2024-2025学年四川省内江市九年级上学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年四川省内江市九年级上学期期末考试语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了测评结束后，监测员将答题卡收回，第④段中句子有语病的一项是，用古诗文原句填空等内容，欢迎下载使用。
本测评卷共6页。总分120分，时间120分钟。
注意事项：
1.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。
2.测评结束后，监测员将答题卡收回。
一、语言积累及运用（24分）
内江既是一座山水园林城市，又是一座人文底蕴深厚的古城。某班级开展了“走进身边城市，关注历史文化”语文实践活动，欢迎大家参与！
任务一 走访东兴老街
阅读下面文段，完成小题。
①站在西林大桥上眺望，甜城湖面广袤无垠，湖边垂柳娉婷而立。在东北面的高楼中，有一条仿古街道显得格外醒目——木质的柱子，镂空的绮户，青黑的砖石，加上绿树摇曳，灯笼高悬，人来到这里，仿佛走进了古老的岁月——它就是东兴老街。
②漫步在东兴老街上，最撩逗人们情思的莫过于街道两边的雕塑。仔细端祥这些雕塑，它们就像一幅幅历史画卷，生动地折射出祖辈们的生活。其中一幅硕大的浮雕上，雕刻着由船只相连而成的浮桥，河面小船穿梭，满载着一捆捆甘蔗。据资料记载，内江盛产的糖在鼎盛时期达到全省的73%。1958年初春时节，国务院副总理贺龙、聂荣臻和薄一波路过内江，专程到内江糖厂视察。如今，内江制糖业已经衰落，人们回想起过去繁忙的景象，心中不免有些惘然。
③在街道的另一头，有一组远行游子归来的雕塑。他们手提皮箱，举手投足都那么彬彬有礼。想当初，内江人从东兴渡口的码头背井离乡，外出谋生。他们乘船顺流而下，前仆后继，生活的艰辛让他们形销骨立，心中的梦想却让他们意气昂扬。当有了一番作为后，根深蒂固的家乡观念让他们重归故里，他们用汗水和智慧建设新的家园。想起这些勇敢闯荡的先辈们，敬佩和赞叹之情油然而生。
④穿过一座高大的牌坊，顺着石阶往下走，就来到了东渡码头。眼前，江水缓缓流淌，蓝天、绿树与城市的剪影倒映在水面，构成一幅宁静和谐的秋日美景图。不远处的麻柳坝大桥横亘在沱江河上，不仅它是一道让人驻足观赏的风景线，更是一座沟通两岸的民生桥。回望东兴老街，阳光洒在高高耸立的牌坊上，将“东兴”两个大字映照得熠熠生辉。饱经沧桑的老街成了历史记忆，新建的东兴老街正以另一种姿态继续传承内江的文化。
1.第①段中加点字注音正确的一项是（ ）
A.广袤（má）B.娉婷（pīn）C.绮户（qǐ）D.摇曳（yì）
2.第②段中加点词语书写有误的一项是（ ）
A.撩逗B.端祥C.视察D.惘然
3.第③段中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.彬彬有礼B.前仆后继C.形销骨立D.根深蒂固
4.第④段中句子有语病的一项是（ ）
A.江水缓缓流淌，蓝天、绿树与城市的剪影倒映在水面，构成一幅宁静和谐的秋日美景图。
B.不远处的麻柳坝大桥横亘在沱江河上，不仅它是一道让人驻足观赏的风景线，更是一座沟通两岸的民生桥。
C.回望东兴老街，阳光洒在高高耸立的牌坊上，将“东兴”两个大字映照得熠熠生辉。
D.饱经沧桑的老街成了历史记忆，新建的东兴老街正以另一种姿态继续传承内江的文化。
任务二 探寻城市绿地
5.下面是某同学绘制的内江城市绿地分布图。根据图示探寻出四个结果，下面表述不准确的一项是（ ）
A.城市绿地主要依托山体打造。
B.城市绿地分布广泛，布局合理。
C.城市绿地名称主要依据地名命名，个别与历史名人有关。
D.城市绿化体系建设已卓有成效，山水园林城市名副其实。
