2025_2026学年第一学期浙江省永康市九年级期末语文试卷(文字版，含答案)

这是一份2025_2026学年第一学期浙江省永康市九年级期末语文试卷(文字版，含答案)，共9页。
2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题卷规定的位置上。
3. 答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、“礼赞土地”主题学习活动（23分）
【土地颂·情思篇】
1. 阅读下面这段文字，完成学习任务。（7分）
土地者，万物之本也。春日草长莺飞，夏季枝繁叶茂，金秋硕果累累，皆是大地丰厚的馈赠。纵使寒冬萧（suǒ）▲，土层深处亦有生命悄然蓄势。四季流转间，土地以丰润之姿孕育自然生机。
这份源于土地的滋养，早已超越物质层面，①▲（
A.沉淀
B.沉积）为中国人深入骨髓的乡土情怀。故土的炊烟、田垄的稻香，总能轻易勾起游子心底最柔软的牵挂，踏上归家的旅途。
个体的乡土情怀，终会升华为“守土有责”的家国担当。一代代人在坚守与耕耘中恪守对土地的承诺。他们于广袤田野间播（sǎ）▲希望，在苍茫边疆上筑牢屏障，将对故土的②▲（
A.眷恋
B.留恋）化作守护家园的坚定行动。
结语：③▲
（1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
萧（suǒ）▲ 播（sǎ）▲
（2）为文中①②处选择最恰当的词语（填写选项即可）。（2分）
① ▲ ② ▲
（3）画线句有一处语病，请加以修改。（1分）
▲
（4）请在③处使用递进复句为这段文字撰写一句结语。（2分）
▲
【土地吟·诗韵篇】
2. 根据段落的语境填写古诗文名句。（8分）
土地是情感的归处。“因思杜陵梦，①▲”（温庭筠《商山早行》），故土的池塘与野禽是温庭筠心头的慰藉；“②▲，③▲”（杜甫《月夜忆舍弟》），故土的月夜是杜甫战乱中的牵挂；“怀旧空吟闻笛赋，④▲”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），故土的笛声是刘禹锡归途中的想象；而当脚步被风雪羁绊，故土便成了韩愈在蓝关前的浩叹：“⑤▲，⑥▲”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。对土地绵延相连的深挚情怀，终将把这些个人的悲欢离合汇入家国的洪流。于是，便有了范仲淹 “⑦▲，⑧▲”（范仲淹《岳阳楼记》）的千古绝唱，将对土地的眷恋化作了以天下为己任的胸襟。
3. 艾青诗作中的 “土地” 意象饱含深刻内涵与厚重情感。请对比【甲】【乙】节选内容，分析艾青笔下 “土地” 的不同内涵和情感。（4分）
4. 校园劳动基地里种植了春季盛开的樱花，夏季盛开的向日葵、秋季盛开的桂花和冬季盛开的梅花……在土地上汇成了一首四季的歌。请参考示例，在备选意象中选择一个，创作一首以 “自强不息” 为主题的三行诗，送给初三的自己。（4分）
创作提示：①备选意象：向日葵、桂花、梅花；②无需拟写题目。
二、“感悟青春” 文学阅读活动（16分）
阅读下面这篇文章，完成学习任务。
黑娃照相
张一弓
①右手插在袄兜里，捏紧了一叠八元四角钱的钞票，十八岁的张黑娃两腿生风地上中岳庙赶会去了。这八元四角钱，是他第一次剪兔毛卖的钱，一笔空前巨大的收入。
②历来不重视仪表，一旦捏住了八元四角的钞票，也便立即唤醒了人的爱美天性。他整整用了半晌的工夫，经历了不少于二十次的询问、对比、选择，终于认准了一件小翻领、有拉链的红绒衣，而且想象着——像那些有幸当上工人或是家里有人在外拿工资的小伙儿那样，穿上红绒衣，罩上绿色军布衫儿，敞开领口，把红绒衣领子翻出来，露出闪光的拉链；再用牙齿把绿军帽的帽顶咬出个圆形的棱角，扣到头上，活泼的目光在帽檐底下 “梭梭” 地闪动。于是，黑娃也就具有了一个翩翩少年进入八十年代以来的典型风度，而且会赢得闺女们投来的含情脉脉的目光了。
