可燃冰是甲烷水合物，燃烧反应的化学方程式是，可燃冰成功试采的重要意义是保障能源安全（或优化能源结构）（合理即可）。
【13题详解】
镁合金是合金，属于金属材料，铝合金用于制造汽车，因其具有强度大（或密度小或耐腐蚀）（合理即可）。
【14题详解】
新能源有太阳能、潮汐能等（合理即可）。
【化学与资源】
15. 海洋是一个巨大的资源宝库，有矿物资源、生物资源、化学资源等。请联系实际，解决问题。
（1）矿物资源。海洋中蕴藏着可燃冰、油气等资源。石油主要含有的元素是___________。炼制石油得到的产品有___________(写一种)。
（2）生物资源。海洋为人类提供了丰富的水产品如___________(写一种)。
（3）化学资源。在古代，人们采用“天日曝晒，自然结晶，集工捞采”的自然方式获得食盐，这里的结晶方法指的是___________。从溶解度的角度分析，利用该方法能获得食盐的原因是___________。海水晒盐后的苦卤是重要的化学资源。将苦卤中的氯化镁经过一系列操作提纯后，可通过电解熔融氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。电解熔融氯化镁的化学方程式为___________。
【答案】（1） ①. 碳、氢（或C、H） ②. 液化石油气
（2）鱼虾 （3） ①. 蒸发结晶 ②. 氯化钠的溶解度受温度影响较小 ③.
【解析】
【小问1详解】
石油是古代生物遗骸形成的化石燃料，主要成分是碳氢化合物，因此主要含碳（C）和氢（H） 元素。
石油通过分馏（物理分离）可得到不同沸点的产品，如液化石油气、柴油（等。
【小问2详解】
海洋生物资源丰富，常见水产品包括鱼虾等。
【小问3详解】
"天日曝晒"指利用阳光蒸发水分，使海水浓缩析出晶体，属于 蒸发结晶（通过减少溶剂使溶质析出）。食盐的溶解度 受温度影响较小，高温时溶解度变化不大，蒸发溶剂后浓度增大，易结晶析出；而其他盐类溶解度较大，不易析出。
电解熔融氯化镁时，镁离子得电子生成金属镁，氯离子失电子生成氯气，化学方程式。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
16. 闪速炼铁法——钢铁行业的绿色革命先锋
闪速炼铁法是钢铁行业一项具有重大突破意义的技术。闪速炼铁法起源于芬兰，后经各国不断发展，中国在此领域研发出了关键设备——涡流喷枪。闪速炼铁法是将铁矿石（例如赤铁矿，主要成分为氧化铁）研磨成细粉后通过涡流喷枪喷入超高温炉中，使铁矿石在极短时间（3～6秒）内迅速熔化甚至蒸发，再与氢气反应生成铁和水。这种炼铁方法大幅缩短了冶炼时间，较传统炼铁生产效率提升了约3600倍。更重要的是该方法适用于我国低中品位的铁矿石，减少了对国外高品位铁矿石的依赖，弥补了国内资源短板，还提高了铁矿石的利用效率，有助于缓解铁矿石资源紧张的问题。此外，闪速炼铁法采用氢气作为还原剂，替代了传统工艺中的焦炭，这一改变显著降低了炼铁过程中的能耗和污染物排放，也实现了碳减排，且生产出的铁水纯度高，减少了磷、硫等杂质。
阅读分析，解决问题：
（1）闪速炼铁法的重要意义是___________(写一条)。
（2）我国对闪速炼铁法作出的突出贡献是___________。
（3）闪速炼铁法的原理为___________(用化学方程式表示)，炼铁时将铁矿石研磨成细粉的目的是___________。
（4）碳减排中的“碳”是指___________(填化学式)，闪速炼铁法促进碳减排的原因是___________。
【答案】（1）降低能耗
（2）研发出了涡流喷枪
（3） ①. ②. 增大接触面积，加快反应速率
（4） ①. ②. 氢气替代焦炭，减少二氧化碳产生
【解析】
小问1详解】
采用氢气作为还原剂，替代了传统工艺中的焦炭，这一改变显著降低了炼铁过程中的能耗和污染物排放”，因此闪速炼铁法的重要意义之一是降低能耗。
【小问2详解】
题干指出“中国在此领域研发出了关键设备——涡流喷枪”，直接对应我国的核心技术贡献。
【小问3详解】
赤铁矿，主要成分为氧化铁 与氢气反应生成铁和水，化学方程式为。将铁矿石研磨成细粉可大幅增加其表面积，使反应更充分、快速。
【小问4详解】
在环保领域，“碳减排”中的“碳”指二氧化碳（），二氧化碳是主要的温室气体，闪速炼铁法促进碳减排的原因是：氢气替代焦炭，减少二氧化碳产生。
四、物质性质与应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分)
17. 构建思维导图是一种重要且高效的学习方法，它可使所学知识结构化。同学们将二氧化碳的有关知识构建了以下图形关系，请你与他们一同完成有关内容的填写。
联系实际，解决问题：
（1）在自然界存在于海水和___________中。
（2）___________(用化学方程式表示)。
（3）___________(写粒子名称)。
（4）原理是___________，利用的性质属于二氧化碳的___________性质。
【答案】（1）空气 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）二氧化碳分子 （4） ①. 干冰升华吸热 ②. 物理
【解析】
【小问1详解】
空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。所以在自然界存在于空气中，约占空气体积的0.03%。
【小问2详解】
实验室可使用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为。
【小问3详解】
物质由分子、原子、离子等微观粒子构成。二氧化碳由二氧化碳分子构成。
【小问4详解】
固态二氧化碳干冰可用作制冷剂。原理是干冰升华吸热使环境温度降低。升华不需要通过化学变化表现出来，利用的性质属于二氧化碳的物理性质。
五、定量分析题(本大题共1个小题，(1)1分，(2)5分，共6分)
18. “金粉”(Cu－Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了如图所示的实验。请根据图示数据计算：
（1）生成氢气的质量为_______。
（2）该“金粉”中铜的质量分数(写出计算过程)。
【答案】（1）0.2g
（2）设25g“金粉”中锌的质量为x，
x=6.5g，
则该“金粉”中铜的质量分数为×100%=74%；
答：该“金粉”中铜的质量分数为74%。
