福建省泉州市2025-2026学年高二（上）期末模拟语文试卷

这是一份福建省泉州市2025-2026学年高二（上）期末模拟语文试卷，共26页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，单选题，诗歌鉴赏，默写，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
刘丽是谁？大庆油田的一名采油班长。说到采油，刘丽有清醒认识：靠“出大力、流大汗”就能换来滚滚油流的时代，早已一去不返。刘丽工作室攻关数字化设备应用技术，取得 200余项研发成果，用“智慧”换稳产，以新质生产力推动传统产业转型升级。面对智能制造浪潮，大国工匠们从传统中走来，以数字化、智能化“弄潮儿”的姿态，成为支撑制造强国建设的澎湃力量。
当前，制造业向高端化、智能化、绿色化加快升级。智能工厂、工业互联网、数字孪生技术，不断塑造“中国智造”“中国精造”新优势。在重庆举办的第三届大国工匠创新交流大会上，一些前沿技术得到生动呈现，如 AI数字人展示高端装备制造、新一代信息技术等领域的创新工法，全息投影让晦涩的工艺流程变得可视易懂。新奇又有料、炫酷且硬核的技术，映照着“大国智造”的成果，也是新时代工匠精神的生动注脚。
拥抱新技术、开辟新赛道，“智造”之于“匠心”，不是取代而是相互赋能，不是对立而是相互融合。 30多年“锯削锉磨”，练就了用高速钻头“蛋壳钻孔、蛋膜不破”的非凡手感，江铃汽车冲压厂模具钳工刘辉，如今“钻”进数据分析和编程，指挥起了机器人，推动模具制造从纯手工走向全自动生产线。更精细的“瓷器活”，要靠更硬核的“金刚钻”，新时代大国工匠只有主动学习、不断提升、涵养匠心，才能在人机协同、数字融合中激发“1+1＞2”的效果。
智造为器、匠心为魂，工匠精神永远不过时。本届创新交流大会上，国网重庆市电力公司电力科学研究院数字技术中心首席信息安全督查专家韩世海，分享了自己的“一万小时定律”：从中专生、值班员，到“啃”下重点高校计算机专科、本科和工程硕士，抱着电脑打瞌睡、梦里都是一行行代码闪过……专家的诞生，不是骐骥一跃，而是靠日积月累。制造强国需要制造强匠。无论时代如何向前、技艺如何更迭，唯有秉持追求卓越的理念、坚定精益求精的信念，专注岗位、勇于创新，方能更好服务于制造业的高质量发展。
（摘编自姜峰《向“智”而行，大国工匠的角色没有弱化》）
材料二：
大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，不是一人一域之事，需要全社会共同努力，推动进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。着眼于国家发展的战略需求，在产业转型、技术升级等关键领域倡导实干创新，培养造就与发展新质生产力需要相匹配的知识型、技能型、创新型产业工人大军，为强国建设积蓄人才力量。强化全学段劳动教育，构建多渠道传播矩阵，讲述精彩劳动故事、礼赞先进劳模事迹、崇仰大国工匠精神，在全社会营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。通过健全劳动权益保障体系、完善劳动评价激励制度，加大对劳动模范表彰奖励力度，增强劳动者的获得感、成就感、幸福感，让广大劳动者充分体会到“强国圆梦，功成有我”的自信自豪之情。
新时代是百舸争流、千帆竞发、万桨齐进的奋斗时代，为每个人提供了无比广阔的人生舞台。今年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。抓住了机遇就能赢得战略主动，乘势而上事业就能迎来大发展。面对世界之变、时代之变、历史之变，只要我们抱定“一勤天下无难事”的坚定信念，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤奋工作、锐意进取、勇于创造，撸起袖子加油干、风雨无阻向前行，就一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上书写新的奋斗篇章、创造更加光明的未来。
（摘编自石爽《大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神》）
材料三：
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
（节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ______ ）
A. 材料一提出“出大力，流大汗”的采油时代一去不复返，这说明工匠精神不适用于“智造”时代
B. 目前大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，能激励我们在建设现代化国家新征程上不断奋进
C. 当前中国制造业向高端化、智能化升级，智能工厂等新事物的出现展示了“中国智造”的新优势
D. 健全劳动者的权益保障体系、完善评价激励制度，有助于增强劳动者的获得感、幸福感和成就感
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ______ ）
A. 只要秉持追求卓越、精益求精的信念，就能更好服务于制造业的发展，打造出制造强国
B. 一系列创新工法的生动展现，映照着“大国智造”的成果，也是新时代工匠精神的注脚
C. 形成崇尚劳动的社会风尚，不但需要全社会努力，更需要个人锐意进取勇于创造的精神
D. 新时代的大国工匠有炉火纯青的技术，是因为他们注重格物致知、正心诚意的生命哲学
3.下列事例不能作为材料二论据的一项是（ ______ ）
A. 舟山港集团吊班大班长竺士杰，深入一线20多年，发明了“竺士杰桥吊操作法”，使操作误差不超过2厘米，被誉为“金牌导师”
B. 一线技术工人潘从明练就一项独门绝技，在浑浊的液体中只用一双眼睛就能甄别稀有贵金属，被授予“全国道德模范提名奖”
C. 国家电网的一线技工何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工”的技术难题，被誉为“城市电力动脉守护者”
D. 黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入，在艰苦的山区奉献青春
4.同为评论工匠精神，材料一和材料三在内容上各有什么侧重？请简要概括
5.在AI时代，提倡工匠精神有什么意义？请结合材料谈谈你的看法
阅读下面作品，完成下面小题。
徜徉孔林
赵汀生
①在曲阜城北，有一片辽阔的墓地，十万余孔氏家族成员在此结冢而葬，这就是延绵了两千多年的孔林。先后仰拜了孔庙、孔府，沿着长长的神道向孔林走去，这时才真正觉得离圣人越来越近了。
②孔子周游列国，并未推销出自己的主张。回到鲁国后又接连听到瑞兽麒麟被杀，得意门生子路在卫国内乱中被剁成肉酱，他就像一棵老树连遭雪裹雷击，很快奄奄一息，唱起了哀歌：“泰山要倾倒了，栋梁要毁坏了，哲人要辞世了。”果然，他不久就去世了，弟子们举行了葬礼，于是有了眼前的孔子墓。
