2026年四川省达州市中考物理 一轮复习-聚焦必备知识 第四讲　第一课时　压　强 课件

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第一部分　力　学（第1课时　压　强）第四讲　压强　流体的力现象2026年四川省达州市中考物理一轮复习-聚焦必备知识2321实验探究　透析多维考向回归教材　梳理必备知识22命题研究　掌握达州考点24课堂反馈　当堂效果评价回归教材　梳理必备知识1.影响压力作用效果的因素：______________和__________________。 2.定义：物理学中，把__________的大小与__________的比叫作压强。它是用来表示压力作用效果的物理量，压强越__________，压力的作用效果越明显。 3.公式：p＝________。p表示__________，单位是_____________，1 Pa＝1 N/m2。 压强压力的大小受力面积的大小压力受力面积大 压强帕斯卡(Pa)4.增大和减小压强的方法增大②③④减小⑤⑧⑨减小①增大⑥⑦对点小练　(教科八下P47“家庭实验室”改编) 如图所示，小川用气球、钉子板、木板、木锤做了一个实验：将充满气的气球放在钉子十分密集的钉子板上，再把木板放在气球上，用木锤砸木板。下列说法正确的是(　　)A.气球会被扎破B.气球不会被扎破C.将图中钉子数量减小为1枚时气球更难被扎破D.图中实验是通过减小压力的方法来减小压强的B命题研究　掌握达州考点例1 (2023·达州) 如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的棱长之比L甲∶L乙＝1∶2，质量之比m甲∶m乙＝2∶3，甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙，下列计算正确的是(　　)A.ρ甲∶ρ乙＝8∶3B.ρ甲∶ρ乙＝3∶4C.p甲∶p乙＝2∶3D.p甲∶p乙＝8∶3柱体压强的大小D1.如图所示，已知平放在水平地面上的砖块A的长、宽、高分别为0.4 m、0.1 m、0.2 m，若它的重力为160 N，则砖块A的密度ρA＝_________ kg/m3；当砖块A竖放在水平地面上时，砖块A对地面的压强为__________Pa。有外形跟砖块A相同的砖块B，当砖块A平放、砖块B竖放在水平地面时，砖块A、B对地面的压强相等，则两砖块对地面的压力之比FA∶FB＝__________，两砖块的密度之比ρA∶ρB＝__________。(g取10 N/kg) 2×1038×1032∶12∶1 固体的叠放和切割问题1.固体叠放的压强问题，通常是针对放在水平面上且形状为柱形的物体：(1)上方物体对下方物体的压力通常等于上方物体的重力：F上＝G上。(2)下方物体对水平面的压力通常等于两物体的重力之和：F下＝G总＝G上＋G下。(3)叠放方式不同，对应的受力面积也会不同，所以一定要根据图形找准受力面积。  例2 (2020·达州) 如图所示，把用ρ＝1.0×103 kg/m3的复合材料制成棱长分别为2 m和3 m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙；把G1＝2×104 N的物体放在甲上，G2＝3×104 N的物体放在乙上，此时甲、乙对地面的压强分别为p'甲、p'乙，(g取10 N/kg)则下列结果正确的是(　　)A.p甲∶p乙＝2∶3　p'甲∶p'乙＝3∶4B.p甲∶p乙＝2∶3　p'甲∶p'乙＝4∶3C.p甲∶p乙＝3∶2　p'甲∶p'乙＝3∶4D.p甲∶p乙＝3∶2　p'甲∶p'乙＝4∶3A例3 如图所示，放置在水平地面上的均匀圆柱体甲和乙，质量和高度均相等。沿水平方向在两柱体上截去相同高度后，剩余部分对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是(　　)A.p甲＜p乙，F甲＝F乙B.p甲＝p乙，F甲＜F乙C.p甲＞p乙，F甲＝F乙D.p甲＜p乙，F甲＞F乙A2.有A、B两个均匀实心圆柱体，A的高度为 5 cm、底面积为20 cm2，B的高度为8 cm、底面积为50 cm2。若将它们按如图甲、乙所示的方式放在水平桌面上，A对桌面的压强为p1＝1×103 Pa，B对桌面的压强为p2；若按图丙的方式放置时，B对A的压强为p3＝6×103 Pa，A对桌面的压强变为p4。(g取10 N/kg)下列判断正确的是(　　)A.A的重力为20 NB.B的密度为3 g/cm3C.p3∶p2＝2∶5D.p4＝1.6×104 PaB3.放置在水平地面上的均匀实心正方体A重为80 N，对它施加20 N竖直向上的拉力F(如图甲)，则A物体受到的合力为__________N，此时A对水平地面的压强为pA，撤去力F后将A沿竖直和水平方向各切去一部分，使剩余部分为一长方体B(如图乙)，此时B对地面的压强为pB。已知pB＝pA，则B重__________N。 甲　　　 　乙045实验探究　透析多维考向例 为了探究压力的作用效果跟哪些因素有关，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。探究压力的作用效果与哪些因素有关甲　 乙　 丙(1)同学们是根据______________________来比较压力的作用效果的。 (2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：受力面积一定时，__________，压力的作用效果越明显。 甲　 乙　 丙小桌陷入海绵的深度压力越大(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较__________两图的实验，可以得到结论：_______________________________________ ______________。 (4)该系列实验用到了__________法和转换法。 甲　 乙　 丙乙、丙压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显控制变量(5)物理学上为了描述压力的作用效果，引入了__________这一物理量。小明将图丙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_________p丁。 丁丙压强＝(6)小明实验时将一物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________________。改进措施是____________________________________________________。 戊没有控制压力不变将小的一块叠放在大的上面(或将大的一块叠放在小的上面)课堂反馈　当堂效果评价1.(2025·云南) 如图所示的情景中，为了增大压强的是(　　)AA.安全锤的锤头做得很尖　　 B.背包的背带做得较宽C.眼镜架上装有鼻托　　 D.铁轨铺在枕木上2.(2025·福建) 如图是搭乘天舟八号前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其按下列选项中的方式放在地球水平桌面上，对桌面压强最小的是(　　) A　 B　 C 　DD 甲　 乙　B4.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是(　　)A.放上瓶盖后可以增大受力面积B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状D.要提高实验的可靠性还需多次实验B5.(2025·甘肃) 救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了__________(选填“增大”或“减小”)人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力__________(选填“大于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员对冰面的压力。 减小等于6.(2025·广安) 如图所示，水平面上放一个质量为400 kg，底面积为2 m2的物体，物体受到的重力为__________N，物体对水平面的压强为__________Pa。(g取10 N/kg) 4 0002 0007.如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为5∶1。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央(图甲)，此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为3∶1，则A、B的体积之比为__________；将A、B倒置后放在水平桌面上(图乙)，则A对B的压强与B对桌面的压强之比p1∶p2＝__________。 2∶15∶3