山西省大同市第二中学校2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题（PDF版，含答案）

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（10分）
宫阙万间都做了土 会挽雕弓如满月 燕然未勒归无计 俗子胸襟谁识我
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 风掣红旗冻不翻 二者不可得兼，舍生而取义者也
年少万兜鍪
2.（2分）《过零丁洋》 舍生取义、视死如归、以死殉国、为国捐躯等合理四字词
3（2分）（1）供养，给……吃。 （2）偏爱
4.（4分）（1）因为（我）内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
（2） 能够在公共场所指责讥刺我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。
5. （4分）第一空：围绕现身说法作答即可（或：以身作则 / 叙述自身经历）
第二空：围绕设喻说理作答即可（或：类比说理 / 以小见大 / 讽喻）
6.（2分）如是日千百遍 /惟此六字 /不久发病死。
（3分）读书需要刻苦，但比刻苦更重要的是将书中的智慧活用于实际。同样勤学苦读，宋濂能从书本走向朝堂、从容辅佐君王，而刘羽冲却因所学无法解决现实困境，最终抱憾而终。所以我们不仅要保持刻苦的态度，更应主动创造“学以致用”的机会，躬身实践，努力成为既有深厚学识、又能解决实际问题的新时代学习者。
参考译文：
[乙]刘羽冲偶然得过一部古兵书，苦读了一年左右，自己感觉可以统领十万军兵冲锋陷阵了。正巧当时乡里出现土匪，刘羽冲就自己训练乡兵与土匪们打仗，然而全队溃败，自己也差点被土匪捉去；又偶然得到一部古代水利书，苦读了一年左右，自己认为可以有能力使千里荒地成为肥沃之地，绘画了地图去州官那里游说进言，州官也是个好事者，就让他用一个村落来尝试改造，水渠刚造好，洪水来了，顺着水渠灌进来，全村的人几乎全被淹死变成了鱼。于是他从此抑郁不乐，总是独自在庭阶前散步，一边走一边摇着头自言自语说：“古人怎么可能会欺骗我呢！”就这样每天喃喃自语千百遍，就是说这六个字。不久刘羽冲就抑郁而死了。
8.（2分）wǎng 驿
9.（2分）示例：班级大事---记载班级重大事件
班级日记---选登班级优秀日记
个人成长---概括同学成长经历。
10.(4分)
示例一:汉赋唐诗，宋词元曲/千百年的历史回音/唱不尽我对您的赞歌-致语文老师
示例二:运算律/加减乘除/算不出我感谢您的深度 致数学老师
示例三:纵有妙笔画不尽您对我们的教导/却能一笔勾画出感谢您的心 致美术老师
11.（4分）
参考一：我希望添加沈琼枝进入朋友圈。在《儒林外史》中，她被盐商骗婚，冷静地带走财物逃到南京，靠卖诗文刺绣独立生活，还在公堂上勇敢控诉不公。她是一位智慧和勇气并存的古代独立女性，用行动打破封建束缚。加她为友，她会成为朋友圈里最敢想敢做的榜样，激励我在面对不公时勇于反抗、自食其力，掌握自己的命运。
参考二 ：我希望添加谭波儿小姐进入朋友圈。在《简·爱》中，当简被污蔑时，她私下倾听并公开为其恢复名誉，是洛伍德学校唯一公正温暖的导师。她代表善良、理性与公正。加她为友，她会是朋友圈里最稳定的支持者，用她的智慧和温暖影响我，让我懂得在复杂的世界里保持善良与明辨是非，成为他人困境中的光亮。
参考三：我希望添加简·爱进入朋友圈。她从小反抗虐待，在爱情中因尊严离开挚爱，并说出“我们彼此平等”的宣言，最终拒绝无爱婚姻，在对方残疾后选择回归。她是自尊自爱、精神独立的典范。加她为友，她会时刻提醒我保持人格的完整与尊严，在情感与现实中做出不违背内心的选择，成为真正强大的自己。
