高一上学期地理期末复习：人教版必修第一册知识点考点背诵提纲 讲义

这是一份高一上学期地理期末复习：人教版必修第一册知识点考点背诵提纲 讲义，共17页。学案主要包含了审题，看准怎么问的等内容，欢迎下载使用。
（1）天体和天体系统
天体是指宇宙中物质的存在形式。宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
太阳系
地月系
其他行星系统
其它恒星系统
河外星系
可观
测宇宙
银河系
太阳系八大行星距太阳由近-远的顺序：水、金、地、火、木、土、天王、海王。
小行星带位于_火_星 和_木_星之间。
八大行星绕日公转特征：同向性（自西向东）、共面性、近圆性（椭圆）。
地球上存在生命原因：安全的宇宙环境；适宜的温度；大气圈；液态水的存在。
（2）太阳辐射和太阳活动
太阳辐射能量来自太阳内部核聚变反应，从低纬度向高纬度递减；影响太阳辐射的因素：纬度、昼长、海拔、天气；
太阳的大气层，从里到外分为光球、色球和日冕。
太阳大气的变化称为太阳活动，主要有光球层上的太阳黑子、色球层上的太阳耀斑和日珥、日冕层上的日冕物质抛射。
• 2.运用示意图，说明地球的圈层结构。
地球内部圈层，根据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层。地震波分为纵波（传播速速快，可通过固液气）和横波（传播速度慢，只通过固态）。岩石圈包括地壳和上地幔的顶部，平均厚度33千米。
• 3.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
• 4.野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。
五中常见地貌的景观有什么特点？？看书看书~
等高线地形图
常见地形类型的判断：会画地形剖面图，会判断两地是否可视；
相对高度=高海拔-低海拔；（n－1）d＜ΔH＜（n＋1）d，n为两点间等高线的条数，d为等高距。
运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。
大气的组成：由干洁大气包括氧气、二氧化碳（光合作用基本原料、具有保温作用）、臭氧（吸收紫外线），水汽（成云致雨），固体杂质（成云致雨）等组成。
• 6.运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理, 并解释相关现象。
影响近地面风的三个力：水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。
水平气压梯度力是形成风的直接原因，其方向垂直于等压线，由高压指向低压；影响风力大小和风向。水平气压梯度力越大，风力越大；
地转偏向力：北右南左，只影响风向；
摩擦力：方向与风向相反，影响风力大小和方向。
等压线分布图的判读：
判断高低压？闭合曲线——高压（中高周低）、低压（中低周高）
判断风力？等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，水平气压梯度力越小，风力越小。
判断风向？①画该地相对于等压线的切线；②画水平气压梯度力的方向：由高压指向低压；垂直于等压线；③确定地转偏向力的方向，北右南左；④风向就是地转偏向力的延长线，风向与水平气压梯度力的方向夹角约45°；
• 7.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
会画水循环原理示意图和水循环模式图，务必区分水循环的环节、过程、类型和地理意义；
以北京暴雨相关的主要水循环过程为例：北半球夏季太阳辐射强，海水蒸发强烈，形成丰富的水汽，夏季风和台风以水汽输送的形式将海洋上的水汽带到北京，水汽受山地阻挡遇冷凝结产生强降水。隆落到地面上的水，或被蒸发/植物蒸腾，或沿地面流动形成地表径流，或通过下渗形成地下径流，两者汇入海河，最后汇入渤海
水循环的地理意义：促进陆地水体更新，维持全球水体动态平衡；不断塑造地表形态；促进各圈层、海陆间的物质迁移和能量交换；影响全球的气候和生态。
• 8.运用图表，说明海水性质和运动对人类活动的影响。
• 9.野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
土壤的功能和养护：
为植物生长提供扎根立足的条件，为动物和微生物提供生存的场所和营养来源；
土壤具有蓄水、保水功能。Eg.减少地表径流量、提供植物所需水分；
土壤对人类生存和发展至关重要；
种养结合：休耕、种植绿肥、作物轮耕、广施农家肥。
• 10.野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。
识别常见的植被类型？？：①根据地理位置；②根据植被特征；
如何描述植被特征？？：①垂直结构简单或复杂（植被高度、种类、数量）；②生态结构（根、茎、叶、花、色）
