小学数学北师大版（2024）二年级下册（2024）动手做（一）示范课ppt课件

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第2节 动手做（一）第五单元 有趣的平面图形（二）看一看，说一说，长方形和平行四边形有什么共同点？长方形和平行四边形两组对边的长度都分别相等。长方形可以变成平行四边形吗？做一做，说一说，这个图形什么变了？什么没变？小棒的长度没变。越来越斜了，形状变了。换个方向再拉一拉呢？和刚才一样，图形越来越斜，从长方形变成了平行四边形，但小棒的长度没变。下面哪一组图表示的是把长方形向右拉动成平行四边形的过程？想一想，说一说。是图（1），因为它们的高相同。我认为是图（2），拉动后图形会变矮。我们拉动验证一下吧！生活中还有哪些平行四边形呢，找一找，同伴互相交流。找一找生活中的平行四边形，说一说。生活中有很多有趣的四边形。梯形菱形筝形筝形的样子和风筝很像！下面哪些图形是平行四边形？涂一涂，说一说。对边不相等对边不相等接着画出平行四边形。如图是一个平行四边形菜地，现在要在菜地里修几条小路，把菜地分成四个相同的小平行四边形，怎样分可使小路的总长度最短？画一画，算一算。方法一：将两组对边都平均分成2份。24＋32＝56（米）方法二：将一组对边平均分成4份。24＋24＋24＝72（米）方法二：将一组对边平均分成4份。32＋32＋32＝96（米）56＜72＜96将两组对边都平均分成2份时小路的总长度最短，最短路径是56米。利用平行四边形的高度随倾斜程度变化的特性，使得剪叉式升降机可以将人或重物上下运送，成为用途广泛的高空作业专用设备。