安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷(图片版,含答案)
展开
这是一份安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷(图片版,含答案),文件包含安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷图片版pdf、安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
1.默写古诗文中的名句。(10 分)
(1) 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
(2) 不应有恨,何事长向别时圆? 露从今夜白,月是故乡明。
2.(1) (4 分) 酱 jīng 朔 yǐ
(2) (3 分) 大堰河——我的保姆 风雪山神庙 陆虞候
(3) (2 分) D
(4) (4 分) 人物形象:大堰河是一位勤劳、善良、淳朴、慈爱,对乳儿充满无
私爱意的贫苦劳动妇女。(2 分) 寄托的情感:诗人通过对大堰河的回忆与讴歌,
表达了对这位普通劳动妇女深沉的感激与怀念之情,抒发了对贫苦劳动人民的深
切同情与赞美。(2 分)
3.(1)(3 分) 示例一:以自强不息之姿,筑青春无悔之梦(对偶)示例二:自
强不息如明灯,照亮人生奋进路(比喻)
(2) (2 分) D
(3) (3 分) 示例一:司马迁遭受宫刑,发愤著书,终成“史家之绝唱”。示例二:
花木兰替父从军,驰骋疆场,无愧“巾帼英雄”。示例三:范仲淹心怀天下,先
忧后乐,堪称 “济世贤臣”。
(4)①(2 分)将“建立”改为“树立”或“立下”。
②(2 分)将 “更快,更高,更强” 中的逗号改为顿号
二、阅读(55 分)
【一】(21 分)
4.(3 分) B
5.(4 分) ①外婆每天趴在阳台上等我回家;②我带外婆外出闲逛;③外婆趁 “我”
上班偷偷出门,走丢过两次;④外婆在门上系布条做回家的记号,“我”没收她
的钥匙并反锁她。⑤外婆每天在楼梯口迎接“我”下班。⑥“我”送外婆和母亲
去客运站,回家看到门把手上的布条痛哭。(每点 1 分)
6.(4 分)“眼巴巴”是眼神中充满期盼的神情。(1 分)是神态描写(1 分),生
动形象地刻画出外婆长时间孤独在家、急切盼望“我”归来的情态(1 分),表
现了外婆对外孙女的依赖以及内心的孤独,也暗含了“我”对外婆的心疼(1 分)。
7.(4 分)①奇异的世界:她出来闲逛,喜欢东张西望,对周围事物保持好奇。②
难以想象的世界:她总是稀里糊涂,也记不清回家的路。③外婆的世界是封闭的
孤独的世界:亲人无法时常陪伴,也不能真正理解她内心的需求。④外婆的世界
是充满爱恋的世界:充满了对故乡的爱恋,对家的爱恋,对儿孙的爱恋。⑤外婆
的世界是充满希翼的世界:她对外面的世界总是充满了热情和希望,总是想尽办
法要逃离孤独,摆脱束缚。(答对两点即可得满分)
8.(6 分) ①对外婆离去的深深不舍与思念。 ②对外婆一生艰辛、晚年漂泊,自
己却无法真正满足她回乡心愿的愧疚与无力感。③对那份笨拙而执着的关爱(外
婆系布条)的感动与心酸。 ④“我” 没能实现承诺,还曾将她反锁在家,内心
充满愧疚与懊悔。 ⑤外婆已经衰老了,对生命衰老与孤独的无奈与悲悯。(答对
三点即可得满分)
【二】(17 分)
9.(3 分) C
10.(4 分)举例论证,列举广德的区位优势实例:“高铁 22 分钟到湖州,两小时
交通圈覆盖沪杭宁合”,具体的交通时长和辐射范围以及当地的精准施策实例:
“打造‘炖锅大武台’争霸赛,11 月炖锅大赛刷屏短视频”,具体有力地论证了
“爆火背后,是区位赋能与精准施策的双向奔赴”这一观点,增强了说服力。
11.(4 分)① 历史文化底蕴深厚:炖锅有千年历史,源自祭祀礼器,是移民文化
融合的产物;詹记是中华老字号非遗技艺。②产业与物产基础扎实、丰富:本地
是竹乡、板栗之乡,为美食提供优质食材,并带动相关产业。③现代商业与情感
价值结合:卡旺卡提供现代消费体验和情感服务,詹记代表可信赖的传统伴手礼,
满足了游客多元需求。④地域独特性与组合创新/品牌优势互补:“重口味”炖锅
与本地传统形成反差,新老品牌组合形成独特消费闭环,具有记忆点和传播力。