自然环境（气地水生土）如何影响植被？？光热水；气温越高（纬度低、海拔低、阳坡），热量越丰富；降水多，水分条件好；光照充足；土壤肥沃
植被如何影响自然环境（气地水生土）？ 如红树林对自然环境的作用：防风消浪；促淤保滩、固岸护堤；净化海水和空气的功能；为鸟类提供觅食栖息、生产繁殖的场所，也为海洋生物提供生存环境，保护生物多样性。
热带草原：般分布在热带雨林一带的南北两侧。这里全年高温，分干湿两季。湿季降水丰沛，植物生长旺盛，草原葱绿。干季为4-6个月，降水稀少，草类枯黄。有的热带草原中散生着乔木或灌木。
温带草原：地区夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥。草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低，也会见到一些较为矮小的灌木。
• 11.运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
• 12.运用地理信息技术，探究有关自然地理的问题。
地理信息技术，指借助计算机技术、网络传输技术、遥感技术等获取、整合、处理、生成地理信息的技术综合。即3S技术，遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统。
（1）说明地理信息技术在预防或减轻台风灾害中所起的作用。
遥感技术，可以实时、动态监测台风的形成过程，进行准确的预报、预警;
全球卫星导航系统可以对灾区进行精确定位，为救灾提供精准导航服务;
地理信息系统可以对台风灾情信息进行分析，并进行科学评估，为制定减灾预案和指导灾后重建等提供依据。
横轴：1分，名称-单位：一般表示时间&地区；
纵轴：1分，名称-单位/刻度/原点数值
图像+图例：1分，折线图中的“线”，必须画直线、有角；
考试策略再提醒：考前5分钟快速浏览综合题各设问要求，看清楚多少道大题、多少设问，将各小题快速分成两类：常规题目（做过的、有模板/知识的）和创新试题（重在材料概括和能力迁移），做到心中有数。先要明确每组小题考查区域的地理位置“我是谁？我在哪？依靠谁？”
考前务必
看
课
本
看
课
本
看笔记、看笔记！
选择题答题策略：20—25分钟完成＋涂卡，完成立即涂卡；涂卡后再检查一下，有没有抄错答案的情况；选择题按顺序作答，考前再落实。
综合题答题策略：综合题不按顺序答，先答完，再答满；注意用时间做题（考前背默自然地理原理、人文地理原理），务必答完，不啰嗦、不重复、不墨迹，书写不需要太工整。
综合题做题步骤：
一审：有几问，不要漏答；有几分，几分写几个要点；
圈点勾画，圈画行为动词（指出、说出、概括……等，不要因果；
分析、简述、说明、推测、阐述、解释……等要因果）
二调：考什么知识？第一章宇宙中的地球？第二章地球上的大气？第三章地球上的水？第四章地貌？第五章植被和土壤？第六章自然灾害？“水”中的水循环？海水性质？海水运动？
三析：逐字逐句阅读材料，
四写：分条作答——①②③；精简语言，一般每个要点2-3句话；用地理学科语言，多看书；
太阳辐射对地球的影响
太阳活动对地球的影响
为地球提供光和热，维持地表温度；
地球上水、大气运动和生命活动的动力；
为人类生产生活提供方便；
固定煤、石油、天然气等化石能源。
干扰电离层，影响无线电短波通讯；
磁暴现象（指南针）；
高纬度两极地区出现极光；
气候异常：降水或气温出现升高/降低。
名称
位置
厚度
特点
地球
内部圈层结构
地壳
莫霍界面以上
平均厚度17千米
由岩石组成，大陆厚，大洋薄；海拔越高，地壳越厚。
地幔
莫霍界面与古登堡界面之间
2800多千米
上地幔上部存在软流层，是岩浆的发源地。
地核
古登堡界面以下
3400多千米
接近液态，横波不能穿过
地球
外部圈层结构
大气圈
由干洁空气、水汽、固体杂质组成，主要成分为氮和氧。
水圈
包括地下水、地表水（冰雪、河湖……）、大气降水、生物水，处于不断的循环运动；连续且不规则的圈层。
生物圈
占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
类别
喀斯特地貌
类别
河流地貌
风沙地貌
海岸地貌
冰川地貌
分
布
湿润、半湿润；
降水较多；
可溶性岩石；
分
布
有河流流经
干旱、半干旱；降水少；风大；
多沙、植少、风大的河湖地带。
沿海地区
高海拔、高纬度；有冰川分布
侵
蚀
地表喀斯特地貌：溶沟-洼地-峰丛-峰林-孤峰-残丘。
石林、天坑
地下喀斯特地貌（溶洞）：石钟乳、石笋、石柱、石幔、石帘。
侵
蚀
上游：V形谷
中游：槽形谷、河曲、牛轭湖
风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡、雅丹。
海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀柱、海蚀拱桥
冰斗、角峰
