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      山东省济南外国语学校2025_2026学年高一上学期12月学情检测历史试题(文字版,含答案)

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      山东省济南外国语学校2025_2026学年高一上学期12月学情检测历史试题(文字版,含答案)

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      这是一份山东省济南外国语学校2025_2026学年高一上学期12月学情检测历史试题(文字版,含答案),共6页。试卷主要包含了单项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      一、单项选择题(每小题2分,共25题,共50分)
      1. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩。下列新石器时代的文化遗存中,位于北方辽河流域的是
      A.仰韶文化B.龙山文化C.红山文化D.良渚文化
      2. 距今7000至5000年前,黄河下游出现了大汶口文化,长江下游出现了河姆渡文化。它们相似的特征是
      A. 主要使用打制石器B. 已有了原始农业
      C. 大量制造黑陶D. 具备了国家初始形态
      3.东周桓王在位时,王室与郑国矛盾激化,刀兵相见,结果王室败北,桓王中箭负伤,狼狈撤走。这一事件反映出当时
      A.周王室权力衰微B.郑国成为霸主C.中央集权削弱D.宗法观念消亡
      4.战国时期,某思想家主张治理国家应以礼仪道德为主,以法制作为礼的补充形式。该思想家是
      A.孟子B.荀子C.墨子D.韩非子
      5.“给耕地合理施肥,耕翻土地到一定深度,在适当的季节播种,充分利用每一寸土地,以获得最大的收获。”材料反映的我国古代农耕经济的特点是
      A.刀耕火种B.男耕女织C.铁犁牛耕D.精耕细作
      6. 秦朝建立后,修筑驰道、直道,迁徙六国豪强到关中、巴蜀等地。这些措施是为了
      A.增加财政收入B.密切各地联系C.巩固国家统一D.促进民族交流
      7. 汉武帝时期,为加强对经济的控制,政府采取的创新举措是
      A.重农抑商B.统一度量衡C.盐铁官营D.清查全国垦田
      8.494年,北魏孝文帝把都城由平城迁到洛阳。其根本目的是
      A.巩固对黄河流域的统治B.顺应民族交融潮流
      C.打击鲜卑族保守势力D.缓和阶级矛盾
      9.魏晋南北朝时期,南方土地大量开垦,农作物品种增加,粮食产量提高。这主要得益于
      A.统一局面的实现B.北方人口大量南迁C.自然条件的优越D.赋役政策的调整
      10. 图1是对唐代某赋税制度的描述。该制度的实施
      A.遏止了土地兼并B.稳固了均田制
      C.取消了传统的人头税D.放松了对农民的人身控制
      11.下列都城中,常常有流动小贩于夜市中“遍路歌叫”“至三更绝”情景的是
      A.秦朝的咸阳 B.东汉的洛阳 C.隋朝的长安 D.南宋的临安
      12.杜甫的诗作被后人誉为“诗史”。这主要是因为他的诗作
      A.艺术水平高超B.题材涉猎较为广泛C.后世留存较多D.注重反映社会现实
      13.唐政府为加强同边疆各族的联系,采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流而采取的
      策略是
      A.武力征服B.实行和亲C.册封吐蕃首领D.设机构直接管理
      14.隋朝在大量修建官仓的同时,又在乡间广建义仓。这些义仓主要用于
      A.供应朝廷B.平抑市场物价C.赈灾救济D.地方政府开支
      15.北宋时期,货币需求量剧增。据统计,货币年铸造量最多时高出唐朝十多倍。这反映出北宋
      A.商品流通规模扩大B.金属冶铸业发达
      C.海外贸易非常繁荣D.区域性商人群体进一步发展
      16.据统计,989年北宋全国户数约650万,1110年增长到约2088万户。这主要得益于
      A.社会经济发展B.高产农作物引进
      C.对外贸易发达D.政府严格限制土地兼并
      17.如图是对中国古代某一历史时期经济与社会状况的描述。该时期是
      A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝
      18.辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后的又一个北方少数民族活跃期。这一时期,在职官设置上体现出
      “南北分治,因俗而治”特色的民族政权是
      A.辽B.西夏C.金D.元
