2024-2025学年江苏省宿迁市泗阳县高二（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2024-2025学年江苏省宿迁市泗阳县高二（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共22页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，默写，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
文学能揭示时代精神密码，能捕捉社会心理结构的历史性变动，能有力地摹写个人和民族心灵经过深刻自我重塑以后所达到的宽广与丰富，仅仅依靠传奇化情节、华丽修辞、精美意象是不够的，还有赖于作品对深具“精神质感”的细节的发现、创造与经营。
在当下语境中，正如有的学者指出的，因为对瞬时性审美满足的高度追求，娱乐性文化生产对情节和故事的密集输出使得细节被淡化。此外，还有另一种“细节匮乏症”——写作者脱离现实生活，沉湎于封闭性的“小世界”，用缺乏真实经验、现实依据、生活逻辑的虚构和生造取代对细节的发现和选择。与以上两种匮乏同时存在的第三种情况是“细节肿胀症”，特别是一些网络小说，把日常生活简化为鸡零狗碎和鸡毛蒜皮，抽空精神性的内容，不惜用重复性、同质性的细节对读者实行强刺激。这都体现了文学创作中细节书写能力弱化的问题。
优秀的文学细节不是随机选择的产物，而是蕴藏着作者的精神旨趣和文化态度。细节之中见精神，见出的是作家对社会历史和时代生活的变化作出的精神反映和思想回应。鲁迅的《在酒楼上》，将吕纬甫与“我”置于酒楼这么一个封闭空间展开精神互动和思想对话。小说叙事简洁，却有几处细节性“闲笔”给了楼下的废园——这是参与精神对话的第三个角色。园中“倒塌的亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。”景物的细节透露出自我灵魂陈述者和审判者内在的精神强度。
作家必须鼓起勇气，从某个细节可以在作品中进行互换的慵懒写作习惯中摆脱出来，从把遵循流行套路的标准化细节当作个性风格的幻觉中清醒过来，向内和向外接通一个纵贯“天道”“世道”“人道”的精神视野。在当下，绝对特殊、独占性的个人经验越来越少见。在这种现实面前，要把对个人经验的精细表述转换为“精神”的生产过程。写作者理当培养精神上的感知力，勘探生活细节背后的心灵悸动，对经验性的细节进行科学转化。从这个意义上说，富有精神能量、饱含精神感受力的文学细节，能真正把每个人还原为独一无二的、不可替换的存在，能从容应对具备强大情节模式与故事形式重组能力的人工智能写作带来的挑战。
（摘编自叶李《细节并非“小事”，而是关乎“大道”》）
材料二：
细节是文学的细胞，那些历久弥新的经典作品都有精彩的细节，而且这类细节不是个别的、偶然的，它们如同繁星闪烁，熠熠生辉。
成功的细节如同时代的精神切片，以小见大，以缩微的形式保存鲜活而独特的时代信息，包含特殊的时代蕴涵，折射出社会的面貌与时代的变迁。汪曾祺的小说大多以细节串联成篇，他并不刻意地花笔墨去勾勒时代背景，但细节中却蕴含着丰富的时代气息和地域元素。
细节是文学创作进入世界、现实、生活内部的通道，是照亮人的精神世界深处的幽光。 细节在人物塑造时具有像刻刀一样的作用，通过描绘合乎人物身份的衣着、表情、言语、动作，可以勾勒出人物的个性特征及其情感、心理、思维的细微变化。作家也只有细致观察，潜心体验，精雕细刻，才能尽精微而致广大。与其他艺术形式相比，文学作品在表现人的思维过程与心理变化方面具有独特的优势。与视觉艺术相比，文字艺术在描述直观的画面时力有不逮，但在表现“看不见”的世界时却能充分调动文字“造梦”的潜能。鲁迅刻画人物心理，通过细节的铺陈，从语气、声音进入灵魂的深处，写出了国民性的复杂，写出了那一代知识分子人格的内在冲突。读者透过阿Q、吕纬甫、魏连殳的每个神情，都能感受到其潜在的内心波动。
细节不是仅仅具有装饰功能的点缀，而是文学作品的有机组成部分。好的文学细节应该成为生命中的一个器官，与身体的其他部分声息相通，不可或缺。那些经典的细节，在作品的结构中发挥着起承转合的作用，是柳暗花明的转折点，是伏脉千里的隐笔，看似信手拈来的闲话，实则存有深意。《红楼梦》中的林黛玉从听《牡丹亭》到葬花再到焚稿，细节之间环环相扣，遥相呼应，带动了情节的发展，也深化了对人物性格的塑造。
用心的细节营造使得文学作品具有了动感，描述出事件发展变化的曲折过程，常有画龙点睛的效果。反之，缺乏生动细节的作品，必然缺乏层次感和立体感，索然无味。《百年孤独》中的不少细节让人耳目一新。马尔克斯的家族有老年痴呆的遗传病史，他最终没逃过老年痴呆的宿命，被迫放弃了毕生热爱的写作。在了解了这些情况后再阅读这些文字，我们很容易从奥雷里亚诺身上看到作家自己的影子。奥雷里亚诺试图用文字抓住记忆，但当他们忘记了自己的名字，也无法再辨别文字的意义，个人的记忆和民族的历史也就成了一笔糊涂账。这个细节并非孤立的细节，它和作品中的其他内容有盘根错节的联系，而且具有深刻的象征意义。作品以非凡的想象力，不仅写出了马孔多小镇充满魔幻色彩的沧桑变化，描绘了布恩迪亚家族的百年浮沉，也写出了拉丁美洲充满荒诞色彩的孤儿处境。
（摘编自黄发有《论文学细节与文学性》）
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ______ ）
A.作家能在文学创作中发现、创造与经营好深具“精神质感”的细节，是其作品能够揭示时代精神密码的重要因素。
B.鲁迅《在酒楼上》让废园参与两个人物的精神对话之中，有利于读者感受他们对自我灵魂陈述和审判的精神强度。
C.《红楼梦》中的林黛玉从听《牡丹亭》到葬花再到焚稿，细节之间环环相扣，表现了人物塑造的层次感和立体感。
D.《百年孤独》中奥雷里亚诺试图用文字抓住记忆的细节充满魔幻色彩，写出拉丁美洲人们充满荒诞色彩的生活处境。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ______ ）
