高考英语一轮-动词和动词短语（讲义）（解析版）

这是一份高考英语一轮-动词和动词短语（讲义）（解析版），共19页。学案主要包含了基础详单，2022·全国乙卷，浙江卷阅读理解，新课标I卷II卷，2021·新高考II等内容，欢迎下载使用。
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\l "_考点一__" 考点一 动词
\l "_知识点1 系动词" 知识点1 系动词4
\l "_知识点2 实义动词" 知识点2 实义动词6
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\l "_知识点4 助动词" 知识点4 助动词10
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\l "_知识点3___1" 知识点3 高频动词动词短语13
\l "__x0001__4" 真题练习·命题洞现
1. \l "_真题实战_1" 真题实战15
2. \l "_二、_命题演练_1" 命题演练17


【基础详单】
知识点 动词概述
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,becme等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, can, may, shuld等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态d, have）。
命题方向：
阅读理解：考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022·全国乙卷】hit hme t切中要害，深刻理解；
完形填空：主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。
语法填空: 考查动词作谓语和非谓语的用法，动词和其它词的搭配，如【2024·新高考【I stay clsed
在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词和动词短语考查语境复杂化和综合化的特点。
解题方向：1．长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；
2．解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；
3. 掌握谓语的考点和解题策略；
4. 掌握非谓语的考点和解题策略；
5. 在复杂语境中根据前后文进行词类转换。
考点一 动词
知识点1 系动词
概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。
【浙江卷阅读理解】Of curse, ur brains can decline as we grw lder fr lts f reasns including ther envirnmental influences r genetic factrs.（系动词）
当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。
【新课标I卷II卷】 In Asia, messaging platfrms are grwing rapidly, with users in the hundreds f millins, bth at wrk and play.（实义动词）
在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
典例1. （2024年新高考I卷）These sepals pen n warm days t give the inside plants sunshine and fresh air. In cld weather, the structure stays ________ (clse) t prtect the plants.
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词clsed，表示“紧闭的”，符合题意。
【答案】clsed
思维建模：根据句子结构判断stay的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。
典例2. （2024年湖南高三模拟试卷）The water (feel) cl when I jumped int the pl fr mrning exercise.
【解析】考查时态。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“feel”意为“感觉”，为感官动词，用主动形式表示被动含义，“feel”的过去式为“felt”。故填felt。
【答案】felt
变式训练1.It had white-painted tunnels and bright red carriages, and （prve）extremely ppular with the public.
【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词ppular和给出的提示词，可知此处prve作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填prved。
【答案】prved
变式训练2.The yung man perfrmed as if he (be) a wman n the stage. (所给词的适当形式填空)
【解析】考查谓语。句意：那位男人在舞台上表现的好像是一个女人一样。根据句子结构和意思可知，这里考查“as if”引导的方式状语从句的虚拟语气结构，从句谓语跟主句谓语“perfrmed”是同时发生，要用一般过去式的形式，be动词要用were。故填were。
【答案】were
知识点2 实义动词
概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如eat, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见的不及物动词有：
名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。
如talk t /with sb(与某人交谈)，think abut sth(思考某事)， hpe fr sth.（希望某事），dream f sth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，dream a gd/bad dream; live a cmfrtable life过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell, lck, wash, write, spread; 表示性质特点时为不及物动词。
The bks have been sld ut.（vt.）这些书已经卖完了。
The bk sells well.（vi.）这本书很畅销。
Yu dn’t have t write these things in detail. （vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
The pen writes smthly. （vi.）这支笔写起来很流利。
典例1.（2024福建龙岩高三模拟）Yur article (read) very well, and I am ttally attracted by it.
【解析】考查动词的时态和语态。句意：你的文章读起来很好，我完全被它吸引了。由and后的动词时态可知用一般现在时；当表示主语内在“品质”或“性能”时，要用主动形式表示被动意义，故填reads。
【答案】reads
典例2. （2024河南南阳高三模拟）China is a develping cuntry that (belng) t the Third Wrld.
【解析】考查主谓一致。句意：中国是一个属于第三世界的发展中国家。分析句子成分可知，这是一个由that引导的限制性定语从句，cuntry是先行词，that在定语从句中充当主语成分，空格处需填谓语动词；结合定语从句的主谓一致原则，即谓语动词与先行词保持人称和数的一致，再结合主句时态为一般现在时，所以此空应填一般现在时的第三人称单数形式。故填belngs。
【答案】belngs
变式训练1.My new bedrm (measure)15ft by 12ft, which is big enugh fr me.