⑤服务与运营到位:政府开通专线巴士、增设免费停车场,商家承诺明码标价,
保障消费者权益。(答对两点即可得满分)
12.(6 分)示例:①深化文旅融合:开发“美食+文化+生态”深度体验线路,如
炖锅制作非遗体验、竹海板栗采摘、古城茶咖文化空间沉浸式游览。 ②丰富产
品体系:研发“三件套”衍生产品(如便携装、文创礼盒),开发四季特色炖锅、
时令茶饮,避免产品单一。 ③优化服务与体验:持续提升服务质量,规范市场,
利用智慧旅游系统提供便捷服务,打造舒适旅游环境。 ④加强品牌叙事与营销:
深入挖掘并讲述美食背后的历史、移民、匠人故事,通过多平台进行持续性内容
营销,保持热度。⑤推动产业联动:以美食带动农业、手工业(如制扇)、乡村
旅游等共同发展,形成可持续的文旅生态。(答出三点即可,每点 2 分,结合材
料四的“持续发展”“过硬产品”“文化深度”等关键词,并联系实际提出建议)
【三】(17 分)
13. (4 分) (1)翳:遮盖 (2)乐:以……为乐 (3)及:等到 (4)厌:满足
14. (3 分) 君子则不然 / 所守者道义 / 所行者忠信 / 所惜者名节
15. (6 分)
(1) 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守啊。(3
分)
(2) 所以君主只应当斥退小人的虚假朋党,任用君子的真正朋党,那么天下就能
治理好了。(3 分)
16. (4 分) 是真正的君子之朋(真朋友)。(1 分) 依据:①欧阳修在【乙】文
中提出君子以同道为朋,范仲淹与欧阳修都因正直支持新政被贬,有着共同的道
义追求,符合“君子之朋”的定义②范仲淹推行新政遭受贬谪时,欧阳修不顾被
“目为党人”的风险,仗义执言,撰写《朋党论》为其辩护,这正体现了基于道
义和忠信的君子之交。③《醉翁亭记》中欧阳修“与民同乐”,《岳阳楼记》中范
仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,二人都心怀天下,有共同的政治理
想与志趣,是志同道合的真朋友。(依据①②两点答对一点可得 2 分,答对③再
得 1 分) 【译文】当初,范仲淹被贬到饶州的时候,欧阳修和尹洙、余靖都因为为范仲淹
直言辩护而被流放,(世人)把他们看作“党人”。从此,关于“朋党”的议论兴
起,欧阳修于是写了《朋党论》来进呈(给朝廷)。文章大致说:“君子因为志向
道义相同而结为朋党,小人因为利益相同而结为朋党,这是自然的道理。我认为
小人没有朋党,只有君子才有朋党。小人喜爱的是利禄,贪图的是财物,当他们
利益相同的时候,暂时互相勾结而成为朋党的,是虚假的。等到他们见到利益就
争着向前,或者利益穷尽后反而互相残害,即使是兄弟亲戚,也不能互相保全,
所以说小人没有朋党。君子却不是这样,他们坚守的是道义,践行的是忠诚守信,
珍惜的是名声气节。用这些来修养自身,就会因志向道义相同而互相帮助;用这
些来为国家做事,就会因心意相同而共同成事,始终如一,所以说只有君子才有
朋党。商纣王有臣子亿万,却有亿万颗不同的心,可以说是没有朋党啊,而纣王
因此灭亡。周武王有臣子三千,却有一颗共同的心,可以说是大的朋党啊,而周
朝因此兴盛。大概是君子的朋党,即使多也不满足的缘故啊。所以君主只应当斥
退小人的虚假朋党,任用君子的真正朋党,那么天下就能治理好了。”
三、作文(55 +5=60 分)
参照安徽省中考作文评分标准。
相关试卷
这是一份安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷(图片版,含答案),文件包含安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷图片版pdf、安徽省宣城市皖东南四校联考2026届九年级上学期1月期末考试语文答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
这是一份安徽省宣城市宣州区部分学校联考2026届九年级上学期期中考试语文试卷(PDF版,含答案),共7页。
这是一份安徽省宣城市皖东南四校2025届九年级上学期期末考试语文试卷(含答案),共15页。试卷主要包含了综合性学习,材料题,阅读理解与欣赏,默写题,写作题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利