A.优秀的文学细节可以是景物描写、人物塑造、情节发展等细节；还可以是宏观的时代背景细节，微观的情感、心理等细节。
B.在当下语境中，大众对瞬时性审美满足的高度追求，导致文学创作中出现细节被淡化、“细节匮乏症”“细节肿胀症”等现象。
C.读者透过阿Q、吕纬甫、魏连殳的每个神情，都能感受到其潜在的内心波动，这是因为创作艺术调动了文字“造梦”的潜能。
D.《百年孤独》不少细节让人耳目一新，除了马尔克斯非凡的写作能力，还与其家族病史的个人体验以及深厚的文化背景有关。
3.下列选项中不适合作为材料二第二段论据的一项是（ ______ ）
A.只见她扭回头来……拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！”（《党费》）
B.二诸葛说：“不犯罪就好，结婚可不行，命相不对！……”（《小二黑结婚》）
C.他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”（《老人与海》）
D.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（《荷花淀》）
4.结合材料画线部分理解小说《复活》中两处“人称”细节的作用。
①“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。
②“我来是要请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。
5.面对“具备强大情节模式与故事形式重组能力的人工智能写作带来的挑战”，当下写作者应该如何应对？请结合材料简要说明。
阅读下面的文字，完成各题。
戏台
马南
运小七来电话，说他要回来了。
那段时间，老祝天天在江堤看人游泳。杵盲杖的大姐来得最早。大姐绾着发簪，一丝不乱。走路时抬头挺胸，像赛场上的体操运动员。金毛跟在大姐身后，大姐下水，金毛也跟着下去，一直游到大姐上岸。太阳探出半张脸后，独臂大爷也来了。换好装备，先打声呼哨。哨声裹着薄雾和金光，还在空中打旋，大爷跟着纵身一跳，在江面划一道动人的弧线。
老祝每天一趟，就是为了看这俩。多重的心病啊，江边一坐，全好了。
老祝的心病要从他当团长时说起，团里收入一年比一年差，不少人都在外面干点副业或离开。现在，老祝退休了。趁团里没人，他分几次去收拾了自己的东西。最后一次，他拎着布口袋站在走廊，涌出生离死别的伤感。
戏台后方七八间屋子，连成一个长长的廊道。哪怕闭着眼，老祝也能看清每间屋子里的摆设和物件。蟒袍、官衣、帔、开氅、铠、甲、箭衣，各式各样的冠、帽、盔、巾以及柜门背后挂的密密麻麻的髯口、线帘子。有些是老辈们一代代传下来的，经历过战火，也陪伴着无数伶人从风华绝代走向迟暮。老祝用目光轻抚着每一件行头、每一样道具，它们都长在老祝的肉里。要从肉里扯出来，会流血，会绞心地痛。它们看上去也有老苍样儿了，带着时过境迁的难堪。老祝想，它们如果会说话，一定会逮住他问几个为什么。老祝低下头，不敢再看，怕它们真开了口。
老祝拿过一副白色髯口，打算去戏台上喊一嗓子，算是道别吧。外面起了风，戏台的幕布鼓起来，瘪下去，又鼓起来，搅乱似的。老祝想去关窗户，一迈脚，风伏着地面钻进老祝的裤管。老祝感觉一阵沁骨的凉，不禁打了个哆嗦。他停下来，任扇动的幕布一点点裹住自己，直到两眼一抹黑。老祝在幕布里说：“罢了，罢了哇——”
运小七是傍晚到的。二人把酒叙旧，酒喝到一半，运小七拎出胡琴，问老祝来哪段。老祝说，“《空城计》吧。”运小七问，“要不试试《定军山》？”老祝一拍巴掌，“行啊。”
当年，只要老祝开嗓唱出前三个字，运小七就知道自己的琴该抻还是该抵，保腔托调也自有章法。在老祝心里，运小七是天生的琴师，自己的唱腔里哪怕是一丁点儿的强弱起伏，都能被他精确察觉并牢牢抓住。对运小七来说，拉琴不是最惬意的，给老祝伴奏才是。那种人琴合一的感觉，也只有在老祝的唱腔里才找得到。
多年没见，这份默契只增没减。一曲唱完，运小七满脸醉意，“文听嗓子，武看膀子。你厉害，嗓子膀子都还有功夫。”
而当年离开剧团的运小七，现在早已身价不菲，公司在上海，核心业务是出境游。二十年前，开国际旅行社还是新兴产业，运小七有勇有谋，又懂得抓牢时运，一路走到现在，公司已成为行业标杆。这次回来收购的是个旅游景区，除了占地十几个平方公里的自然山水，还有个民俗艺术团。运小七说，他不喜欢这个艺术团，吹吹打打、俗歌艳舞，一点档次也没有。他想解散现有的艺术团，另成立一个票友协会。成立之前，先去招几个科班生，待遇和平台一定要好。“我们养得起，也留得住。”最后这句，是调侃老祝的。
这就还得提到老祝的心病。当年，老祝任团长后的第一件事就是招人。他全国各地跑了一个多月，成功签了六个孩子回来。欢迎晚宴上，老祝从头到尾都处于亢奋之中，酒一杯接一杯喝，话也说得白沫直飞。他好几次起身，抡圆了胳膊给大家描述蓝图，差点打翻了杯子。“你们将和剧团一起成长，共同见证剧团的辉煌。”老祝每一个字都说得斩钉截铁。两年多过去，成长和辉煌一样没来。面对六个孩子陆续递来的辞职报告，老祝有心挽留，却张不开嘴。拿什么留呢？招聘时开出的优厚条件，至今还写在给上面打的报告里。最让老祝难受的是那几个孩子为自己找的下家。青衣和花旦去了地产公司，武生打算去横店干群演，其他两个则分别去了上海、北京的京剧团——做好了在那里跑一辈子龙套的打算。
老祝为此消沉了很长时间，心病也就此落下了。那时，女儿五岁多，老祝想带她学戏，老婆在他面前砸掉两只开水瓶。老婆在团里唱花旦，和老祝那场争吵，让她下定最后的决心，辞职去了深圳。深圳是另一番天地，女儿在那边从小学一路读到博士，成立了自己的服装品牌。离婚时老婆劝他，别惦记那个戏台子了，一天放不下，一天就没好日子过。 一想到这话，老祝心里就戳了根刺。
“以前的事不想了，想想现在。”运小七思路明确，决心也很大。协会成立后聘老祝当艺术总监，把原先没发挥的光和热，都来发挥发挥。老祝听明白了，运小七收购公司不是为了赚钱，票友协会才是重点。