③孔子墓坐落在孔林入口处西北面一座红墙环绕的院子里。一个直径二三十米的坟堆，高不过五米，前有孔子后代立的两座普通的石碑，碑前用泰山封禅石垒成的供案，大概是墓地唯一的奢侈物。以孔子的熠熠光环和崇高地位，墓显得过于朴素，一时真有些匪夷所思。但细想来，似又在情理之中。孔子在世时其思想并未被统治阶级所接受，他的政治和社会地位自然不会太高，于是死不轰动，葬不隆重。随着孔子的地位在历朝不断攀升，孔子墓的周边添加了许多包装，如苍松翠柏侍立的神道、气势宏伟的万古长春坊、端庄肃穆的至圣林坊，尽显高贵与排场。好在古人头脑没有过于发热，孔子墓核心部分基本保持了固有的面貌，这不能不说是一件幸事。
④孔子墓的左侧和前方，分别是孔子的儿子孔鲤和孙子孔伋的墓，形成所谓“携子抱孙”的格局。孔鲤天资平平，书读得没有父亲的得意门生们好，又没混得个一官半职，一辈子无大作为。孔鲤之子孔伋自小伶俐，祖父孔子对他寄予厚望，后来他果然一鸣惊人，写出《中庸》这一儒家经典，成为孔学的重要传承人物。他的墓尊贵而奢华，与其父孔鲤墓的简陋形成强烈反差。看来，有着至高地位的“礼”之“雅”，还是难敌“以成败论英雄”之“俗”。
⑤孔子坟头的草并不茂盛，几处已有些枯黄，斑驳中透着凄凉。夕阳中，墓前空地上的树影被拉得很长，仿佛伸向时光深处，游人渐稀，肃穆跟随着静谧慢慢包围过来。墓碑前的香炉里没有半点灰烬，表明这里是不允许烧香照烛的。环顾四周，不远处一妇人正怀抱鲜花向游人兜售，欲购一束献给圣人，又觉得向孔夫子献鲜花，恰似请他老人家穿西装，有些不伦不类，于是唯有默默伫立。
⑥孔子的伟大，不仅仅因为他创立了后来演化为儒教的儒家学派，极大地弘扬和提升了中国文化，还在于他倡导以“仁”为本，“仁者爱人”，其“救世”的理念和人本思想为当今世界所瞩目。历史上中国人的思想出口的并不多，被外国人所推崇的，更是凤毛麟角。如今世界在和平与发展的大格局下涌动着湍急的暗流，孔子以“仁”为本、以“爱人”为内核的思想道德体系，以及“有教无类”的平等理念，无疑是一剂构建和谐世界的良方。
⑦一阵翅膀扇动的声音打破了寂静。举目望去，见一群细脖子长脚的白鸟在树梢间扑来跳去。导游说这是鹭鸶，一种美丽高雅的鸟，是孔林中数量最多的鸟类居民。想起刚才在孔庙里，见那遍布深庭宏院的古柏上，几乎都立着浅灰色、体型不大的鸦，一些靠近围墙的树底下，散落着鸦的羽毛和枯骨，而这孔林之中，却一直未见鸦的踪影。一边是庄严的思想文化圣殿鸦影绰绰，一边是森森墓地鹭鸶弄舞，难道这是圣人在冥冥之中的安排，抑或是他老人家对生与死所作的另一种解读？
⑧离开孔子墓，向孔林的纵深处走去。几个妇人骑着自行车争相问我是否需要租车，说孔林很大，步行游玩很辛苦。我婉拒了。到这墓地来，何必仍是须臾抛不开尘世的潇洒与浮躁？独自漫步，忽见浓绿的树林中隐约现出围墙，外面传来隆隆的车流声。从繁华喧嚣的人间世界，到寂静安宁的死者领地，原来就只是这么一墙之隔。
⑨枯树上鹭鸶的轮廓已快要被夜幕吞噬，微风习习，挟裹着丝丝凉意。正欲返回，依稀见那路牌上有“孔尚任墓”字样，不由得走向路牌指示的方向。不多时，见一特别高大的墓碑立于路旁，上雕二龙戏珠图案，刻“奉直大夫户部广东清吏司员外郎东塘先生之墓”。孔尚任这个名字，是年少时读《桃花扇》时得知的，但不知这个风流才子为孔子后裔。剧本写作历经十余年，三易其稿，其借男女离合之情抒兴亡之感，主题鲜明，文词凄美，为百姓所喜爱，上演时轰动京师。康熙皇帝却认为此剧反映南明王朝灭亡，隐有亡国之恨、反清之情，找个借口革除了孔尚任的官职。孔尚任是在康熙南巡至曲阜时担任引驾官，奉命在御前讲经，得到皇帝赏识后，才被破格授为国子监博士的。而将他撤职的，也是这个康熙。孔尚任身为朝官，又是剧作家，想写出重大主题的有影响的作品，在政治不怎么清明时，确实不大好把握，结果折戟官场，令人扼腕。
⑩安息在孔林的，不乏历史上曾名重一时的人物，许多人的身份与孔尚任有着共同的特征：文官。有的当过皇帝的老师，有的是儒教的专家学者，有的是奉祀官，等等，不一而足。而徜徉碑林，竟未发现自然科学方面的大人物，中国古代“重文轻理工”的传统，在这里显露无遗。于是想起一个观点：孔学、儒教是中国文化的丰碑，然而正由于此，自古以来中国文化人一辈子手不离四书五经，摇头晃脑，之乎者也，满腹经纶，道德文章成为国家取仕的唯一标准。而自然科学从未成为国家主流文化，近代以来中国科学技术大大落后于西方，旧中国积贫积弱，与此有很强的关联度。换一句话说，孔学儒教使中华文化深厚而精彩，在世界文化中占有一席之地，但中华民族也为此付出了很大代价。也正如现代新儒家的代表人物梁漱溟先生所说的，中国的文化把太多心思用在人际关系和人伦关系上，轻视了对物质文明的推进。这显然是个值得探讨的话题，但应客观地、历史地、全面地去看待——无论如何，孔子终归是圣人，孔子的思想学说终究是中华文化之瑰宝！
⑪一只鹭鸶掠过头顶，悄悄地落在近旁的树枝上。据说这里的鹭鸶如济南大明湖中的青蛙，从不鸣叫，成为一个千古之谜，而谜底之一是“不惊扰圣人”。
⑫于是我轻轻地走出孔林，轻轻地
6.下列对文中黑体字词语的解说，不正确的一项是（ ______ ）
A. 匪夷所思：相对于孔子的崇高地位，墓地的简朴超乎想象
B. 不伦不类：向孔子墓献鲜花的行为，和孔子形象非常不符
C. 一墙之隔：指孔子学说的沉稳厚重和现实的繁华难以融合
D. 不一而足：指孔子许多后人担任文官，无法一一列举齐全
7.文中3次写到鹭鸶，对其作用的分析，不正确的一项是（ ______ ）
A. 鹭鸶和孔庙的乌鸦形成对比，鹭鸶的羽毛洁白、身姿高雅赋予了孔林朴素的生机
B. “鹭鸶的轮廓已快被夜幕吞噬”，暗示了孔尚任的成就被封建王权扼杀的命运
C. 由鹭鸶悄悄地落下呼应上文，并由此联想到不鸣叫的青蛙，表达不惊扰圣人之意
D. 鹭鸶的形象和孔林的氛围相契合，作者借对鹭鸶的描写，传达了对孔子的敬意
8.结合①至⑤段的内容，分析作者为什么认为来到孔林“才真正觉得离圣人越来越近了”
9.请结合全文，解释题目中“徜徉”的表层义和深层义，并具体说明作者在“徜徉孔林”的过程有哪些思考
二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
元和十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。
居易儒学之外尤通释典常以忘怀处顺为事都不以迁谪介意。在湓城，立隐舍于庐山遗爱寺。居易与凑、满、朗、晦四禅师，相携游咏，跻危登险，极林泉之幽邃。至于翛然顺适之际，几欲忘其形骸。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。
（节选自《旧唐书•白居易传》）
材料二：
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。
（节选自白居易《＜琵琶行＞序》）
材料三：
仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒暖饥饱，此一泰也。江州风候稍凉，地少瘴疠。乃至蛇虺蚊蚋，虽有，甚稀。湓鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，故今录三泰以先奉报。
（节选自白居易《与元九书》）
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
居易儒学[A]之外[B]尤[C]通释典[D]常[E]以忘怀[F]处顺为事[G]都不以迁谪[H]介意
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ______ ）
A. 事，政事，与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵”的“事”意思不同