6.结合上下文补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。
除了依托山水打造大型公园外，近年来，内江市政府因地制宜，为充分利用城市中的边角地、闲置地，反复调研后，_______和建设了许多“口袋公园”。推窗见绿、出门即景，已成为内江人民生活的标配。所谓“口袋公园”，一是它______，其次是贴近百姓生活。这些散落在城市各处的小型公园不仅景色宜人，还融入了特色文化元素，如沱江号子，红色文化长廊等，成为集休闲观赏、文化浸润等功能于一体的城市公共空间。“口袋公园”的建设，不仅利用了城市空地，又_____，将公园的存在方式赋予了更深的意义。
任务三 从城市山水到中国文人
7.用古诗文原句填空。
山水是城市的灵魂，也是中国文人情感的寄托。在许浑笔下，盛极一时的秦苑汉宫，千百年后也已荒废，如今看到大唐的衰微，只能在“行人莫问当年事，_______”中流露出无可奈何的伤感。在韩愈眼里，高高的山岭阻隔了视线，却难以阻隔对家的思念。“_______？雪拥蓝关马不前。”此情此景，道尽英雄失路之悲慨。被贬谪多年的刘禹锡，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“_______，_______”吟出了他内心的苦闷和抑郁，山水仿佛诉说着遭贬的不平。在欧阳修的《醉翁亭记》里，山水成了他快乐的源泉，喝酒成了他寄托的方式，所以他写道：“_______，_______。”
二、古诗文阅读（17分）
（一）（共13分）
阅读下面两段文言文，完成小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。故曰惟君子则有朋。纣有臣亿万，惟亿万心，可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周用以兴。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”
（选自《宋史·欧阳修传》）
8.下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A.或异二者之为 为：表现B.微斯人 微：如果没有
C.臣谓小人无朋 谓：告诉D.虽兄弟亲戚 亲戚：内外亲属
9.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.予尝求古仁人之心 范仲淹之贬饶州
B.不以物喜 皆以直仲淹见逐
C.或异二者之为 或利尽而反相贼害
D.然则何时而乐耶 君子则不然
10.下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A.甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家和文学家。从乙文首句可以看出，欧阳修与范仲淹生活在北宋同一时期，而且在政治上互相支持，情谊深厚。
B.甲文作者借“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想。乙文则引用欧阳修的文章，表现欧阳修坚定的政治立场和锐意进取的精神。
C.甲文和乙文中的《朋党论》在表达方式上，都以议论为主；从修辞角度看，都使用了排比的修辞手法；从句式角度看，均为骈散结合。
D.甲乙两文都提到了“天下”一词，从文中可以看出，范仲淹和欧阳修都以治国安邦为己任，都有心系天下的政治理想和博大情怀。
11.把下面句子翻译为现代汉语。
以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。
（二）（4分）
