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      安徽省六安市汇文中学2025_2026学年九年级上学期1月期末历史试题(扫描版,含答案)

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      安徽省六安市汇文中学2025_2026学年九年级上学期1月期末历史试题(扫描版,含答案)

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      这是一份安徽省六安市汇文中学2025_2026学年九年级上学期1月期末历史试题(扫描版,含答案),共6页。试卷主要包含了单项选择,辨析改错,活动与探究等内容,欢迎下载使用。
      时间:政史合卷120分钟 分值70分
      一、单项选择(每题2分,共30分)
      1. 考古发现,良渚古城遗址有大面积水稻田,核心仓储区有数量惊人的稻谷遗存及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。据此可知这一时期( )
      A. 原始农业开始产生B. 早期国家形态出现
      C. 贫富分化程度加剧D. 稻作农业高度发展
      2. 老子主张“无为而治”,孔子提出“为政以德”,墨子主张“兼爱”“非攻”,韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是( )
      A. 树立君主权威B. 追求“小国寡民”
      C. 解决社会问题D. 恢复西周礼乐文明
      3. 下图展示了秦朝的政治结构,其最本质的特点是( )
      A. 分封诸侯巩固边疆地区的统治B. 贵族与皇帝共治国家核心政务
      C. 皇帝独揽军政大权并直辖地方D. 军事扩张并推动国家统一进程
      4. 儒家礼教文化中有跪坐习俗,垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时,随着“胡床、胡坐”的传播,汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐,这一转变体现了( )
      A. 儒学正统地位的丧失B. 民族交融的加强
      C. 国家由统一走向政权分立D. 汉化措施对鲜卑族的影响
      5. 东汉时与西方的大秦、波斯和中南半岛上的国家有往来贸易;南朝时,对日本和朝鲜半岛的贸易增多,与东南亚地区的交往更加频繁,还同欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。当时的海上交通和海外贸易都远超前代。这反映出当时( )
      A. 实行对外开放政策B. 对外贸易繁荣
      C. 经济重心南移完成D. 造船技术进步
      6. 如图是雅典雕塑家克雷西勒斯的作品《伯里克利胸像》(复制品)局部图。雕像中的伯里克利头戴战盔,战盔下露出卷发,脸上有络腮胡须,显得庄重老成。该作品( )
      A. 是研究雅典社会的一手史料B. 反映了希腊城邦战争的频繁
      C. 可用于研究西欧封君封臣制D. 体现了雅典民主政治的完善
      7. 在13世纪的巴黎大学,神学学习是居于主导地位的,但这种情况并不典型。事实上中世纪大学的课程充满实用主义色彩。从这个角度看,职业性的标准被强加于大学的教学之中,大学被普遍认为是为了满足市场需求并受市场需要影响的机构。这表明中世纪大学( )
      A. 完全摆脱了神学思想的束缚B. 拥有不受外来干涉的特权
      C. 反映了经济和社会发展要求D. 推动了中世纪文化的发展
      8. 英国哲学家弗朗西斯·培根(1561—1626)提出了“知识就是力量”的观点。他认为,知识是人类改造自然与社会的重要力量,对于人类的进步和完善有重要的作用。这一认识( )
      A. 为文艺复兴发生奠定了基础B. 丰富了人文主义的内涵
      C. 促进了近代西方教育的普及D. 摧毁了教会神学的权威
      9. 新航路开辟后,随着贸易的扩大和殖民掠夺的加剧,少数新兴的资产阶级通过贸易、金融和殖民活动积累了巨额的财富,进而在社会中占据了主导地位。相比之下,普通民众的经济状况并未得到显著改善,反而可能因物价上涨而陷入更加贫困的境地。可见,新航路开辟( )
      A. 加剧了社会分化B. 促进了商业繁荣C. 推动了外贸发展D. 增强了世界联系
      10.1776年1月,托马斯·潘恩发表了一本50页的小册子《常识》。在三个月内,这本小册子像一团野火迅速地燃遍了北美殖民地,增强了美利坚民族的自尊心,激发了对独立的渴望。这主要表明( )
      A. 刊物是战争爆发导火索B. 社会舆论影响战争进程
      C. 北美民众阅读多种刊物D. 北美殖民地教育水平高
      11. 凡尔赛——华盛顿体系确立前后的20年时间,斯塔夫里阿诺斯认为这就是“20年的休战”,小约瑟夫·奈则称之为“一次幕间休息”。两人的言外之意都是:两次世界大战似乎就是一次大战的两个不同阶段罢了。这实质是表明凡尔赛——华盛顿体系( )
      A. 带有大国强权政治色彩B. 孕育了再次战争的可能
      C. 确立起美国世界领导权D. 调整了主要大国的关系
      12.1931年,美国出口的机器设备中,有50%卖给苏联。1929—1930年,英国机器出口总量的70%销往苏联,而1932年竟高达90%。1931年,世界机器出口总量的30%销往苏联,1932年这个数字上升到了50%。上述材料说明( )
      A. 国际环境为苏联工业化创造了机遇
      B. 苏联国内的工业化建设尚未起步
      C. 苏联工业化离不开西方国家的帮助
      D. 美英为缓解危机寻求苏联的帮助
      13. 对下面这幅漫画解读最准确的是( )
      A. 揭露英法纵容侵略牺牲小国B. 批判德国闪击波兰点燃战火
      C. 讽刺苏联与德瓜分东欧领土D. 赞扬盟国合作遏制了法西斯
      14. 在雅尔塔会议上,丘吉尔提出划分巴尔干势力范围的百分比协定,斯大林基本上接受了;在东欧问题和远东问题上,罗斯福也对苏联作出了让步。这表明雅尔塔会议( )
      A. 保障了世界各国的利益B. 维持了世界体系的稳定
      C. 使英国获得了最大利益D. 体现了大国间相互妥协
      15.20世纪后半叶,两极格局逐渐向多极化趋势转变。这一转变的重要推动力是( )
      A. 苏联主动放弃全球争霸政策B. 国际政治经济新秩序的确立
      C. 美国经济霸权地位已经丧失D. 西欧联合与日本经济的崛起
      二、辨析改错(3小题,共6分)
      16、改革或革命促进社会发展。辨别下列图片解读的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
      17. 阅读材料,回答问题。
      材料一:秦汉时期,民族间交往频繁。在北方,汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时,开始大举反击。东汉时,南匈奴归附朝廷,开始与汉民族融合。在南方,经过激烈的战争,岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南,汉朝恩威并用,设置郡县加强管理。
      ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
      (1)结合所学知识指出材料一中汉初实行“和亲”的原因(2分),根据材料一,归纳秦汉时期民族交往的方式(2分)。
      材料二:晋、南北朝之时,是向来被看做黑暗时代的,其实亦不尽然。这一时代,只政治上稍显黑暗,社会的文化,还是依然如故。……其中关系最大的,便是黄河流域文明程度最高的地方的民族,分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”,一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹,良非偶然。
      ——摘编自吕思勉《中国通史》
      (2)据材料二,概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点(2分)结合所学,指出当时人口迁移的历史影响(4分)。