B. 几，几乎，与《登泰山记》中“磴几不可登”的“几”意思不同
C. 斯，此，与《赤壁赋》中“逝者如斯”的“斯”意思相同
D. “周于舍下”与《师说》中“句读之不知”的句式不同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ______ ）
A. 白居易被贬江州司马期间，与多位禅师有交往。白居易和他们一起在庐山游玩吟咏，攀爬险要之地
B. 元和十年秋天，白居易在湓浦口送客时邂逅琵琶女，听说她的遭遇后内心受到触动，写了《琵琶行》
C. 白居易在给元九的书信中，自述他在江州与家人团聚，且其俸禄能养活家人，他还能欣赏庐山美景，内心感到安泰
D. 材料三写白居易在庐山建造了草堂，并描绘了草堂的景色，这与材料一中“立隐舍于庐山遗爱寺”的记载一致
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。
②计足下久不得仆书，必加忧望，故今录三泰以先奉报
14.白居易为什么被贬江州？请结合材料一，简要说明
三、单选题：本大题共3小题，共10分。
15.下列选项中加点字的解释错误最多的一项是（ ）
A. ①②⑤⑥⑨⑩⑫B. ②③⑥⑦⑧⑪⑫C. ①②③④⑦⑨⑩D. ①④⑤⑦⑧⑪⑫
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 又因厚币用事者靳尚 因遗策
B. 蚓无爪牙之利 秦孝公据崤函之固
C. 皆好辞而以赋见称 然秦以区区之地
D. 宽厚而爱人 于是秦人拱手而取西河之外
17.下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A. ①月出于东山之上②此非孟德之困于周郎者乎
B. ①扣舷而歌之②侣鱼虾而友麋鹿
C. ①浩浩乎如冯虚御风②相与枕藉乎舟中
D. ①渺沧海之一粟②此非曹孟德之诗乎
四、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
书愤①
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡②，铁马秋风大散关③。
塞上长城④空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
①该诗为淳熙十三年（1186）春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁。②指陆游40岁任镇江通判时的事。楼船，有楼的高大战船。瓜洲渡，长江渡口，与镇江隔江相对。③指陆游48岁时在陕南汉中的经历。当时，诗人入四川宣抚使王炎慕府，活跃在大散关前线，并曾经与金兵交战。铁马，配有铁甲的战马。④化用南朝宋名将檀道济的事迹。檀道济率兵伐北魏，屡次建功，后遭猜忌被杀。他被拘捕前曾说：“乃复坏汝万里之长城！”
18.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ______ ）
A. 诗的首联回忆过去，塑造了诗人早年的形象。那时他遥望被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，渴望一举收复故土，却不懂得世道的艰难
B. 诗的颈联运用了虚实相生的表现手法，上句“塞上长城”，从大处，远处写，写理想，是实写；下句“镜中衰鬓”，从近处、细处描写，写目前，是虚写
C. 这首诗以“愤”为意脉，全诗感情沉郁，气韵浑厚。颔联尤其写得大气磅礴，笔力雄健，是广为传诵的名句
D. 尾联诗人表明自己老骥伏枥，壮心不已，以诸葛亮为榜样，鞠躬尽瘁，至死不放弃恢复中原之志，立志干一番报国大业
19.结合全诗，应如何理解“书愤”之“愤”，它包含哪些感情？请简析
五、默写：本大题共1小题，共6分。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春江花月夜》中运用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“______ ，______ 。”
（2）李白在《将进酒》中以“______ ，______ ”两句展现古人欢饮的场景，表达效仿古人、醉傲尘世的情怀。
（3）苏轼在《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中，以“______ ”一句点明悼亡主题，以“______ ”一句照应标题，转入对亡妻的描写。
六、语言表达：本大题共2小题，共10分。
阅读下面的文字，完成各题。
生活中最常见的静电是摩擦起电。摩擦起电的成因复杂多样，科学家至今还没有完全透彻地理解这种现象。现在公认的影响因素有：材料本身的性质、局部的粗糙度、摩擦的力度、环境湿度等等。摩擦能生静电，但 A_______，如在太空中，太阳光中的高能紫外线和X射线照射物体时，会把电子驱赶出来只留下一层正电荷，也会形成静电。
①生活中，静电电荷量极小，②电流也很微弱，③虽不会让人致残致死，④但给人们带来的烦扰俯拾皆是。⑤在危险场合，⑥静电就能酿成大祸，⑦如有的面粉厂就因对静电防范不严格而发生可怕的粉尘爆炸。虽然大多数静电有害无益，B_______，让静电按照人们的意志行事，也能创造价值。对静电最成功的使用案例应该是复印机。它先在半导体上布满静电，再用光照射不该有字的地方，把这里的半导体变成导体，消除此处的静电，留下未被照射的静电区域吸附碳粉进行复印。
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
22.文中画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
七、作文：本大题共1小题，共60分。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
史铁生在最狂妄的年纪双腿瘫痪，他曾一度陷入绝望，徘徊在地坛公园的光影里追问生命的意义。但他并未向命运低头，而是以笔为刃，在文字中拆解苦难、求索光明，将对生命的感悟熔铸成《我与地坛》《合欢树》等经典篇章。他在病痛与困顿中坚守写作，诠释了青春最动人的姿态——与苦难对抗，以坚韧求索。
材料二：
青海运动员赵国存自幼因疾病导致肢体残疾，但他从未放弃对运动的热爱。从高原小城的训练场到全国残疾人运动会的赛场，他在跑道上反复打磨技术，在训练中咬牙突破极限。最终，他在 2025年全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会中摘得桂冠，让青海儿女的坚韧与拼搏，绽放在全国赛场之上。他的青春，在逆风奔跑中闪耀着不服输的光芒。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
答案和解析