(1)属于插叙。(1分)作用一一内容上：使用插叙的记叙顺序，补充交代了恰尔恰别克在部队期间的主要经历以及荣誉，丰富了文章内容，凸显了恰尔恰别克英勇的形象。结构上：为下文记叙他的护边工作做铺垫，推动了故事情节的发展。(分析4分，共5分)
(2)(示例一)恰尔恰别克一身赤胆守边防，令人赞叹。他的一身"赤胆"，是由忠诚，勇武与温情共同燃成的生命之火。忠诚，是他放弃县城安逸，走向危险边防的坚定选择；勇武，是他在"狼群环伺","人马摔雪"的险境中不改前行的血气；温情，是他把手机号变为"恰部长热线"，把护边员家事"记在心上"的细腻关怀。他的赤胆，是将国，边，民融为一体的"大爱"，铸就了屹立于人民心中的精神丰碑。
(示例二)语言质朴自然，却富含感情。情在"直言":"我不就是老大哥嘛"，口语化表达尽显亲切担当；情在"白描":"一脚打滑，半个身子悬空"，寥寥数笔写尽巡逻之险；情在"细节"：记录家事的小本子，永不关机的热线，于琐碎日常中汇聚深情。全文未着华丽辞藻，却将崇高的家国情怀具象为可触可感的日常叙事，让伟大在平凡中自然生长，从而让情感的表达更加真实，深沉而有力。
(围绕句子，结合具体内容赏析6分；思路清晰2分；语言流畅2分。共10分)
13.(4分)答案示例："杂交水稻之父"袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，改写了水稻育种史，让亿万人民告了饥饿，在世界农业科技史上留下浓墨重彩的一笔。[评分标准]所补充的事例内容真实，准确，且紧扣段首句，2分；形式与文中上一例相似1分；语言简洁流畅1分，共4分。)
14.(6分)答案示例：
本文开篇通过列举2024年开年以来中国在竞技赛场，国之重器等方面取得的亮眼成绩，进而提出中心论点——我们要始终保持这种"向上的力量"，以激励每个人奋发进取，推动事业不断向前迈进；然后从三个角度"用百折不挠的精神迈稳前行步伐","用永不停歇的动力奔向星辰大海","用脚踏实地的作风抵达梦想彼岸"进行论证；最后总结全文，发出号召，呼吁我们当如朝阳一般蓬勃向上，在推进民族复兴伟业的壮阔征程上，始终保持向上的姿态，释放青春的光芒，用"向上的力量"书写属于我们这代人的荣光。
[评分标准]：思路分析4分；结构合理，语言流畅2分，共6分。意思对即可。)
15.(1)在太原成立红色文化研究会;举办党的隐蔽战线主题展和优秀书画作品专题展。评分建议:2分，“在太原成立红色文化研究会”1分,“党的隐蔽战线主题展和优秀书画作品专题展’1 分(只答出“党的隐蔽战线主题展”或“优秀书画作品专题展”为05分)。
(2)示例:同学们，该徽章是山西牺牲救国同盟会(简称“牺盟会”)的会徽;呈圆形，铜质，直径2.5厘米，厚0.9厘米;中央镶嵌着民国时期的中国地图;图上赫然印有“牺牲救国”四个大字，字字铿锵。它承载着一群热血志士在三晋大地上奋起救亡、共赴国难的历史。
评分建议:6分。徽章要素齐全4分，历史意义1分，语言通顺、表达简洁1分。解析:本题考查图文转换的能力，包括观察与描述、联想与解读、概括与表达。作答的关键是“找全
要素，点明历史意义”。
(3)示例:同学们，通过本次活动，我们深刻感受到山西作为革命老区，红色文化资源厚重。无论是展出于博物馆里的一张张历史照片、一件件泛黄文件或遗物，还是3400余处红色文化遗址，都是我们宝贵的精神财富。行走在三晋大地，一处处革命纪念馆巍峨矗立，一座座英雄纪念碑直指苍穹，一件件革命文物镌刻着滚烫的记忆。作为新时代青年，我们应当做好红色基因的传承者，赓续红色血脉，让更多人了解山西的红色故事和奋进精神，进而热爱山西、传播山西。
评分建议:8分，围绕主题阐述3分，结合材料3分，思路清晰、语言简洁流畅1分，字数符合要求1分。解析:本题考查基于多则材料的主题整合与表达能力。作答时先提取并串联三则材料中有关山西红色文化的内容，然后再落脚到当今青年的历史担当上，呼应“传承”与“使命”的主题。表达要条理清晰,情感要贴合场景，字数要符合要求。