江苏省泰州市海陵区2025_2026学年七年级上学期11月期中生物试题（文字版，含答案）

这是一份江苏省泰州市海陵区2025_2026学年七年级上学期11月期中生物试题（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，5分）等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：地理、生物学共90分钟 题号范围：地理1～35题；生物学36～70题）
（生物学满分：30分）
请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.答题卡正面为地理学科的答题范围，反面为生物学科的答题范围。所有试题的答案均填写在
答题卡上，写在试卷上无效。
第一部分 选择题（共15分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。（每小题0.5分）
36. 在今年全国两会上火爆出圈的“哮天”机器狗，它既会跑也会跳，还能和人互动。下列判断“哮天”是否属于生物的依据是
A. 能否会跑会跳B. 能否发出声音C. 能否交流互动D. 能否繁殖后代
37. 下列活动中，没有描述生命现象的是
A. 雷鸟冬季换上白色的羽毛B. 肉汤久放在空气中会变质
C. 钟乳石在溶洞中慢慢生长D. 小明剧烈运动后大汗淋漓
38. 海南龙华区的黑豆、芝麻等农产品种子随卫星发射被送入特殊环境中，利用该环境中的微重力、宇宙射线等因素进行“特殊育种”，该试验可能属于
A. 杂交育种B. 转基因育种C. 太空育种D. 细胞核移植
39. 生物小组在探究蚂蚁的觅食行为时推测：蚂蚁是根据自己留下的气味标记来追踪食物的。这一步属于科学探究基本过程中的
A. 提出问题B. 作出假设C. 实施方案D. 得出结论
40. 猴面包树的树干粗大可储存大量水分，干旱季节会脱落叶片，其最适合的生存环境是
A. 高温多雨的热带雨林B. 寒冷干燥的极地冰原
C. 干旱少雨的热带沙漠D. 温和湿润的温带草原
41. 菟丝子依靠纤细的茎缠绕大豆，利用吸器从大豆植株茎内吸收营养物质，它们之间的关系是
A. 寄生B. 竞争C. 捕食D. 互利共生
42. “微月初三夜，新蝉第一声”，诗人白居易抓住了蝉进入初夏时节开始鸣叫的特点，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的生态因素主要是
A. 树叶B. 温度C. 空气D. 湿度
43. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于
A. 调查法B. 观察法C. 分类法D. 实验法
44. 南方地区湿润多雨，辣椒种植在“垄”上；西北地区气候干旱，辣椒则种植在“沟”里（如下图），引起两地种植方式差异的主要非生物因素为
A. 水分B. 阳光C. 温度D. 空气
45. 女贞是一种常见植物，具有滞尘抗烟、吸收二氧化硫等功能，常作为城市行道树。这说明了
A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 生物依赖环境D. 环境影响生物
46. 下列生态系统自我调节能力最弱的是
A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 沙漠生态系统D. 草原生态系统
47. 生物圈是所有生物的共同家园，下列不属于生物圈范围的是
A. 岩石圈的上层B. 水圈C. 大气圈的下层D. 地心
48. 某学习小组要探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。下列关于本实验的说法，错误的是
A. 该实验符合单一变量原则B. 实验鼠妇应放在纸盒中央
C. 纸盒底部两侧土质应一致D. 实验后把鼠妇放归采集地
49. 兴化垛田风景区水域广阔、资源丰富，在调节局部气候、涵养水源、蓄洪防旱等方面发挥着重要作用，有“地球之肾”的美誉。它所属的生态系统类型是
A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 湿地生态系统D. 海洋生态系统
