广东省揭阳市普宁市2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题-普通用卷

这是一份广东省揭阳市普宁市2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题-普通用卷，共17页。试卷主要包含了单选题，流程题，简答题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列过程包含化学变化的是( )
A. 膜分离技术制富氧空气B. 干冰制冷
C. 动植物呼吸D. 铁杵磨成针
2.普宁英歌舞脸谱绘制用到的铁红(Fe2O3)属于
A. 单质B. 氧化物C. 混合物D. 盐
3.2025年中国环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是
A. 积极植树造林，扩大植被面积B. 工业废水直接排放
C. 定期打捞海面上的废弃物D. 大力宣传垃圾分类
4.下列实验基本操作正确的是
A. 量取液体B. 点燃酒精灯
C. 组装仪器D. 倾倒液体
5.下列化学用语书写正确的是
A. 三个铝原子：3AlB. 铁离子：Fe+3C. 锂元素：LID. 2个氧分子：2O
6.钛元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钛的说法不正确的是
A. 钛元素的相对原子质量为47.87B. 钛原子的核电荷数为22
C. 钛原子的核外电子数为22D. 钛属于非金属元素
7.2025年8月个别城市出现了基孔肯雅热，查阅资料可知过氧乙酸能有效灭活病毒，过氧乙酸化学式为：C2H4O3，下列有关过氧乙酸的说法正确的是
A. 由碳、氢、氧原子构成B. 由9个原子构成
C. 相对分子质量为76D. 其中氢元素的质量分数最大
8.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是
A. 氧化镁
B. 金
C. 金刚石
D. 水
9.工业上制备芯片基材高纯硅(Si)的反应微观示意图如下。下列说法不正确的是
A. 甲与丁分子数之比为1：4B. 该反应类型为置换反应
C. 反应前后的原子数目不变D. 化学反应中分子不可再分
10.下列生活小妙招中涉及到的化学原理解释错误的是
A. 玻璃刀刀头选用金刚石——金刚石的硬度大
B. 用铅笔芯粉末辅助开锁——石墨具有润滑作用
C. 用肥皂水区分硬水和软水——易起泡沫的是软水
D. 自制净水器中加入明矾——除去水中所有的杂质
11.“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。下列相关说法正确的是
A. 加油站、面粉厂应严禁烟火B. 图书馆的图书起火，用干粉灭火器灭火
C. 管道煤气泄漏时开灯检查D. 点燃可燃性气体前不需要验纯
12.进行如图所示实验时，下列说法中正确的是
A. a处固体由红色逐渐变为黑色
B. 该实验可验证CO的氧化性
C. 实验结束时应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO
D. 实验过程中，c处的尾气是CO，可直接排放到空气中
13.在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。下列说法正确的是
A. 表中x=6B. 该反应类型为分解反应
C. 参加反应的甲和丙的质量比为11：24D. 乙一定是该反应的催化剂
14.下列实验操作能达到实验目的是
A. AB. BC. CD. D
15.现有以下曲线，与之对应的叙述正确的是
A. 用过氧化氢制取氧气
B. 等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C. 干冰溶于水时溶液的温度变化
D. 发生的反应为：
二、流程题：本大题共1小题，共9分。
16.大酱是中国传统调味品，其制作过程如图所示。
(1)制坯。将煮熟的大豆研磨成泥，并拍打成方形酱坯。研磨的作用是__________。
(2)发酵，发酵属于__________氧化(填“缓慢”或“剧烈”)；发酵过程中，微生物分泌出的酶可缩短发酵时间，起到__________作用，其在发酵前后__________和__________都不变。
(3)下酱，晒酱。经过两个月的风吹日晒和自然发酵，大酱制作就完成了。炎热的夏日更适宜晒酱的原因是__________。晒酱过程中可以闻到酱香，原因是__________。
三、简答题：本大题共1小题，共9分。
17.我国高度重视并积极推动氢能技术与产业发展，近年来我国制氢量已位居世界第一。
Ⅰ.化学史：发现氢气。
(1)18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了__________(填现象)。这里的“易燃空气”指__________(填化学式)。
Ⅱ.制取氢气。
方法一：水光解制氢。
(2)水在光催化剂作用下制备氢气的原理如图1所示。光解水时，由__________能转化为化学能；在反应过程中生成的氢气和氧气的体积比为__________。
方法二：我国科学家发明了一种用稀土元素铈(Ce)的氧化物为催化剂将甲烷中的氢元素转化为氢气的工艺，反应原理如图2所示。
(3)三氧化二铈(Ce2O3)中铈元素的化合价是__________。
(4)反应器Ⅱ中发生反应的化学方程式为__________。
Ⅲ.氢能的优点。
(5)氢气被称为最理想的清洁能源的原因是__________(用化学方程式表示)。
Ⅳ.氢能的发展趋势与挑战。
(6)氢能产业正从示范走向规模化，但也面临一些挑战：__________(写出一条)。
