山东省烟台市海阳市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（原卷+解析）

这是一份山东省烟台市海阳市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（原卷+解析），共32页。
2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。
3．必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
4．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题：每小题只有一个选项是符合题目要求的，选出后填涂在答题卡中；每小题2分，共50分。
1. 中科院首次发现生长于青藏高原的西域龙胆，其花冠被触碰后会闭合，这主要体现了生物（ ）
A. 能对外界刺激作出反应B. 有遗传和变异的特性
C. 能排出体内废物D. 能进行呼吸
2. 在2025年9月3日的阅兵仪式上，陆上无人作战方队中的“机器狼”威风凛凛，吸引了众多目光，要判断“机器狼”是否属于生物，下列可作为判断依据的是（ ）
A. 是否能说话B. 是否能对指令做出反应
C. 是否能运动D. 是否能生长、发育和繁殖
3. 某同学在校园观察生物时，记录了“柳树的枝条柔软、叶片呈披针形”，该记录体现的观察要点是（ ）
A. 生物的生活环境B. 生物的形态结构
C. 生物的生活习性D. 生物的繁殖方式
4. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（ ）
A. 要积极思考，多问几个“为什么”
B. 观察动物以不影响动物正常生活为前提
C. 植物开花结果时比较花或果实的区别
D. 多次观察结果不同时，以最后一次为准
5. 事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ）
A. 叶子上有许多洞B. 叶子会因为这些洞枯萎
C. 叶子的边缘不完整D. 叶子上的洞大小不等
6. 我们可以运用推理来探究一个现象或问题，理性地认识事物和解决问题。推理主要有归纳和演绎两种形式，以下推理属于归纳推理的是（ ）
A. 我们看到的鸟都有翅膀，可以推断绝大多数鸟都有翅膀
B. 哺乳动物生殖方式是胎生，熊猫是哺乳动物，因此其生殖方式为胎生
C. 坚持锻炼，人的体能会有所提高，小明每天都锻炼，他的体能应该有所提高
D. 所有哺乳动物都有脊柱，狗是哺乳动物，所以狗有脊柱
7. 实验探究时，在表达和交流探究过程和探究结果时，萌萌组实验数据是明亮处的鼠妇只数多于阴暗处的。其他组认为此结果不可靠、要作废这组数据。萌萌组需要继续探究来检验本组结果的可靠性。请问下列做法中不可取的是（ ）
A. 修改实验数据
B. 检查实验装置和实验环境是否稳定
C. 多次重复本组实验
D. 查阅相关资料并分析原因
8. 小刚每天早上经过绿树成荫的公园时，都能听到多种鸟儿的叫声，而在其它时间却很少听到，于是他猜测”鸟儿喜欢在早上鸣叫”，小刚的这种猜测属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题B. 作出假设
C. 制定计划D. 得出结论
9. 小华用显微镜观察池塘水中的微生物时，使用的目镜10×与物镜放大倍数为4×。他在视野中看到一只体长约为4毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（ ）
A. 100毫米B. 10毫米C. 0.1毫米D. 0.01毫米
10. 小苏使用单目显微镜观察临时装片，发现由低倍镜换用高倍镜后，视野会变暗。下列操作能使视野变亮的是（ ）
A. 选择小光圈和平面镜B. 选择大光圈和平面镜
C. 选择大光圈和凹面镜D. 选择小光圈和凹面镜
11. 某同学想要观察蚂蚁的触角是否分节，他应该选用的最合适的方法是（ ）
A. 用肉眼直接观察B. 用高倍显微镜观察
C. 用放大镜观察D. 用AI画出蚂蚁结构图后观察图片
12. “梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。”这是著名诗人杨万里的诗句，其中的“酸”和“绿”与植物细胞相关的结构分别是（ ）
A. 细胞质、叶绿体B. 细胞核、叶绿体
C. 液泡、液泡D. 液泡、叶绿体
13. 小秦准备了胶状琼脂、山楂、几个枸杞和扎孔塑料袋用来制作简单的动物细胞模型，这个模型中模拟细胞质的是（ ）
A. 扎孔的塑料袋B. 枸杞C. 山楂D. 琼脂
14. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，而不使用清水的原因是（ ）
A. 为了保持细胞形态不发生改变，保证细胞的正常生命活动
B. 防止细菌繁殖
C. 避免盖玻片下出现气泡
D. 利用生理盐水染色
15. 某同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于周围污水中该有毒物质的含量，这是由于（ ）
A. 在细胞质中，细胞能进行生命活动
B. 细胞膜能控制物质进出
C. 细胞的生活需要物质和能量
D 细胞壁具有保护作用
16. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断裂处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ）
A. 分裂时，最先分裂的是细胞核
B. 细胞膜向内凹陷、缢裂
C. 分裂后，新形成的细胞遗传物质不变
D. 形成新的细胞膜和细胞壁
17. 为了解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，人造皮肤细胞培养过程中需要的有机物是（ ）
①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥核酸
A. ①②③④B. ①⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ②③④⑥
18. 电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（ ）
A. 输导组织B. 分生组织
C. 结缔组织D. 薄壁组织
19. 藏羚羊主要以纤维素含量高的草本植物为食，其肠胃通过缓慢的蠕动使纤维素在体内分解，使藏羚羊肠胃蠕动的组织主要是（ ）
A. 上皮组织B. 神经组织C. 结缔组织D. 肌肉组织
20. 你从一个小小的细胞生长发育成一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图表示人体部分结构层次，下列分析正确的是（ ）
A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④
B. ①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③
C. 动物和植物都有④所示的结构层次
D. ③中a是保护组织，主要由上皮细胞构成
21. 成语作为中华民族文化的瑰宝，内涵丰富。下列成语中，所涉及的动物体结构层次与其他三项不同的是（ ）
A. 将心比心B. 耳濡目染C. 热血沸腾D. 肤如凝脂
22. 2025年，我国科研团队利用体细胞诱导ips细胞（多功能干细胞），成功培育出胰岛细胞、心肌细胞等等。这主要依赖于iPS细胞的（ ）
A. 生殖B. 生长C. 分裂D. 分化
23. 以下是小华从农家乐蔬菜大棚采回几种农产品中，其中属于生殖器官的是（ ）
A. 番茄B. 莲藕
C. 马铃薯D. 大白菜
24. 某同学将吞食了藻类的草履虫放在显微镜下观察，其体内最可能呈现出绿色的结构是（ ）
A. 食物泡B. 收集管C. 表膜D. 纤毛
25. 四膜虫与草履虫在生理结构上十分相似，下列关于四膜虫的叙述不正确的是（ ）
A. 可以独立完成取食B. 不具有细胞壁结构
C. 生长过程包括细胞分化D. 没有运动和呼吸器官