果然，运小七又说，钱他赚够了，临到老，回家，干点有意思的事儿。这些事，老祝以前想过，但他怎么也想不到，这梦竟还有实现的一天。
运小七这次真回来了。
此后数年，运小七的公司即便有应酬，老祝非去不可，他也从不借着酒兴让老祝唱一曲。唱戏，只能是在戏台上；唱戏，也不是助兴，是要被认真欣赏的。老祝被这些话感动，却感慨这辈子除了唱戏，什么都不会。运小七对他说：“人一辈子就把一件事干好，就很不容易了。”
（有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ______ ）
A.老祝每天到江边看盲人大姐和独臂大爷游泳，他们蓬勃的生命样态让老祝深受鼓舞。
B.行头、道具有“老苍样儿”，带着“时过境迁的难堪”，此处表面写物，其实也是写人。
C.老祝的老婆砸掉两只开水瓶的情节，既写出了她离开的决心，也衬托了老祝的懦弱。
D.老祝当年招人时非常亢奋，对六个孩子和剧团充满希望，与后来的消沉形成鲜明对比。
7.对小说中“运小七”这一人物的分析，下列说法不正确的一项是（ ______ ）
A.运小七琴艺高超，给人伴奏时能精确察觉别人唱腔的起伏变化，做到人琴合一。
B.运小七有勇有谋，懂得抓牢时运，当年毅然离开剧团外出创业，现在已身价不菲。
C.运小七重情重义，聘请老祝当票友协会的艺术总监，帮助老祝实现了当年的梦想。
D.运小七尊重艺术，反对艺术团的吹吹打打、俗歌艳舞，从不让老祝为了应酬唱戏。
8.如何理解文中画线句子？
9.有人认为小说以“心病”为题更好，请结合全文说说你的看法。
二、文言文阅读：本大题共5小题，共22分。
阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
夫将者，天下之所难御者也。御之必以术，而况于降将乎？彼其心之不可测，孰敢信用之哉？古之人盖亦有度其可用而用之者矣，然亦未尝专倚之以成功。独李愬用三降将以擒吴元济。 当时之人皆谓其不可而愬独以为可遂决意用之卒能如其意之所逆料。不知者以为幸，知之者以为神，乃若愬则有术以处乎此也。何以言之？敌人之将无故而降者，此未可信也，恐其谋也。至于势穷力屈而后就缚者，盖可保其无谋矣。且此数子者，亦一时之杰也。不幸而事逆，犹竭忠以报之。使其获背逆事顺，则其忠报之心当何如哉？而又愬之才智足以驱之，豁达足以容之。愬复能待以厚礼，示以赤诚，言笑无间，洞见肺腑。虽然李愬未足以縻其心也。如丁士良之擒吴秀琳，秀琳之擒李祐，其忠款固可见矣。 独李祐未有以縻其心，而又欲专倚之以谋蔡，则其术不可不尽也。故方其得祐也，诸将皆请杀之，愬不听，待之愈厚。会霖雨不止，将吏汹然，以为不杀祐之罚。愬力不能胜，乃表诸朝，且言必杀祐无与共诛蔡者。诏释还之，卒赖其用。
（节选自陈亮《酌古论•李愬》）
材料二：
古之谋国者，不难于受敌人之降，而难于善其后。无以善之，则降而复叛。叛而溃败天下者多矣。
昔安史之乱，薛嵩、田承嗣既降唐矣，而代宗授以一镇，遂失河北；广明之乱，朱全忠既降唐矣，而僖宗又授以一镇，遂浸淫及于弑君而夷唐宗庙。此其故何也？夫三人皆盗贼之枭雄，非明于顺逆，竭忠诚以图后效者也。方其来降，得毋出于智尽能索，不得已而思所变计以苟一时之生与？使二君者果能抑其爵，轻其赏，而得所为驾驭之术，则彼虽欲息烋①，特一匹夫之力，可以驱而缚之如豚犊耳！
议者或谓曹操降许攸而不疑，李愬降李祐而重用之，卒赖以成功，不当使降将失职怨望，此大谬也。如许攸、李祐者，非敌中之下僚，即其冗职，未尝有腹心羽翼之寄也。故示之以义，则知归；而感之以恩，则知劝。议者不察，乃欲举二人之事望之薛嵩、田承嗣、朱全忠盗贼之徒，其为计亦左矣。
（节选自《汪琬全集笺校•降将论》）
【注】①焦烋（pá xiā）：猛兽怒吼，亦形容人嚣张或暴怒。
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处得1分，涂黑超过三处不得分。
当时之人皆谓A其不可B而愬独C以为可D遂决意E用之F卒能G如其意之所逆料
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ______ ）
A.保，指保证，与《人皆有不忍之心》“足以保四海”的“保”意思不同。
B.事，指侍奉，与《＜论语＞十二章》“请事斯语矣”的“事”意思不同。
C.“无以善之”与《大学之道》“在止于至善”的“善”用法不同。
D.“又授以一镇”与《兼爱》“故攻异国以利其国”的“以”用法相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ______ ）
A.陈亮认为无缘无故来投降的敌将大多有阴谋，但于穷途末路时被俘获的则可以任用。
B.将领们多次要求李愬杀掉降将李祐，李愬难服众人，借助朝廷的力量才保全了他。
C.薛嵩、田承嗣、朱全忠投降后又叛乱，其中一个原因是他们投降是为了苟且偷生。
D.两则材料都认为降将的心意难以把握，想要任用他们为国家效力是非常困难的事情。
13.把下列句子翻译成现代汉语。
①独李祐未有以縻其心，而又欲专倚之以谋蔡，则其术不可不尽也。
②民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。（《＜老子＞四章》）
14.“李愬降李祐而重用之，卒赖以成功”，请结合两则材料分析其原因。
三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
梦游散关渭水之间①
陆游
平生望眼怯天涯，客里何堪度岁华。
但恨征轮无四角，不愁归路有三叉。
驿窗灯暗传秋柝，关树烟深宿暮鸦。
叱犊老翁头似雪，羡渠生死不离家。
【注】①此诗绍熙三年秋作于山阴，诗人因“喜论恢复”“不合时宜”罢官居家。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ______ ）
A.标题点明地点、事件，指明本诗是对诗人梦中重回散关、渭水之间情形的记述。