1~5.【答案】A、B、D、材料一：侧重于新时代工匠精神与智能化、数字化技术的融合；材料三：侧重于挖掘工匠精神的深层内涵、①AI与工匠精神不是对立关系，而是相互赋能；AI能替代重复、机械的操作，但无法替代工匠追求卓越、精益求精的匠心；如材料一中刘辉，凭借手工练就的精准手感，结合数据分析和编程指挥机器人，推动生产线升级，实现了“人机协同”的1+1＞2效果；②工匠精神是技术创新的核心动力；AI的发展离不开人类的研发与优化，而研发过程需要工匠精神支撑；大国工匠韩世海的“一万小时定律”证明，任何技术突破都源于日积月累的专注与钻研，这种匠心是AI技术迭代升级的重要基础；③工匠精神是应对时代变化的底气；制造业向高端化、智能化转型，更需要工匠秉持专注、创新的信念，解决技术落地过程中的复杂问题；同时，工匠精神包含的责任担当、职业操守，能让从业者在AI时代坚守底线，避免技术滥用；④工匠精神的内涵在AI时代不断拓展；新时代工匠精神不再局限于手工技艺，还包括对新技术的学习能力、对新领域的探索精神；提倡工匠精神，是引导人们在技术变革中保持初心，以精益求精的态度适应时代发展，而非固守传统
【解析】（1）A.“这说明工匠精神不适用于‘智造’时代”有误，通过“面对智能制造浪潮，大国工匠们从传统中走来，以数字化、智能化‘弄潮儿’的姿态，成为支撑制造强国建设的澎湃力量”可知。
故选：A。
（2）A.“只要秉持……信念，就能……”推断有误，原文为“唯有秉持追求卓越的理念、坚定精益求精的信念，专注岗位、勇于创新，方能更好服务于制造业的高质量发展”。
C.“更需要个人锐意进取勇于创造的精神”有误，原文为“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，不是一人一域之事，需要全社会共同努力，推动进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围。着眼于国家发展的战略需求，在产业转型、技术升级等关键领域倡导实干创新，培养造就与发展新质生产力需要相匹配的知识型、技能型、创新型产业工人大军，为强国建设积蓄人才力量”，二者是并列关系。
D.“是因为他们注重格物致知、正心诚意的生命哲学”有误，结合原文“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念”可知。
故选：B。
（3）材料二的观点为“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，不是一人一域之事，需要全社会共同努力，推动进一步形成崇尚劳动、尊重劳动者的良好氛围”，D主要强调黄文秀的奉献精神，不符合要求。
故选：D。
（4）材料一：结合“拥抱新技术、开辟新赛道，智造之于匠心，不是取代而是相互赋能，不是对立而是相互融合”“智造为器、匠心为魂，工匠精神永远不过时”可知侧重于新时代工匠精神与智能化、数字化技术的融合；
材料三：结合“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此”可知侧重于挖掘工匠精神的深层内涵。
（5）①结合“拥抱新技术、开辟新赛道，智造之于匠心，不是取代而是相互赋能，不是对立而是相互融合。30多年锯削锉磨，练就了用高速钻头蛋壳钻孔、蛋膜不破的非凡手感，江铃汽车冲压厂模具钳工刘辉，如今钻进数据分析和编程，指挥起了机器人，推动模具制造从纯手工走向全自动生产线。更精细的瓷器活，要靠更硬核刚钻，新时代大国工匠只有主动学习、不断提升、涵养匠心，才能在人机协同、数字融合中激发‘1+1＞2’的效果”概括：AI与工匠精神不是对立关系，而是相互赋能。AI能替代重复、机械的操作，但无法替代工匠追求卓越、精益求精的匠心。如材料一中刘辉，凭借手工练就的精准手感，结合数据分析和编程指挥机器人，推动生产线升级，实现了“人机协同”的1+1＞2效果。
②结合“智造为器、匠心为魂，工匠精神永远不过时。本届创新交流大会上，国网重庆市电力公司电力科学研究院数字技术中心首席信息安全督查专家韩世海，分享了自己的一万小时定律：从中专生、值班员，到“啃”下重点高校计算机专科、本科和工程硕士，抱着电脑打瞌睡、梦里都是一行行代码闪过……专家的诞生，不是骐骥一跃，而是靠日积月累。制造强国需要制造强匠。无论时代如何向前、技艺如何更迭，唯有秉持追求卓越的理念、坚定精益求精的信念，专注岗位、勇于创新，方能更好服务于制造业的高质量发展”概括：工匠精神是技术创新的核心动力。AI的发展离不开人类的研发与优化，而研发过程需要工匠精神支撑。大国工匠韩世海的“一万小时定律”证明，任何技术突破都源于日积月累的专注与钻研，这种匠心是AI技术迭代升级的重要基础。
③结合“面对智能制造浪潮，大国工匠们从传统中走来，以数字化、智能化弄潮儿的姿态，成为支撑制造强国建设的澎湃力量”概括：工匠精神是应对时代变化的底气。制造业向高端化、智能化转型，更需要工匠秉持专注、创新的信念，解决技术落地过程中的复杂问题。同时，工匠精神包含的责任担当、职业操守，能让从业者在AI时代坚守底线，避免技术滥用。
④结合“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行”概括：工匠精神的内涵在AI时代不断拓展。新时代工匠精神不再局限于手工技艺，还包括对新技术的学习能力、对新领域的探索精神。提倡工匠精神，是引导人们在技术变革中保持初心，以精益求精的态度适应时代发展，而非固守传统。
答案：
（1）A
（2）B
（3）D
（4）材料一：侧重于新时代工匠精神与智能化、数字化技术的融合；
材料三：侧重于挖掘工匠精神的深层内涵。
（5）①AI与工匠精神不是对立关系，而是相互赋能。AI能替代重复、机械的操作，但无法替代工匠追求卓越、精益求精的匠心。如材料一中刘辉，凭借手工练就的精准手感，结合数据分析和编程指挥机器人，推动生产线升级，实现了“人机协同”的1+1＞2效果。
②工匠精神是技术创新的核心动力。AI的发展离不开人类的研发与优化，而研发过程需要工匠精神支撑。大国工匠韩世海的“一万小时定律”证明，任何技术突破都源于日积月累的专注与钻研，这种匠心是AI技术迭代升级的重要基础。
③工匠精神是应对时代变化的底气。制造业向高端化、智能化转型，更需要工匠秉持专注、创新的信念，解决技术落地过程中的复杂问题。同时，工匠精神包含的责任担当、职业操守，能让从业者在AI时代坚守底线，避免技术滥用。
④工匠精神的内涵在AI时代不断拓展。新时代工匠精神不再局限于手工技艺，还包括对新技术的学习能力、对新领域的探索精神。提倡工匠精神，是引导人们在技术变革中保持初心，以精益求精的态度适应时代发展，而非固守传统。
（1）本题考查学生理解文章和分析内容的能力。通读文章，结合选项内容，筛选文本信息进行比较。
（2）本题考查学生理解文章内容，合理推断的能力。理解文章内容和观点，根据选项内容对比文本信息。
（3）本题考查学生分析论点论据的能力。要把握文中观点，理解选项核心内容，判断是否正确。
（4）本题考查学生概括内容侧重点的能力。把握观点，理清思路，概括要点。
（5）本题考查学生分析概括文章要点的能力。理解文章内容，筛选相关信息，概括要点。
客观题设误方式：
以偏概全、混淆是非、夸大缩小、因果方面、无中生有、张冠李戴、混淆是非、偷换概念、前后颠倒、断章取义、言过其实。
6~9.【答案】C、B、因为孔林是孔子人生的最后归宿，且孔子墓的布置符合孔子死时思想未被统治阶级接受，政治和社会地位自然不会太高的特点——理解圣人的遗憾；旁边的子、孙之墓，有“携子抱孙”的家族特征，让人真实、亲切的感受到孔子家族的存在；现实中墓地的肃穆符合孔子的形象、徜徉，即在孔林之中漫步，文中的漫步是沉浸于孔林的静谧肃穆；被儒家博大所感染；思考：①孔子墓保持了固有的朴素面貌，更符合作者认同的孔子形象；②孔伋墓与孔鲤墓的鲜明对比，表明国人并未摆脱以成败论英雄的观念；③孔子的思想有助于构建和谐世界，对人类有恒久的影响；④鹭鸶和对租自行车的拒绝，表达对生死的思考——对思想的膜拜和死后的寂静，厚重的思想和生死之感，可以在远离喧嚣浮躁的安宁中静静体会；⑤由孔尚任墓，感慨中国古代文人往往不能主宰自己的命运；⑥由孔子后人均为文官，生发处应该客观、全面、历史地看待孔子思想的历史影响的感慨