阅读下面这首诗，完成小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12.用典是古诗常见的写法之一。“______”引用了古代先贤姜尚的典故，希望自己能像他一样一展宏才。在诗的末尾，作者化用宗悫的话来表明____________。
13.本诗情感可谓一波三折，荡气回肠。请从下面两项中任选一项，分析诗人内心变化的过程。
A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
B.行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
三、现代文阅读（23分）
（一）（10分）
阅读下面两则材料，完成小题。
甲
①提到短视频，有人想到饭后睡前的娱乐，有人觉得这是杀时间利器，有人认为自己的专注力被破坏了。如今，有关短视频的激烈争论期已经过去，许多人默认了短视频的存在，也承认了短视频已经进入娱乐与人们精神生活的中心地带。
②短视频无孔不入，见缝插针，让人沉迷其中，这固然与它不断猜测并迎合人心有关系，但本质上它是碎片化时代的必然产物。即便没有短视频，在一个时间被打碎、注意力被分散的时代，人们仍然会选择其他信息或娱乐方式来填满等公交车、等饭菜、等入睡之间所拥有的几分钟到几十分钟时间。而短视频与碎片化时代更为匹配，所以它跃居休闲娱乐的首选位置。
③在短视频刚进入爆发期的时候，很多用户在平台上通过短视频来展示自己生存与生活的状态。短视频给了芸芸众生一个展示的舞台，也给小城、乡村以及偏远地区的小商品制造业与农业带来了机会。现在，许多地方的文旅部门也通过短视频的形式，展示当地的民风民俗。不少人看完短视频后化身为游客，奔赴现场与当地人同乐。这类短视频的火爆，让人看到一种可能——在活跃传统文化、激活民俗风情等方面，短视频有着既直接又深远的影响。人们看这些短视频，已经形成了一种事实上的“阅读”行为，不只是感受到一种视觉奇观和内心震撼，更会催生对一种生活方式与文化形式的向往和追寻。
④不过，选择的权利仍然在用户手中。能够拒绝短视频的用户，相应地会拥有更多被自己支配的闲暇时间。无法拒绝短视频的用户也拥有选择的权利，那就是把短视频当成一个工具、一个窗口，去观察社会与世界，了解他人的生活与人生，映照自己的内心与精神，如此，在获得休闲与娱乐的基础上，也能看到一些实实在在有助于自己思考的东西。尽量去除看短视频带来的浮躁与虚无感，争取有一些启发与获得感。
⑤如果要短视频能够拥有更多积极的作用，平台也要有责任意识，让更多优质内容到达用户，让劣质内容边缘化。短视频的样貌呈现，一定程度上取决于用户的内心，当用户更多地借助短视频去表达与传递美好与善意时，这一传播媒介才会真正迎来高光时刻。
（摘自《解放日报》，有删改）
乙
①刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式，甚至是一种生活方式。
②短视频的互动性、原创性、便捷性突出了用户的主体性，使用户从过去的单纯接受，改变成为内容的主体。短视频的快、短、精简、碎片化、娱乐化等特点很好地适应了现代人快节奏的生活方式，同时，快节奏的生活方式又助长了短视频的发展。
③不少人一方面拒绝短视频对时间的吞噬，一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开手机中的短视频。为了打破这种僵局，有人借助外界手段摆脱手机对自己的控制，但取得的效果并没有那么显著，重要的还是要找到让我们沉迷于短视频的深层原因。
④那么，为何我们会如此沉迷短视频呢？究其原因，主要是互联网时代，流量为王，在用户的流量争夺战中，各大平台利用大数据分析、算法技术精准掌握我们的喜好，从而实现精准推送，多数用户难以抵挡这种精准“投喂”。除此之外，短视频还给予我们即时满足的快感。
⑤短视频的即时满足表现的是“娱乐至上”的态度，缺乏思想内涵，从而使用户丧失集中思考和深度思考的能力。长时间沉溺于短视频，意味着延迟满足能力的丧失。