四、科普短文题：本大题共1小题，共9分。
18.可燃冰是一种类冰状甲烷水合物(CH4⋅nH2O)，其微观结构等如图1所示。可燃冰是在自然界中低温高压且有天然气源条件下缓慢形成，主要分布在冻土和海洋底下。目前开采可燃冰获得天然气的方法有注热法、减压法、CO2置换法等(如图2所示)。由于当前面临开采技术挑战、经济效益低和潜在的环境风险等因素影响，可燃冰还没能规模使用。
依据上文，回答问题。
(1)可燃冰属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源，其外观与干冰相似但化学性质又不同的本质原因是__________。
(2)关于可燃冰的说法正确的是___________。
A.在常温常压下方便保存
B.1个可燃冰分子含有2n+4个氢原子
C.H2O形成的“笼”隔绝了O2使CH4不能被点燃
(3)开采可燃冰的三种方法中__________法更符合碳中和理念。
(4)以下生活实例中，与减压法的原理类似的是___________。
A.将石油气液化保存 B.使用高压锅煮饭 C.打开汽水瓶产生气泡
(5)请写出可燃冰(CH4⋅nH2O)完全燃烧的化学方程式：__________。
(6)可燃冰还没推广使用的原因是__________。
五、实验题：本大题共1小题，共9分。
19.某学习小组开展“气体制备”的基础实验和跨学科实践活动。回答问题：
Ⅰ.基础实验：
(1)仪器Ⅰ的名称是__________。安全提示图标与加热高锰酸钾制氧气实验无关的是__________(从a∼d中选择并填写字母)。
(2)甲同学选用装置B制备O2，反应的化学方程式为__________。医用O2极其干燥时会引起患者呼吸道不适。装置E所示的湿化瓶装置可使干燥的O2湿化。使用时，O2应从__________(填“m”或“n”)口通入。
(3)乙同学要制备并收集CO2，可选用的装置组合是__________(从A∼D装置中选择并填写字母)。组装实验装置完毕，应先检查装置的__________。
Ⅱ.跨学科实践：某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如图3所示(流程中排出物质的后续处理未标注)。
(4)活性炭疏松多孔，具有__________性，使用后因孔隙被堵塞而失效。
(5)“干燥”过程中排出的物质W是__________。
(6)“炭化”时分解产物中含CO、CO2、CH4，其中氧化物有__________种。
六、探究题：本大题共1小题，共9分。
20.化学兴趣小组对“蜡烛的燃烧”进行探究。
查阅资料：石蜡主要含C、H、O元素；
Ⅰ.蜡烛完全燃烧的产物是什么？
(1)小组同学认为蜡烛完全燃烧的产物可能有CO2，还可能有__________，做出这样的猜想的依据是__________。
(2)探究蜡烛完全燃烧产物之一，在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到足量澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，反应的化学方程式为__________，该现象说明燃烧产物中有__________。
Ⅱ.蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？
【作出猜想】A.可能是CO2含量大于氧气含量；B.可能是氧气被完全消耗。
为验证猜想A，甲同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
(3)根据实验现象可知：猜想A__________(填“成立”或“不成立”)。
为验证猜想B，乙同学设计了如图1实验探究活动：
步骤一：先点燃蜡烛(足量)；
步骤二：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，接通电热棒电源(装有红磷的燃烧匙和电热棒绑在一起)。图2是用氧气传感器测得集气瓶内O2浓度随时间变化的图像。
【查阅资料】实验资料表明，当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧。
(4)图1装置中接通电热棒电源后，观察到__________现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
(5)图2中0−t1时间内，曲线下降的原因是__________。根据图2数据分析可知：猜想B__________(填“成立”或“不成立”)。
(6)下列判断或结论正确的是___________。
A.实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B.开始时，二氧化碳也支持蜡烛燃烧
C.蜡烛熄灭是因为氧气的含量小于一定值
D.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
21.清洗瓜果、蔬菜表面残留的农药、细菌等关系人体健康。小明利用鸡蛋壳和食盐自制天然果蔬清洗粉，制作过程如图1所示。
(1)如图1所示，鸡蛋壳在煅烧炉中发生反应的化学方程式为__________。
(2)向自制果蔬清洗粉中加水会__________热量(填“放出”或“吸收”)。小明探究成分比例不同的果蔬清洗粉去除甲胺磷和氧化乐果两种杀虫剂的效果，实验数据如图2所示，则食盐和蛋壳煅烧粉的最佳用量比例为__________。
(3)兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做了如下实验：取24g该鸡蛋壳放入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸(假设鸡蛋壳其他成分不溶于水，也不参与反应)，剩余固体质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图3所示。