B.首联“怯”字写出梦中的诗人害怕面对远方的归处，客居的孤寂之感油然而生。
C.颔联诗人恨远行的车因没有四角而无法停歇，写出对漂泊的厌倦，无理而有趣。
D.尾联描绘了一幅白发苍苍的老翁放牛的生活场景，表达诗人对安定生活的向往。
16.颈联与《书愤》“铁马秋风大散关”句同为描写散关之景，试比较其不同之处。
四、默写：本大题共1小题，共6分。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 在成人礼上，校长用《论语》中的“ ______ ， ______ ”两句话，勉励中学生要志向远大，意志坚强。
(2) “一种相思，两处闲愁”的写法在古诗词中时有所见，如《春江花月夜》中“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”同样，《燕歌行并序》中“ ______ ， ______ ”将思念之情双向化，使得情感表达更加立体和丰富。
(3) “手之舞之，足之蹈之”表达的是一种狂喜之态，古诗词中以“舞”来表达欢欣之情的句子有“ ______ ， ______ ”。
五、语言表达：本大题共5小题，共18分。
阅读下面的文字，完成各题。
一阵雷雨过后，我们再次来到杏花谷。夏天的杏花谷冬不拉演奏的声音少了，跳黑走马的小伙不见了，街头 A______的游人少了，炊烟不再浓厚了，那三万多亩的杏花落在大地沉睡了，一切都变得清冷静谧。 但草场多了，牧草旺盛了，马群沐浴阳光，牛群闲适吃草，羊群慢慢踱步，一切又变得热闹了。尤其是这些天赶上牧草收割季。
像买买提这样有自家草地的，一般种植的是苜蓿。
等待收割的苜蓿地里，收割机来回穿梭，收割、翻转、打捆苜蓿，繁忙有序。大家忙着晾晒，搬运，装车，拉运车辆装满苜蓿，来回奔波。我走在一道道车辙上，脚下的大地如此柔软，地上留下的不仅是我的脚印，还有刺鼻、浓郁、令人迷恋的青草香气。这种新鲜且满是大自然的味道，常常飘荡在大草原上。到了冬天，看到家家户户门前堆的草垛，牛羊 B_______地吃着饲料，我又想起了牧草最浓郁最芬芳的六月。
在村庄的四季中，每一季都有时光流转的模样，或杏花或牧草或秋收，或冬日草垛，自然万物在四季里慢慢长大。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。
19.请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。
20.下列句子中，与文中加点词语“模样”含义相同的一项是（ ______ ）
A.他在学校的操场上呆了半小时模样。
B.脸色青黄，但两颊还是红的，模样还周正。
C.天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
D.雪这么厚，看模样，明年要大丰收了。
阅读下面的文字，完成各题。
通常情况下，面包一出炉就开始老化，这是不可回避的事实。 面包的老化是指在时间的推移下面包体逐渐失去新鲜度甚至变质，这主要原因是由淀粉分解和水分蒸发引起的。在这个过程中，面包体本身会硬化，逐渐失去柔软的质感和弹性，并且会蒸发掉香气，逐渐变味，发苦或者发霉。
而低温冷藏会在 2～4℃的环境下加速面包的老化过程，因此通常不适合用低温冷藏的方式保存面包。那么，如何正确保存面包呢？可以选择密封常温或冷冻保存。密封常温保存（①），保持其原有的口感和风味；冷冻保存则可以延长面包的保存时间，让你可以在需要的时候再拿出来享用。当然，不同种类的面包由于其成分和制作工艺的不同，其保存时间也有所不同。因此，我们需要根据吃的先后顺序来保存面包，以免浪费。如果想长期保存面包，尽量（②）。因为含有肉馅、果馅等馅料的烘焙单品保存时间相对较短，容易变质，而无馅料烘焙单品则可以保存更久，让你随时都能享受到美味的面包。
21.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请写出修改意见，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
22.请在文中括号内补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
六、作文：本大题共1小题，共60分。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
《老子》有言“自伐者无功”；苏轼自夸“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难”；有人说“学会夸自己，是一种宝贵的能力”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
答案和解析
1~5.【答案】D、B、C、、
【解析】（1）D.“《百年孤独》中奥雷里亚诺试图用文字抓住记忆的细节充满魔幻色彩”错误，原文“奥雷里亚诺试图用文字抓住记忆，但当他们忘记了自己的名字，也无法再辨别文字的意义，个人的记忆和民族的历史也就成了一笔糊涂账”可知，这个细节充满荒诞色彩，而不是“魔幻色彩”。
故选D。
（2）B.“大众对瞬时性审美满足的高度追求”错误。根据原文“因为对瞬时性审美满足的高度追求，娱乐性文化生产对情节和故事的密集输出使得细节被淡化”可知，原文说的是“娱乐性文化生产对瞬时性审美满足的高度追求”。
故选B。
（3）第二段的关键信息是“成功的细节如同时代的精神切片，以小见大，以缩微的形式保存鲜活而独特的时代信息，包含特殊的时代蕴涵，折射出社会的面貌与时代的变迁”。
A.“拉长了声音说：‘孩子，好好地听妈妈的话啊’”以细节表现了人物的身份特征，且“好好地听妈妈的话”暗含了当时的社会背景，折射出当时社会的面貌。
B.“二诸葛说：‘不犯罪就好，结婚可不行，命相不对！…….”以细节写出了二诸葛迷信的性格特点，折射出当时社会部分农民落后愚昧的面貌。