      19.据载,明朝后期苏州地区,“浮食奇民,朝不谋夕,得业而生,失业则死”“染坊罢而染工散者数千人,
      机户罢而织工散者又数千人”。这反映出当时的苏州地区
      A.手工业生产衰落B.小农经济解体C.雇佣关系发展D.社会矛盾尖锐
      20.李贽称赞能力和才学出众的女性为“真男子”,甚至认为男子不如她们。这表明他
      A.提倡个性自由B.强调女性的社会责任
      C.重视对女性的教育D.否定传统伦理道德标准
      21. 如表是摘编自明清史志的三则资料。这在一定程度上反映出当时江南地区
      A. 农业经济逐渐衰退B. 市镇经济繁荣
      C. 雇佣生产关系普及D. 成为全国经济重心
      22. 据《清高宗实录》记载,当时浙江、江苏、广东的一些地区大量种植桑树,特别是浙江“蚕桑之利甲天下”。这反映出这些地区
      A.自然经济的解体B.农业经济的衰落C.种植结构的变化D.抑商政策的废除
      23. 从明朝后期起,商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公。这是由于
      A. 程朱理学衰弱B. 商品经济发展C. 农耕经济的强化D. 西学的传播
      24.1757年,乾隆帝宣布:“嗣后口岸定于广东,外来商船只许在广东收泊交易,不得再赴宁波。”这一做法
      A. 规范了中外贸易B. 阻滞了列强对华经济侵略
      C. 强化了闭关锁国政策D. 保护了中国商品经济发展
      25. 下图为清代雍正年间中央制度架构示意图。图中空缺处应为
      A. 尚书台B. 政事堂C. 枢密院D. 军机处
      二、非选择题(共4大题,共50分)
      26. 阅读材料,完成下列要求。(12分)
      材料
      中国的轴心时代上端始自西周初年,下端终止于秦朝的建立,其中最为辉煌的阶段就是春秋战国百家争鸣时代。在那个时期,诸子横空出世,激扬文字,指点江山;百家群雄逐鹿,朝思夕计,昧旦丕显。绵延至今的中华文明之基本文化精神就是在诸子百家的思想交锋中逐渐形成的。可以说,诸子(以孔孟为代表)不仅成功地接引西周文化中的“德”“礼”进入百家主流思想(儒家)之中,而且创造性地把外在的礼法制度内化于人心,形成了一套自觉的伦理意识。不仅如此,经由诸子的思想努力,最能体现中华文化核心要义的典册文献形成,绵绵不绝的中华文脉植根在兹。
      ——摘编自傅永军《从轴心时代到诸子时代》
      围绕材料主题,自拟论题,并结合中国古代史相关知识进行阐述。(要求:论题明确,逻辑严谨,史论结合,表述清晰)(12分)
      27. 阅读材料,完成下列要求。(12分)
      材料
      现代史学家对魏晋南北朝历史的论述摘要如下:
      一段长期混乱和令人失望的时代,又是一个 “失望中孕育希望” 的时代。
      ——摘自黄仁宇《中国大历史》
      几千年各民族日益密切的交往,特别是少数民族的入主中原,使得华夷之分的概念逐渐淡漠,各民族大一统的思想、中华民族多元一体的思想则日益深入人心。
      ——摘自张岂之《中国历史十五讲》
      根据材料并结合所学知识,任选一个视角,提炼观点并加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,逻辑清晰)(12分)
      28. 阅读材料,完成下列要求。(12分)
      材料
      学术界对宋朝在中国古代历史上的地位存在不同看法。或认为宋朝是 “积贫积弱” 的王朝,并非盛世;另则认为宋朝虽非盛世,但其社会是继盛世而又有所发展的。或认为中国古代社会发展的高峰在唐朝;另则认为是在宋朝,或认为宋朝政策因循保守,无大作为;另则认为宋朝是中国封建社会中承上启下的转折时期,其社会发展演变多多,如水之澜。
      ——摘编自胡昭曦《我对宋朝历史地位的认识》
      围绕 “宋朝的历史地位”,选取材料中一种观点或自拟一种观点,并结合所学知识进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)(12分)
      29. 阅读材料,回答问题。(14分)
      转型路口的明代
      16世纪是人类社会发生深刻变化的时代,也是中国社会发生变化的时代。晚明时期的中国社会,正处于由传统社会迈向近代的社会转型时期。因此,有学者认为晚明社会的基本特征是 “变”。
      ——彭勇《明史》
      明代是一个传统与创新交织、保守与开放并存,表现出明显 “转型” 趋向的时代,但因其新生因素远未达到全面突破传统社会结构、政治制度和意识形态的程度,故最终随着明朝的灭亡而宣告 “转型” 失败。
      ——郭培贵《明代的历史特点及其经验教训》
      (1)根据材料并结合所学知识,概述晚明社会的 “变”。(8分)