⑥虽然短视频中不乏优秀作品，制作精良、内容丰富，也有不少传授学习经验、知识，或者生活、工作技巧的实用性短视频，还有不少充满人间温情的短视频，传播正能量。但其短的特质始终使它难有影视作品、书籍等的思想深度与价值追求，依然处于浅层次的娱乐，无法抵达深度的趣味。
⑦闲暇之余，阅读一本书、学习一项技能，不仅时间长，过程还可能枯燥无聊；这远远不如放逐深度、迎合用户趣味的短视频对我们的吸引力大。但刷完短视频的我们除了哈哈大笑，还能收获什么呢？几乎没有，而阅读带给我们的是气质、谈吐和胸襟的变化。苏轼曾说：“腹有诗书气自华。”台湾作家三毛也说过：“读过的书，哪怕不记得了，仍依然存在着，在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯，在精神的深远”。这种变化不是一朝一夕，而是需要时间的积累，是更有价值的长远结果，是一种延迟满足，它带给我们的是进步、充实和成长。
⑧延迟满足的培养，让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助外物强制拒绝。我们还可以合理利用算法技术。既然算法技术能通过播放、点赞、关注获悉我们的喜好，然后精准推送，何不利用算法技术为我们推送更多优质实用的短视频呢？推送更多优质短视频，才能形成良性循环，从而摆脱算法技术的陷阱。
（摘自《光明日报》，有删改）
14.甲乙两文都谈到了短视频让人们沉迷的原因，请结合两文内容分条概括。
15.甲文第③段和乙文第⑥段，虽然都谈到了短视频的价值和意义，但它们的写作目却不相同，请结合内容简要概括。
16.乙文第⑦段划线句有何作用？请简要分析。
17.如果从甲乙两文中提炼一个观点来统领这两则材料，下列不合适的一句是（ ）
A.短视频已成为人们生活的一部分B.我们应正确对待短视频
C.拥抱阅读，拒绝短视频D.让优质短视频进入我们的生活
（二）（13分）
阅读小说《发小》，完成小题。
①周卫东的父亲和我父亲同在医院工作，我叫他周伯。周伯是锅炉工，我爸是大夫，工作性质完全不同，地位也略有差异，但两个人却非常要好。我父亲有诸多缺点，少有的优点之一是从来不摆小知识分子的臭架子，越是底层的人他越是乐于亲近。没事儿的时候他就去锅炉房找周伯聊天。有一次周伯说：“你看你这白大褂，我这儿烟熏火燎的，别弄脏了。”我父亲说：“没事儿，脏了可以洗。”
②周卫东是我的小学同班同学，有明显的智力缺陷。周卫东的两个姐姐都正常，不知道为什么，到了他这儿偏就是个傻子。据我观察，傻子有两种：一种是平时不声不响，没什么乐子可找；一种是欢蹦乱跳型的，总是不断地出洋相。不幸的是他偏偏属于后一种，特别有戏弄价值。学校组织学生看电影，看完电影，同学各自回家，他却要找个地方，把他在电影里看到的最让他兴奋的片段演上一遍，而且他必须演电影里的英雄人物。至于与英雄人物所对应的反面人物，如果没人配合出演，他就凭空想象，对着空气表演；如果有人配合演的话，他就再高兴不过，演得就更加投入更加动情。有一次，看完《侦察兵》，他说他要演我军侦察英雄，问我能不能帮他演一下被侦察英雄击毙的狗腿子王德彪。我答应了他，于是我们一起去了河边。我问他怎么演，他说只要他一开枪，我就学着王德彪被打死时的样子倒下去就可以了。我让他先给我做个示范，他就做了一遍示范。我说一遍不行，得多做几遍，否则我学不会，他就一遍又一遍地学着王德彪的样子往地上倒，直到倒得满身污泥才反应过来，意识到我在耍他。他坐在地上哇哇大哭。我在他的哭声中哈哈大笑，笑得肚子都疼了，半天直不起腰来。
③直到今天我还在因一个问题而困惑：我小时候为什么那么坏？如果把这个问题上升到人文的高度，也可以这么问：“人之初”到底是“性本善”还是“性本恶”？