C.“他说，‘一个人可以被毁灭，但不能被打败。’”这是主人公圣地亚哥的内心独白，虽然以细节写出了圣地亚哥坚韧不屈的性格特点，但并不能折射出当时社会的面貌与时代的变迁。D.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”以细节表现了水生嫂机敏多智、思想进步的特点，且“听说他们还在这里没走”暗含了当时的社会背景，折射出当时社会的面貌。
故选C。
（4）由“‘我想见见……’聂赫留朵夫不知道该用‘您’还是‘你’，但随即决定用‘您’可知，第①句“您”是尊称，表明对话双方有礼而疏离的社会关系；由“‘我来是要请求你饶恕。’聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样”可知，第②句由“您”到“你”，是因为聂赫留朵夫想得到玛丝洛娃的理解和宽恕，想在情感上拉近与玛丝洛娃的距离。由“细节在人物塑造时具有像刻刀一样的作用，通过描绘合乎人物身份的衣着、表情、言语、动作，可以勾勒出人物的个性特征及其情感、心理、思维的细微变化”可知，称呼转变的细节可以勾勒出人物的个性特征及其情感、心理、思维的细微变化，故小说《复活》中两处称呼的转变，是聂赫留朵夫矛盾而真实的情感的不自觉流露。
（5）由“优秀的文学细节不是随机选择的产物，而是蕴藏着作者的精神旨趣和文化态度。细节之中见精神，见出的是作家对社会历史和时代生活的变化作出的精神反映和思想回应”可知，作家要通过细节描写，表达对社会历史和时代生活的变化作出精神反映和思想回应。
由“作家必须鼓起勇气，从某个细节可以在作品中进行互换的慵懒写作习惯中摆脱出来，从把遵循流行套路的标准化细节当作个性风格的幻觉中清醒过来……写作者理当培养精神上的感知力，勘探生活细节背后的心灵悸动，对经验性的细节进行科学转化”可知，作家要打破标准化细节写作的流行套路，培养精神感知力，表述绝对特殊、独占性的个人经验。
由“成功的细节如同时代的精神切片，以小见大，以缩微的形式保存鲜活而独特的时代信息，包含特殊的时代蕴涵，折射出社会的面貌与时代的变迁。汪曾祺的小说大多以细节串联成篇，他并不刻意地花笔墨去勾勒时代背景，但细节中却蕴含着丰富的时代气息和地域元素”等可知，作家要将文学的细节完全融入到作品的整体结构中，与作品的整体精神系统紧密关联。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
（4）第①句“您”是尊称，表明对话双方有礼而疏离的社会关系；第②句由“您”到“你”，是因为聂赫留朵夫想得到玛丝洛娃的理解和宽恕，想在情感上拉近与玛丝洛娃的距离。称呼的转变，是聂赫留朵夫矛盾而真实的情感的不自觉流露。
（5）①作家要通过细节描写，表达对社会历史和时代生活的变化作出精神反映和思想回应。②作家要打破标准化细节写作的流行套路，培养精神感知力，表述绝对特殊、独占性的个人经验。③作家要将文学的细节完全融入到作品的整体结构中，与作品的整体精神系统紧密关联。
（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对文本论点、论据的分析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。
（4）本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。答题时要读懂题干涉及的内容，再结合具体内容进行分析。
（5）本题考查学生对文中信息进行分析、概括的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。
整合文本重要信息
l.审准题意，锁定有效信息材料。
2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
3.归纳整合。
4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
6~9.【答案】C、D、、
【解析】（1）C.“也衬托了老祝的懦弱”错误，这一情节不能衬托老祝的懦弱，只能表明老祝老婆的决绝。
故选C。
（2）D.“从不让老祝为了应酬唱戏”错误，原文说的是“此后数年，运小七的公司即便有应酬，老祝非去不可，他也从不借着酒兴让老祝唱一曲”，可知运小七是“从不借着酒兴让老祝”唱戏。
故选D。
（3）①结合“离婚时老婆劝他，别惦记那个戏台子了，一天放不下，一天就没好日子过”可知，老婆的话戳到了老祝的痛处，使老祝非常难受。②结合“老祝每天一趟，就是为了看这俩。多重的心病啊，江边一坐，全好了”可知，老婆的话让老祝意识到自己对戏曲艺术的坚守和热爱在家人看来是不务正业，这使他感到孤独和无奈。③结合“老祝为此消沉了很长时间，心病也就此落下了”可知，老婆的话让他从此落下心病，无法释怀。
（4）①结合“老祝的心病要从他当团长时说起，团里收入一年比一年差，不少人都在外面干点副业或离开。现在，老祝退休了。趁团里没人，他分几次去收拾了自己的东西。最后一次，他拎着布口袋站在走廊，涌出生离死别的伤感”可知，情节上，“心病”是文章的线索，贯穿全文。小说围绕老祝的“心病”展开情节，先写老祝因剧团不景气、孩子离开剧团和自己劝说女儿学戏失败而落下心病，后写运小七成立票友协会，老祝心病痊愈。②结合“这就还得提到老祝的心病。当年，老祝任团长后的第一件事就是招人……”可知，人物上，小说以“心病”为中心，塑造了老祝这一热爱戏曲、对戏曲艺术执着坚守的形象。③结合“老祝为此消沉了很长时间，心病也就此落下了……”可知，主旨上，小说以“心病”为题，意在表明对戏曲艺术的坚守和热爱能够治愈内心的伤痛，使人的心灵得到慰藉。同时，也引发了读者对如何对待传统文化和艺术的思考。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①老婆的话戳到了老祝的痛处，使老祝非常难受。②老婆的话让老祝意识到自己对戏曲艺术的坚守和热爱在家人看来是不务正业，这使他感到孤独和无奈。③老婆的话让他从此落下心病，无法释怀。