二、非选择题：本大题6个小题，特殊说明外，每空1分，共45分，另有卷面分5分。
26. 经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有些生物，如图A枯叶蛾、B生石花、C竹节虫、D圆掌舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答：
（1）当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物具有__________这一特征。
（2）图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，这说明生物具有生长和________的特征。
（3）图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，这体现了生物的生活需要______的特征。
（4）图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，这属于________现象；不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这属于________现象。
（5）图中的四种生物结构和功能的基本单位都是________。
27. 某学校生物社团的同学在校园内及周边区域进行生物观察的实践活动，按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表：
请回答下列问题。
（1）在生物学研究中，观察时要有明确的________，要按照一定的顺序进行。
（2）对观察到的生物，可以进行简单分类，其中爬山虎、龙爪槐、梧桐和刺槐都属于________，喜鹊、蚯蚓、蜘蛛和灰喜鹊都属于动物。
（3）课外活动中，某生物小组的同学发现了一只落在枝头的灰喜鹊，为进行远距离细致观察，他们可使用的器具是________。
A. 显微镜B. 放大镜C. 望远镜D. 录音机
（4）灰喜鹊和喜鹊是两种不同的鸟类，通过观察发现灰喜鹊和喜鹊有一些相似之处，如体型均较为修长，都有长长的尾羽，但它们的羽毛颜色又有所不同，我们是通过________的方法找出它们的相同点和不同点。
（5）我们在观察生物的过程中，还应该注意对生物的保护，如：__________（答1条即可）。
28. 《西游记》是我国四大古典名著之一，为读者展现了一个光怪陆离的神魔世界，齐天大圣孙悟空“拔一根毫毛，吹出猴万个”震撼人心。而今，科学家已将这一技能从神话搬进了现实。图为“中中”和“华华”的培育过程，请分析并回答问题。
（1）科学家培育“中中”和“华华”运用的生物技术主要是体细胞________技术。
（2）由图分析，“中中”和“华华”的外貌形态与________（填字母）猴最相似。
（3）这个实例说明，________控制着生物的生长、发育和遗传，它是__________库，包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
（4）融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，________（填结构名称）能将不需要的物质阻挡在细胞之外。
（5）科研人员在进行“去核”的过程时，需要在________（选填“清水”或“专用培养液”）的环境下进行。
29. 萝卜素有“小人参”的美称，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。下图1为显微镜镜头，图2是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）图1中①和②是________镜，要使显微镜中观察到萝卜叶肉细胞数量最多，应该选用图1中________（填序号）两个镜头观察。
（2）图2两种细胞中都有能量转换器是[ ]________，可以表示萝卜叶肉细胞的是图______。其中图甲特有的能量转换器是[ ]________，它能将光能转化成________，储存在它制造的有机物中。
（3）秋冬季节，海阳人们喜欢腌萝卜，是用萝卜切块后加糖、盐等腌制而成的，爽脆可口。腌制萝卜的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的[ ]________。
（4）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[⑥]________。
30. 荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。电影《长安的荔枝》里，李善德带着“一日色变，两日香变，三日味变”的荔枝，在五千里路上与时间赛跑。荔枝果皮易变为褐色，保鲜难度大，造成远销困难，果农损失大。某研究小组以果皮褐变指数为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响，褐变指数分为1～5级，数值越大，代表褐变程度越高，结果如图。结合所学知识回答下列问题。
（1）从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于________，由多种组织构成。这些不同的组织是由分生组织经过细胞分裂和________形成的，我们食用的荔枝的部位属于________组织。吃完荔枝后吐出的“核”是它的________（填器官名称）。
（2）请补充下列实验设计中空缺的内容。
①分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（26～28℃）、低温（6～8℃）。
②选择品种、大小和成熟度________且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其________分成四组，每组100颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止实验。
（3）由图可知，________组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果________优于________。
（4）机械损伤的荔枝易发生褐变，选择无机械损伤的荔枝作为实验材料的原因是__________。
（5）如果两地之间的运输时间是55小时，最佳的运输处理方式是__________。
31. 小华观察草履虫时，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们开展探究活动。
实验方案：把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（图一），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，形成连桥。在甲、乙、丙的右侧培养液边缘分别放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水。观察草履虫的运动情况，并记录下来。
（1）实验结果：甲、乙载玻片上草履虫的运动方向________（填“一致”或“相反”），丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。
（2）得出结论：___________。
（3）草履虫常被大量培养用于生物学研究，研究者在6个锥形瓶中放入草履虫，分别在不同条件下进行培养（图二），每天记录锥形瓶内草履虫数量，结果如图三所示。
①本实验的假设是：___________。
②图二中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶置于黑箱中，设置A组的目的是__________。
③实验连续进行8天，每天统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量，在数据处理过程中取平均值作为最终结果进行比较，目的是__________。