③但是，当黑娃那只捏着钞票的右手终于从袄兜里伸出来，开始用指头查钱的时候，他立即感到莫大的惶恐，从百货棚里钻了出来。
④好象有谁看破了黑娃的心思，在一幅广告牌前，两个小伙儿正说着：“这花钱不能算多，可是要啥有啥！” 黑娃纳罕地跑过去，看见一位梳大背头、戴黑镜的青年摄影师，正高高地站在花坛上，举着一部照相机，对围在花坛前边的人群说：“这是最新进口的照相机子！”
⑤黑娃向花坛上望去，只见那里摆着一对沙发，沙发中间夹着一个茶几，茶几上放着一个长脖酒瓶，两个高脚酒杯，一束塑料花，一盘蜡制苹果，一部 “拨号” 电话机，一把陶瓷小茶壶。花坛旁边树杈上，挂着黑娃叫不出名字的西服、领带、连衣裙、皮挎包、花阳伞。
⑥黑娃正愣愣地望着．摄影师取出白色的底片，玩魔术似的，向人们晃动底片说：“变，变！”底片上迅速显影，瞬间，一张彩色照片已经呈现在人们面前。
⑦黑娃忍不住把手伸过去，说：“把相片给俺看看！”
⑧摄影师瞅瞅黑娃，又瞅瞅黑娃的手，忙把相片收回去，说：“不敢不敢，你这手一摸，得留下五个指头印儿！”
⑨人们“轰”地笑了。
⑩摄影师揶揄说，“你想看，就自己照一张。三块八一张，先交钱。”
⑪黑娃觉得耳朵里“嗡”的一声。但那诧异和嘲笑的目光又使他涨红了脸庞。他“刷”地从兜里掏出两张二元钱的钞票，以破釜沉舟的姿态，把钞票摔到开发票的小桌子上，说：“你给我照！”
⑫摄影师先是愕然相视，继而肃然起敬，看热闹的人们也都收敛声息，对这个穿着补丁袄的小伙儿刮目相看了。
⑬当黑娃把钞票摔到桌子上的时候，他心里猛地一沉。但他望着人们瞠目结舌的样子，又感到无比的快意。
⑭“穿哪件衣裳？”摄影师热情地询问着。
⑮黑娃向树杈上瞟了一眼，指着一件蓝色西装上衣说：“就要它！”又指着一件翻领毛线衣，“还有它！”
⑯在人们不知是惊讶还是羡慕的目光下，黑娃从容地脱下补丁小袄和沾满汗污的小布衫儿，勇敢地袒露着正在发育的结实浑圆的肌肉，赤膊站在阳光下，像是向人们炫耀：看看，好好看看，这才是真正的黑娃呀！穿戴时新的人们啊，你们都扒了衣裳，跟俺黑娃比比肉吧，这可是俺自个儿长的，咱不比身外之物！
⑰然而，当摄影师热心地帮助他，把毛衣、西服等等“身外之物”堆砌在他那健美的躯体上时，他还是感觉着一种报复的惬意。
⑱在众目睽睽下，焕然一新的黑娃，面不改色地登上花坛，从容不迫地在沙发上落座，身子颤了两下，对沙发的弹性表示满意，庄严的目光环顾了人群。
⑲“笑笑！”摄影师说。“嚓！”
⑳当黑娃脱去西装，重新换上破袄的时候，摄影师已经把刚刚显影的彩色相片送到黑娃面前，呀呀！相片上的黑娃，是那样英俊、富有、容光焕发，庄重的仪态，动人的微笑，好像是为着某项重大的使命，出现在某个鸡尾酒会上似的。
㉑黑娃愣愣地望着相片：这一位果真是俺么？但他很快便确认，这就是本来的黑娃，或者说，这就是未来的黑娃。
㉒黑娃径自兴致勃勃地走着，把相片捧在脸前打量着。他感到满足而且激动。但不知为什么，当他重新把右手插进袄兜的时候，他的心却有着一种淡淡的莫名的惆怅。
㉓黑娃走出庙会，不觉登上了山坡。远望家乡，他想起了他的长毛兔，说不定那两只母兔已经生下了两窝兔娃。他得赶紧回去扩建兔窝，垒成两棚楼的。他又仿佛看见，爹正弯着腰，蹲在往年只准种红薯的那块“责任田”里念叨：西乡那种烟的人家，一亩烟有超产三百多块钱的，俺这三亩烟能超多少呢？
㉔黑娃想着，心里又踏实而舒适了。他再次掏出彩色照片，审视良久，忽然对相片里的他说：“我说你呀，你好好听着，再过两年，咱来真个的！”
（《上海文学》1981年第7期，有删减）
5.小说的情节围绕黑娃的行为与内心矛盾展开。阅读小说，补全下表。（4分）
