


河北省河北昌黎第一中学2024-2025学年高一上学期选科后第一次调研(期末)考试物理试题(有解析)
展开 这是一份河北省河北昌黎第一中学2024-2025学年高一上学期选科后第一次调研(期末)考试物理试题(有解析),共18页。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 中国网球运动员郑钦文凭借出色发挥,成功夺得2024年巴黎奥运会网球女单冠军。郑钦文某次发球时,发出“ACE”球直接得分。若已知“ACE”球的最快速度可达210km/h,一枚网球的质量约为58g。则下列说法正确的是( )
A. 题中的单位“km/h”和“g”均是国际单位制中的基本单位
B. 国际单位制的基本单位共有7个,其中“kg、m、s”是力学范围的基本单位
C. 网球被高速击出,是由于击出后网球的惯性变大了
D. 网球在空中被水平击出后,若一切力都瞬间消失,网球将做平抛运动
2. 如图所示为汽车在水平地面做曲线运动的一段轨迹(俯视图),下列选项中画出了此过程中某时刻汽车受合外力F与速度v方向的图示,则可能正确的是( )
A. B.
C. D.
3. 一体重为600N的同学将一台秤移至电梯内称其体重。测得一段时间内,台秤的示数F随时间t变化的情况如图所示。则下列说法正确的是( )
A 0~2s内电梯一定匀加速上升
B. 0~2s内电梯可能匀加速下降
C. 8~13s内电梯一定匀减速下降
D 8~13s内电梯可能匀减速上升
4. 如图所示,水平地面上一车厢内固定有倾角为θ=30°光滑斜面,一根平行斜面的轻绳一端固定在斜面顶端,另一端连接质量为m的小球置于斜面上。已知重力加速度为g,不计空气阻力,当整个装置一起水平向左做匀加速直线运动时,下列说法正确的是( )
A. 小球一定受3个力的作用
B. 小球可能受4个力的作用
C. 当装置水平向左的加速度大小为3g时,轻绳的拉力大小为2mg
D. 当装置水平向左的加速度大3g2小时,小球受2个力的作用
5. 如图所示,质量相等的A、B、C、D四个小球分别用两种不同的方式悬挂。A、C与水平天花板间均用轻质无弹性的细绳连接,A、B间用轻质细杆连接,C、D间用轻质弹簧连接,现均处于静止状态,重力加速度为g,某时刻剪断两细绳,则剪断瞬间( )
A. A、C两球加速度相等
B. B、D两球加速度相等
C. A、B两球加速度的差值大小为g
D. C、D两球加速度的差值大小为2g
6. 如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子,已知沙粒之间的动摩擦因数为μ1,沙子与车厢底板间的动摩擦因数为μ2(μ2>μ1),车厢的倾角用θ表示,现要求只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,则下列关系一定正确的是( )
A. μ2>sinθ>μ1B. μ2>tanθ>μ1
C. μ2tanθ
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
7. 将物块A、B叠放在粗糙水平面上,用水平外力分别以如图甲、乙所示的两种方式作用在物块上,使两物块一起(相对静止)以最大加速度运动。已知A的质量为2m,B的质量为m,两者与地面间的动摩擦因数均为μ5,A、B之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。记甲、乙图中两物块一起的最大加速度大小分别为a1、a2,所施加外力大小分别为F1、F2,则( )
A. a1a2=57B. a1a2=1
C. F1F2=34D. F1F2=1823
8. 如图甲所示,水平地面固定一倾角为θ(大小未知)、足够长的斜面,现将一小滑块(可视为质点)从斜面底端B点以v0=9.6m/s的初速度沿斜面上滑,其速度v随时间t变化的图像如图乙所示,以平行斜面向上为正方向,重力加速度g=10m/s2。则下列说法正确的是( )
A. 斜面倾角的正弦值sinθ=0.5
B. 小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.45
C. 小滑块沿斜面上滑的最大距离为5m
D. 小滑块从B点开始上滑到返回B点经历的时间为3s
三、非选择题:本题共6小题,共54分。
9. 某物理实验小组分别利用如图甲、乙所示的两套装置“探究加速度与力、质量的关系”,请完成下列问题:
(1)①利用图甲装置进行实验,下列实验操作正确是______(填字母);
A.让槽码质量远大于小车的质量
B.平衡阻力时小车需连接纸带
C.先释放小车后接通电源
D.调整定滑轮使细线与长木板平行
②实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s,现测出各计数点到A点之间的距离,如图丙所示.根据纸带可求得,此次实验中小车的加速度测量a=______m/s2(结果保留两位有效数字);
(2)①利用图乙装置进行实验,砂和砂桶的总质量______(填“需要”或“不需要”)满足远小于小车质量的条件;
②带滑轮的长木板放置于水平桌面上,拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板板面平行,实验中将长木板水平放置,操作得到小车加速度a与拉力传感器示数F的图像如图丁所示,横轴、纵轴截距分别为F0与-a0,由图可求得小车质量M=______(用题中所给物理量的字母表示)。
10. 如图所示,物体的质量m=1kg,与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2,在与水平方向间夹角为θ=37°斜向下,大小为F=10N的恒力作用下,由静止开始加速运动,一段时间后撤去力F(重力加速度g=10m/s2,以水平向右为正方向,sin37°=0.6,cs37°=0.8)。求:
(1)物体做加速运动时的加速度a1的大小;
(2)撤去力F后,物体做减速运动时的加速度a2。
11. 如图所示,在一座山的山脚与山顶间架设一倾斜传送带用于运输货物,倾斜传送带AB之间的长度为500m。传送带与水平面的夹角为θ=30°,现以v0=2m/s的速度顺时针匀速转动。一货物(可视为质点)无初速度地放在A点,货物与传送带间的动摩擦因数μ=32,重力加速度g=10m/s2。
(1)求货物从A到达B,用了多长时间?