④分析图三可知，________条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是__________。
（4）在制作草履虫临时装片时，兴趣小组同学吸取了表层培养液，这是因为这一部分培养液氧气含量较多，便于草履虫利用图四中的[ ]________进行气体交换。草履虫利用③摄取水中浮游生物，形成[ ]________消化食物，进而获得生命活动所需的物质和能量。生物名称
爬山虎
龙爪槐
梧桐
刺槐
蚯蚓
蜘蛛
灰喜鹊
喜鹊
数量（棵/只）
16
5
20
25
8
15
7
6
2025-2026学年度第一学期期末检测初一生物试题
注意事项：
1．本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。
3．必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
4．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题：每小题只有一个选项是符合题目要求的，选出后填涂在答题卡中；每小题2分，共50分。
1. 中科院首次发现生长于青藏高原的西域龙胆，其花冠被触碰后会闭合，这主要体现了生物（ ）
A. 能对外界刺激作出反应B. 有遗传和变异的特性
C. 能排出体内废物D. 能进行呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物能感知外界环境的变化并作出相应反应，这种特性叫应激性。西域龙胆花冠被触碰，“触碰”属于外界刺激，花冠闭合是对这一刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特性，故A符合题意。
B．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。而题干中只是描述了西域龙胆花冠受触碰闭合这一即时反应，没有关于亲子代之间相似或差异的相关信息，故B不符合题意。
C．排出体内废物是生物新陈代谢的体现（如排泄），生物在新陈代谢过程中会产生如二氧化碳、尿素等废物，并通过呼吸、排尿、排汗等方式排出体外。但在西域龙胆花冠受触碰闭合的现象里，不存在排出体内废物相关的行为，故C不符合题意。
D．呼吸是生物与外界环境进行气体交换的过程，通常表现为吸入氧气，呼出二氧化碳等。在西域龙胆花冠被触碰闭合这一现象中，并没有涉及到气体交换相关过程，故D不符合题意。
故选A。
2. 在2025年9月3日的阅兵仪式上，陆上无人作战方队中的“机器狼”威风凛凛，吸引了众多目光，要判断“机器狼”是否属于生物，下列可作为判断依据的是（ ）
A. 否能说话B. 是否能对指令做出反应
C. 是否能运动D. 是否能生长、发育和繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．能说话不是生物的基本特征。比如一些智能语音设备能说话，但它们不是生物。很多生物也不具备说话的能力，像植物等，所以不能以是否能说话判断“机器狼”是否为生物，A不符合题意。
B．“机器狼” 对指令的反应是程序预设的机械动作，没有生命活动参与，B不符合题意。
C．能运动也不是判断生物的关键依据。许多非生物也能运动，像汽车、飞机等，它们依靠外力驱动运动，但并非生物，C不符合题意。
D．“生长” 指生物体积增大、结构完善（如幼苗长成大树、婴儿长成成人）；“繁殖” 指产生后代（如动物产仔、植物结种子），这是生命存在的核心标志。“机器狼” 是工业制造的设备，无法自主生长（不能从小变大、完善结构），也不能繁殖后代（无法产生新的 “机器狼”，需人类制造），故“机器狼”不是生物，D符合题意。
故选D。
3. 某同学在校园观察生物时，记录了“柳树的枝条柔软、叶片呈披针形”，该记录体现的观察要点是（ ）
A. 生物的生活环境B. 生物的形态结构
C. 生物的生活习性D. 生物的繁殖方式
【答案】B
【解析】
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。
【详解】A．生物的生活环境指生物生存的周围条件（如土壤、气候等），题干未涉及，故A不符合题意。
B．生物的形态结构指生物体的外部特征（如形状、结构等），题干中“枝条柔软、叶片呈披针形”属于形态结构描述，故B符合题意。
C．生物的生活习性是生物的行为或活动规律（如昼夜活动、摄食方式等），题干未涉及，故C不符合题意。
D．生物的繁殖方式指生物如何繁衍后代（如种子、孢子等），题干未提及，故D不符合题意。
故选B。
4. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（ ）
A. 要积极思考，多问几个“为什么”
B. 观察动物以不影响动物正常生活为前提
C. 植物开花结果时比较花或果实的区别
D. 多次观察结果不同时，以最后一次为准
【答案】D
【解析】
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
【详解】A．要积极思考，多问几个“为什么”，这是科学观察中非常重要的一个原则，通过提问和思考，可以更深入地理解观察到的现象和背后的原理，A正确。
B．观察动物时，我们应该尽量减少对它们的干扰，以免对它们的正常生活造成影响，B正确。
C．通过比较不同植物或同种植物不同个体的花和果实，可以发现它们的异同点，进而了解植物的遗传变异和进化规律，C正确。
D．在科学观察中，如果多次观察的结果不同，我们应该进行仔细的分析和比较，找出可能的原因和误差来源，而不是简单地以最后一次观察结果为准。因为最后一次观察结果可能受到多种因素的影响，比如观察条件的变化、观察者的主观判断等，所以并不能保证它的准确性，D错误。
故选D。
5. 事实是观点形成的基础和依据，观点应根据事实形成和提出。观察图片，下列叙述中属于观点的是（ ）
A. 叶子上有许多洞B. 叶子会因为这些洞枯萎
C. 叶子的边缘不完整D. 叶子上的洞大小不等
【答案】B
【解析】
【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等；观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。
【详解】A．“这片叶子上有许多洞”，这是真实的事件，属于事实，A不符合题意。
B．“这片叶会因为这些洞而枯萎”是推测，是一种观点，不一定是事实的，无确凿证据可以证明，不属于事实，B符合题意。
C．“叶子的边缘不完整”是事实，这是真实的事件，不属于观点，C不符合题意。
D．“叶片上的洞大小不等”，这是真实的事件，属于事实，故D不符合题意。
故选B。
6. 我们可以运用推理来探究一个现象或问题，理性地认识事物和解决问题。推理主要有归纳和演绎两种形式，以下推理属于归纳推理的是（ ）
A. 我们看到的鸟都有翅膀，可以推断绝大多数鸟都有翅膀
B. 哺乳动物生殖方式是胎生，熊猫是哺乳动物，因此其生殖方式为胎生
C. 坚持锻炼，人的体能会有所提高，小明每天都锻炼，他的体能应该有所提高
D. 所有哺乳动物都有脊柱，狗是哺乳动物，所以狗有脊柱
【答案】A
【解析】
【分析】归纳推理是从多个个别、具体的生物事例（如观察到多种植物有叶绿体）出发，总结概括出同类生物普遍特征或规律的推理方式，遵循“个别→一般”的逻辑。
【详解】A．从“看到的部分鸟有翅膀”推导出“绝大多数鸟有翅膀”，符合“个别→一般”的归纳推理逻辑，故A符合题意。
B．从“哺乳动物胎生”推导“熊猫胎生”，是“一般→个别”的演绎推理，非归纳推理，故B不符合题意。
C．以“锻炼提体能”推导“小明锻炼提体能”，属“一般→个别”的演绎推理，不是归纳推理，故C不符合题意。
D．从“哺乳动物有脊柱”推导“狗有脊柱”，是“一般→个别”的演绎推理，不符合归纳推理定义，故D不符合题意。
故选A。
7. 实验探究时，在表达和交流探究过程和探究结果时，萌萌组的实验数据是明亮处的鼠妇只数多于阴暗处的。其他组认为此结果不可靠、要作废这组数据。萌萌组需要继续探究来检验本组结果的可靠性。请问下列做法中不可取的是（ ）
A. 修改实验数据