6. 文中画线句摄影摊的布景在物品选择与陈列上颇具特色，请赏析其作用。（3分）
7. 小说基本围绕着主人公黑娃的所见、所闻、所感展开，说说作者这样叙事的好处。（4分）
8. “历来不重视仪表”的黑娃，也被唤醒了爱美的天性。回顾黑娃拍照的经过，你认为黑娃身上有哪些动人的“美”？请结合文本阐述你的理解。（5分）
三、“书香致远”文学实践活动（11分）
日前，《全民阅读促进条例》正式颁布，并将于2026年2月1日起施行。为响应全民阅读的号召，学校开展了“书香致远”主题征文活动。
小语准备写一篇议论文，构思了如下写作框架。请阅读材料，完成任务。
【材料一】第二十二次全国国民阅读调查成果——各类媒介每天接触时长
【材料二】
传统阅读主要是指通过纸质书籍或报纸来获取信息的阅读方式。应该说，每个读者最初的阅读体验基本都来源于传统的纸质阅读，小学语文课本扉页的油墨清香，《唐诗三百首》插页间夹藏的枫叶书签……这些浸润着纸质书香的启蒙时刻，都在读者的认知结构中刻下了独特的精神标记。在多重感官体验下，纸质阅读带来了沉浸式情感体验和审美享受，有助于读者保持长时间的深度阅读。
随着数字技术和媒介终端的迅猛发展，以电子书、有声阅读、视频讲书等为代表的数字阅读逐渐受到读者的追捧，特别是在人工智能技术的加持下，VR、5G、物联网等便捷的数字服务让万卷书变得触手可及。
（摘自《中国教育报》2025年4月16日）
【材料三】
知识经济时代，信息生产和传播方式剧烈变化，海量的信息流动于网络空间，知识获取的门槛大大降低。全民阅读似乎迎来了最具包容性的发展契机，但机遇的背面潜藏着挑战。人们的时间与注意力被碎片化的信息形态悄然“瓜分”，热衷于刷完一个又一个短视频，热衷于在社交平台上浏览碎片化的新闻、段子与观点，却很难抽出一段完整的时间，静下心来细细品咂一本好书。这背后不仅意味着阅读时长的此消彼长，更可能带来信息获取碎片化、浅薄化。
（摘自《中国教育报》2025年12月12日）
【材料四】
数字时代造就了丰富多彩的阅读产品，当古老的纸质书所承载的思想性、知识性、趣味性以更贴近时代的媒介形式抵达更多受众时，书籍也就不是高高伫立于人类精神殿堂之上。阅读变得更自由、更随时随地，书籍也能够以其灿烂的面貌与大千世界更多具体的人相遇：出租车司机在深夜用耳朵听完了整部《红楼梦》的故事，大学生在随身的电子产品上看艰深的论文，快递小哥在等待派单时用手机阅读喜欢的网络小说，年轻人用播客的方式交换彼此的心灵书单与阅读感受，老年人则倾心于短视频里激情飞扬的故事会。
（摘自《文艺报》2023年4月27日）
9. 根据材料一，为“数字化阅读已成为主流阅读方式”补充事实论据，填在①处。（2分）
10. 根据材料，将“分析问题”部分②③④处补充完整。（5分）
11. 上述活动对你的议论文写作有何启发？结合材料总结两点。（4分）
四、“体味文心”古诗文品鉴活动（17分）
阅读下面的古诗文，完成学习任务。
【甲】
王安石，字介甫，抚州临川人。少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。熙宁初，为参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿以为卿但知经术不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上以为然。
安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”
……晚年退居金陵，日以著书为乐，幅巾杖屦，往来于丘壑之间，意气扬扬如也。
（选自《宋史·王安石传》，有删改）
【乙】悟真院①
（宋）王安石
野水纵横漱屋除②，午窗残梦鸟相呼。
春风日日吹香草，山北山南路欲无。
（选自《宋诗鉴赏辞典》）