50. 对于自然资源我们要合理利用，下列属于不可更新的资源是
A. 石油B. 风能C. 土壤D. 太阳能
51. 干湿表也称“干湿球温度表”，包括一支干球温度表和一支湿球温度表，用来测量相对湿度。下列关于干湿表使用的叙述，错误的是
A. 不要靠近地面或置于灌木丛的顶部
B. 测量时要优先选择水源充足的地方
C. 每次测量要重复3~5次，时间相隔几分钟
D. 如右图本次实验测出的相对湿度值为72%
52. 下列不属于生物防治的是
A. 稻田养鸭控制稻飞虱的数量B. 定期放飞灰喜鹊防治松毛虫
C. 利用七星瓢虫捕食农田蚜虫D. 用牧羊犬放羊降低经济成本
53. 在“模拟小鸟捕食”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经若干次拿取后，最后剩下的小纸片数量最多的是
A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黄色
54. 兴趣小组同学探究温度对金鱼呼吸频率的影响，实验设计及结果如下表。下列叙述正确的是
A. 实验中每条金鱼的品种和大小可以任意选择
B. 本实验要探究的实验变量是金鱼的呼吸频率
C. 实验组与对照组的温差越大实验结果越明显
D. 一定范围内随着温度升高金鱼呼吸频率增大
55. 如右图，双目显微镜具有放大作用的结构是
A. ①③B. ②④C. ③⑤D. ①⑥
56. 下列实验室常用器材的使用方法，描述正确的是
A. 试管可以直接加热但要受热均匀
B. 酒精灯使用完可以直接用嘴吹灭
C. 取液后的滴管可以平放或者倒置
D. 用量筒量取液体后可以俯视读数
57. 妈妈用清水洗苋菜时，水虽略显浑浊，但未变色；煮苋菜时，细胞内色素流出，使汤汁变红。能控制色素流出的细胞结构是
A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞核
58. 泰州市泰山公园内生物种类丰富，存在多条食物链。下列选项中，能正确表示食物链的是
A. 蚜虫→瓢虫→麻雀B. 柏树→蚜虫→瓢虫
C. 鲤鱼→水蚤→藻类D. 阳光→藻类→鲤鱼
59. 若把一只白色雌鼠受精卵的细胞核去掉，移入一只黑色雌鼠胚胎细胞的细胞核，培养成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宫内发育，则生下的小鼠毛色最可能为
A. 白色B. 黑色C. 灰色D. 黑白相间
60. 右图是某农田生态系统的食物网，该生态系统中的能量最终来自
A.aB.eC.dD. 太阳
61. 调查校园内生物种类时，下列做法错误的是
A. 如实记录观察到的生物B. 随意采摘校园内植物样本
C. 明确调查的目的和对象D. 对调查结果进行整理分析
62. “蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞”，在蜻蜓和荷花细胞中都能找到的细胞结构是
A. 细胞壁B. 液泡C. 叶绿体D. 细胞核
63. 小明在观察蚕豆叶表皮细胞实验时，发现目镜镜头有污物，擦拭镜头除去污物需要
A. 专用擦镜纸B. 干净的纱布C. 干净的抹布D. 手擦拭干净
64. 学校生物社团在“自制水族箱，饲养金鱼”跨学科实践活动中，下列做法错误的是
A. 活动前了解金鱼生活需要的水温及水质等
B. 饲养金鱼过程中根据金鱼大小和数量喂食
C. 观察和记录金鱼的生长过程每周一次即可
D. 水族箱内的景观设计体现科学性和实用性
65. 学习完生态系统的内容后，同学们自制了生态瓶。下列生态瓶能维持较长时间的是
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
第二部分 非选择题（共15分）
66.（3分）某生物兴趣小组用单目显微镜观察黑藻叶片细胞玻片标本。图一是单目显微镜结构图，图二是小组同学在显微镜视野中观察到的黑藻叶片细胞示意图。请据图分析回答：
（1）图一中，④的结构名称是 Δ；可大幅度升降镜筒的是 Δ（填序号）。
（2）转动显微镜的 Δ，可调换成高倍物镜，此时视野会 Δ（选填“变亮”或“变暗”）。