（4）①情节上，“心病”是文章的线索，贯穿全文。小说围绕老祝的“心病”展开情节，先写老祝因剧团不景气、孩子离开剧团和自己劝说女儿学戏失败而落下心病，后写运小七成立票友协会，老祝心病痊愈。②人物上，小说以“心病”为中心，塑造了老祝这一热爱戏曲、对戏曲艺术执着坚守的形象。③主旨上，小说以“心病”为题，意在表明对戏曲艺术的坚守和热爱能够治愈内心的伤痛，使人的心灵得到慰藉。同时，也引发了读者对如何对待传统文化和艺术的思考。
（1）本题考查学生分析文本内容和艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查分析小说主要人物的基本能力。可以借助人物身份、故事情节、人物描写、作者议论和文中评价来分析。
（3）本题考查理解小说中重要句子的基本能力。分析句子的深层含义、修辞手法和表达效果。
（4）本题考查对文章标题的分析理解能力和对小说的审美鉴赏能力。可以从揭示文章主题、概括文意、表现行文思路结构、传达作者情感和吸引读者兴趣等方面进行分析。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
10~14.【答案】D、A、、、
【解析】（1）“而”是连词，连接句子，前面是主谓结构，表意完整，此处断开；“以为”是认为的意思，“可”为宾语，主谓宾结构完整，表意明确，断开；“之”为宾语，和“用”构成动宾结构，断开。
故选：BDF。
（2）A.文中“盖可保其无谋矣”的“保”是“保证”；“足以保四海”的“保”是“保有、治理”，意思不同，该选项正确。B.文中“犹遇忠以报之。使其获遂逆事”的“事”是“侍奉”；“请事斯语矣”的“事”是“实践、从事”，意思不同，该选项正确。
C.“无以善之”的“善”是“妥善对待”，动词；“在止于至善”的“善”是“道德修养的境界”，名词，用法不同，该选项正确。
D.“又授以一镇”的“以”是“把”；“故攻异国以利其国”的“以”是“来”，用法不同，该选项错误。
故选：D。
（3）A.“但于穷途末路时被俘获的则可以任用”有误，原文意思是“至于那些势力穷尽、力量竭尽然后才后悔的人，大概可以看出他们没有谋略”，然后又分析了那几个人是“也是当时的豪杰”，李愬又有容人之心，才会接纳了那几人。其实这是在分析李愬的想法。
B.正确。
C.正确。
D.正确。
故选：A。
（4）①“縻”：笼络、感化；“专倚”：专门依靠；“谋察”：刺探情报。译为：唯独李祐的心没有被俘获，但是李愬又想专门依靠他来谋取蔡州，那么李愬驾驭人的方法就不可以不用尽了。②“从事”：做事；“几成”：几乎成功；“慎终如始”：在结尾时像开始时一样谨慎。译为：人们做事，常常是在接近成功的时候失败了。事情在将要完成的时候也要像开始的时候那样谨慎，就不会有失败的事情了。
（5）①根据“亦一时之杰也。犹竭忠以报之”概括：李祐是豪杰，懂得尽忠报主；
②根据“而又愬之才智足以驱之，豁达足以容之”，“故示之以义，则知归；而感之以恩，则知劝”，概括：李愬懂得以术御之，用大义感化他，用恩惠感动他。

答案：
（1）BDF
（2）D
（3）A
（4）（1）唯独李祐的心没有被俘获，但是李愬又想专门依靠他来谋取蔡州，那么李愬驾驭人的方法就不可以不用尽了。
（2）人们做事，常常是在接近成功的时候失败了。事情在将要完成的时候也要像开始的时候那样谨慎，就不会有失败的事情了。
（5）①李祐是豪杰，懂得尽忠报主；
②李愬懂得以术御之，用大义感化他，用恩惠感动他。
译文：
材料一、
将领，是天下最难驾驭的人。驾驭他们一定要有方法，更何况是那些有野心的将领呢？他们的心思难以揣测，谁敢信任使用他们呢？古代的人大概也有估量他们可以任用然后任用他们的情况，就像李愬任用吴元济。当时的人都说（这件事）不可能，而李愬认为可以，于是决定采用（李愬的建议），事情都像李愬所预料的那样决定。不了解的人认为是幸运，了解的人认为是神奇，这是因为（李愬）有方法来处置这件事啊。敌方将领，无缘无故来投降，这不值得相信，担心他们有谋略。至于那些势力穷尽、力量竭尽然后才后悔的人，大概可以看出他们没有谋略。而且这几个人，也是当时的豪杰。不幸的是他们叛逆，就用诚意来使他们顺服。哪里还能这样呢？而且他们的才智足够驱使他们，豁达的胸怀足以容纳他们。又能够用厚礼对待他们，向他们展示赤诚之心，谈笑之间没有隔阂，能洞察他们的内心。虽然李愬未必足以征服他们的心。就像丁士良被擒获后受到奖赏。用利益使他动心，又用诚信来约束他，那么谋略就没有不可用的。所以当他得到李祐的时候，各位将领请求杀掉李祐，（李愬）不答应，对待他非常优厚。恰逢攻打吴房时不能取胜，于是上表给朝廷，并且说一定要杀掉李祐就没有人能和他一起谋划大事。皇帝下诏释放李祐回来，最终依靠他的作用（取得胜利）。
材料二、
古代谋划国家大事的人，在接受敌人投降这件事上不困难，而在妥善处理投降后的事情上困难。没有办法来掌控（投降者），那么（他们）投降后又会反叛。反叛然后使天下大乱的情况太多了。
唐朝安史之乱时，薛嵩、田承嗣已经投降唐朝了，而唐代宗授予他们一个藩镇，于是失去了河北；广明之乱时，朱全忠已经投降唐朝了，而唐僖宗又授予（他）一个藩镇，于是祸乱蔓延到其他地方。这些盗贼中的枭雄，不是明白顺逆、竭尽忠诚来谋求以后效力的人。当他们来投降时，难道不是出于智谋用尽、能力衰竭，不得已才思考改变策略来姑且求得一时的生存吗？假使这两个叛逆的人能够像（文中所说的那样），只凭一个人的力量，就可以驱赶并捆绑他们像驱赶小猪一样容易！
议论的人有的认为曹操相信许攸而不怀疑，李愬接纳李祐而重用他，最终依靠他们成功，不应当让投降的将领失去官职而心怀不满，这是大错特错的。像许攸、李祐这样的人，不是薛嵩、田承嗣、朱全忠这类人能相比的。用道义来引导他们，他们就知道归附；用恩情来感化他们，他们就知道效力。议论的人不明白这一点，却想要用非议许攸、李祐二人的事来要求薛嵩、田承嗣、朱全忠这类人，他们的谋划也太浅陋了。
（1）本题考查学生文言断句的能力。结合语境内容和语法分析。