【解析】（1）C.“一墙之隔”在文中明确指“繁华喧嚣的人间世界”与“寂静安宁的死者领地”的物理界限，而非“孔子学说的沉稳厚重和现实的繁华难以融合”。
故选C。
（2）B.“鹭鸶的轮廓已快被夜幕吞噬”是对孔林傍晚景色的客观描写，营造静谧氛围，并未暗示“孔尚任的成就被封建王权扼杀”。孔尚任的命运通过其墓前碑文和生平叙述直接展现，与鹭鸶描写无关联，选项过度解读。
故选B。
（3）孔林是孔子的最终归宿，孔子墓的朴素契合他生前思想未被重视、地位不高的境遇，让作者感受到真实的圣人形象，而非后世包装的光环。
孔子墓“携子抱孙”的格局，展现了孔氏家族的真实延续，褪去了圣人的遥远感，增添了亲切感。
孔林静谧肃穆的氛围，无世俗的喧嚣与浮躁，与孔子的思想气质相符，让作者能沉下心感受圣人的精神内核。
（4）“徜徉”的含义：在孔林之中漫步，实地探访孔子墓、孔尚任墓等遗迹；沉浸于孔林的静谧肃穆中，对孔子思想、历史人物及文化传统进行深入思索。
作者的思考：
①认可孔子墓的朴素，原文“以孔子的熠熠光环和崇高地位，墓显得过于朴素……好在古人头脑没有过于发热，孔子墓核心部分基本保持了固有的面貌”，认为这更符合作者心中的孔子形象；
②感慨“以成败论英雄”的世俗观念，原文孔伋的墓“尊贵而奢华，与其父孔鲤墓的简陋形成强烈反差”，指出“礼”之“雅”难敌世俗之“俗”；
③推崇孔子思想的当代价值，原文“孔子以‘仁’为本、以‘爱人’为内核的思想道德体系……无疑是一剂构建和谐世界的良方”；
④思考生死与喧嚣，原文“到这墓地来，何必仍是须臾抛不开尘世的潇洒与浮躁”“从繁华喧嚣的人间世界，到寂静安宁的死者领地，原来就只是这么一墙之隔”，主张在安宁中体会思想的厚重；
⑤惋惜孔尚任的遭遇，原文“孔尚任……折戟官场，令人扼腕”，感慨古代文人命运不由己；
⑥客观看待孔子思想的影响，原文“孔学儒教使中华文化深厚而精彩……但中华民族也为此付出了很大代价”，认为应历史、全面地看待其价值。
答案：
（1）C
（2）B
（3）因为孔林是孔子人生的最后归宿，且孔子墓的布置符合孔子死时思想未被统治阶级接受，政治和社会地位自然不会太高的特点——理解圣人的遗憾。旁边的子、孙之墓，有“携子抱孙”的家族特征，让人真实、亲切的感受到孔子家族的存在。现实中墓地的肃穆符合孔子的形象。
（4）徜徉，即在孔林之中漫步，文中的漫步是沉浸于孔林的静谧肃穆；被儒家博大所感染。
思考：①孔子墓保持了固有的朴素面貌，更符合作者认同的孔子形象。②孔伋墓与孔鲤墓的鲜明对比，表明国人并未摆脱以成败论英雄的观念。③孔子的思想有助于构建和谐世界，对人类有恒久的影响。④鹭鸶和对租自行车的拒绝，表达对生死的思考——对思想的膜拜和死后的寂静，厚重的思想和生死之感，可以在远离喧嚣浮躁的安宁中静静体会。⑤由孔尚任墓，感慨中国古代文人往往不能主宰自己的命运。⑥由孔子后人均为文官，生发处应该客观、全面、历史地看待孔子思想的历史影响的感慨。
（1）本题考查学生理解词语含义的能力。答题时要结合语境进行分析，作出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对文本相关形象作用能力，答题时要读懂相关语境，针对每个选项作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要读懂题干涉及的部分，结合具体内容进行分析。
（4）本题考查学生对文本标题含义的分析及相关内容的分析能力，答题时要读懂文本，结合文本具体内容进行分析。
解答文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。
10~14.【答案】BDG、B、B、①有时长时间不回来，有时过了一个月返回，郡守按照（对待）朝贵（的礼节）来对待他，不责备他；②想到您很久没有得到我的信，一定更加忧虑、盼望，所以现在记下这三件安适的事先作呈报、①白居易上书奏请捕捉刺杀武元衡的凶手，宰相指出白居易越权；②有人指责白居易没有操行，当权者趁机将白居易贬为江表刺史；③中书舍人王涯指出根据白居易所犯罪行，不能让他治理州郡，朝廷又改贬他为江州司马
【解析】（1）句意：白居易除儒学之外，尤其精通佛经，常用不计得失心平气和来勉励自己，对贬官毫不介意。
“……之外”与“尤……”构成复句的上下两句，B处断开；
“通释典”为动宾结构，句意完整，D处断开；
“常以忘怀处顺为事”，“以……为……”固定句式，G处断开。
故选BDG。
（2）A.正确。政事/侍奉。句意：正好当权者憎恨他议论政事。/岂能卑躬屈膝去侍奉权贵。
B.错误。都是“几乎”之意。句意：几乎要忘记自身。/石阶几乎无法攀登。
C.正确。句意：被这个人的话触动。/时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。
D.正确。状语后置句，“于舍下周”；/宾语前置句，“不知句读”。句意：流水环绕在茅舍四周。/不知道句读。
故选B。
（3）B.“元和十年秋天，白居易在湓浦口送客时邂逅琵琶女”错误。根据材料二“元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声”可知，白居易是在元和十一年秋天邂逅琵琶女。
故选B。
（4）①“或”，有时；“逾”，超过；“不之责”，宾语前置句，“不责之”。译文：有时长时间不回来，有时过了一个月返回，郡守按照（对待）朝贵（的礼节）来对待他，不责备他。
②“计”，考虑，想；“加”，更加；“故”，所以。译文：想到您很久没有得到我的信，一定更加忧虑、盼望，所以现在记下这三件安适的事先作呈报。
（5）①结合“盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事”可知，白居易上书奏请捕捉刺杀武元衡的凶手，宰相指出白居易越权。
②结合“有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史”可知，有人指责白居易没有操行，当权者趁机将白居易贬为江表刺史。
③结合“中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马”可知，中书舍人王涯指出根据白居易所犯罪行，不能让他治理州郡，朝廷又改贬他为江州司马。
答案：
（1）BDG
（2）B
（3）B
（4）①有时长时间不回来，有时过了一个月返回，郡守按照（对待）朝贵（的礼节）来对待他，不责备他。
②想到您很久没有得到我的信，一定更加忧虑、盼望，所以现在记下这三件安适的事先作呈报。
（5）①白居易上书奏请捕捉刺杀武元衡的凶手，宰相指出白居易越权。
②有人指责白居易没有操行，当权者趁机将白居易贬为江表刺史。
③中书舍人王涯指出根据白居易所犯罪行，不能让他治理州郡，朝廷又改贬他为江州司马。
参考译文：
材料一：
元和十年七月，强盗杀死宰相武元衡，白居易第一个上疏议论他的冤情，急切请求逮捕强盗来雪洗国家的耻辱。宰相认为东宫官员没有谏诤的职责，不应当先于谏官讨论政事。适逢有个素来厌恶白居易的人，指摘白居易，说他华而不实没有操行。正好当权者憎恨他议论政事，上奏贬他为江表刺史。诏书下达，中书舍人王涯上疏议论，说根据白居易所犯的罪行，不应该治理州郡，追加诏书授任江州司马。