(2)求货物从A到达B的过程,相对传送带运动的位移大小。
12. 如图甲所示,粗糙的水平地面上静置有一长木板A,并在A的右端静置有一小物块B(可视为质点).某时刻给A一个水平向右、大小为v0=9m/s的初速度,两者发生相对滑动,经过t1=1.5s,B恰好没有从A的左端滑落。已知A的质量为M=2kg,B的质量为m=1kg,A、B间的动摩擦因数μ1=0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2。
(1)求长木板A与水平地面间动摩擦因数μ2;
(2)求长木板A的长度L;
(3)若在长木板A获得初速度v0的同时,对小物块B施加水平向右的恒力F=3N,如图乙所示,求B从开始运动到从A上滑落所需的时间(结果可以用根号表示)。昌黎一中2024~2025学年度高一年级选科后第一次调研考试
物理
全卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 中国网球运动员郑钦文凭借出色发挥,成功夺得2024年巴黎奥运会网球女单冠军。郑钦文某次发球时,发出“ACE”球直接得分。若已知“ACE”球的最快速度可达210km/h,一枚网球的质量约为58g。则下列说法正确的是( )
A. 题中的单位“km/h”和“g”均是国际单位制中的基本单位
B. 国际单位制的基本单位共有7个,其中“kg、m、s”是力学范围的基本单位
C. 网球被高速击出,是由于击出后网球的惯性变大了
D. 网球在空中被水平击出后,若一切力都瞬间消失,网球将做平抛运动
【答案】B
【解析】
【详解】A.“km/h”为导出单位,“g”为常用单位,故A错误;
B.国际单位制的7个基本单位,其中“kg、m、s”是力学范围的3个基本单位,故B正确;
C.惯性大小只与质量有关,故C错误;
D.网球被水平击出后,若一切力都消失,网球将以被击出时的速度做匀速直线运动,故D错误。
故选B。
2. 如图所示为汽车在水平地面做曲线运动的一段轨迹(俯视图),下列选项中画出了此过程中某时刻汽车受合外力F与速度v方向的图示,则可能正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】做曲线运动的速度方向沿该点轨迹的切线方向,轨迹在力和速度方向夹角之中,故 ACD错误,B正确。
故选B。
3. 一体重为600N的同学将一台秤移至电梯内称其体重。测得一段时间内,台秤的示数F随时间t变化的情况如图所示。则下列说法正确的是( )
A. 0~2s内电梯一定匀加速上升
B. 0~2s内电梯可能匀加速下降
C. 8~13s内电梯一定匀减速下降
D. 8~13s内电梯可能匀减速上升
【答案】D
【解析】
【详解】AB.由图可知,0~2s内处于超重状态,则一定有向上加速度,所以电梯可能做匀加速上升,也可能做匀减速下降,故AB错误;
CD.8~13s内处于失重状态,则一定有向下加速度,所以电梯可能做匀加速下降,也可能做匀减速上升,故C错误,D正确。
故选D。
4. 如图所示,水平地面上一车厢内固定有倾角为的光滑斜面,一根平行斜面的轻绳一端固定在斜面顶端,另一端连接质量为m的小球置于斜面上。已知重力加速度为g,不计空气阻力,当整个装置一起水平向左做匀加速直线运动时,下列说法正确的是( )
A. 小球一定受3个力的作用
B. 小球可能受4个力的作用
C. 当装置水平向左的加速度大小为时,轻绳的拉力大小为2mg
D. 当装置水平向左的加速度大小时,小球受2个力的作用
【答案】C
【解析】
【详解】若支持力恰好为零,对小球受力分析,受到重力,绳子拉力,如图,小球向左加速,加速度向左,合力水平向左,根据牛顿第二定律,有
解得,
所以若装置的加速度,小球将飘离斜面受2个力作用;,小球在斜面上受3个力作用,综上可知,C正确,ABD错误。
故选C。
5. 如图所示,质量相等的A、B、C、D四个小球分别用两种不同的方式悬挂。A、C与水平天花板间均用轻质无弹性的细绳连接,A、B间用轻质细杆连接,C、D间用轻质弹簧连接,现均处于静止状态,重力加速度为g,某时刻剪断两细绳,则剪断瞬间( )
A. A、C两球加速度相等
B. B、D两球加速度相等
C. A、B两球加速度的差值大小为g
