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      宁夏回族自治区固原市泾源县2025--2026学年九年级上学期期末测化学试卷(学生版)

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      宁夏回族自治区固原市泾源县2025--2026学年九年级上学期期末测化学试卷(学生版)

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      这是一份宁夏回族自治区固原市泾源县2025--2026学年九年级上学期期末测化学试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,应用题,实验探究等内容,欢迎下载使用。
      相对原子质量:H-1 C-12 O-16
      一、单项选择题(木题共20小题,每题2分,共40分)
      1. 不属于化学学科研究范畴的是
      A. 研发单晶硅B. 计算火箭飞行轨道的数据
      C. 研制化肥D. 合成治疗新型冠状病毒的新药物
      2. 第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具,他认为其制作材料可能是羊毛绒,这个环节属于科学探究中的
      A. 提出假设B. 设计实验
      C. 得出结论D. 交流讨论
      3. 以下说法正确的是
      A. 燃烧伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
      B. 空气质量报告中所列的空气质量指数数值越大,空气质量越好
      C. 木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,放热,生成二氧化碳气体
      D. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,是因为它们的分子构成不同
      4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是
      A. 用干冰作制冷剂保存食品
      B. 氦气可用于填充气球
      C. 活性炭吸附色素和异味
      D. 用氧气抢救病人
      5. 下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
      A. 净化后的空气、氧化镁
      B. 水和冰相混合、双氧水
      C. 生锈的铁钉、稀有气体
      D. 氯化钾、液氧
      6. 下列关于空气成分的说法中,正确的是
      A. 氧气约占空气体积的21%,氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
      B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,是因为生成了特殊的物质
      C. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
      D. 工业上用分离液态空气法制取氧气主要发生了物理变化
      7. 下列客观事实对应的微观解释不正确的是
      A. AB. BC. CD. D
      8. 如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“”表示两种不同的原子。则该反应的说法正确的是
      A. 是化合反应
      B. 反应前后分子个数不变
      C. 有单质生成
      D. 参加反应的两种分子个数比为4:1
      9. 下列实验过程与图象描述相符的一组是
      A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气
      B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
      C. 向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
      D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢
      10. 下列关于物质的组成与构成的说法,不正确的是
      A. 组成物质的元素是有限的,但有限的元素可以形成多样性的物质
      B. 原子得失电子变成离子后,元素种类发生改变
      C. 原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的
      D. 水分子中不含氧分子
      11. 借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1,实验结果如图2。下列根据实验和结果作出的判断错误的是
      A. 实验a中,曲线缓慢下降,说明分子在不断运动
      B. 对比实验a和b,说明温度越高,分子运动速率越快
      C. 对比实验a和c,说明密度比空气大的气体,其分子更易向下运动
      D. 对比三个实验,说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动
      二、填空题(共13分)
      12. 用化学用语填空:
      (1)3K+中前面“3”表示___________。
      (2)2个氢氧根离子___________。
      (3)写出含有+7价锰元素的氧化物的化学式___________。
      (4)碳酸钠的化学式___________。
      13. 化学源于生活又服务于生活,结合生活常识完成下列问题。
      (1)烟花中的镁燃烧的符号表达式___________。
      (2)使石蕊变红的离子:氢离子___________。
      (3)白磷燃烧的符号表达式___________,现象是___________。
      14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
      (1)图1是两个微粒的结构模型示意图,这两个微粒是否属于同种元素?______(填“是”或“否”)
      (2)图2为某原子结构示意图,其中m值为______,该原子在化学反应中得到电子后形成的离子为______(用化学符号表示)。该原子的元素的化学性质与图3中______元素(填字母)的化学性质相似。
      (3)在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中,由离子构成的物质是______(填化学符号)。
      (4)元素在周期表中都有相应的位置,如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。
      图B、C中属于阳离子是______(填“B”或“C”),C元素在周期表中的位置是______(填“X”、“Y”或“Z”)。
      (5)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图(已知:代表氢原子,代表氧原子)。
      ①从微观过程可分析出,变化II的变化过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。
      ②下列关于变化I的说法中,正确的是______(填写字母)。