（2）本题考查学生理解文中重点词语的能力。理解文本内容和句子意思，分析词语在语境中的含义。
（3）本题考查学生理解文章内容的能力。理解内容，根据选项筛选信息进行比对。
（4）本题考查学生文言翻译的能力。重点翻译关键词和特殊句式，注意表意准确，语句通顺。
（5）本题考查学生理解文章内容，概括信息的能力。从字词入手，理解文章内容，找到相关信息，概括内容。
断句牢记一个前提：领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，根据上下文语境，选择最佳答案。
15~16.【答案】C、
【解析】（1）C.颔联“但恨征轮无四角”并非表达对漂泊的厌倦，而是表达了诗人对归乡的渴望和无奈，因为“征轮无四角”意味着无法直接归乡，所以此选项错误。
故选C。
（2）颈联“驿窗灯暗传秋柝，关树烟深宿暮鸦”与《书愤》中的“铁马秋风大散关”在手法上的不同在于，前者通过视觉和听觉的结合来描绘边关的夜景，而后者则通过列锦手法，不使用动词而境界全出，饱含边地气氛。在情感上，前者表达了对家乡的向往和对漂泊的厌倦，后者则借抗金战斗的胜利来表达诗人的抗金收复之志，情感更为高昂。
答案：
（1）C
（2）①从手法上看，“铁马”句运用列锦手法，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛；本诗颈联运用视听结合的手法，选取典型意象以表情达意。②从情感上看，“铁马”句饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪，借描写抗金战斗胜利以表达诗人年轻时的抗金收复之志；本诗颈联通过描绘静谧凄凉的边关夜景，表达了诗人对家乡生活的向往和对漂泊生涯的厌倦。
（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生诗歌对比鉴赏的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
17.【答案】【小题1】士不可以不弘毅,任重而道远
【小题2】少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首
【小题3】梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞
【解析】故答案为：
（1）士不可以不弘毅 任重而道远（重点字：弘、毅）
（2）少妇城南欲断肠征人蓟北空回首（重点字：蓟）
（3）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞/我歌月徘徊 我舞影凌乱/留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼（重点字：妪、徘、徊、留）
本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。结合语境，注意重点字的写法。
（一）要突破生僻难写字
（二）要注意同音异义词
（三）要注意同义异形词
（四）要留意具体环境
（五）要留心语句顺序
（六）要注意语句出处
18~20.【答案】C、、
【解析】（1）A根据“夏天的杏花谷冬不拉演奏的声音少了，跳黑走马的小伙不见了，炊烟不再浓厚了，那三万多亩的杏花落在大地沉睡了，一切都变得清冷静谧”，可知此处要填的词是人很多，可以填“熙熙攘攘（络绎不绝）”。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
B根据“到了冬天”，可知是农闲季节，牛吃草是不着急的，很悠闲的，可以填“气定神闲（悠闲自得）”。
气定神闲：心情平和、平静，形容一种悠然自在镇定的心境与状态。
悠闲自得：形容自由清闲，心情舒畅。
（2）①从修辞角度分析，“马群沐浴阳光，牛群闲适吃草，羊群慢慢踱步”，三个句子形成排比，“沐浴、闲适、踱步”用了拟人修辞，既写出了牲畜扪悠闲，又突出了草场的热闹。概括为：运用拟人手法，写出草场上牲畜们悠闲吃草的情态。/运用互文（排比）手法，写出了雨后草场上生机勃勃的场景。
②旺盛的草场和休闲的牲畜，有点有面，像一幅画。概括为：选取富有地域特色的景物，具有画面感。
③从句式上看，都是短句，又大多是主谓结构，轻快自然。概括为：多用短句，简洁明了，节奏轻快，语气舒缓，增强了雨后草场充满生机与活力的热闹气氛。
（3）题干的“模样”是样子的意思。
A.表大概时间。
B.长相、装束。
C.形状，样子。
D.情势，情况。
故选：C。
答案：
（1）A熙熙攘攘（络绎不绝）
B气定神闲（悠闲自得）
（2）①运用拟人手法，写出草场上牲畜们悠闲吃草的情态。/运用互文（排比）手法，写出了雨后草场上生机勃勃的场景。
②选取富有地域特色的景物，具有画面感。
③多用短句，简洁明了，节奏轻快，语气舒缓，增强了雨后草场充满生机与活力的热闹气氛。
（3）C
（1）本题考查学生正确使用成语的能力。结合语境分析，根据词语的意思和褒贬色彩、范围大小，使用习惯选择成语。
（2）本题考查赏析句子的能力。结合语境内容，从修辞、句式等角度分析效果。
（3）本题考查理解词义的能力。结合语境内容，理解词语在句中的含义。
辨析近义词语可以从以下八个方面展开：1.意义轻重。2.意义侧重点。3.范围大小。4.适用对象。5.感情色彩。6.语体色彩。7.语法搭配。8.关键语素。
21~22.【答案】（1）①宾语成分残缺，在“变质”后面加上“的过程”或“的现象”，改成：“面包的老化是指在时间的推移下面包体逐渐失去新鲜度甚至变质的过程”或“面包的老化是指在时间的推移下面包体逐渐失去新鲜度甚至变质的现象”。
②“……原因”或“由……引起的”句式杂糅，删去“原因”或“由……引起的”，改成：“这主要是由淀粉分解和水分蒸发引起的”或“这主要是淀粉分解和水分蒸发”。
（2）①从“而低温冷藏会在2～4℃的环境下加速面包的老化过程”，提取出“老化”；再结合“正确保存面包呢？可以选择密封常温或冷冻保存”，可以概括：可以防止面包老化。
