安徽省芜湖市2026届高三上学期一模生物试题（含答案）

这是一份安徽省芜湖市2026届高三上学期一模生物试题（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2025—2026 学年度第一学期芜湖市高中教学质量监控
高三年级生物学试题参考答案
一、选择题：本题共15 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
二、非选择题：本题共5 个小题。
16.（12 分）
平板划线法或稀释涂布平板法（2 分）；不添加氮肥（2 分）
LL2（1 分）；根瘤菌固氮使植物氮素充足，促进叶绿素合成，增强光反应；氮素为光合酶的合成提供原料，促进暗反应中CO2 的固定（每点2 分）
蔗糖（1 分）蔗糖是二糖，可在较低渗透压下实现高效运输；或蔗糖是非还原糖，在运输过程中更稳定等（能答到有利于运输，言之有理即可）（2 分）
17.（10 分）
混合培养（2 分）
均下降；（2 分）Cd2+可能抑制了叶绿素合成相关酶的活性；Cd2+破坏了叶绿体的结构，导致叶绿素分解加快；（其它答案合理，也可给分）（每点1 分，共2 分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
选项
C
A
B
B
C
A
B
C
题号
9
10
11
12
13
14
15
选项
D
D
D
D
B
C
A
实验思路：设置0μml/LCd2（+
对照组）、5μml/LCd2（+
低浓度组）两种条件，混合培养金鱼
藻与黑藻，一段时间后测量两种植物体的抗氧化酶活性。（2 分）
预期结果：低浓度组两种植物体内的抗氧化酶活性均高于对照组（2 分）
生物学试题参考答案第 1 页（共2 页）
18.（9 分）
谷氨酸（1 分）A 受体（1 分）内正外负（或动作电位）（1 分）
钙调蛋白（2 分）NO 进一步促进谷氨酸的释放（2 分）
（3）Ca2 + 顺浓度梯度进入突触后神经元引发LTP，随着Ca2 + 内流，膜内外浓度差越来越小，
Ca2 + 内流逐渐减弱甚至停止，则LTP 最终消失（2 分）
19.（12 分）
（1）S（1
2 分）yyTT（2 分）YYT（t
2 分）
（2）1:3（2 分）1/16（2 分）
在高温条件下种植实验二F2 植株，筛选出不育且米质优的品系，让其在低温下连续自交，直至不发生性状分离为止。（2 分）（答案合理也可得分）
20.（12 分）
基因数据库（或“序列数据库”、“基因文库”）（2 分）引物2 和引物4（2 分）5（' 2
分）
琼脂糖凝胶电泳（2 分）
利用农杆菌的T-DNA 将融合基因整合柳枝稷细胞的染色体DNA 上（2 分）
转录水平问题：外源基因的启动子可能在植物根细胞中活性很低，导致融合基因无法有效转录。
翻译或修饰问题：原核细菌的基因在真核植物细胞中表达，其mRNA 可能无法被正确翻译，或翻译出的蛋白质空间结构不正确、缺乏必要的翻译后修饰，导致酶无活性。（答出一点即可，其他合理答案亦可）（2 分）