D. C、D两球加速度的差值大小为2g
【答案】D
【解析】
【详解】AB.设小球质量为,细绳剪断的瞬间弹簧弹力不能突变,而杆的弹力会突变,所以细绳剪断瞬间,A、B的加速度相同,设为,以A、B整体为研究对象,根据牛顿第二定律有
解得
由于细绳剪断的瞬间弹簧弹力不能突变,则D球所受合力仍为0,即D加速度为0,C球所受合力为,则加速度为
可知,A、C两球加速度不相等,B、D两球加速度也不相等,故AB错误;
CD.结合上述可知,A、B两球加速度的差值大小为0,C、D两球加速度的差值大小为2g,故C错误,D正确。
故选D。
6. 如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子,已知沙粒之间的动摩擦因数为,沙子与车厢底板间的动摩擦因数为,车厢的倾角用表示,现要求只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,则下列关系一定正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】只卸去部分沙子时,与车厢底部不接触的沙子卸下,与车厢底部接触的沙子未卸下,则,
联立解得
故选B。
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
7. 将物块A、B叠放在粗糙水平面上,用水平外力分别以如图甲、乙所示的两种方式作用在物块上,使两物块一起(相对静止)以最大加速度运动。已知A的质量为2m,B的质量为m,两者与地面间的动摩擦因数均为,A、B之间的动摩擦因数为,重力加速度为g。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。记甲、乙图中两物块一起的最大加速度大小分别为,所施加外力大小分别为,则( )
A. B.
C. D.
【答案】AC
【解析】
【详解】甲图中,当A、B间达到最大静摩擦力时,两者加速度最大,由牛顿第二定律,对有
解得
对整体有
解得
乙图中,同理,由牛顿第二定律,对B有
解得
对整体有
解得
则
,
故AC正确,BD错误。
故选AC。
8. 如图甲所示,水平地面固定一倾角为(大小未知)、足够长的斜面,现将一小滑块(可视为质点)从斜面底端B点以的初速度沿斜面上滑,其速度v随时间t变化的图像如图乙所示,以平行斜面向上为正方向,重力加速度。则下列说法正确的是( )
A. 斜面倾角的正弦值
B. 小滑块与斜面间的动摩擦因数
C. 小滑块沿斜面上滑最大距离为5m
D. 小滑块从B点开始上滑到返回B点经历的时间为3s
【答案】BD
【解析】
【详解】AB.由图乙可知滑块上滑时的加速度大小
下滑时的加速度大小
根据牛顿第二定律有
联立代入数据解得
,
故A错误,B正确;
CD.由图乙可知滑块上滑的位移
根据匀变速运动有
解得
,
所以滑块从开始运动到返回B点所需的时间
故C错误,D正确。
故选BD
三、非选择题:本题共6小题,共54分。
9. 某物理实验小组分别利用如图甲、乙所示的两套装置“探究加速度与力、质量的关系”,请完成下列问题:
(1)①利用图甲装置进行实验,下列实验操作正确的是______(填字母);
A.让槽码质量远大于小车的质量
B.平衡阻力时小车需连接纸带
C.先释放小车后接通电源
D.调整定滑轮使细线与长木板平行
②实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s,现测出各计数点到A点之间的距离,如图丙所示.根据纸带可求得,此次实验中小车的加速度测量______(结果保留两位有效数字);
(2)①利用图乙装置进行实验,砂和砂桶的总质量______(填“需要”或“不需要”)满足远小于小车质量的条件;
②带滑轮的长木板放置于水平桌面上,拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板板面平行,实验中将长木板水平放置,操作得到小车加速度a与拉力传感器示数F的图像如图丁所示,横轴、纵轴截距分别为与,由图可求得小车质量______(用题中所给物理量的字母表示)。
【答案】(1) ①. BD ②. 1.0
(2) ①. 不需要 ②.