【注释】①悟真院：在金陵钟山之东，王安石晚年卜居金陵，悟真院是他常游之地。②除：墙根屋角。
12. 阅读【甲】文，完成表格。（4分）
13. 【甲】文中画线句部分有两处需要断句，从下列A-E中选出正确的两处。（2分）
14. 境遇变化常常影响性格变化，进而导致文风的变化。请结合链接材料，完成任务。
链接材料：
王荆公少以意气自许，故诗语惟其所向，不复更为含蓄……晚年始尽深婉不迫之趣。
（“深婉不迫”指诗文意境深沉含蓄、语言从容自然。）
（南宋·叶梦得《石林诗话》）
（1）“深婉不迫”是王安石晚年诗风的概括。请说说【乙】诗三、四两句是如何体现这种风格的。（3分）
（2）请结合【甲】文，分析王安石诗风变化的原因。（4分）
（3）艺术源于生活，文学作品里“境遇变化影响人物性格”的例子比比皆是。请在下列选项中选择一个人物，结合相关情节，分析境遇变化对其性格转变的影响。（4分）
A.宋江——怒杀阎婆惜
B.鲁智深——拳打镇关西
C.武松——怒杀西门庆
五、“聚焦热词”表达交流活动（50分）
15. 阅读以下材料，根据要求写作。
“韧性”是2025年十大流行语之一。在生态学中，“韧性”描述的是一个系统在遭受冲击、干扰甚至破坏后，能够吸收变化、重组自身，并保持其核心功能与结构不瓦解的能力。它并非坚不可摧，但蕴含着柔韧与弹性，具有持久性和可塑性。而在我们的生活日常里，也处处闪耀着韧性的光芒。“韧性”已经成为我们生存与发展的一个关键范式。
以上材料带给你怎样的联想和启发？请以“韧性”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以发表议论，可以抒发感想，可以发挥想象进行创作。
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。
试卷答案
1. （1）缩 撒 （2分，每空1分）
（2）①A ②A （2分，每空1分）
（3）“踏上”改为“踏上”，“归途”改为“旅途”。（1分）
（4）示例：土地不仅孕育了自然生机，更滋养了家国情怀。（2分）
2. ①凫雁满回塘 ②露从今夜白 ③月是故乡明 ④怀旧空吟闻笛赋
⑤云横秦岭家何在 ⑥雪拥蓝关马不前 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐
（8分，每空1分）
3. 【甲】诗中“土地”象征着古老的中国，表达了诗人对祖国深深的眷恋和对祖国
命运的深切忧虑。【乙】诗中“土地”象征着民族的觉醒和新生，表达了诗人对祖
国未来的坚定信念和对民族复兴的热切期望。（4分，每点2分）
4. 示例：梅花在寒风里，绽放坚韧的笑容，把冰雪踩在脚下。（4分，符合主题1分
，意象选择1分，诗歌形式1分，语言表达1分）
5. ①经济条件限制 ②看到摄影摊，心生向往 ③追求内在美
④拿着照片，憧憬未来 （4分，每空1分）
6. 摄影摊的布景物品选择与陈列具有特色，这些物品不仅丰富了画面内容，还暗示
了时代背景和人物心理。例如，“长脖酒瓶”“高脚酒杯”“塑料花”等物品，暗
示了当时社会的物质匮乏和人们对美好生活的向往；“西装”“领带”“连衣裙”
等物品，暗示了黑娃对时尚和美的追求。（3分，物品选择1分，陈列特色1分，作用
分析1分）
7. 作者这样叙事的好处是：①通过黑娃的所见、所闻、所感，使故事更加真实可信
；②通过黑娃的视角，展现了当时社会的风貌和人们的生活状态；③通过黑娃的心
理变化，表现了人物的成长和变化。（4分，每点1分，语言表达1分）
8. 黑娃身上动人的“美”有：①对美的追求：黑娃虽然穿着补丁袄，但他对美有着
强烈的追求，他选择了一件蓝色西装上衣和一件翻领毛线衣，展现了他对时尚和美
的追求；②对生活的热爱：黑娃虽然生活贫困，但他对生活充满了热爱，他通过剪