①该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为__________(精确到0.1%)
②计算24g该鸡蛋壳充分反应后生成CO2的质量__________(写出计算过程)。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A、膜分离技术制富氧空气，只是通过膜分离除去部分物质，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、干冰制冷是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
2.【答案】B
【解析】A、铁红(Fe2O3)是由铁元素和氧元素两种元素组成的，单质是由同种元素组成的纯净物，不属于单质，故A不符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，铁红(Fe2O3)是由铁元素和氧元素两种元素组成的化合物，属于氧化物，故B符合题意；
C、混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，铁红(Fe2O3)是由一种物质组成的，属于纯净物，故C不符合题意；
D、盐是由金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子组成的化合物，铁红(Fe2O3)没有酸根阴离子，不属于盐，故D不符合题意。
故选：B。
3.【答案】B
【解析】A、积极植树种草能够改善空气质量、防止水土流失，该做法符合主题，故A不合题意；
B、工业废水直接排放会引入有害化学物质，污染水体和土壤，破坏生态环境，该做法不符合主题，故B符合题意；
C、定期打捞海面上的废弃物，有利于保护水资源，该做法符合主题，故C不合题意；
D、垃圾分类处理，既能保护环境，又能节约资源，该做法符合主题，故D不合题意。
故选：B。
4.【答案】B
【解析】A、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误，故A选项不符合题意；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确，故B选项符合题意；
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误，故C选项不符合题意；
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口;图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误，故D选项不符合题意；
故选B。
5.【答案】A
【解析】A、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以三个铝原子表示为3Al，故A正确；
B、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以铁离子应表示为Fe3+，故B错误；
C、元素符号书写时应遵循“一大二小”的原则，锂元素的符号应为Li，故C错误；
D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。2个氧分子应表示为2O2，2O表示2个氧原子，故D错误。
故选：A。
6.【答案】D
【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为47.87，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子的核电荷数为22，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子的核外电子数为22，故选项说法正确。
D、钛带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
故选：D。
7.【答案】C
【解析】A、过氧乙酸是由分子构成的，过氧乙酸分子是由碳原子、氢原子、氧原子三种原子构成，说法错误，故不符合题意；
B、过氧乙酸是由分子构成的，每个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子共9个原子构成，说法错误，故不符合题意；
C、过氧乙酸的相对分子质量为：12×2+4+16×3=76，说法正确，故符合题意；
D、过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为：(12×2)：4：(16×3)=6：1：12，故氢元素的质量分数最小，说法错误，故不符合题意。
故选：C。
8.【答案】D
【解析】A、氧化镁是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由镁离子和氧离子构成的，故选项错误。
B、金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误。
C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项正确。
故选：D。
9.【答案】D
【解析】【分析】由微观反应示意图可知，该反应是SiCl4和H2在一定条件下反应生成Si和HCl，反应的化学方程式为：
SiCl4+2H2Si+4HCl。