白居易除儒学之外，尤其精通佛经，常用不计得失心平气和来勉励自己，对贬官毫不介意。在湓城时，在庐山遗爱寺建舍隐居。白居易与凑、满、朗、晦四位禅师，常一起游玩吟咏，爬上险要的地方，穷尽林泉深处人迹罕至的地方。以至于悠然自得随心所欲，几乎要忘记自身。有时长时间不回来，有时过了一个月返回，郡守按照（对待）朝贵（的礼节）来对待他，不责备他。
材料二：
元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，在湓浦口送别客人，听到船里有人在夜里弹琵琶，听那声音，清脆响亮，有京城乐曲的韵味。询问那个人，（她）原本是长安的歌女，曾经向穆、曹两位著名的琵琶师学习弹琵琶；年纪大了，容颜衰老，就嫁给商人为妻。于是我叫人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。弹完曲子后，（她）神情忧伤，自己述说年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，容颜憔悴，在江湖间辗转迁徙。我离京外任已经两年，心境平静，安于现状，被这个人的话触动，这天晚上才感觉到被贬谪的失意之情。因此创作了这首古诗，作成歌曲来送给她。
材料三：
我自从来到九江，已经过了三年。身体还算健康，内心也十分安宁。下至家中的亲人，幸好都平安无事。大哥去年夏天从徐州来到这里，还有各房孤弱的小弟妹六七人，我也把他们一同接来。先前心中所挂念的人，如今全都出现在眼前，能够同享冷暖饥饱，这是第一件安适的事。江州气候稍凉，很少有瘴气瘟疫，即使是毒蛇蚊虫，也很稀少。湓江的鱼很肥美，江州的酒极醇美，其余的食物，大多和北方类似。我家的人口虽然不少，司马的俸禄虽然不多，但衡量收入节俭用度，也足够自给自足。身上的衣服、口中的食物，暂且不必求助他人，这是第二件安适的事。我去年秋天开始游览庐山，走到东西二林之间的香炉峰下，看见这里的云雾流水、清泉山石，美景堪称天下第一，喜爱得舍不得离开。于是修建了草堂，堂前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子，青萝藤萝作墙垣，洁白的石头作桥路，流水环绕在草堂之下，飞泉洒落在屋檐之间，红石榴、白莲花，依次生长在池塘石阶边。大致如此，不能尽数记载。每次独自前往，动不动就住满十天，平生所喜爱的景物，全都在这里，不仅忘了回去，甚至可以在此安度晚年，这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加忧虑、盼望，所以现在记下这三件安适的事先作呈报。
（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
（3）本题考查学生对文本有关内容的概述能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。
文言翻译的基本方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
15.【答案】D
【解析】①“跬”，跨出一脚的距离。译文：所以不积累一步半步的行程。
②“乘”，冒着。译文：从京城冒着风雪出发。
③正确。译文：我和你可以共同享受。
④“愀然”，容色改变的样子。译文：我的神色也愁惨起来。
⑤“将”，表假设。译文：如果从事物易变的一面看来。
⑥正确。译文：哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？
⑦“金”，金属制的刀具。译文：金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。
⑧“限”，界限。译文：越过长城的界限。
⑨正确。译文：但它终究也没有增减。
⑩正确。译文：白茫茫的雾气笼罩江面。
⑪“觉”，醒。译文：醒来时见到的只有枕头床席。
⑫“稍”，逐渐。译文：隐约看见云雾中几十个白色的像掷具（樗蒱）一样直立的东西。
①②④⑤⑦⑧⑪⑫错误。
故选：D。
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。
推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。
16.【答案】C
【解析】A.不同。趁机/沿袭。句意：又趁机送厚礼给楚国当权的臣子靳尚。/沿袭前代遗留下来的政策。
B.不同。助词，定语后置的标志/结构助词，的。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。/秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势。
C.相同，都是介词，“凭借”。句意：都爱好擅长文辞，凭着辞赋被人称道‌。/‌然而秦国凭借着小小的地‌方。
D.不同。连词，表并列/连词，表修饰。句意：宽容仁厚并且爱护百姓。/在这种情况下秦人毫不费力地得到了黄河以西的土地。
故选：C。
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答时，学生要了解虚词的用法，结合语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
解答此类题，要在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义。
17.【答案】D
【解析】A.介词，从/介词，表被动。句意：明月从东山上升起/这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方吗
B.连词，表修饰/连词，表并列。句意：用手叩击着船舷/以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友
C.助词，……的样子/介词，相当于“于”，在。句意：多么辽阔呀，就如同凭空乘风/在船里互相枕着垫着睡去
D.两个“之”，都是均为结构助词，的。句意：像沧海中的一颗粟米那样渺小/这不是曹公孟德的诗吗
故选：D。
本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。任何一个虚词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个虚词的具体义项。
虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
18~19.【答案】B、①诗人渴望报国、收复失地的强烈愿望；②自己壮志未酬却年事已高的悲愤沉痛；③尾联诗人以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界
【解析】（1）B.“塞上长城”并非实写，而是虚写。这里诗人用“塞上长城”来比喻自己渴望成为边塞上的守边将领，是虚指，而非实指。下句“镜中衰鬓”，从近处、细处描写，写目前，是实写。
故选B。
（2）结合全诗，“书愤”之“愤”应理解为诗人内心深处的悲愤与感慨，它包含了诗人对世事艰难的感慨、对壮志难酬的悲愤、对年华老去的无奈以及对国家命运的关切与忧虑。
首先，诗人在首联中表达了对世事艰难的感慨，他年轻时并不知道世道的艰难，但北望中原时，满腔的愤恨与豪情壮志却如如山般坚定。这种对世事的认知，为全诗奠定了“愤”的基调。