兔毛卖钱，实现了自己的梦想；③对未来的憧憬：黑娃拿着照片，憧憬着未来，他
希望通过自己的努力，实现自己的梦想。（5分，每点1分，结合文本分析1分，语言
表达1分）
9. 示例：2024年，人们每天接触手机的时长为108.76分钟，远远超过了接触图书、
报纸、期刊等传统阅读媒介的时长。（2分）
10. ②通过电子设备（如手机、平板电脑、电子阅读器等）来获取信息
③有助于读者保持长时间的深度阅读 ④信息获取碎片化、浅薄化
（5分，②1分，③④各2分）
11. 示例：①议论文写作要结合时代背景，关注社会热点；②议论文写作要运用多
种论证方法，如举例论证、对比论证等；③议论文写作要语言准确、简洁、生动。
（4分，每点2分，答出两点即可）
12. ①补充 ②矫正 ③就 ④C （4分，每空1分）
13.A C （2分，每处1分）
14. （1）示例：“春风日日吹香草，山北山南路欲无”，描绘了春风吹拂、香草茂
盛、山路被遮蔽的景象，营造了一种宁静、悠远的意境，体现了“深婉不迫”的风
格。（3分，意境分析2分，语言表达1分）
（2）示例：王安石早年以意气自许，故诗语惟其所向，不复更为含蓄；晚年退居金
陵，日以著书为乐，幅巾杖屦，往来于丘壑之间，意气扬扬如也，故诗风始尽深婉
不迫之趣。（4分，早年原因2分，晚年原因2分）
（3）示例：宋江——怒杀阎婆惜：宋江原本是一个仗义疏财、扶危济困的人，但因
为阎婆惜的逼迫，他不得不杀死阎婆惜，从此走上了梁山。这次事件使宋江的性格
发生了转变，他从一个善良、温和的人变成了一个果断、狠辣的人。（4分，人物选
择1分，情节描述1分，性格转变分析2分）
15. 略 （50分，按照中考作文评分标准评分）【甲】《北方》（节选）
荒漠的原野
冻结在十二月的寒风里，
村庄呀，山坡呀，河岸呀，
颓垣与荒冢呀
都披上了土色的忧郁……
我爱这悲哀的国土，
古老的国土
【乙】《复活的土地》（节选）
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
示例：
迎春花在冻土里，
握紧金黄的拳头，
把寒霜踩在脚下。
你的创作：
________________________
________▲________________________________
时间
黑娃行为
内心矛盾
赶会之初
盯着百货棚的红绒衣看，想穿却没买
向往美好生活与① ▲ 的矛盾
照相之前
② ▲
强烈的自尊心与内心自卑的矛盾
拍照之时
脱下破袄比试肌肉，又享受穿西服
③ ▲ 与追求身外之物的矛盾
拍照之后
④ ▲
满足于相片形象与清醒认识现实的矛盾
标题：“数纸融合”，书香致远
提出问题
引出观点
①▲ ，可见数字化阅读已成为主流阅读方式。因此，我们需要审慎思考数字阅读与传统阅读的弹性边界，追求“数纸融合”的阅读方式。
分析问题
概念界定
传统阅读主要是指通过纸质书籍或报纸来获取信息的阅读方式。
数字阅读主要是指 ②▲ 的阅读方式。
优劣分析
传统阅读和数字阅读各有优劣，两者互补恰能扬长避短，实现从“读得到”到“读得深”的跨越。
传统阅读 ③▲ 。
数字阅读 ④▲ 。
解决问题
阅读策略
新时代的“数纸融合”阅读，需立足需求，充分发挥两种阅读方式的优势。
总结全文
“纸”与“数”并非二元对立关系，它们为青少年提供了多元、个性化的看世界的方式。青少年在阅读时唯有双轨并行，才能在信息激流中锻造思考力量、筑牢文化根基，让书香真正致远！
文言词句
方法提示
释 义
能以辩博济其说
联系语境法
济： ①▲
慨然有矫世变俗之志
联系成语法：矫枉过正
矫： ②▲
辩论辄数百言
联系课内法：饮少辄醉（《醉翁亭记》）
辄： ③▲
人言不足恤
查阅字典法：A.怜悯B.忧虑C.体恤
（《古汉语常用字字典》）
恤： ④▲
（填选项）