【解答】解：A、由SiCl4+2H2Si+4HCl可知，甲与丁分子数之比为1：4，故选项不符合题意。
B、由SiCl4+2H2Si+4HCl可知，该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项不符合题意。
C、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，故选项不符合题意。
D、化学反应的微观实质是分子分成原子，原子再重新组成新的分子，化学反应中分子可以再分，故选项符合题意。
故选：D。
10.【答案】D
【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，所以玻璃刀刀头选用金刚石，利用了金刚石硬度大的性质，选项说法正确，故A选项不符合题意；
B、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有润滑作用，所以可用铅笔芯粉末辅助开锁，选项说法正确，故B选项不符合题意；
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多浮渣少，则是软水，若产生泡沫较少浮渣多，则是硬水，选项说法正确，故C选项不符合题意；
D、自制净水器中加入明矾，明矾能加速悬浮物的沉降，但不能除去水中所有的杂质，选项说法错误，故D选项符合题意。
故选：D。
11.【答案】A
【解析】A、加油站、面粉厂的空气中含有大量可燃性颗粒或气体，遇到明火可能发生爆炸，所以应严禁烟火，说法正确，故符合题意；
B、图书馆的图书起火，应用二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳灭火器灭火后不会留下痕迹，不会损坏图书，而干粉灭火器会对图书造成损坏，说法错误，故不符合题意；
C、管道煤气泄漏时，开灯可能会产生电火花，从而引燃煤气与空气的混合气体，发生爆炸，说法错误，故不符合题意；
D、点燃可燃性气体前需要验纯，防止气体不纯，点燃时发生爆炸，说法错误，故不符合题意。
故选：A。
12.【答案】C
【解析】A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，a处固体由黑色逐渐变为红色，故选项说法错误。
B、一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，该实验可验证CO的还原性，故选项说法错误。
C、实验结束时应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO，以防止生成的铜再次被氧化，故选项说法正确。
D、实验过程中，c处的尾气是CO，有毒，不能直接排放到空气中，故选项说法错误。
故选：C。
13.【答案】A
【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，x=11+3+24+6−3−14−21=6；反应后甲和丙的质量减少，则甲和丙是反应物，反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，反应后丁的质量增加，则丁是生成物；该反应是甲和丙在一定条件下反应生成丁，符合多变一的特点，属于化合反应。
【解答】解：A、据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，x=11+3+24+6−3−14−21=6，故选项说法正确。
B、该反应是甲和丙在一定条件下反应生成丁，符合多变一的特点，属于化合反应，故选项说法不正确。
C、参加反应的甲和丙的质量比为(11g−6g)：(24g−14g)=1：2，故选项说法不正确。
D、反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法不正确。
故选：A。
14.【答案】A
【解析】A、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，用磁铁吸引可以鉴别木炭粉和铁粉，能够达到实验目的，故选项符合题意。
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，燃着的木条不能鉴别二者，不能达到实验目的，故选项不符合题意。
C、将混合气体通过灼热的铜网时，氧气会和铜反应生成氧化铜，同时，一氧化碳会和该反应生成的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该方法不仅消耗了主要物质一氧化碳，还引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，且该混合气体受热有发生爆炸的可能，不能达到实验目的，故选项不符合题意。
D、当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，不能达到实验目的，故选项不符合题意。
故选：A。
15.【答案】D
【解析】A、过氧化氢分解生成水和氧气，所以反应中液体的质量减少，有催化剂时反应加快，液体减少的更快，曲线斜率更大，图像错误；
B、反应物接触面积越大，反应速率越快，等质量碳酸钙中，粉末状的表面积>块状的表面积，因此粉末状的碳酸钙和稀盐酸的反应时间最短，块状的反应时间最长，图像错误；
C、干冰升华吸热，水溶液的温度降低，然后再逐渐恢复到原温，图像错误；
D、质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，所以硝酸钾生成亚硝酸钾和氧气。配平可得方程式，每202份质量的硝酸钾反应生成170份质量的亚硝酸钾和32份质量的氧气，图像正确。
故选D。