其次，颔联通过描绘楼船夜雪瓜洲渡、铁马秋风大散关的战斗场景，展现了诗人早年的豪情壮志。然而，颈联中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”则形成了鲜明的对比，表达了诗人壮志难酬、年华老去的悲愤与无奈。这种对比突出了诗人内心的失落与痛苦。
在尾联中，诗人以诸葛亮自比，表达了自己对北伐复兴国家的渴望，同时也对当时南宋朝廷投降妥协的做法表示了深切的不满与质疑。这种对现实的无奈与对理想的执着，进一步加深了诗人的“愤”。
综上所述，“书愤”之“愤”包含了诗人对世事艰难的感慨、对壮志难酬的悲愤、对年华老去的无奈以及对国家命运的关切与忧虑等多重感情。
答案：
（1）B
（2）①诗人渴望报国、收复失地的强烈愿望；②自己壮志未酬却年事已高的悲愤沉痛；③尾联诗人以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。
译文：
年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。
记得在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰；秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。
自己当年曾以“塞上长城”来自我期许，然而岁月流逝，如今镜中看到自己的鬓发已斑白，壮志未酬，空留遗憾。
出师表真可谓是千古奇文，有谁能像诸葛亮那样，千载以来无人能与之相提并论！
赏析：
首联：“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，开篇就直抒胸臆，诗人回忆年轻时的自己，不谙世事，豪情满怀，北望中原沦陷之地，收复故土的壮志气涌如山。这既表达了他早年的爱国热情和对收复失地的坚定信念，也为下文的“世事艰”形成鲜明对比，突出了理想与现实的落差。
颔联：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，这是千古传颂的名句。诗人选取了“瓜洲渡”“大散关”两个典型的战场，分别以“楼船夜雪”“铁马秋风”来描绘当年宋军抗击金兵的战斗场景。“楼船”对“铁马”，“夜雪”对“秋风”，意象鲜明，对仗工整，营造出一种雄浑壮阔的意境，生动地展现了宋军在战场上的英勇奋战，也表达了诗人对那段辉煌战斗岁月的怀念和向往。
颈联：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，由往昔的回忆回到现实。诗人以“塞上长城”自比，借用南朝名将檀道济的典故，表明自己曾有保家卫国、抵御外敌的雄心壮志。然而一个“空”字，道尽了无限的悲愤与无奈，岁月无情，如今诗人已两鬓斑白，却未能实现收复中原的理想，壮志未酬，徒留伤感。
尾联：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，诗人借对诸葛亮《出师表》的高度赞誉，表达了对诸葛亮的敬仰之情。诸葛亮为兴复汉室，鞠躬尽瘁，其《出师表》更是忠义与智慧的象征。诗人感慨千年以来，无人能与诸葛亮相媲美，实则是借古讽今，暗讽南宋朝廷中没有像诸葛亮那样有胆有识、一心为国的英雄人物，同时也寄托了自己渴望像诸葛亮一样施展抱负、建功立业的愿望。整首诗情感沉郁顿挫，前两联回忆往昔的战斗经历，气势豪迈；后两联则回归现实，抒发了壮志未酬的悲愤和对英雄人物的仰慕，今昔对比强烈，具有强烈的艺术感染力，充分体现了陆游诗歌雄浑豪放、沉郁悲凉的风格特点。
（1）本题考查学生理解分析诗歌内容的能力，答题时要结合具体语句理解词语的真正含义，对选项做出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对诗歌作者思想感情的理解和分析能力，答题时要通读全诗，结合具体诗句来分析，要言之有据。
分析诗歌情感的答题方法：
①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。
②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。
③从作者和创作背景入手，做到知人论世。
④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。
⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄地表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。
20.【答案】鸿雁长飞光不度;鱼龙潜跃水成文
陈王昔时宴平乐;斗酒十千恣欢谑
十年生死两茫茫;夜来幽梦忽还乡
【解析】故答案为：
（1）鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文（重点字：跃）
（2）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（重点字：谑）
（3）十年生死两茫茫 夜来幽梦忽还乡（重点字：幽）
本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
《将进酒》经典名句辑录：
（1）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
（2）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（3）天生我材必有用，千金散尽还复来。
（4）五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
21~22.【答案】（1）A处：前句说“摩擦能生静电”，此处转折，后句列举不靠摩擦产生静电的情况，应填：产生静电并不只靠摩擦。
B处：前句说“虽然大多数静电有害无益”，此处为转折语句，用“但”呼应，下文“让静电按照人们的意志行事，也能创造价值”是说合理利用的假设结果，应填：但如果合理利用。
（2）③处，成分赘余，“让人致残致死”中“让”与“致”语意重复，修改为：虽不会致残致死（或“虽不会致人伤残或死亡”）。
④处，搭配不当，“烦扰俯拾皆是”主谓不搭配，修改为：但给人们带来的烦扰不胜枚举。
⑥处，不合逻辑，“就能”说法绝对，修改为：静电可能酿成大祸。

答案：
（1）A处：产生静电并不只靠摩擦 B处：但如果合理利用
（2）序号：③修改为：虽不会致残致死（或“虽不会致人伤残或死亡”）。
序号：④修改为：但给人们带来的烦扰不胜枚举。
序号：⑥修改为：静电可能酿成大祸。、
【解析】（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
补写语句题答题技巧：
①阅读语段，把握语段大意。首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。
②分析语段的特征。有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。看语段内部的结构是总分、并列还是对照等，找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子。