      A.分子的种类改变,元素的种类不变
      B.1个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的
      C.水是由氢原子和氧原子构成的
      D.水是由氢、氧两种元素组成的
      三、应用题(共13分)
      15. 阅读下列科技短文,回答问题。
      人类历史上最早使用的制冷剂是C4H10O(乙醚)。19世纪,CO2、NH3、SO2和C2H6O(甲醚)相继被用作制冷剂,20世纪30年代开始,氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。1970年代中期,臭氧层变薄浮出水面,人们发现氟利昂释放的氯原子导致了大气平流层中臭氧层的严重破坏。氟利昂还是温室气体,其温室效应是CO2的3400倍以上,氟利昂在多个行业都有应用,我国预在2030年全面禁止使用氟利昂。NH3和CO2是较早开发,至今仍在使用的制冷剂。NH3有爆燃的可能,存在一定安全隐患。
      CO2是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用CO2跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”。CO2跨临界直冷制冰技术,将气态CO2加压形成超临界流体(介于气态和液态之间,兼有气体和液体的性质)后,通过的状态变化在制冰的同时回收热量,回收的热量可用于奥运场馆供热、供电,每年可节约200多万度电。
      (1)NH3中N的化合价是______价。
      (2)19世纪所用的制冷剂中,属于氧化物的是______。
      (3)CO2跨临界直冷技术制冰过程中,物质的化学性质______(填“是”或“否”)发生改变。
      (4)下列说法正确的是______。
      A. 氨气是一种安全的制冷剂
      B. 氟利品的温室效应比二氧化碳强
      C. 制冷剂选择应考虑安全、环保等因素
      16. 酒后驾驶分两种:酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL,属于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100mL,属于醉酒驾驶。请回答下列问题:
      (1)饮酒会使人判断能力的下降容易引发交通事故。某人饮酒后驾车。被交警发现。经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克,属于_____________驾驶。
      (2)乙醇相对分子质量
      (3)乙醇(CH3CH2OH)中碳、氢、氧元素的质量比。
      (4)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的质量分数。(精确到小数点后一位)
      四、实验探究(共20分)
      17. 兴趣小组同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究(如图1),得到的数据曲线如图2所示。
      (1)实验前集气瓶中的水为10mL,若集气瓶的容积为100mL(燃烧匙所占体积忽略不计),实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为______mL。
      (2)图2中X曲线表示的是______(填“温度”或“氧气浓度”)。
      (3)图2压强曲线中,BC段气压变化的原因是______;CD段气压变化的原因是______;导致DE段气压变化的实验操作是______。
      (4)小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小,其原因可能是:①装置漏气;②_______。
      (5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧,用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图,下列说法正确的是______(填字母)。
      A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛,因为它反应速率快
      B. 根据图像对比可知,三种物质中,白磷能在更低浓度的氧气中燃烧
      C. 三个实验均需要冷却至室温再读数
      D. 若用这三种物质做实验,测得空气中氧气含量偏高
      18. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对电解水实验及过程中产生的“异常”现象,展开了一系列的探究活动。
      【活动一】电解法探究水的组成
      兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管中加满水(含少量氢氧化钠),再接通直流电源。
      【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用,本身不参与反应。
      (1)电解后,若N玻璃管中产生3mL气体,则M玻璃管中产生的气体约为___________mL。
      (2)切断电源后,用带火星的木条在N玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是___________。
      实验结论】
      (3)由上述实验得出水由___________组成,用符号表示水通电时发生的反应:___________,属于___________反应类型。
      【活动二】兴趣小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水,发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体,负极产生了无色气体。
      【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
      【提出问题】两极产生的气体分别是什么?
      实验探究】
      (4)实验记录如下:
      【反思评价】
      (5)上述实验步骤2中发生反应的符号表达式为___________,因此在电解水实验中,不能向水中加入氯化钠。
      选项
      客观事实
      微观解释
      A
      氧化汞分解生成汞和氧气
      在化学变化中分子可分
      B
      氧气在加压后可贮存于钢瓶中
      压强越大,分子间间隔越小
      C
      物体的热胀冷缩
      分子的大小受热时增大,遇冷时缩小
      D
      一滴水中约有1.67×1021个水分子
      分子的体积很小
      实验步骤
      实验现象
      实验结论
      步骤1:将一张白纸衬在正极玻璃管后
      ___________
      该气体为氯气
      步骤2:将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口,打开活塞,在尖嘴口罩一个干冷的烧杯
      气体燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁出现水珠
      该气体为
      ___________

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