      (2)根据材料并结合所学知识,说明明代 “转型” 失败的原因。(6分)
      试卷答案
      1.C 2.B 3.A 4.B 5.D
      6.C 7.C 8.A 9.B 10.D
      11.D 12.D 13.B 14.C 15.A
      16.A 17.C 18.A 19.C 20.D
      21.B 22.C 23.B 24.C 25.D
      26.(12分)
      论题:诸子百家思想推动了中华文明基本文化精神的形成。(2分)
      阐述:春秋时期,孔子创立儒家学派,提出 “仁”“礼” 等思想,为儒家思想奠定基础。战国时期,孟子发展 “仁政” 思想,荀子主张礼法并施。他们将西周文化中的 “德”“礼” 引入儒家主流思想,还把外在礼法制度内化于心,形成自觉伦理意识。诸子百家相互争辩又相互学习,促进了思想文化的繁荣。如道家的辩证思想、墨家的 “兼爱”“非攻” 等思想,都为中华文明增添了丰富内涵。由诸子思想努力,体现中华文化核心要义的典册文献形成,中华文化文脉得以植根。(8分)
      总之,诸子百家在思想交锋中,逐渐形成了中华文明的基本文化精神,对后世产生了深远影响。(2分)
      27.(12分)
      视角一:魏晋南北朝是 “失望中孕育希望” 的时代。(2分)
      阐述:政治上,长期战乱,政权更迭频繁,社会动荡,给人民带来灾难,看似失望。但也孕育希望,如北魏孝文帝改革,促进了民族交融,推动了北方社会发展。经济上,北方战乱,经济遭到破坏,但南方相对稳定,北方人口南迁,带来劳动力和技术,促进了南方经济开发。文化上,少数民族文化与汉族文化交流融合,佛教、道教传播,儒学受到冲击但也在吸收融合中发展,为隋唐文化繁荣奠定基础。(8分)
      视角二:魏晋南北朝促进了民族交融和统一思想的发展。(2分)
      阐述:少数民族入主中原,如鲜卑族建立北魏等政权,各民族杂居相处,经济文化交流频繁。北魏孝文帝推行汉化政策,说汉语、穿汉服、改汉姓等,加速了民族交融。各民族在交流中,华夷之分概念逐渐淡漠,大一统思想、中华民族多元一体思想日益深入人心。这种民族交融和统一思想的发展,为隋唐大一统王朝的建立奠定了民族心理和文化基础。(8分)
      28.(12分)
      观点:宋朝是中国封建社会中承上启下的转折时期。(2分)
      阐述:政治上,宋朝结束了五代十国的分裂局面,加强中央集权,如实行文官政治、“重文轻武” 政策等,对后世政治制度产生影响。经济上,商品经济繁荣,出现世界上最早的纸币 “交子”,城市商业突破时间和空间限制,海外贸易发达,经济重心南移完成。科技文化上,活字印刷术、火药、指南针等科技成果领先世界,宋词繁荣,理学兴起,教育发展。社会生活上,市民阶层壮大,生活丰富多彩。宋朝也面临 “积贫积弱” 问题,如冗官、冗兵、冗费,与辽、西夏、金等政权战争败多胜少。然而,宋朝在经济、科技、文化等方面的发展,对后世封建社会的发展演变产生了深远影响,是承上启下的转折时期。(8分)
      总之,宋朝在政治、经济、文化等方面的特点,使其成为中国封建社会发展的一个重要转折阶段。(2分)
      29.(14分)
      (1)晚明社会的“变”:(8分)
      经济上,商品经济进一步发展,出现资本主义萌芽,如江南地区的丝织业等行业,出现“机户出资,机工出力”的雇佣关系;农产品商品化程度提高,棉花等经济作物广泛种植。思想文化上,出现反传统的进步思想,如李贽批判传统伦理道德,黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家对君主专制进行批判,提出经世致用等思想;文学艺术领域,世俗文学繁荣,如小说《西游记》《金瓶梅》等,戏曲发展。社会阶层上,商人地位有所提高,市民阶层进一步壮大。对外关系上,西方殖民者东来,如葡萄牙占据澳门,西方传教士来华,带来西方科技文化,如利玛窦等。
      (2)明代“转型”失败的原因:(6分)
      政治上,君主专制强化,如朱元璋废除丞相制度,设立厂卫特务机构,政治腐败,统治集团内部斗争激烈,缺乏进行全面改革的政治环境。经济上,自然经济仍占主导地位,重农抑商政策、海禁政策等阻碍了商品经济和资本主义萌芽的进一步发展。思想文化上,传统儒家思想占统治地位,理学束缚人们思想,科举制度八股取士,缺乏创新和进取精神。社会结构上,封建地主阶级势力强大,维护封建统治秩序,新兴资产阶级(市民阶层)力量弱小,无法推动社会根本性变革。陶瓷业出现五大名窑
      棉花开始在内地种植
      诞生了世界上最早的纸币
      “贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象
      苏州府
      “郡城之东,皆习机业”;盛泽镇“俱以蚕桑为业”
      嘉兴府
      王江泾镇“多织绸,收丝缟之利,居者可七千余家……”
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