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律可知，生成氢气的质量为25g+100g-124.8g=0.2g；
【小问2详解】
见答案。
六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分)
19. 探究“水的组成及变化”。
实验方法：①在电解器玻璃管中加满水(水中加入少量氢氧化钠溶液)，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。②切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录实验现象。
（1）实验原理：图中发生反应的化学方程式为___________。
（2）实验现象：①通电一段时间后可观察到与电源正负两极相连的玻璃管内气体体积比约为1∶2；②与正极相连的玻璃管内产生的气体使燃着的木条更旺，与负极相连的玻璃管内产生的气体___________。
（3）实验结论：___________。
【问题与思考】
（4）得出水的组成结论的理论依据是___________。
（5）还可以通过什么实验研究水的组成？___________。
【答案】（1）
（2）燃烧，发出淡蓝色火焰
（3）水是由氢元素和氧元素组成的
（4）质量守恒定律（或化学反应前后，元素种类保持不变）（合理即可）
（5）氢气燃烧（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
图中发生反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
【小问2详解】
在电解水实验中，“正氧负氢”，与负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，则与负极相连的玻璃管内产生的气体燃烧，发出淡蓝色火焰；
小问3详解】
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的；
【小问4详解】
由以上分析可知，得出水的组成结论的理论依据是：质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变；
【小问5详解】
氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，则还可以通过氢气燃烧实验研究水的组成。
20. 现代生活中的电子产品越来越多，在尽情享受的同时，我们的眼睛却很“受伤”。对此人们常常采用热敷的方法进行缓解，从而催生了蒸汽眼罩的“火爆”。由此，化学兴趣小组的同学们针对蒸汽眼罩展开了项目式活动。
任务一：初识蒸汽眼罩
（1）【查阅资料】①蒸汽眼罩的主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠、吸水树脂、蛭石等。
②蒸汽眼罩的发热原理是铁粉与空气中的___________等发生反应。
任务二：探究蒸汽眼罩的成分
同学们打开一个新的蒸汽眼罩的内部包装，发现里面有黑色固体。
【进行实验】
（2）为了探究黑色固体的成分，他们设计了如表实验：
【交流反思】
（3）写出步骤①中发生反应的化学方程式：______。
（4）小晋同学提出检验黑色固体中是否含有铁粉，最简单方法是________。
任务三：探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用
【再次实验】
（5）为探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用、同学们设计了对比实验展开探究。具体实验药品的用量如表，请将表格补充完整。
他们利用温度传感器、氧气浓度传感器设计了如图1所示实验装置，并根据以上内容，将药品混合均匀，放入无纺布袋，再将无纺布袋放入锥形瓶中，收集数据，电脑屏幕上显示的图像如图2所示。
【得出结论】
（6）分析实验数据可得结论：___________。
任务四：讨论蒸汽眼罩的保存
（7）经过以上活动，同学们了解了蒸汽眼罩的成分及发热原理。请你对生活中如何存放蒸汽眼罩提出一条建议：___________。
成果分享：通过这次项目式活动，同学们深刻认识到：要辩证地看待事物，让科学服务于生活。
【答案】（1）氧气和水
（2） ①. 稀盐酸（或稀硫酸） ②. 澄清石灰水变浑浊
（3）（或）（与上一空对应）
（4）用磁铁吸引 （5）2g活性炭
（6）其他条件相同时，氯化钠可加快铁与氧气和水反应速率（合理即可）
（7）干燥密封保存（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
蒸汽眼罩的发热原理是铁和空气中的氧气和水发生缓慢氧化反应。
【小问2详解】
①现象是部分固体溶解，有气泡产生，结论是黑色固体中含有铁粉，铁能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气，故加入的试剂是稀盐酸或稀硫酸。
②结论是黑色固体中含有活性炭，活性炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可以观察到澄清石灰水变浑浊。
【小问3详解】
若加入的试剂是盐酸，其反应方程式为：，若加入的是硫酸，其反应方程式为：。
【小问4详解】
铁粉可以被磁铁吸引，故检验固体中是否有铁粉最简单的方法是：用磁铁吸引。
【小问5详解】
实验目的是探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用，故除了有无氯化钠，其他变量应保持一致，则实验药品应补充：2g活性炭。
【小问6详解】
根据图像可知，相同时间内，实验一的温度比实验二高，则说明其他条件相同时，氯化钠可加快铁与氧气和水反应速率。
【小问7详解】
蒸汽眼罩中的铁粉易和空气中的氧气和水发生缓慢氧化反应，应该干燥密封保存，隔绝氧气和水。实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量黑色固体于试管中，加入适量______
部分固体溶解，有气泡产生
黑色固体中含有铁粉
②取步骤①中未溶解的固体，洗涤、干燥后放入硬质玻璃管中加热，将生成的气体通入澄清石灰水中
______
黑色固体中含有活性炭
实验
实验药品
实验一
4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭
实验二
4g铁粉、2mL水、________