【解析】考查不及物动词和时态。句意：我的新卧室尺寸是15英尺乘12英尺，对我来说足够大了。 measure可作不及物动词，表示“量度为……”，没有被动语态，表示客观事实用一般现在时，主语是单数，谓语动词也用单数，故填measures。
【答案】measures
变式训练2.Whichever and whatever yu like, there is an incredible theme park that will appeal yu.
【解析】考查固定搭配。句意：无论你喜欢什么，总有一个令人难以置信的主题公园会吸引你。分析句子可知，appeal t为固定搭配，意为“吸引”，在定语从句中作谓语。故填t。
【答案】t
知识点3 情态动词
概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如can, culd, shall, shuld, will, may, might, must。
典例1.（2023年天津卷6月）We _________bther with details, fr ur teammates will d everything in their pwer t help us.
A．mustn’tB．daren’tC．needn’tD．can’t
【解析】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力帮助我们。A. mustn’t禁止；B. daren’t不敢；C. needn’t不必；D. can’t不能。根据“fr ur teammates will d everything in their pwer t help us”可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们不必为细节烦恼。故选C。
【答案】C
典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeah, yu cannt be t careful.
【解析】考查情态动词的特殊用法。can的否定形式与t连用时，意为“再也不为过分，越越好”。
【译文】是的，你应该越小心越好。
思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义或特殊句式中的意思。
常用的情态动词有can, culd; may, might; must; shuld; need; dare; ught t 等。
（一）can/culd 的用法
1、表示具备某种“能力”。can表示现在；culd表示过去。如：
Can yu swim acrss the river? 你能游过那条河吗？
We culdn’t get the truck t start. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Culd 比 Can 委婉；都指现在。如：
Culd yu lend me $55? 你能借给我55美圆吗？
Yes, f curse. 当然可以。
N, I cannt/I’m srry I cannt. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 culd的语气更加不肯定。如
That can/culd be very awkward. 那可就太尴尬了。
Can/Culd it be true? 那会/可能是真的。
That can’t/culdn’t be true. 那不可能是真的。
（二）may/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
May I turn n the TV? 我可以把电视打开吗？
She asked if she might have my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
can/culd和may/might 都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；culd 礼貌客气；may 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, f curse. Yes, yu can/may.
否定回答：N, yu can’t/may nt /mustn’t /I’m afraid nt.
2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/culd或别的说法。
Yu may/might have sme fever. 你也许发烧了。
Can/culd they be having a bath? 他们可能正在洗澡吗？
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 dn’t have t。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must take this seriusly. 我们必须严肃对待这事。
Must the ladies wear dresses? N, they dn’t have t/they needn’t.
Can/May I cme in? N, yu can’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/culd：
There must be a mistake. 准是弄错了。
Can/Culd there be a mistake 可能会有错吗？
There can’t/culdn’t be a mistake. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，may 可能，might 也许，can’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have +dne。
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
Yu needn’t try t explain. 你不需要解释。（情态动词）
Need we stay here this evening? 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs t cme tmrrw. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, want等。
My shes need repairing. = My shes need t be repaired. 我的鞋需要修理。
（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。
Dare he swim acrss the river? 他敢游过这条河吗？
He dare nt cme t see me. 他不敢来见我。
He didn’t dare t g. 他不敢去。
（六）shuld/ught t的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ught t否定式为ught nt t /ughtn’t t。
Yu ught t /shuld pay mre attentin t what yur lawyer says.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
Yu ught nt t/shuldn’t be sleeping nw. It’s eight ’clck.你不该还在睡觉，已经八点了。
3、“shuld/ught t have+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“shuld nt/ught nt t have+过去分词”表示“本不该”的意思。
He began tw hurs ag. He ught t have finished filling in the frms nw.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
Yu shuld nt have asked him fr help. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strange that he shuld have lst his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
（七）情态动词+have dne
1、“must have＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/culdn’t+ have+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets are wet. It must have rained. 街道是湿的，准是下雨了。
The mney can’t have been lst there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “may/might have+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或culd. “might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。
He may have gne t bed. 他可能已经上床睡觉了。
Yu might have succeeded if yu had tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+ have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t have brrwed the mney yesterday. 昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
4、can/culd have dne在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是culd的语气更弱一些：
Wh can/culd have taken them? 谁会把它们拿走了呢？
He can’t/culdn’t have taken it hme. 他不可能是带回家去了。
culd have dne(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We culd have started a little earlier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、shuld/ught t have dne表示“过去应该做谋事却没有做”；“shuld nt/ught nt t have＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She shuld/ught t have gne there alne. 她本该一个人去那里的。（实际上不是）
The by shuldn’t have been playing the pian. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
6、might, may, must表示推测时的区别: may，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：might