湖南省长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高一下学期7月期末考试生物试题（含答案）

这是一份湖南省长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高一下学期7月期末考试生物试题（含答案），共7页。试卷主要包含了【答案】D，【答案】A，【答案】C，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
【知识点】细胞器之间的协调配合
2．【答案】A
【知识点】遗传信息的翻译
3．【答案】C
【知识点】氨基酸的种类；DNA 分子的结构
4．【答案】D
【知识点】细胞分化及其意义；衰老细胞的主要特征；细胞的凋亡
5．【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因、蛋白质、环境与性状的关系
6．【答案】A
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
7．【答案】C
【知识点】核酸的基本组成单位
8．【答案】D
【知识点】DNA 分子的复制
9．【答案】D
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义
10．【答案】B
【知识点】基因突变的特点及意义；染色体结构的变异
【解析】【解答】A、图示为 DNA，而起始密码子在 mRNA 上，A 错误；
B、a 中碱基对缺失，属于基因突变，而 a 整个缺失属于染色体结构变异，B 正确；
C、c 中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，C 错
误；
D、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D 错误。
故答案为：B。
【分析】1、密码子是指位于 mRNA 上 3 个决定氨基酸种类的相连碱基，起始密码子是
决定肽链上第一个氨基酸的密码子，核糖体翻译阅读时，读到终止子时，翻译终止；
2、密码子具有简并性，即多个密码子可能决定同一个氨基酸，因而基因突变，性状未
必改变；
3、染色体结构变异之中有缺失这种情况，由于染色体片段丢失一部分，导致染色体上
基因的数目减少。
11．【答案】D
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】A、a 细胞可能处于有丝分裂中期，可能将要发生姐妹染色单体分离，
A 正确；
BC、b 细胞有四分体，可能处于减数分裂 I 前期，该细胞可能发生了非姐妹染色单体间
片段的交换，若 c 细胞处于减数分裂 1 后期，此时这两个细胞的染色体数目相等，B、
C 正确；
D、c 细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，若在减数分裂I 前期发生了非姐妹染色单体间片段
的交换，则 c 细胞中可能存在等位基因，D 错误。
故答案为：D。
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合
成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形
态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地
移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：（1）减数分裂Ⅰ前的间期：染色体的复制。（2）减数分裂Ⅰ：①前
期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列
在赤道板上；③后期∶同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数分裂Ⅱ过程∶①前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中
期：染色体形态固定、数目清晰；③后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，
并均匀地移向两极；④末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
12．【答案】C