B. 检查实验装置和实验环境是否稳定
C. 多次重复本组实验
D. 查阅相关资料并分析原因
【答案】A
【解析】
【分析】（1）在进行科学探究时，要遵循科学性原则，即实验结果和数据必须真实可靠，不能随意篡改。
（2）当实验结果与预期或其他组不同时，可以通过检查实验装置和环境、多次重复实验、查阅资料分析原因等方法来检验结果的可靠性。
【详解】A．修改实验数据是违背科学探究原则的行为，科学研究需要尊重事实，保证数据的真实性和客观性，不能为了得到符合预期的结果而随意修改数据，这种做法不可取，A符合题意。
B．检查实验装置和实验环境是否稳定是很有必要的。如果实验装置存在问题或者实验环境不稳定，可能会影响实验结果，导致结果不准确。通过检查装置和环境，可以排除这些可能的干扰因素，从而更准确地判断实验结果的可靠性，B不符合题意。
C．多次重复本组实验是验证实验结果可靠性的常用方法。在科学研究中，一次实验的结果可能存在偶然性，通过多次重复实验，如果得到相似的结果，那么这个结果就更具有可信度；如果多次重复实验结果差异较大，就需要进一步分析原因，C不符合题意。
D．查阅相关资料并分析原因也是一种科学的做法。可以通过查阅前人的研究成果、相关的文献资料等，了解在类似实验中可能出现的情况以及原因，从而对自己的实验结果进行分析和解释，判断结果是否合理，D不符合题意。
故选A。
8. 小刚每天早上经过绿树成荫的公园时，都能听到多种鸟儿的叫声，而在其它时间却很少听到，于是他猜测”鸟儿喜欢在早上鸣叫”，小刚的这种猜测属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题B. 作出假设
C. 制定计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究步骤通常包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等。
【详解】A．"提出问题"需明确具体问题（如"鸟儿何时鸣叫最多？"），而题干中已直接给出猜测，故A不符合题意。
B．"作出假设"是对现象的可能解释，题干中"鸟儿喜欢在早上鸣叫"属于假设，故B符合题意。
C．"制定计划"是设计实验验证假设，题干未涉及，故C不符合题意。
D．"得出结论"需通过实验验证后得出，题干仅为猜测，故D不符合题意。
故选B。
9. 小华用显微镜观察池塘水中的微生物时，使用的目镜10×与物镜放大倍数为4×。他在视野中看到一只体长约为4毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（ ）
A. 100毫米B. 10毫米C. 0.1毫米D. 0.01毫米
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
【详解】显微镜总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×4=40（倍）。视野中眼虫体长4毫米为放大后的长度，实际体长=4毫米÷40=0.1毫米，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 小苏使用单目显微镜观察临时装片，发现由低倍镜换用高倍镜后，视野会变暗。下列操作能使视野变亮的是（ ）
A. 选择小光圈和平面镜B. 选择大光圈和平面镜
C. 选择大光圈和凹面镜D. 选择小光圈和凹面镜
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜的视野亮度由光圈大小和反光镜类型共同决定。光圈越大，进光量越多；凹面镜能汇聚光线，增强亮度。高倍物镜的视野较暗，需通过增大光圈和使用凹面镜来增加进光量。
【详解】A．选择小光圈和平面镜会减少进光量，使视野更暗，故不符合题意。
B．大光圈可增加进光量，但平面镜无法有效汇聚光线，亮度提升有限，故不符合题意。
C．大光圈和凹面镜能最大程度增加进光量并汇聚光线，使视野变亮，故符合题意。
D．小光圈会限制进光量，即使使用凹面镜也无法充分提升亮度，故不符合题意。
故选C。
11. 某同学想要观察蚂蚁的触角是否分节，他应该选用的最合适的方法是（ ）
A. 用肉眼直接观察B. 用高倍显微镜观察
C. 用放大镜观察D. 用AI画出蚂蚁结构图后观察图片
【答案】C
【解析】
【分析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
【详解】A．蚂蚁触角细小，肉眼无法清晰分辨分节结构，故A不符合题意。
B．高倍显微镜适用于微观细胞结构，对活体蚂蚁操作复杂且不必要，故B不符合题意。
C．放大镜可放大触角细节，便于直接观察活体蚂蚁且操作简便，故C符合题意。
D．图片可能失真，且非直接观察实物，无法保证准确性，故D不符合题意
故选C。
12. “梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。”这是著名诗人杨万里的诗句，其中的“酸”和“绿”与植物细胞相关的结构分别是（ ）
A. 细胞质、叶绿体B. 细胞核、叶绿体
C. 液泡、液泡D. 液泡、叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】（1）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。
（2）液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所，含有叶绿素，叶绿素能吸收光能，使植物呈现绿色。
【详解】细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，能不断流动，加速细胞与外界的物质交换，并不储存“酸”这种物质；细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，与“酸”没有关系；液泡储存着酸性物质等，对应诗句中的“酸”；叶绿体中含有叶绿素，使植物呈现绿色，对应诗句中的“绿”，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13. 小秦准备了胶状琼脂、山楂、几个枸杞和扎孔塑料袋用来制作简单的动物细胞模型，这个模型中模拟细胞质的是（ ）
A. 扎孔的塑料袋B. 枸杞C. 山楂D. 琼脂
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成。在制作细胞模型时，需要用不同材料模拟细胞的各个结构。细胞膜具有保护细胞、控制物质进出的作用；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，呈液态；细胞核控制着细胞的生命活动。
【详解】A．在模型中，扎孔的塑料袋可模拟细胞膜，因为细胞膜能控制物质进出细胞，扎孔的塑料袋也可让一些“物质”进出，起到类似细胞膜的作用，A不符合题意。
B．枸杞在模型中可代表细胞内的一些细胞器等结构，比如线粒体等有一定形状和功能的结构，B不符合题意。
C．山楂可模拟细胞核，细胞核在细胞中是相对独立的结构，控制细胞的生命活动，C不符合题意。
D．琼脂呈胶状，类似细胞质的液态状态，可模拟细胞质，细胞中的细胞质是呈液态，能流动且包含各种细胞器等物质，琼脂的状态与之相似，所以琼脂模拟细胞质，D符合题意。
故选D。
14. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，而不使用清水的原因是（ ）
A. 为了保持细胞形态不发生改变，保证细胞的正常生命活动
B. 防止细菌繁殖
C. 避免盖玻片下出现气泡
D. 利用生理盐水染色
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞无细胞壁，在清水中会因渗透吸水而胀破。生理盐水（0.9%NaCl）的渗透压与细胞液相近，能维持细胞正常形态，保证观察效果。
【详解】A．生理盐水可维持细胞正常渗透压，防止细胞吸水破裂或失水皱缩，从而保持细胞形态，故A符合题意。
B．生理盐水并非消毒剂，其主要目的不是防止细菌繁殖，故B不符合题意。
