河北省保定市部分学校2025_2026学年高一上学期10月月考历史试题（扫描版，含答案）

这是一份河北省保定市部分学校2025_2026学年高一上学期10月月考历史试题（扫描版，含答案），共6页。
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
本试卷命题范围：部编版中外历史纲要上（1—3单元）。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 下列远古人类遗址中发现了彩陶和黑陶的分别是
A. 北京人遗址和河姆渡遗址B. 良渚文化遗址和半坡人遗址
C. 蓝田人遗址和红山文化遗址D. 仰韶文化遗址和龙山文化遗址
2. 西周时期，周王室将被征服的方国和族群纳入管理体系，打破了原先以血缘为壁垒的族群状态，使非周族群的独立性逐渐弱化。这一现象说明西周
A. 宗法制度彻底瓦解B. 分封制推动地域政治发展
C. 官僚政治取代贵族政治D. 礼乐制度失去规范作用
3. “道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”、“是以圣人之治，虚其心，实其腹。……为无为，则无不治”是某位思想家面对动荡的社会局面，提出的治国主张。该思想家是
A. 孔子B. 荀子C. 韩非子D. 老子
4. 秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居；同时推广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作
学年度第一学期10月份联考
历 史
为官方文字颁行。这些举措
A. 消除了岭南与中原的经济差距
B. 促进了边疆与中原的经济文化交融
C. 导致岭南地区传统文化完全消失
D. 标志着岭南地区纳入中央王朝版图
5. 汉文帝时，其亲弟淮南王刘长曾称东帝，其堂弟济北王刘兴居曾举兵为乱，而文帝的太子刘启（后来的景帝）失手打死吴王太子，吴王刘濞怨恨，甚至拒绝朝觐。由此可见，当时
A. 封国在地方为所欲为B. 盛世局面不复存在
C. “削藩”行动势在必行D. 中央集权名存实亡
6. 东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、十六国、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是
A. 民族交融与盛世局面B. 经济发展与文化停滞
C. 民族交融与区域开发D. 中外交流与藩镇割据
7. 自隋炀帝修凿大运河之后，中国南北统一1100年左右，分裂对峙仅200年左右，统一的时间约占84.6%，除去其他因素，大运河南粮北输及其沟通整合黄河、长江中下游两大地域版块等，可谓厥功至伟。据此可知，大运河的开通
A. 巩固国家统一B. 加强中央集权C. 促进文化交流D. 加快经济转型
8. 下表为唐朝两个年份户数和人口数变化一览表。导致这一时期人口下降的主要原因是
A. 自然灾害频发B. 均田制遭到破坏
C.人地矛盾尖锐D.安史之乱的影响
9.魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化
A.减轻了农民赋税负担B.极大增加政府财政收入
C.推动了农产品商业化D.有助于农业生产的发展
10.下图为隋唐时期的政治制度。该图反映出该制度
A.减少了决策失误B.扩大了统治基础C.加强了中央集权D.提高了官员素质
11.日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了
A.中华文化对外辐射B.古代中日交流互鉴C.中华文化博大精深D.唐代都城影响世界
12.王安石变法期间大量附会《诗经》《尚书》等儒家经典。他指出，免役法出于《周官》所谓府、史、胥、徒；保甲法起于三代丘甲；市易法源自周之司市。王安石此举
A.加剧统治集团内部分裂B.意图减少变革阻力
C.使变法遵循传统的意识D.希望恢复三代秩序
13.宋太祖下令，州郡（府、州、军监）一级长官不许兼任一个州、郡以上的职务。州郡的兵权、财政和司法权也都收归朝廷。又规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判（大郡设两人），使其互相牵制。这些做法旨在
A.提高行政效率B.剥夺宰相权力C.削弱地方势力D.解除边患危机
14.据记载，辽朝统治者不但在政治上实行双轨制（南北面官制度），连祭典礼仪也分作两套不同的仪式：保留了契丹民族传统的“柴册礼”；模仿中原汉人礼仪在五京（以中京为多），举行汉族礼仪形式的“大册礼”。据此可知，辽朝统治者的社会治理理念是
A.宗法统治B.因俗而治C.民族自治D.中央集权
15.宋朝在地方推行路、州、县三级管理的体制，路作为地方最高一级行政单位，以“四司”分权分别直接对中央负责，且未设统一行政长官。到元朝时，地方最高行政机构变为行中书省，行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”，行省官员由中书省委派并代表其处理地方事务。这
A.成为君主专制的重要体现B.实现了边疆与内地管理的一体化
C.密切了中央与地方的关系D.导致了地方割据势力的恶性发展
16.宋代城市商铺可直接面向街道设立，形成“坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖”的景象。北宋汴梁“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，南宋临安“杭城大街，买卖昼夜不绝”。这些现象的出现源于
A.经济政策的调整B.商品经济的发展C.社会控制的松弛D.民间贸易的兴起
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦始皇完成统一大业后，统一了全国货币，黄金上升为最重要的货币。《汉书·食货志》记载：“秦兼天下，币为二等；黄金以溢为名，上币；铜钱质如周钱，文曰‘半两’，重如其文。而珠、玉、龟、贝、银、锡之属为器饰宝威，不为币。”这一举措，开创了黄金与铜钱开列的复本位货币制度，堪称中国货币史的转折点。自此，秦国圆形方孔铜钱在中国历史上流通了2100多年。