      材料三:魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。
      ——吕思勉 《两晋南北朝史》
      (3)结合所学知识,指出材料三评述的是我国古代哪一历史事件?(2分)
      18. 阅读材料,完成下列要求。
      材料一 全世界都注视着你们,把你们看作是能够消灭德国侵略者匪军的力量。伟大的解放使命已经落在你们的肩上。你们将不辜负这个使命!你们进行的战争是解放的战争、正义的战争。
      ——节选自斯大林红场讲话(1941年11月7日)
      (1)结合所学知识,分析斯大林红场讲话的时代背景(4分)。
      材料二 坐在总统府外宾接待室壁炉前的罗斯福,以兄弟姐妹般的语气,平静地请求人民信任银行:“我要指出一个简单的事实,你们把钱存进银行,银行并不是把它锁在保险库里了事,而是用来通过各种信贷方式进行投资,比如买公债、做押款。换句话说,银行让你们的钱发挥作用,好使整个机构转动起来……我可以向大家保证,把钱放在经过整顿、重新开业的银行里,要比放在褥子下面更安全。”
      (2)根据材料二,说明罗斯福总统这次“炉边谈话”的思想主旨(2分),并结合所学知识分析其积极影响(2分)。
      (3)结合时代特点,为上述材料拟定一个恰当的主题(2分)。
      四、活动与探究(12分)
      19. 阅读材料,完成下列探究活动。
      材料 下图为小张同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。
      (1)补充①②两处缺失的重要史事(2分)。
      (2)请你为小张同学的时间轴设计一个合适的主题(2分)。
      (3)从上述时间轴中提取两个或两个以上相关史事,确定观点,并结合所学世界近现代史知识加以论述(8分)。(要求:观点明确,史实准确,史论结合,论述清楚)
      试卷答案
      1.B(2分)
      2.C(2分)
      3.C(2分)
      4.D(2分)
      5.B(2分)
      6.B(2分)
      7.C(2分)
      8.B(2分)
      9.C(2分)
      10.A(2分)
      11.B(2分)
      12.D(2分)
      13.C(2分)
      14.D(2分)
      15.A(2分)
      16. (1)×(1分),1861年,沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,推动俄国走上了发展资本主义的道路(1分)。
      (2)√(1分)。
      (3)√(1分)。
      17. (1)原因:汉初国力较弱,被迫采取和亲政策(2分)。特点:民族间交往频繁,汉朝对边疆地区进行持续开发和经营,在西南设置郡县加强管理(2分)。
      (2)特点:北方少数民族内迁(2分)。影响:促进了民族交融,推动了江南地区的开发(4分)。
      (3)北魏孝文帝改革(2分)。
      18. (1)时代背景:德国入侵苏联,苏联面临严峻的战争形势(4分)。
      (2)思想主旨:稳定金融秩序,恢复经济(2分)。积极影响:为美国经济复苏创造了条件,稳定了社会秩序(2分)。
      (3)主题:民族关系与国家发展(2分,答案不唯一,合理即可)。
      19. (1)①古巴导弹危机(1分);②东欧剧变(1分)。
      (2)主题:二战后的世界格局演变(2分,答案不唯一,合理即可)。
      (3)观点:世界格局多极化趋势(2分)。论述:二战后,随着苏联解体,两极格局瓦解,世界格局朝着多极化方向发展。欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为推动世界多极化趋势的重要力量(6分)。(1)1861年,沙皇彼得一世颁布废除农奴制的法令,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
      (2)明治维新时期,提倡“殖产兴业”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
      (3)黑人奴隶制度的存在严重影响了美国资本主义的发展,这成为南北双方爆发战争的根本原因。

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