C．气泡的产生与盖玻片操作方式（如倾斜45°缓慢覆盖）有关，与滴加生理盐水无关，故C不符合题意。
D．生理盐水无染色功能，染色需使用碘液或亚甲基蓝等试剂，故D不符合题意。
故选A。
15. 某同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于周围污水中该有毒物质的含量，这是由于（ ）
A. 在细胞质中，细胞能进行生命活动
B. 细胞膜能控制物质进出
C. 细胞的生活需要物质和能量
D. 细胞壁具有保护作用
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
（2）细胞膜具有控制物质进出的作用，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（3）细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，内有多种细胞结构。
（4）细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
【详解】A．细胞质是细胞进行生命活动的重要场所，如进行光合作用、呼吸作用等，但它并不能直接控制物质的进出，不能解释蒲草细胞内有毒物质含量低于周围污水中该有毒物质含量的现象，A不符合题意。
B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性。蒲草细胞的细胞膜能将周围污水中的有毒物质阻挡在细胞外，从而使细胞内某种有毒物质的含量远远低于周围污水中该有毒物质的含量，B符合题意。
C．细胞的生活需要物质和能量，这是细胞生存的基本条件，但这一特点并不能解释蒲草细胞内有毒物质含量与周围污水中有毒物质含量存在差异的原因，C不符合题意。
D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，它是全透性的，不能控制物质的进出，无法阻挡有毒物质进入细胞，不能解释题干中的现象，D不符合题意。
故选B。
16. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断裂处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ）
A. 分裂时，最先分裂的是细胞核
B. 细胞膜向内凹陷、缢裂
C. 分裂后，新形成的细胞遗传物质不变
D. 形成新的细胞膜和细胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质均分，细胞膜内陷缢裂形成两个子细胞；植物细胞分裂末期会形成新的细胞膜和细胞壁。
【详解】A．细胞分裂时，最先分裂的是细胞核，动物细胞和植物细胞均如此，故A不符合题意。
B．斑马鱼是动物，细胞分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂，故B不符合题意。
C．细胞分裂时，染色体复制后均分到子细胞，遗传物质保持不变，故C不符合题意。
D．形成新的细胞壁是植物细胞分裂的特征，动物细胞无细胞壁，故D符合题意。
故选D。
17. 为了解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，人造皮肤细胞培养过程中需要的有机物是（ ）
①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥核酸
A. ①②③④B. ①⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ②③④⑥
【答案】D
【解析】
【分析】细胞的生活需要物质和能量，所需要的物质主要有水、氧、无机盐等无机物和糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物，能量主要从食物中获得。
【详解】①水是由氢和氧两种元素组成的化合物，不含有碳元素，属于无机物，所以①不符合题意。
②糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的一类有机化合物，是细胞生命活动的主要能源物质，人造皮肤细胞培养过程中需要糖类提供能量，②符合题意。
③脂质包括脂肪、磷脂和固醇等，它们都含有碳元素，属于有机物。脂肪是良好的储能物质，磷脂是构成生物膜的重要成分，固醇在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能，因此人造皮肤细胞培养需要脂质，③符合题意。
④蛋白质是由氨基酸形成的生物大分子，含有碳、氢、氧、氮等元素，属于有机物。蛋白质是生命活动的主要承担者，具有多种重要功能，如催化、运输、免疫等，人造皮肤细胞培养过程中需要蛋白质来构建细胞结构和执行各种生命活动，④符合题意。
⑤无机盐是一类不含碳元素的化合物，如钠、钾、钙、镁等的盐类，属于无机物，⑤不符合题意。
⑥核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们属于有机物。核酸是遗传信息的携带者，对于细胞的遗传、变异和蛋白质的生物合成具有极其重要的作用，人造皮肤细胞培养需要核酸来传递遗传信息，⑥符合题意。
综上，人造皮肤细胞培养过程中需要的有机物是②糖类、③脂质、④蛋白质、⑥核酸，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
18. 电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（ ）
A. 输导组织B. 分生组织
C. 结缔组织D. 薄壁组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）等。莲藕纤维细胞呈管状且上下连接，细胞壁消失，符合输导组织的特征（如导管），主要功能是运输物质。结缔组织属于动物组织，与植物无关。
【详解】A．输导组织由导管、筛管等构成，细胞呈管状且细胞壁部分消失，负责运输水和无机盐，与莲藕纤维特征一致，故A符合题意。
B．分生组织细胞分裂能力强，细胞排列紧密，无管状结构，故B不符合题意。
C．结缔组织是动物体内具有支持、连接功能的组织（如骨组织），植物中不存在，故C不符合题意。
D．薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，用于储存营养或光合作用，无管状运输结构，故D不符合题意。
故选A。
19. 藏羚羊主要以纤维素含量高的草本植物为食，其肠胃通过缓慢的蠕动使纤维素在体内分解，使藏羚羊肠胃蠕动的组织主要是（ ）
A. 上皮组织B. 神经组织C. 结缔组织D. 肌肉组织
【答案】D
【解析】
【分析】动物的基本组织包括上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织，每种组织具有不同的结构和功能。
【详解】A．上皮组织主要覆盖在体表或体内管腔表面，具有保护、分泌等功能，不参与运动，故A不符合题意。
B．神经组织负责传递信息、调节生理活动，但不直接产生机械收缩，故B不符合题意。
C．结缔组织起支持、连接、营养等作用（如血液、骨骼），无收缩能力，故C不符合题意。
D．肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，使机体产生运动，因此使藏羚羊肠胃蠕动的组织主要是肌肉组织，它是肠胃蠕动的直接动力来源，故D符合题意。
故选D。
20. 你从一个小小的细胞生长发育成一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图表示人体部分结构层次，下列分析正确的是（ ）
A. 结构层次从微观到宏观①→②→③→④
B. ①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③
C. 动物和植物都有④所示的结构层次
D. ③中a是保护组织，主要由上皮细胞构成
【答案】B
【解析】