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》
材料二
汉武帝改革钱币制度，推行五铢钱，是继秦始皇统一货币后中国货币史上又一件大事。这次钱币改革为中国古代货币开辟了一个新阶段，创造了一个适合社会经济发展的新的钱币体制。五铢钱继承了半两钱的形式，其重量又经过了数十年的探索才确立，适宜使用，便于流通，是最为理想的封建经济条件下商品交换的媒介。这次钱币改革确立了中央政府的货币铸造权和发行权，禁止私铸。
——摘编自袁远福主编《中国金融简史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明秦始皇统一货币的原因。
（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析秦始皇和汉武帝时期
钱币变革的共同意义。（8分）
18.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响，边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展……内迁各族积极推行汉化政策，并以建大一统之功为己任，以华夏正统自居；在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区进一步发展。这为后来隋唐大规模统一奠定了基础。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
材料二
唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。
——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期民族交融的方式。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，列举唐朝对边疆民族采取的政策措施并概括其民族政策的特点。（8分）
19.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
为了加强专制统治，北宋政府不断地扩充军队，每逢荒年，宋统治者便把成千上万的流人饥民招为禁军或募为厢军，以缓和与镇压农民的反抗斗争，这是北宋军队增加的重要原因。同时，为应付辽和西夏的侵扰，也必须增添军队。宋仁宗时屯驻陕、甘沿边防御西夏的军队不下四十万人。而在“内外相维”的制衡原则下，在边防上添兵，就必须在京城附近增兵，于是汴京一带也屯集了数十万大军。在这种情况下，北宋开国不到百年间，军队就几乎增加了五倍，宋太祖建国初期只有二十二万人，到了宋仁宗庆历年间，军队总数达到一百二十多万人。
材料二
在出任参知政事的头一个月，王安石就设置了创立新法的专门机构，即“制置三司条例司”，负责制定一些有关政府财政和社会经济的立法。制定出的第一个新法就是“均输法”，通过这一法令的实施，不但要使“民不加赋而国用饶”，而且要把天下利权收归政府掌握；接着又按照“理财以农事为急”的原则，制定了“农田水利法”，大兴水土之利；制定了“青苗法”，限制豪强高利贷的发展，减轻农民在青黄不接或荒年之际的苦痛；还把“差役法”改为“募役法”，以使农民尽可能多地参加农业生产劳动，发展生产。
——以上材料均摘编自《北宋中期的财政危机及其振兴之道》
（1）根据材料一，概括北宋出现“冗军”的原因。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析王安石经济改革的影响。（8分）
20.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
科举制度的影响是深远的，科举制度在中国毕竟存在了1300年，这本身就说明它有一定的合理性。科举制度不仅仅在中国历史上留下了厚重的一笔，还对世界产生了深远的影响。
——摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料二
美国学者顾立雅认为：“中国对世界文化的贡献远不止造纸和火药的发明，现代的由中央统一管理的文官制度在更大范围内构成了我们时代的特征，而中国科举制在建立现代文官制度方面扮演过重要角色。可以明确说，这是中国对世界最大的贡献。”
——张互助、张琳《论中国古代科举制的历史地位及现代启示》
根据上述材料并结合所学知识，以“科举制对历史的进步作用”为主题，自拟论题，并结合史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
试卷答案
1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.A 12.B 13.C 14.B 15.C 16.B
17.（1）原因：战国时期，各国货币不一致，不利于商品流通和国家的统一；秦统一六国，需要统一货币。（6分，每点3分）
（2）共同意义：推动了中国古代货币的进步；有利于中央集权的巩固；促进了商品经济的发展；为后世货币改革提供借鉴。（8分，每点2分）
18.（1）方式：少数民族内迁；汉族南迁；少数民族统治者推行汉化政策。（4分，答出两点即可）
（2）政策措施：设立军事行政机构；册封；和亲。（4分，答出两点即可）特点：因俗而治；以和为主。（4分）
19.（1）原因：加强专制统治；应对辽和西夏的侵扰；“内外相维”的制衡原则。（6分，每点2分）
（2）影响：增加了政府财政收入；限制了豪强高利贷的发展；减轻了农民负担；促进了农业生产发展。（8分，每点2分）
20.示例：
论题：科举制推动了中国社会的发展。（2分）
论述：科举制打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础，加强了中央集权；促进了社会阶层的流动，为寒门子弟提供了晋升通道；推动了文化教育的发展，提高了官员素质；对世界文明产生了深远影响，为现代文官制度提供了借鉴。（8分，每点2分）
总之，科举制在中国历史上具有重要的进步作用，对中国社会的发展产生了深远影响。（2分）年度
公元（年）
户数（户）
人口数（人）
资料来源
玄宗天宝十四年
755
8914709
52919309
《通典·食货志》
代宗广德二年
764
2933125
1690386
《旧唐书》