16.【答案】(1)增大反应物的接触面积，使发酵更充分(合理即可)
(2)缓慢 催化 质量 化学性质
(3)夏季气温较高，水分子运动加快，利于酱体浓缩(合理即可) 分子在不断地运动
【解析】(1)将煮熟的大豆研磨成泥并拍打成方形酱坯，研磨能使大豆颗粒变小，增大反应物的接触面积，从而使发酵更充分。
(2)发酵是微生物参与的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化;微生物分泌出的酶可缩短发酵时间，起到催化作用，酶在发酵过程中作催化剂，在化学反应前后其质量和化学性质都不变。
(3)炎热的夏日温度高，温度升高能加快水分子的运动速率，利于酱体浓缩，所以更适宣晒酱；晒酱过程中能闻到酱香，是因为分子在不断运动。
17.【答案】(1)水雾或水珠；H2
(2)光；2:1
(3)+3或+3价
(4)CH4+2Ce2O3Ce2O3+2H2+CO
(5)2H2+O22H2O
(6)制取成本仍较高(或储运技术高、基础设施有待完善、加氢站等基础设施的网络覆盖度远不及加油站和充电桩等合理即可)
【解析】略
18.【答案】(1)不可再生；分子构成不同。
(2)B。
(3)CO2置换法。
(4)C。
(5)CH4⋅nH2O+2O2CO2+(n+2)H2O
(6)面临开采技术挑战、经济效益低、存在潜在的环境风险(或开采成本高、运输困难、可能加剧温室效应等)。
【解析】(1)可燃冰(甲烷水合物)属于化石能源，形成周期极长，因此是不可再生能源；外观与干冰相似但化学性质不同的本质原因是分子构成不同(可燃冰由CH4⋅nH2O分子构成，干冰由CO2分子构成)。
(2)A、可燃冰在低温高压下形成，常温常压下会分解，无法方便保存，错误。
B、1个可燃冰分子(CH4⋅nH2O)含有的氢原子数为2n+4，正确。
C、可燃冰被H2O形成的“笼”包裹，但不是隔绝O2使CH4不能被点燃，而是条件不合适，错误。
(3)CO2置换法(气体置换法)可以将CO2注入海底置换出甲烷，既开采了能源，又消耗了温室气体CO2，更符合碳中和理念。
(4)减压法的原理是降低压强使气体逸出。
A、石油气液化保存是利用加压使气体液化，与减压相反，错误。
B、高压锅煮饭是利用高压提高沸点，与减压无关，错误。
C、打开汽水瓶时，瓶内压强减小，CO2溶解度降低逸出产生气泡，与减压法原理一致，正确。
(5)可燃冰(CH4⋅nH2O)完全燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为CH4⋅nH2O+2O2CO2+(n+2)H2。
(6)根据题干信息，原因包括：面临开采技术挑战、经济效益低、存在潜在的环境风险(或开采成本高、运输困难、可能加剧温室效应等)。
19.【答案】(1)酒精灯 b
(2)2H2O22H2O+O2↑ m
(3)BC 气密性
(4)吸附
(5)水
(6)两
【解析】(1)由图可知，仪器的名称是酒精灯;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该实验中需要a佩戴护目镜，需要加热，因此需要C注意明火，实验结束后要d洗手，该实验不需要通电，因此不需要用电标志，故选b；
(2)B装置为固液常温型，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑ ;医用O2极其干燥时会引起患者呼吸道不适。装置E所示的湿化瓶装置可使干燥的O2湿化。使用时，O2应从长管m口通入，使氧气与水充分接触；
(3)实验室利用石灰石或大理石和棉盐酸制备并收集二氧化碳，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，二氧化碳能溶于水目能与水反应，二氧化碳密度比空气大，只能选择向上排空气法收集，收集装置可选择C，可选用的装置组合是BC;为确保装置不漏气，应先检查装置的气密性；
(4)活性炭疏松多孔，具有吸附性，使用后因孔隙被堵塞而失效；
(5)干燥”过程是在100∘C、隔绝空气的条件下处理失效活性炭，会排出W和少量有机物，结合活性炭吸时的物质(孔隙堵塞的是有机物、水等)，且后续“炭化”“氧化”是处理碳相关物质，因此排出的物质W是水；
(6)由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物为氧化物，则CO、CO2、CH4中氧化物有CO、CO2两种。
20.【答案】(1)H2O或水；化学反应前后，元素种类不变(或质量守恒定律)
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；CO2
(3)不成立
(4)红磷能在集气瓶中燃烧，产生大量白烟
(5)蜡烛燃烧消耗氧气；不成立
(6)C
【解析】略
21.【答案】(1)CaCO3CaO+CO2↑；
(2)放出；5：5；
(3)①83.3%；
②解：设充分反应后生成CO2的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
20g x
10044=20gx
x=8.8g
答：24g该鸡蛋壳充分反应后生成CO2的质量为8.8g。
【解析】略甲
乙
丙
丁
反应前质量(g)
11
3
24
6
反应后质量(g)
x
3
14
21
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭粉和铁粉
用磁铁吸引
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中
C
除去一氧化碳中的氧气
将气体缓慢通过灼热的铜网
D
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