【分析】（1）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
（2）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）①是细胞；②是器官（肝脏、胃）；③是组织（a上皮组织、b结缔组织、c神经组织、d肌肉组织）；④是系统（消化系统）。
【详解】A．人体结构层次从微观到宏观应为细胞→组织→器官→系统，即①→③→②→④，A错误。
B．①是受精卵，受精卵通过分裂增加细胞数量，通过分化形成不同的③组织，B正确。
C．植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次；动物（如人体）有系统层次，C错误。
D．人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，D错误。
故选B。
21. 成语作为中华民族文化的瑰宝，内涵丰富。下列成语中，所涉及的动物体结构层次与其他三项不同的是（ ）
A. 将心比心B. 耳濡目染C. 热血沸腾D. 肤如凝脂
【答案】C
【解析】
【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→动物体。组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
【详解】A．心脏是血液循环系统的重要器官，属于器官层次，A不符合题意。
B．耳是听觉器官，目（眼睛）是视觉器官，都属于器官层次，B不符合题意。
C．血液属于结缔组织，属于组织层次，C符合题意。
D．皮肤是人体最大的器官，属于器官层次，D不符合题意。
故选C。
22. 2025年，我国科研团队利用体细胞诱导ips细胞（多功能干细胞），成功培育出胰岛细胞、心肌细胞等等。这主要依赖于iPS细胞的（ ）
A. 生殖B. 生长C. 分裂D. 分化
【答案】D
【解析】
【分析】iPS细胞是一种多功能干细胞，具有分化为多种细胞类型的潜能。题目中“培育出胰岛细胞、心肌细胞”体现了细胞在发育过程中功能特化的过程。
【详解】A．生殖：生殖是指生物体产生后代的过程（如配子形成或繁殖），与细胞类型转变无关，故A不符合题意。
B．生长：生长是指细胞或生物体体积、质量的增加，不涉及细胞功能的改变，故B不符合题意。
C．分裂：分裂是指细胞通过有丝分裂等方式增加数量，但未改变细胞类型（如iPS细胞分裂后仍为干细胞），故C不符合题意。
D．分化：分化是指细胞在发育中从非特化状态转变为特定功能细胞的过程（如iPS细胞分化为胰岛细胞、心肌细胞），故D符合题意。
故选D。
23. 以下是小华从农家乐蔬菜大棚采回的几种农产品中，其中属于生殖器官的是（ ）
A. 番茄B. 莲藕
C. 马铃薯D. 大白菜
【答案】A
【解析】
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。
【详解】A．番茄是果实，属于生殖器官，A正确。
B．莲藕的食用部分是茎，属于营养器官，B错误。
C．马铃薯的食用部分是茎，属于营养器官，C错误。
D．大白菜的食用部分是叶，属于营养器官，D错误。
故选A
24. 某同学将吞食了藻类的草履虫放在显微镜下观察，其体内最可能呈现出绿色的结构是（ ）
A. 食物泡B. 收集管C. 表膜D. 纤毛
【答案】A
【解析】
【分析】草履虫通过胞吞作用摄取食物，形成食物泡进行消化。藻类含有叶绿体，呈现绿色。
【详解】A．食物泡是草履虫储存和消化食物的结构，吞食的藻类暂时储存在此，故呈现绿色，A符合题意。
B．收集管用于排出水分和代谢废物，与食物无关，B不符合题意。
C．表膜负责呼吸和排泄，不参与食物储存，C不符合题意。
D．纤毛用于运动，不会有吞食的藻类，不会呈现绿色，D不符合题意。
故选A。
25. 四膜虫与草履虫在生理结构上十分相似，下列关于四膜虫的叙述不正确的是（ ）
A. 可以独立完成取食B. 不具有细胞壁结构
C. 生长过程包括细胞分化D. 没有运动和呼吸器官
【答案】C
【解析】
【分析】四膜虫和草履虫都属于单细胞生物，它们虽然个体微小，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。它们没有像多细胞生物那样的器官，通过自身的细胞结构来完成各项生命活动。
【详解】A．四膜虫是单细胞生物，可通过胞口等结构独立完成取食，故A正确。
B．四膜虫属于动物类群，细胞无细胞壁，故B正确。
C．细胞分化是多细胞生物的特征，单细胞生物生长过程仅为细胞体积增大，无分化，故C错误。
D．四膜虫通过纤毛运动，无专门运动器官；呼吸通过表膜进行，无专门呼吸器官，故D正确。
故选C。
二、非选择题：本大题6个小题，特殊说明外，每空1分，共45分，另有卷面分5分。
26. 经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有些生物，如图A枯叶蛾、B生石花、C竹节虫、D圆掌舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答：
（1）当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物具有__________这一特征。
（2）图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，这说明生物具有生长和________的特征。
（3）图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，这体现了生物的生活需要______的特征。
（4）图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，这属于________现象；不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这属于________现象。
（5）图中四种生物结构和功能的基本单位都是________。
【答案】（1）能对外界刺激作出反应##应激性
（2）繁殖 （3）营养
（4） ①. 遗传 ②. 变异
（5）细胞
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
生物具有能对外界刺激作出反应的特征。当用树枝触碰图中的A枯叶蛾时，枯叶蛾会躲避，这是枯叶蛾对外界树枝触碰这一刺激所做出的反应，所以这体现了生物具有能对外界刺激作出反应（应激性）这一特征。
【小问2详解】
生物具有生长和繁殖的特征。图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，“长大”体现了生长，“开花结出种子产生后代”体现了繁殖，所以这说明生物具有生长和繁殖的特征。
【小问3详解】
生物的生活需要营养。图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，以满足自身生长、发育等生命活动的需要，这体现了生物的生活需要营养的特征。
【小问4详解】
遗传是指亲子间的相似性。图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，即亲代和子代之间具有相似性，这属于遗传现象。变异是指亲子间及子代个体间的差异。不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这体现了子代个体之间的差异，属于变异现象。
【小问5详解】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。图中的四种生物结构和功能的基本单位都是细胞。
27. 某学校生物社团的同学在校园内及周边区域进行生物观察的实践活动，按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表：
请回答下列问题。
（1）在生物学研究中，观察时要有明确的________，要按照一定的顺序进行。
（2）对观察到的生物，可以进行简单分类，其中爬山虎、龙爪槐、梧桐和刺槐都属于________，喜鹊、蚯蚓、蜘蛛和灰喜鹊都属于动物。