③检查句子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病，是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。
23.【答案】以坚韧为翼，破苦难之茧
青春的模样有千万种，有人在顺境中奔赴远方，有人却在苦难的泥沼中奋力突围。史铁生在双腿瘫痪的绝境中以笔为刃，赵国存在肢体残疾的困境里逆风奔跑，他们用行动证明：苦难从不是青春的终点，而是淬炼成长的熔炉，唯有以坚韧为翼，与苦难对抗，方能冲破桎梏，让青春绽放独特光芒。
苦难是青春的试金石，唯有直面困境，方能窥见成长的可能。史铁生在最狂妄的年纪失去行走的权利，绝望曾像潮水般将他淹没，地坛的草木光影见证了他无数个日夜的挣扎与追问。但他没有沉溺于悲戚，而是选择直面苦难，在文字中拆解痛苦、求索生命的意义。青海运动员赵国存亦是如此，自幼疾病带来的肢体残疾，没有浇灭他对运动的热爱，反而让他更坚定了突破自我的决心。从高原训练场到全国赛场，每一步奔跑都凝聚着他与苦难对抗的勇气，每一次突破都彰显着直面困境的坚韧。正是这份不逃避、不退缩的态度，让他们在苦难的考验中，找到了青春的另一种打开方式。
坚韧是突围的底气，唯有坚守初心，方能将苦难转化为成长的养分。赵国存在训练中反复打磨技术，忍受着常人难以想象的疼痛，在一次次极限挑战中咬牙坚持，最终在全国残疾人运动会上摘得桂冠，让青海儿女的拼搏精神绽放赛场。这份荣耀的背后，是日复一日的坚守，是对热爱的执着，更是坚韧品格的生动诠释。李子柒在返乡创业的道路上遭遇无数挫折，资金短缺、技术不熟、外界质疑，这些苦难没有压垮她。她以坚韧之心坚守初心，扎根乡村，深耕非遗文化，用镜头记录传统技艺，在一次次尝试与坚持中，将困境转化为创作的灵感，不仅让自己收获了成长，更让中华优秀传统文化走向了世界。
青春因对抗而精彩，生命因坚韧而厚重。古有司马迁遭受宫刑，却以坚韧之心坚守理想，历时十三载著成《史记》，让生命在笔墨间绽放永恒光芒；今有航天工程师周承钰，在文昌发射场直面高温、高压等多重考验，以坚韧之力扛起责任，在航天报国的道路上书写青春华章；外有霍金在肌肉萎缩的绝境中，以坚韧之心探索宇宙奥秘，用智慧与坚持诠释了生命的无限可能。他们来自不同的领域，有着不同的遭遇，却都以坚韧为铠甲，与苦难并肩作战，最终在青春的赛道上绽放出耀眼的光芒。
作为新时代高中生，唯有怀揣坚韧之心，勇敢直面困境，在挫折中磨砺自我，在坚持中追求成长，才能让青春在对抗中绽放光彩，让生命在坚韧中愈发厚重。不必抱怨前路坎坷，不必焦虑未来迷茫，以坚韧为翼，破苦难之茧，我们终将在属于自己的赛道上，跑出青春的最美姿态。
【解析】以坚韧为翼，破苦难之茧
青春的模样有千万种，有人在顺境中奔赴远方，有人却在苦难的泥沼中奋力突围。史铁生在双腿瘫痪的绝境中以笔为刃，赵国存在肢体残疾的困境里逆风奔跑，他们用行动证明：苦难从不是青春的终点，而是淬炼成长的熔炉，唯有以坚韧为翼，与苦难对抗，方能冲破桎梏，让青春绽放独特光芒。
苦难是青春的试金石，唯有直面困境，方能窥见成长的可能。史铁生在最狂妄的年纪失去行走的权利，绝望曾像潮水般将他淹没，地坛的草木光影见证了他无数个日夜的挣扎与追问。但他没有沉溺于悲戚，而是选择直面苦难，在文字中拆解痛苦、求索生命的意义。青海运动员赵国存亦是如此，自幼疾病带来的肢体残疾，没有浇灭他对运动的热爱，反而让他更坚定了突破自我的决心。从高原训练场到全国赛场，每一步奔跑都凝聚着他与苦难对抗的勇气，每一次突破都彰显着直面困境的坚韧。正是这份不逃避、不退缩的态度，让他们在苦难的考验中，找到了青春的另一种打开方式。
坚韧是突围的底气，唯有坚守初心，方能将苦难转化为成长的养分。赵国存在训练中反复打磨技术，忍受着常人难以想象的疼痛，在一次次极限挑战中咬牙坚持，最终在全国残疾人运动会上摘得桂冠，让青海儿女的拼搏精神绽放赛场。这份荣耀的背后，是日复一日的坚守，是对热爱的执着，更是坚韧品格的生动诠释。李子柒在返乡创业的道路上遭遇无数挫折，资金短缺、技术不熟、外界质疑，这些苦难没有压垮她。她以坚韧之心坚守初心，扎根乡村，深耕非遗文化，用镜头记录传统技艺，在一次次尝试与坚持中，将困境转化为创作的灵感，不仅让自己收获了成长，更让中华优秀传统文化走向了世界。
青春因对抗而精彩，生命因坚韧而厚重。古有司马迁遭受宫刑，却以坚韧之心坚守理想，历时十三载著成《史记》，让生命在笔墨间绽放永恒光芒；今有航天工程师周承钰，在文昌发射场直面高温、高压等多重考验，以坚韧之力扛起责任，在航天报国的道路上书写青春华章；外有霍金在肌肉萎缩的绝境中，以坚韧之心探索宇宙奥秘，用智慧与坚持诠释了生命的无限可能。他们来自不同的领域，有着不同的遭遇，却都以坚韧为铠甲，与苦难并肩作战，最终在青春的赛道上绽放出耀眼的光芒。
作为新时代高中生，唯有怀揣坚韧之心，勇敢直面困境，在挫折中磨砺自我，在坚持中追求成长，才能让青春在对抗中绽放光彩，让生命在坚韧中愈发厚重。不必抱怨前路坎坷，不必焦虑未来迷茫，以坚韧为翼，破苦难之茧，我们终将在属于自己的赛道上，跑出青春的最美姿态。
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一关键词：苦难、绝望、坚守、求索、文字（抗争载体）、生命感悟。材料二关键词：残疾、热爱、拼搏、突破、跑道（抗争载体）、不服输。
史铁生的抗争的是“精神层面的迷茫与绝望”，载体是文字，最终实现的是“生命感悟的升华”，影响他人；赵国存的抗争是“生理层面的局限与训练的艰辛”，载体是运动，最终实现的是“赛场的突破”，彰显群体精神。两人均面临身体残疾的困境，均曾遭遇挫折与绝望，但都没有放弃，而是以坚韧、拼搏的姿态对抗困境，最终实现了自我价值，诠释了青春最动人的模样；核心逻辑是“困境→坚守/拼搏→突破/升华”。
命题聚焦“青春与成长”，侧重考查学生对“困境、坚韧、拼搏”等关键词的理解，引导学生思考：青春的价值不在于一帆风顺，而在于困境中的坚守与突破；无论身处何种逆境，只要不放弃、敢拼搏，就能绽放青春光芒。
具体写作时，可简要概括两则材料，引出中心论点，以坚韧破困境，以拼搏赴青春。分论点一，坚韧是穿越困境的底气，是青春最坚实的底色。贝多芬失聪后，以坚韧坚守音乐梦想，创作《命运交响曲》；霍金身患渐冻症，以拼搏探索宇宙奥秘，成为科学巨匠。分论点二，拼搏是突破局限的力量，是青春最耀眼的光芒。“00后”运动员全红婵克服训练艰辛，以坚韧夺得奥运冠军；张桂梅资助下的山区女孩克服贫困困境，以拼搏实现求学梦想。分论点三，青春逢盛世，奋斗正当时。新时代的航天青年克服技术难题，以坚韧与拼搏助力航天事业发展；脱贫攻坚中的青年干部克服基层困境，以坚守与奋斗助力乡村振兴。结尾总结升华，困境无惧，坚韧为翼；拼搏不止，青春无悔，愿我们以坚韧赴困境，以拼搏绘青春。
参考立意：
1.以个体之坚韧，筑时代之脊梁。
2.坚韧对抗苦难，以拼搏成就人生。
3.以青春之韧破困，以奋进之力筑梦。
4.执坚韧为炬，赴青春之约。
5.破困而行，逐光而生。
材料作文的审题：
第一步，读懂
材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。①故不积跬步（跨出两脚的距离）
②自京师乘风雪（趁着）
③而吾与子之所共适（享有）
④苏子愀然（容色严肃的样子）
⑤盖将自其变者而观之（将要）
⑥夫庸知其年之先后生于吾乎（哪里）
⑦金就砺则利（金子）
⑧越长城之限（门槛）
⑨而卒莫消长也（终究）
⑩白露横江（笼罩）
⑪惟觉时之枕席（睡觉）
⑫稍见云中白若樗蒱数十立者（稍微）