【解析】
【小问1详解】
①[1]BD.平衡阻力时,把小车和轨道的摩擦力,纸带的摩擦力都要平衡掉,补偿阻力时小东需连接纸带;调整定滑轮使细线与长木板平行,这样细线对小车的拉力就是小车的合力,且拉力方向与小车运动方向相同,符合实验要求,BD正确;
A.在平衡阻力后,设槽码的重力为,小车质量为,绳子拉力为,对小车和槽码分别用牛顿第二定律有
联立解得
则在槽码总质量远小于小车的质量的情况下,我们认为槽码的重力大小等于绳子拉小车的拉力大小,A错误;
C.应该先接通电源,待打点稳定后释放小车,让纸带记录完整的数据,C错误;
故选BD。
②[2]小车的加速度测量值
【小问2详解】
①[1]由于有力传感器可以直接测出绳子上拉力,故不需要满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量的条件;
②[2]因为小车受到的合力可以通过传感器的示数得出为,由牛顿第二定律得
整理得
由图像的斜率可得
解得小车的质量为
10. 如图所示,物体的质量,与水平地面间的动摩擦因数,在与水平方向间夹角为斜向下,大小为的恒力作用下,由静止开始加速运动,一段时间后撤去力F(重力加速度,以水平向右为正方向,)。求:
(1)物体做加速运动时的加速度的大小;
(2)撤去力F后,物体做减速运动时的加速度。
【答案】(1)
(2),方向向左
【解析】
【小问1详解】
物体做加速运动时,进行受力分析,如图所示
根据牛顿第二定律,可得
又
联立解得
【小问2详解】
撤去后,由牛顿第二定律可得
解得
“—”说明加速度方向水平向左。
11. 如图所示,在一座山的山脚与山顶间架设一倾斜传送带用于运输货物,倾斜传送带AB之间的长度为500m。传送带与水平面的夹角为,现以的速度顺时针匀速转动。一货物(可视为质点)无初速度地放在A点,货物与传送带间的动摩擦因数,重力加速度。
(1)求货物从A到达B,用了多长时间?
(2)求货物从A到达B的过程,相对传送带运动的位移大小。
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
根据牛顿第二定律可得
解得
货物与传送带达到共同速度
解得
货物与传送带达到共同速度,货物运动位移大小
解得
当二者达到共速后,由于
所以共速后,货物随传送带一起向上做匀速直线运动,有
所以货物从A到达B,用时
【小问2详解】
匀加速阶段,传送带的位移大小为
则相对传送带运动的位移大小为
12. 如图甲所示,粗糙水平地面上静置有一长木板A,并在A的右端静置有一小物块B(可视为质点).某时刻给A一个水平向右、大小为的初速度,两者发生相对滑动,经过,B恰好没有从A的左端滑落。已知A的质量为,B的质量为,A、B间的动摩擦因数,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度。
(1)求长木板A与水平地面间的动摩擦因数;
(2)求长木板A的长度L;
(3)若在长木板A获得初速度的同时,对小物块B施加水平向右的恒力,如图乙所示,求B从开始运动到从A上滑落所需的时间(结果可以用根号表示)。
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【小问1详解】
对小物块B,由牛顿第二定律有
解得
同理对长木板A有
由题意可得两者经1.5s恰好达到共速,则有
代入数据联立可解得
【小问2详解】
在1.5s过程中,A对地位移大小为
B对地位移大小为
则有A的长度为
代入数据联立解得
【小问3详解】
设开始运动时B的加速度为,经过时间共速,由牛顿第二定律得
解得
到达共同速度时,有
解得
此时B相对A向左运动的距离为
共速后B继续加速,A继续减速,AB间的摩擦力方向发生改变,设共速后B的加速度大小为,A的加速度大小为,由牛顿第二定律得,
解得
因为
所以当A速度减小到零后会保持静止状态,从AB共速到A停止运动的时间为
该时间内,B相对A向右运动的歫离为
故可知此时B距离A右端的距离为
此时B的速度为
A静止后,设再经过时间,B从A的右端滑落,有
解得
故B从开始运动到从A上滑落所需的时间为
相关试卷
这是一份河北省河北昌黎第一中学2024-2025学年高一上学期选科后第一次调研(期末)考试物理试题(有解析),共18页。
这是一份2026届河北省昌黎第一中学高三上学期第一次调研考试物理试题(解析版),共1页。
这是一份2025届河北省河北昌黎第一中学高三下学期考前最后一卷物理试题(含答案解析),共16页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题,解答题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 