（3）课外活动中，某生物小组的同学发现了一只落在枝头的灰喜鹊，为进行远距离细致观察，他们可使用的器具是________。
A. 显微镜B. 放大镜C. 望远镜D. 录音机
（4）灰喜鹊和喜鹊是两种不同的鸟类，通过观察发现灰喜鹊和喜鹊有一些相似之处，如体型均较为修长，都有长长的尾羽，但它们的羽毛颜色又有所不同，我们是通过________的方法找出它们的相同点和不同点。
（5）我们在观察生物的过程中，还应该注意对生物的保护，如：__________（答1条即可）。
【答案】（1）目的 （2）植物 （3）C （4）比较 （5）不随意采摘植物
【解析】
【分析】观察是科学探究的一种基本方法，观察前要明确观察目的和对象，制定合理的观察计划。因此观察作为科学探究的基本方法，需在开始前明确的目的、有计划，确保活动有序进行。
【小问1详解】
在生物学研究中，观察时要有明确的目的，这样才能使观察更有针对性，按照一定的顺序进行。
【小问2详解】
爬山虎、龙爪槐、梧桐和刺槐都具有植物的特征，能进行光合作用等，都属于植物；喜鹊、蚯蚓、蜘蛛和灰喜鹊都属于动物。
【小问3详解】
要进行远距离细致观察落在枝头的灰喜鹊，显微镜用于观察微小物体，放大镜观察距离较近的小物体，录音机用于记录声音，而望远镜适合远距离观察物体，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【小问4详解】
在题目中，通过观察发现灰喜鹊和喜鹊有一些相似之处，如体型均较为修长，都有长长的尾羽，同时也发现它们羽毛颜色有所不同，这是通过观察、分析灰喜鹊和喜鹊的特征，找出它们相同点和不同点的过程，运用的方法是比较法。
【小问5详解】
在观察生物的过程中，应该注意对生物的保护，比如不随意采摘植物（或不伤害动物等，合理即可）。
28. 《西游记》是我国四大古典名著之一，为读者展现了一个光怪陆离的神魔世界，齐天大圣孙悟空“拔一根毫毛，吹出猴万个”震撼人心。而今，科学家已将这一技能从神话搬进了现实。图为“中中”和“华华”的培育过程，请分析并回答问题。
（1）科学家培育“中中”和“华华”运用的生物技术主要是体细胞________技术。
（2）由图分析，“中中”和“华华”的外貌形态与________（填字母）猴最相似。
（3）这个实例说明，________控制着生物的生长、发育和遗传，它是__________库，包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
（4）融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，________（填结构名称）能将不需要的物质阻挡在细胞之外。
（5）科研人员在进行“去核”的过程时，需要在________（选填“清水”或“专用培养液”）的环境下进行。
【答案】（1）克隆 （2）A
（3） ①. 细胞核 ②. 遗传信息
（4）细胞膜 （5）专用培养液
【解析】
【分析】（1）克隆技术：先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎；当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物，它是一种无性繁殖技术。
（2）细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要作用，控制着生物的遗传和发育。
【小问1详解】
科学家培育“中中”和“华华”运用的生物技术主要是体细胞克隆技术。因为克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，这里的培育过程符合体细胞克隆的特点。
【小问2详解】
由图分析，“中中”和“华华”的外貌形态与A猴最相似。因为克隆猴的遗传物质主要来自提供体细胞的猴A，所以外貌形态等性状会与猴A最相似。
【小问3详解】
这个实例说明，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，它是遗传信息库，包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传和发育起着关键的控制作用，是遗传信息的储存场所。
【小问4详解】
融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，细胞膜能将不需要的物质阻挡在细胞之外。细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。
【小问5详解】
科研人员在进行“去核”的过程时，需要在专用培养液的环境下进行。因为细胞的生存需要适宜的环境，专用培养液能为细胞提供所需的营养物质等条件，清水不能满足细胞的生存需求。
29. 萝卜素有“小人参”的美称，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。下图1为显微镜镜头，图2是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）图1中①和②是________镜，要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应该选用图1中________（填序号）两个镜头观察。
（2）图2两种细胞中都有的能量转换器是[ ]________，可以表示萝卜叶肉细胞的是图______。其中图甲特有的能量转换器是[ ]________，它能将光能转化成________，储存在它制造的有机物中。
（3）秋冬季节，海阳人们喜欢腌萝卜，是用萝卜切块后加糖、盐等腌制而成的，爽脆可口。腌制萝卜的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的[ ]________。
（4）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[⑥]________。
【答案】（1） ①. 目 ②. ①④
（2） ①. ③线粒体 ②. 甲 ③. ⑦叶绿体 ④. 化学能
（3）①液泡 （4）细胞壁
【解析】
【分析】图1中，①②是目镜、③④是物镜；图2中，①是液泡、②是细胞核、③是线粒体、④是细胞质、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁、⑦是叶绿体。
【小问1详解】
图1中①和②是目镜，因为目镜没有螺纹。
显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数量越多。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，①是5×目镜，④是15×物镜，这两个镜头组合放大倍数小，所以要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应该选用图1中①和④两个镜头观察。
【小问2详解】
动植物细胞中都有的能量转换器是③线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来。
萝卜叶肉细胞是植物细胞，图甲有细胞壁、液泡、叶绿体等植物细胞特有的结构，所以可以表示萝卜叶肉细胞的是图甲。
图甲特有的能量转换器是⑦叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，它能将光能转化成化学能，储存在它制造的有机物中。
【小问3详解】
腌制萝卜的过程中流出的大量水分主要来自细胞质中的①液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、水分等。
【小问4详解】
⑥细胞壁位于细胞的最外层，主要由纤维素组成，具有保护细胞内部结构和维持细胞形态、支持植物体的作用。
30. 荔枝是著名的岭南佳果，味美多汁。电影《长安的荔枝》里，李善德带着“一日色变，两日香变，三日味变”的荔枝，在五千里路上与时间赛跑。荔枝果皮易变为褐色，保鲜难度大，造成远销困难，果农损失大。某研究小组以果皮褐变指数为荔枝保鲜效果的指标，探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响，褐变指数分为1～5级，数值越大，代表褐变程度越高，结果如图。结合所学知识回答下列问题。