【知识点】影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系
13．【答案】A,C,D
【知识点】胞吞、胞吐的过程和意义；物质进出细胞的方式的综合
14．【答案】A,B,C
【知识点】探究影响酶活性的因素
15．【答案】A,C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
16．【答案】A,B,D
【知识点】光合作用原理的应用
17．【答案】（1）突变和基因重组；遗传
（2）为花粉提供更长的跑道，同时在使有限的胚珠受精的过程中将出现强烈的花粉竞
争，有利于筛选到优质的花粉，提高后代的适应能力
（3）生殖隔离
（4）混合干扰授粉条件下，野生型的结实率显著高于短管组；增大柱头表面积和花粉
体积
（5）培育花粉管长度不同的马先蒿，统计熊蜂访问频率
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成
【解析】【解答】（1）突变和基因重组可为生物进化提供原材料，故马先蒿的原始花冠
类型为短管型，由于有性生殖过程中突变和基因重组的发生，导致马先蒿出现了不同长
度的花冠类型；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，熊蜂不同
类型都是同一物种，故植物花部形态的变异促进了熊蜂遗传多样性的形成。
（2）近交衰退是指有亲缘关系的亲本进行交配，增加了有害等位基因纯合几率，导致
个体适应能力下降，依据“近交衰退”理论，马先蒿增长花冠管、减少胚珠数量的意义是：
为花粉提供更长的跑道，同时在使有限的胚珠受精的过程中将出现强烈的花粉竞争，有
利于筛选到优质的花粉，提高后代的适应能力。
（3）异种花粉落到马先蒿的柱头上，或不能萌发，或花粉管生长缓慢，或花粉管不能
到达胚珠，从而不能发生受精作用，上述现象均导致基因无法交流，即这说明马先蒿属
不同种之间存在生殖隔离。
（4）分析表格数据，混合干扰授粉条件下，野生型的结实率显著高于短管组，故长花
冠管有利于马先蒿属植物应对生殖干扰；结合信息“来自异种的花粉可通过堵塞柱头阻
止同种花粉的受精成功”及“马先蒿的长花柱可为竞争的花粉提供更长的跑道，有利于筛
选到高质量的花粉”可知，增大柱头表面积和花粉体积也是马先蒿属植物应对生殖干扰
的对策。
（5）分析题意，本实验目的是检验长花冠管可通过提升花的高度来增加对传粉者的视
觉吸引的假说，则实验的自变量是马先蒿花粉管长度，因变量是传粉者数量，故可设计
实验如下：培育花粉管长度不同的马先蒿，统计熊蜂访问频率。
【分析】1、现代生物进化理论的主要内容
（1）种群是生物进化的基本单位①种群既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基
本单位；②同一种群生活在同一区域，没有生殖隔离；③生物进化的实质是种群基因频
率的改变。
（2）突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以
及染色体变异，其中染色体变异和基因突变统称为突变；②基因突变产生新的等位基因，
这就可能使种群的基因频率发生变化；③突变的频率虽然很低，但一个种群往往由许多
个体组成，而且每一个个体中的每一个细胞都含有成千上万个基因，所以在种群中每一
代都会产生大量的突变；④生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在
不同的生存环境中可能有利，也可能有害；⑤突变是不定向的，基因重组是随机的，只
为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向。
（3）自然选择决定生物进化的方向①变异是不定向的，自然选择是定向的；②自然选
择的直接对象是生物的表现型，间接对象是相关的基因型，根本对象是与变异性状相对
的基因；③自然选择的实质：种群的基因频率发生定向改变；④自然选择的方向：适应
自然环境；⑤变异是普遍存在的，环境仅是一个选择因素，变异在先、选择在后。
（4）隔离导致物种的形成①物种的判断标准主要是具有一定的形态结构和生理功能以
及能否在自然条件下相互交配并产生可育后代；②一般先经过长期的地理隔离，然后形
成生殖隔离；有时不经过地理隔离直接形成生殖隔离，例如多倍体的产生。
2、隔离在物种形成中的作用：
（1）地理隔离：不同种群出现不同的突变和基因重组；不同种群间不发生基因交流；