U形谷、刃脊
峡湾、冰蚀湖
堆
积
堆
积
上游出山口：冲积扇
中游：河漫滩
入海口：三角洲
新月形沙丘。
海滩（基岩-沙质-泥质）；
贝壳堤
冰碛垄；
冰碛丘陵
海浪
潮汐
洋流
分布
规律
海啸：由于海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降。
海浪是塑造海岸地貌的主要动力。人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。
潮汐是海水的一种周期性涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的引力有关。一天中，通常可以观察到两次海水涨落。
海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。洋流的规模巨大，远超过河流的流量。
影响
因素
白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。
农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。
对人类的影响
潮间带养殖和采摘；
沿海港口建设；
航运潮汐发电
促进高低纬度间的水热输送，调节全球的水热平衡；
影响沿岸气候：寒流降温减湿，暖流增温增湿
影响渔场分布:寒暖流交汇处易形成大渔场（寒暖流交汇处，海水扰动强烈，沉积于海底的营养物质上涌，浮游生物繁盛，以浮游生物为饵料的鱼类聚集；有水障）；
影响航海：顺洋流航行速度快，节约燃料；冰山、海雾影响航运安全。
影响海洋污染:加快净化速度，扩大污染范围。
透水性、通气性
土壤有机质高≠土壤肥力高
影响土壤有机质含量高的原因？
生物：植物和动物提供有机质；微生物活动，分解和释放有机质
气候：气温低，微生物活动微弱，有机质的分解和释放速度慢，有利于有机质的积累；降水较多，淋溶作用强，养分流失多。
蓄水保水性、保肥性
砂土
强
弱
壤土
良好
强
黏土
弱
强
洪涝灾害的成因
地质灾害的成因
气候：降水量多；降水强度大，时间长。
地形：上游：坡度大，汇水速度快；
中下游：地势平坦，地表径流排水不畅。
河流：支流多，河流水量大；流域面积广；河道弯曲，排水不畅；入海口狭窄，泄洪不畅。
植被覆盖度差，水源涵养能力差。
土质疏松，水土流失；土壤含水率大。
人为原因：破坏植被，水土流失，汇水速度加快；淤积河道，抬高河床。围湖造田，调蓄洪水的能力减弱。
地质：位于板块交界处//环太平洋、地中海-喜马拉雅火山地震带，地壳运动活跃；岩石破碎，松散物质多；
地形：海拔高，坡度较陡；
气候：降水强度大且多暴雨
植被：植被稀少；
土壤：土质疏松。
人类活动：破坏植被（如陡坡开荒、毁林开荒、过度樵采等），工矿建设等。
类型
危害（不利影响）
防灾减灾措施【审题，看准怎么问的】
气象
灾害
洪涝
房屋倒塌；
破坏交通、通信、电力、水利等基础设施；
造成农业、养殖业减产，农业损失；
引发河流淤塞、海水倒灌等；
引发次生灾害（干旱→虫灾和火灾；地震→海啸、滑坡、泥石流）；
损害人类心理健康；
人员伤亡和财产损失；
影响经济发展和社会稳定；
国家层面（灾害监测、灾害防御、灾后救援、灾后恢复）：
技术：加强对灾害的监测和预报。建立遥感、气象站、水文站等自然灾害监测系统，对灾害进行动态监测；滴管、喷灌等节水灌溉技术；
生物：建设沿海防护林；培育耐旱/耐盐碱农作物；
工程：修建水库、堤坝、防护林等；疏通河道；跨流域调水
法教：健全防灾减灾法律法规，开展减灾教育，增强减灾防灾意识；
建立灾害应急机制，增强应急救援能力：
调动物资和人员，稳定社会秩序，展开心理援助；
加强灾后恢复生产和生活，促进灾区经济和社会发展。
个人层面（灾前、灾中、灾后）：
关注预报及预警；准备灾前物资；
学习基本灾害知识，树立防震意识；
掌握逃生自救技能：洪水来时，向地势高的地方跑；地震时，应及时、有序撤到安全地带；遭遇泥石流时应垂直于泥石流前进方向转移。
干旱
台风
寒潮
地质
灾害
地震
滑坡
泥石流
崩塌
名称
概念
功能与作用
遥感
（RS，眼睛）
利用装在航空器（如飞机、高空气球）或航天器（如人造卫星）的光学或电子设备，对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。
实时动态、监测
应用：①动态监测***形成过程；②识别****影响范围
全球卫星导航系统（GNSS，双脚）
利用卫星在全球范围内进行实时导航、定位，由空间部分、地面控制部分和用户设备部分组成。
实时定位、导航，测量
地理信息系统（GIS，大脑）
对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等的计算机信息系统。
数据输入与处理、空间查询与分析、数据存储与管理和制图与产品输出。
学科常考题型
影响类？
原因类？
措施类？
特征类？
过程类？
条件类？
画图类？