②结合“无馅料烘焙单品则可以保存更久，让你随时都能享受到美味的面包”，概括出：选择无馅料烘焙单品。
答案：
（1）①“面包的老化是指在时间的推移下面包体逐渐失去新鲜度甚至变质的过程”或“面包的老化是指在时间的推移下面包体逐渐失去新鲜度甚至变质的现象”；
②“这主要是由淀粉分解和水分蒸发引起的”或“这主要是淀粉分解和水分蒸发”。
（2）①可以防止面包老化，
②选择无馅料烘焙单品。、
【解析】（1）本题考查学生辨析、修改病句的能力。结合语境理解句子内容，从结构和内容两个角度分析。
（2）本题考查学生补写句子的能力。结合语境，分析句子前后内容上的联系和结构上的特点。
补写句子：
1、根据句子位置推断
2、根据合理顺序推断
3、根据提示语推断
4、根据科学常识推断
5、根据标点符号推断
23.【答案】自夸与自伐：一场关于自我认知的思辨 在浩瀚的历史长河中，关于自我认知的探讨从未停歇。从《老子》的“自伐者无功”，到苏轼的“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难”，再到现代人的“学会夸自己，是一种宝贵的能力”，这些观点看似矛盾，实则揭示了自我认知的复杂性和多面性。本文旨在探讨自夸与自伐之间的微妙差异，以及如何在自我认知中找到平衡点。
首先，我们需要明确自夸与自伐的区别。自夸，通常指对自己能力的正面评价，这种评价往往基于事实，旨在激励自己或与他人分享成功的喜悦。而自伐，则是一种过度的自我吹嘘，它往往脱离实际，缺乏谦逊，甚至带有攻击性。正如《老子》所言，“自伐者无功”，过度自夸的人往往难以取得真正的成就，因为他们忽视了团队合作的重要性，也失去了持续进步的动力。
苏轼的“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难”则是一种基于才华和自信的自夸。苏轼才华横溢，他敢于表达自己的志向和抱负，这种自信不仅激励了他自己，也影响了后世无数文人墨客。苏轼的自夸并非空穴来风，而是建立在深厚的学识和卓越的才华之上，因此他的言论不仅令人信服，更激发了他人的敬仰和效仿。
然而，现代社会中，我们也需要警惕一种扭曲的自夸——即过度包装自己，甚至夸大其词。这种自夸不仅失去了真实性，还可能损害个人的声誉和信誉。因此，“学会夸自己”并不意味着可以无限制地自我吹嘘，而是要在真实性和谦逊之间找到平衡点。真正的自我夸耀应该是基于事实的，旨在展现自己的优点和成就，同时保持对他人的尊重和谦逊。
在自我认知的过程中，我们需要学会正确地评价自己。这既包括对自己优点的肯定，也包括对自己不足的坦诚面对。只有当我们能够客观地看待自己，既不过度自夸，也不妄自菲薄时，我们才能真正实现自我成长和进步。
此外，我们还应该意识到，自我认知是一个动态的过程。随着时间和经历的变化，我们的能力和价值观也会发生相应的变化。因此，我们需要不断地反思和调整自己的自我认知，以适应新的环境和挑战。
综上所述，自夸与自伐之间存在着微妙的差异。真正的自我夸耀应该是基于事实的、谦逊的，旨在展现自己的优点和成就。在自我认知的过程中，我们需要学会正确地评价自己，既不过度自夸，也不妄自菲薄。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自我价值的最大化。
在未来的日子里，让我们以更加成熟和理性的态度面对自我认知的挑战，学会在自夸与自伐之间找到平衡点，以更加自信和谦逊的姿态迎接生活的每一个挑战。
【解析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。材料引用了《老子》中的“自伐者无功”、苏轼的自夸言论以及现代观点“学会夸自己，是一种宝贵的能力”。这些材料围绕“自我夸奖”与“自我吹嘘”的界限展开，旨在引导考生思考如何正确看待和评价自己。在审题时，考生需要注意以下几点：
理解材料的核心议题：本题的核心议题是“自我夸奖”与“自我吹嘘”的区分及其对个人成长和社会交往的影响。考生需要理解这两种行为的本质区别，以及它们在不同情境下的作用和意义。
分析材料中的观点：材料中的三个观点分别代表了不同的立场和态度。《老子》的言论强调谦逊和不自夸的重要性；苏轼的自夸则展现了他的自信和才华；现代观点则认为学会夸自己是一种积极的心态和能力。考生需要分析这些观点的合理性，以及它们在不同情境下的适用性。
结合个人经历和思考：考生需要结合自己的生活经历和人生体验，思考如何正确看待和评价自己。这包括如何保持谦逊、如何展现自信、如何避免过度吹嘘等方面。
明确写作要求：考生需要选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。在写作过程中，要注意逻辑清晰、论据充分、语言得体。
参考立意：
1.谦逊与自信：平衡的艺术
论点：在自我认知中，谦逊与自信是相辅相成的。过度的谦逊可能导致自卑和缺乏动力，而过度的自信则可能演变为自我吹嘘。考生可以探讨如何在谦逊与自信之间找到平衡点，以实现个人成长和社会交往的和谐。
2.自夸与自伐：界限何在？
论点：自夸与自伐之间的界限往往模糊不清。考生可以分析这两种行为的本质区别，以及它们对个人形象和社会关系的影响。同时，考生也可以探讨如何正确识别自己的行为是否属于自夸或自伐，以避免陷入自我吹嘘的陷阱。
3.学会夸自己：一种积极的心态
论点：学会夸自己是一种积极的心态和能力，它有助于提升个人的自信心和动力。考生可以探讨如何在保持谦逊的基础上，学会正确地夸耀自己的优点和成就。同时，考生也可以分析这种积极心态对个人成长和社会交往的积极作用。
4.自我认知：从内而外的成长
论点：正确的自我认知是实现个人成长的关键。考生可以探讨如何通过反思和调整自己的自我认知，以实现从内而外的成长。这包括如何保持谦逊、如何展现自信、如何避免过度吹嘘等方面。同时，考生也可以结合具体案例，分析自我认知在个人成长中的重要性。
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。