不同种群的基因频率发生不同的变化。
（2）自然选择：食物和栖息条件互不相同；自然选择对不同种群基因频率的改变所起
的作用不同。
（3）生殖隔离：基因库形成明显差异，并逐渐出现生殖隔离，从而形成不同物种。
18．【答案】（1）致死基因的作用可在个体的不同发育阶段表现，如在成体阶段致死的，
就可能将致死基因传代
（2）无尾；不能
（3）2/9
（4）雄配子；让窄叶雄株与杂合宽叶雌株杂交，观察并统计子代的性别及比例 若子代
全为雄株，则假说一成立；若子代雌株∶雄株=1∶2，则假说二成立
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用；伴性遗
传
19．【答案】（1）单位时间单位叶面积有机物的积累量（CO2 的吸收量、O2 的释放量）；
线粒体（自身呼吸）和外界环境；CO2 一 C3 一（CH2O）
（2）低；叶绿素含量较少，导致光反应产生 ATP 和 NADPH 不足（使暗反应速率减慢）
（3）农家肥被土壤中微生物分解后产生 CO2 和矿质元素，促进了苹果树的光合作用
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】（1）根据净光合速率的单位可知，净光合速率可用单位时间单位叶面
积有机物的积累量(CO2 的吸收量、O2 的释放量)来表示。第 10 片叶的净光合速率最大，
其光合速率大于呼吸速率，因此，第 10 片叶的叶绿体固定的 CO2 来自于线粒体细胞呼
吸和从外界环境吸收。CO2 中的 C 进入苹果叶片的有机物中的转移途径是：CO2 一 C3
一（CH2O） 。
（2）幼嫩的叶片中叶绿素比成熟的叶片中少，故第 11~15 片叶(幼叶)净光合速率比第
10 片叶(成熟叶)低，可能是因为叶绿素含量较少，导致光反应产生 ATP 和 NADPH 不足。
（3）生产中，增施有机肥，有机肥被土壤中微生物分解后产生 CO2 和矿质元素，从而
提高环境中 CO2 浓度，促进了苹果树的光合作用，从而达到增产的目的。
【分析】题图分析：图表示测定的苹果树某枝条上不同位置叶片的净光合速率，从图中
可以看出，从第 1 片叶到第 15 片叶，净光合作用先增大后减小，其中第 10 片叶片的净
光合速率最大。
20．【答案】（1）20℃、28℃；实际光合速率都不高，而 28℃时的呼吸速率很强
（2）增加；增加；RuBP 羧化酶数量（浓度）
（3）O2；二碳化合物（C2）；高浓度 CO2 可减少光呼吸
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素；有氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】解：据图分析，图甲中实验的自变量是二氧化碳浓度、温度，因变量
是净光合速率；随着二氧化碳浓度的增加，三种温度下的净光合速率都在一定范围内逐
渐增大；当二氧化碳浓度超过 800 时，在实验温度范围内，随着温度的升高，净光合速
率逐渐增加。图乙中，随着细胞间隙 CO2 浓度的逐渐增加，叶肉细胞中 C5 的相对含量
逐渐下降，最后趋于稳定。（1）据图分析，当 CO2 浓度为 600μml·L-1 时，20℃条件下
的净光合速率最高；当 CO2 浓度为 1200μml·L-1 时，28℃条件下的净光合速率最高；
而当 CO2 浓度为 200μml·L-1 时，28℃条件下该植物净光合速率明显低于 20℃和 15℃，
可能是因为实际光合速率都不高，而 28℃时的呼吸速率很强。（2）据图乙分析，A→B
之间随着细胞间隙 CO2 浓度的逐渐增加，细胞吸收 CO2 速率在逐渐增加，与五碳化合
物结合生成的三碳化合物增加增加，因此叶肉细胞中 C5 的相对含量逐渐下降，该过程
需要光反应提供的 ATP 和[H]，因此消耗 ATP 的速率增加；B→C 随着细胞间隙 CO2 浓
度的逐渐增加，细胞吸收 CO2 速率保持相对稳定，受 RuBP 羧化酶数量（浓度）的限制。
（3）据图分析，RuBP 羧化酶的作用是催化五碳化合物与二氧化碳结合生成三碳酸，或
者催化氧气与五碳化合物结合生成三碳酸和二碳化合物，其中后者的产物二碳化合物进
入线粒体放出二氧化碳；高浓度 CO2 可减少光呼吸，导致光呼吸消耗的有机物减少，因
此 CO2 浓度倍增可以使光合产物的积累增加。
【分析】1、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中