（3）物像放大后，若视野不够清晰，需要调节图一中的 Δ（填名称）。
（4）图二中叶绿体正随着细胞质逆时针流动，此时叶绿体在细胞内实际的流动方向为 Δ时针。
67.（3分）某环保小组开展了关于影响水质因素的探究活动，结合下列实验方案及数据，请分析回答：
（1）选择A组和 Δ组探究废电池对水质的影响，其中A组是 Δ组（选填“对照”或“实验”）。
（2）比较B、C组小鱼存活的时间，可初步得出的结论是 Δ能改善水质。
（3）实验方案中每组放1条小鱼 Δ（选填“合理”或“不合理”），请说明理由： Δ。
（4）生活垃圾通常分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，废电池属于 Δ。
68.（3分）溱湖气候温和，水质优良，簖蟹是其中特色水产。每年秋季，簖蟹会从溱湖洄游至长江入海口交配产卵。图一表示溱湖中部分生物构成的食物网，图二表示图一中某条食物链四种生物体内的有毒物质相对含量。请据图分析回答：
（1）从生态系统组成成分的角度分析，溱湖温和的气候，优良的水质属于 ▲ 成分；依据生物在生态系统中的不同作用，结合图一推测，簖蟹属于 ▲ 。
（2）与鸟类的迁徙一样，簖蟹的洄游也体现了生物对环境的 ▲ 。
（3）图一中有 ▲ 条食物链，簖蟹和小虾的关系是 ▲ 。
（4）溱湖曾因受到污染，水质恶化。图二中的乙对应图一中的生物是 ▲ 。泰州市政府践行“绿水青山就是金山银山”的理念，溱湖如今已成为一片生态绿洲。
69. （3分）小鸣同学制作了人口腔上皮细胞临时装片并观察。如下图一、图二是相关操作步骤，图三是显微镜下观察到的视野。请据图分析回答：
（1）图一中正确的操作顺序是 ▲ （用字母和箭头表示）。
（2）图一中b步骤滴加的液体是 ▲ ，目的是 ▲ 。
（3）图二中盖盖玻片的正确操作是 ▲ （填字母），这样可以避免盖玻片下面出现 ▲ 而影响观察。
（4）将装片向 ▲ 移动，可使图三中的细胞移到视野中央。
70. （3分）下图为某同学在跨学科实践活动中用彩泥制作的动植物细胞模型，请据图分析回答：
（1）表示植物细胞模型的是 ▲ ；若想要表示洋葱鳞片叶表皮细胞，需要去掉的结构是 ▲ 。
（2）有同学认为彩泥不够坚韧，不足以起保护和支持细胞的作用，无法准确模拟 ▲ 的功能。
（3）图乙中②模拟的细胞结构是 ▲ ；图甲和图乙共有的能量转换器是 ▲ 。
（4）若对该模型提出改进意见，图中的细胞质可改用 ▲ （选填“硬纸板屑”或“透明胶水”）更合理。
试卷答案
36.D 37.C 38.C 39.B 40.C 41.A 42.B 43.B 44.A 45.B 46.C 47.D 48.C 49.C
50.A 51.B 52.D 53.B 54.D 55.A 56.A 57.C 58.B 59.B 60.D 61.B 62.D 63.A
64.C 65.C
66.（1）目镜 ① （2）转换器 变暗 （3）细准焦螺旋 （4）逆
67.（1）B对照 （2）满江红 （3）不合理 一条小鱼数量太少，实验存在偶然性
（4）有害垃圾
68.（1）非生物 消费者 （2）适应 （3）2捕食和竞争 （4）浮游植物
69.（1）b→c→e→d→a （2）生理盐水 保持细胞的正常形态 （3）A气泡
（4）左上方
70.（1）甲 叶绿体 （2）细胞壁 （3）细胞核 线粒体 （4）透明胶水分组
实验材料及处理
水温
呼吸频率（次/分）
1号
1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水
25℃
67
2号
1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水中加热水
30℃
108
3号
1条金鱼，小鱼缸，温度计，1000mL温水中加冰块
15℃
48
项目\组别
A
B
C
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池的数量及型号
0
1节5号
1节5号
加满江红的数量
0
0
10克
放同样小鱼的数目
1条
1条
1条
小鱼存活的时间
10天
3天
6天