④随着年龄的增长，良知渐渐苏醒，我又走向另一个极端：即使是在小说或电影中看到人欺负人，我也会恨到把牙齿咬出声音。想起小时候在周卫东身上做出的种种恶行，我没有用当时年龄小来原谅自己，一直怀有一种深深的不可名状的愧疚和自责。
⑤小学毕业后，我上了初中。周卫东也上了几天初中，但很快辍学，此后我们再无联系。我上大四那年，暑假期间，他突然来我家找我，坐在我家长满黄瓜、西红柿的小院子里和我聊天。他还是那么傻，说话颠三倒四。他说他已经参加工作了，我问什么工作，他让我猜。我说猜不到，他很严肃地告诉我：“我现在是人民的勤务员。”经他解释，我才弄明白，他接了他爸的班，在医院里当了勤杂工。这事儿我爸早就知道，但从来没跟我提起过。周卫东说他明年就要结婚了，问我能不能参加他的婚礼。我表示祝贺，并表示一定参加，他就高兴得不得了，很激动地站起来和我拥抱，仿佛我不是那个当年对他百般戏弄欺侮的坏小子，而是他久别重逢的亲兄弟。
⑥第二年，他真的结婚了，婚礼是我父亲帮着操办的。我爽约了，没能参加他的婚礼——当时学校还没有放假，我父亲事先也没告诉我。
18.阅读文本，补全下面表格。
19.文章结尾交代了我爽约的原因是学校还没有放假，父亲事先也没告诉我，你认为这是真正的原因吗？请结合全文分析。
20.小说意蕴丰富。细读本文，你读出了哪些人生启示？
21.下列对文章理解和分析正确的两项是（ ）
A.文章第①段写周卫东的父亲和我父亲的关系，紧扣了文章标题“发小”，但这两位父亲属于次要人物，对“我”和周卫东的形象塑造关系不大。
B.文章第②③段写我捉弄和欺负周卫东，不仅因为周卫东欢蹦乱跳，有戏弄价值，更是因为“我”的良知还没有达到苏醒的地步。
C.在第③段中，“直到今天”表明，这是“我”长大之后的反思和追问，“接着说”表明又开始了回忆，这种时空交错的手法，让叙事缺乏流畅性。
D.在第⑤段中，“我”向周卫东表示祝贺时，他“高兴得不得了”“站起来和我拥抱”，看出周卫东并没有把过去的恩怨仇恨放在心上，“我”的自责与愧疚其实是多此一举。
E.作者把关注的视角放到普通人的恩恩怨怨上，因为芸芸众生的思想更具有普遍性和持久性，更值得作家去关注，从而也赋予了文章的现实意义。
四、整本书阅读（6分）
22.某同学在阅读《水浒传》之后，对人物绰号的来历特别感兴趣。结合下面的人物绰号，在横线空白处补全探究结果。
①及时雨宋江 ②智多星吴用 ③小李广花荣
④双鞭呼延灼 ⑤豹子头林冲 ⑥青面兽杨志
探究结果：我发现，《水浒传》中人物的绰号丰富多彩。有些绰号与人物的才能有关，如智多星吴用、小李广花荣；有些绰号与_____有关，如青面兽杨志、豹子头林冲；有些绰号与______有关，如双鞭呼延灼；有些绰号与人物的性格有关，如宋江被称为“及时雨”，体现了人物_______的性格特点。这些绰号不仅帮助我们更好地记住这些角色，还为故事增添了趣味性和生动性。
23.某地依托《水浒传》发展旅游经济，在景区的建筑上，悬挂着狮子楼、聚义厅、武大郎炊饼铺等牌匾。在景区的山林边，最有可能悬挂的牌匾是（ ）
A.马嵬坡B.落凤坡C.十字坡D.长坂坡
五、作文（50分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
电线杆
要想确保终身正直
最重要的是扎根大地
并要经得起狂风骤雨
不然倾斜就不可避免
顶梁柱
无论是在哪里
凡是不正直的
都存在着隐患
都将会给人类带来灾难
这两首小诗都谈到了一个共同的话题——正直。你读后有何感悟？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭、套作。③文中不出现真实的人名、地名、校名等信息。人物
典型事件
人物形象
“我”
让周卫东示范电影里的场景
①________
②____________
勇于自我反省
周卫东
③____________
傻里傻气
暑假期间来看“我”，邀请“我”参加他的婚礼
④_________