光照强度主要影响光合作用的光反应阶段；温度主要影响光合作用过程中酶的活性；而
二氧化碳浓度影响光合作用暗反应中的二氧化碳的固定。
2、表观（净）光合速率：光照下测定的 CO2 吸收速率（或 O2 释放速率）。实际（总）
光合速率：植物在光下实际合成有机物的速率。实际光合速率＝表观（净）光合速率＋
呼吸速度。
3、图甲表示在不同温度条件下 CO2 浓度对某植物净光合速率的影响，其中图甲中实验
的自变量是二氧化碳浓度、温度，因变量是净光合速率；随着二氧化碳浓度的增加，三
种温度下的净光合速率都在一定范围内逐渐增大。图乙表示将该种植物叶片置于适宜的
光照和温度条件下，随着细胞间隙 CO2 浓度的逐渐增加，叶肉细胞中 C5 的相对含量逐
渐下降，最后趋于稳定。据此答题。
21．【答案】（1）减数分裂Ⅰ后期；2/两；b
（2）aX、AX
（3）b-d-c-e；CD；着丝粒分裂姐妹染色单体分开；基因突变；一定不同
（4）减数分裂Ⅰ后期、减数分裂Ⅱ后期
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为
变化；减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化；配子形成过程中染色体组合的多样性；
基因突变的类型
【解析】【解答】(1) 图 1 细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，每条染色体
上有两个 DNA 分子，所以图 1 细胞所处的分裂时期为减数分裂Ⅰ后期，含有 2 个染色
体组，对应图 2 中的细胞为 b。
故填： 减数分裂Ⅰ后期 ； 2/两 ； b 。
(2) 图 1 细胞分裂完成后，产生的配子类型有 aY，说明图中染色体一对是性染色体，一
对是常染色体，且 Y 染色体与含有两个 a 的染色体组合在一起，则 X 染色体与含有 A
和 a 的染色体组合在一起，故产生的配子为 aY、aY、aX、AX 。
故填： aX、AX 。
(3)b 可表示减数分裂Ⅰ和有丝分裂前期和中期，c 可表示减数分裂 Ⅱ 的后期和末期，d
可表示减数分裂 Ⅱ 的前期和中期，e 可表示精细胞，所以 b~e 先后顺序为 b-d-c-e。非
等位基因的重新组合发生减数分裂Ⅰ的后期，此时染色体与 DNA 的数量之比为 1：2，
即发生在图 3 的 CD 段。DE 段染色体与 DNA 的数量之比由 1：2 变为 1：1，形成的原
因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。A 和 a 为等位基因，出现 A 和 a 基因的原因可
能是基因突变，基因突变会导致基因的结构发生改变，故两者的碱基排列顺序一定不同。
故填： b-d-c-e ； CD ； 着丝粒分裂姐妹染色单体分开 ； 基因突变 ； 一定不同 。
(4) 减数分裂时偶尔发生X 染色体不分离而产生异常卵(XX)，这两条X 染色体的关系可
能是同源染色体，也可能在未分离前是姐妹染色单体，若是同源染色体，则不分离发生
在减数分裂Ⅰ后期，若是姐妹染色单体，则不分离发生在减数分裂Ⅱ后期。
故填： 减数分裂Ⅰ后期、减数分裂Ⅱ后期 。
【分析】（1）分析图 1：表示雄鼠的某细胞分裂示意图（不考虑染色体变异），细胞中的
同源染色体(含有姐妹染色单体)正在分离，可以判断细胞处于减数分裂Ⅰ后期，正常情
况下，每条染色体中的两条姐妹染色单体是通过复制产生，所含基因应完全相同的，所
以图 1 发生了基因突变。（2）分析图 2：表示不同细胞的染色体与核 DNA 之间的数量
关系，a 中染色体与 DNA 的数量之比为 1：1，且数量为 4n，处于有丝分裂后期和末期；
b 中染色体与 DNA 的数量之比为 1：2，可表示减数分裂Ⅰ和有丝分裂前期和中期，c
中染色体与 DNA 的数量之比为 1：1，且数量为 2n，可表示减数分裂 Ⅱ 的后期和末
期，d 中染色体与 DNA 的数量之比为 1：2，但染色体数量为 n，故可表示减数分裂 Ⅱ
的前期和中期，e 中 DNA 和染色体数量均为 n，可表示精细胞（配子）。（3）分析图 3：
BC 段形成的原因是 DNA 的复制；CD 段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、
减数第二次分裂前期和中期；DE 段形成的原因是着丝粒分裂；EF 段表示有丝分裂后期