小学音乐人教版（2024）六年级下册爱的人间精品课件ppt

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《爱我中华》人教版小学音乐六年级下册目录/CONTENTS新课导入歌曲分析拓展延伸新课导入01同学们，中国有多少个少数民族？我国有56个民族。56个民族亲如一家，精诚团结，共同建设我们的祖国，热爱我们的祖国。 我们都学过哪些少数民族的歌曲？ 你们知道少数民族的服饰和生活有什么特点吗？歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是哪个民族？人数最少的少数民族是哪个民族？猜一猜宋祖英作词：乔羽作曲：徐沛东56个壮族珞巴族歌曲分析02聆听歌曲，判断这首歌曲表达怎样的感情？这首歌曲的情绪是活泼地、自豪地，下面请同学们再次聆听歌曲，边听歌曲边律动，听听这首歌曲节拍是什么？全曲由几个部分组成？ 歌曲为bB大调，4/4拍、欢快的，《爱我中华》是一首集我国西南地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲。4/4拍，曲式结构为三段体。第一乐段是全曲的主题乐段，为领唱部分;第二乐段是一个带有插句性质的对比性段落，旋律跳跃，歌词以衬词为主，将歌曲推上一个小高潮;第三乐段是一个具有较强对比性质的音乐段落，强调了“爱我中华”的节奏型，歌曲最后的节奏变得紧凑，为最后的高潮积蓄力量，直到最后有力地唱出“爱我中华”，将情绪推向高潮。全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气阿成，表达了热情奔放的情绪。下面我们跟着钢琴学习第一部分注意的附点节奏、前倚音的演唱下面跟音频边整体演唱第一部分 下面我们来学习第二部分，聆听音乐，同学们你们来说说第二部分的旋律有什么特点？ 第二乐段是一个带有插句性质的对比性段落，旋律跳跃，歌词以衬词为主，将歌曲推上一个小高潮 下面跟琴演唱第二部分下面跟音频整体演唱第二部分 下面我们来学习第三部分，聆听音乐，同学们你们来说说第三部分的旋律有什么特点？第三乐段是一个具有较强对比性质的音乐段落，强调了“爱我中华”的节奏型，歌曲最后的节奏变得紧凑，为最后的高潮积蓄力量，直到最后有力地唱出“爱我中华”，将情绪推向高潮。全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气阿成，表达了热情奔放的情绪。 下面跟琴演唱第二部分 注意附点节奏的演唱第三乐句和第一乐句完全相同，处理附点节奏的演唱，请再次演唱 第四乐句有一个重复小结，最后一句是个扩充句。处理重音的演唱，请再次演唱 下面跟音频整体演唱第三部分这首歌歌颂了什么？歌颂了民族的大团结。表达了怎样的感情？表达了56个民族的爱国热情。应该怎样唱好此歌？要带着自豪地、积极奋发地情感来演唱。应带着怎样的情绪情感来演唱？用欢快热情的声音有感情地演唱。可分为几个乐段？可分为三个乐段：第一乐段要唱得稍微平和。第二乐段要用跳音来表现人们欢愉畅快的情绪。第三乐段“爱我中华”的反复咏唱，使歌曲达到了高潮，要唱得情绪激昂。学生讨论拓展延伸03下面我们来欣赏一下这首歌曲课程结束人教版小学音乐六年级年级下册