（1）从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于________，由多种组织构成。这些不同的组织是由分生组织经过细胞分裂和________形成的，我们食用的荔枝的部位属于________组织。吃完荔枝后吐出的“核”是它的________（填器官名称）。
（2）请补充下列实验设计中空缺的内容。
①分组及变量设计：甲组（常温裸露）、乙组（常温袋装）、丙组（低温裸露）、丁组（低温袋装）；常温（26～28℃）、低温（6～8℃）。
②选择品种、大小和成熟度________且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其________分成四组，每组100颗，对荔枝进行冰水预冷15分钟，晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止实验。
（3）由图可知，________组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果________优于________。
（4）机械损伤的荔枝易发生褐变，选择无机械损伤的荔枝作为实验材料的原因是__________。
（5）如果两地之间的运输时间是55小时，最佳的运输处理方式是__________。
【答案】（1） ①. 器官 ②. 细胞分化 ③. 薄壁 ④. 种子
（2） ①. 相同 ②. 随机平均
（3） ①. 甲 ②. 低温 ③. 高温 （4）控制单一变量 （5）低温袋装
【解析】
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于器官，因为器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，果实能繁殖后代等，属于器官层次。
分生组织经过细胞分裂增加细胞数量，再经过细胞分化形成不同的组织，细胞分化能使细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异。
荔枝的可食用部分主要是果肉（中果皮），富含糖分和水分，属于薄壁组织，具有储存营养物质的功能。
吃完荔枝后吐出的“核”是它的种子，种子是繁殖器官。
【小问2详解】
选择品种、大小和成熟度相同且无机械损伤的新鲜荔枝果实，这样做是为了控制单一变量，避免其他因素对实验结果产生干扰。
将其随机平均分成四组，每组100颗，随机平均分组能保证每组实验材料的一致性，使实验更具科学性。
【小问3详解】
由图可知，甲组的荔枝褐变速度最快，因为甲组曲线上升得最陡，褐变指数增长最快。
从处理条件比较甲组和丙组（常温裸露与低温裸露）、乙组和丁组（常温袋装与低温袋装）曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果低温优于常温，因为低温组的褐变指数增长相对更慢。
【小问4详解】
选择无机械损伤的荔枝作为实验材料的原因是控制单一变量，避免机械损伤对荔枝褐变的影响，使实验结果更准确。如果荔枝有机械损伤，本身就易褐变，会干扰温度和袋装这两个因素对褐变的影响实验结果。
【小问5详解】
如果两地之间的运输时间是55小时，最佳的运输处理方式是低温袋装。因为从图中看，丁组（低温袋装）在55小时左右褐变指数相对最低，保鲜效果最好。
31. 小华观察草履虫时，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们开展探究活动。
实验方案：把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（图一），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，形成连桥。在甲、乙、丙的右侧培养液边缘分别放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水。观察草履虫的运动情况，并记录下来。
（1）实验结果：甲、乙载玻片上草履虫的运动方向________（填“一致”或“相反”），丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。
（2）得出结论：___________。
（3）草履虫常被大量培养用于生物学研究，研究者在6个锥形瓶中放入草履虫，分别在不同条件下进行培养（图二），每天记录锥形瓶内草履虫数量，结果如图三所示。
①本实验的假设是：___________。
②图二中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶置于黑箱中，设置A组的目的是__________。
③实验连续进行8天，每天统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量，在数据处理过程中取平均值作为最终结果进行比较，目的是__________。
④分析图三可知，________条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是__________。
（4）在制作草履虫临时装片时，兴趣小组同学吸取了表层培养液，这是因为这一部分培养液氧气含量较多，便于草履虫利用图四中的[ ]________进行气体交换。草履虫利用③摄取水中浮游生物，形成[ ]________消化食物，进而获得生命活动所需的物质和能量。
【答案】（1）相反 （2）草履虫能对外界刺激作出反应
（3） ①. 光照会影响草履虫的生殖 ②. 形成对照 ③. 减少实验误差 ④. 黑暗 ⑤. 在相同时间内，黑暗条件下草履虫数量增长更快
（4） ①. [①]表膜 ②. [④]食物泡
【解析】
【分析】（1）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（3）题图四中：①纤毛，②表膜，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥细胞质，⑦大核，⑧小核，⑨伸缩泡，⑩收集管。
【小问1详解】
食盐水对草履虫是不利刺激，因此甲载玻片中草履虫向左端运动；肉汁对草履虫是有利刺激，因此乙载玻片中草履虫向右端运动；故甲、乙载玻片上草履虫的运动方向相反。清水对草履虫无刺激，草履虫无明显变化。
【小问2详解】
根据实验结果可知草履虫能对外界刺激作出反应，能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
【小问3详解】
①由图三可知：六个锥形瓶分成两组，一组放置在黑暗条件下，另一组在光照条件下，因此该实验的假设是：光照会影响草履虫的生殖。
②一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。图二中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶置于黑箱中，因此A组是对照组，起对照作用。
③为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。因此在进行探究实验时，应使用平均值作为最终结果进行比较，以便减少实验误差。
④分析图三可知，黑暗的条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是在相同时间内，黑暗条件下草履虫数量增长更快。
【小问4详解】
在制作草履虫临时装片时，吸取表层培养液，是因为表层培养液氧气含量较多，便于草履虫利用图四中的[①]表膜进行气体交换。草履虫利用③口沟摄取水中浮游生物，形成[④]食物泡消化食物，进而获得生命活动所需的物质和能量。生物名称
爬山虎
龙爪槐
梧桐
刺槐
蚯蚓
蜘蛛
灰喜鹊
喜鹊
数量（棵/只）
16
5
20
25
8
15
7
6