2025-2026学年陕西省延安市志丹县保安教育集团九年级上学期1月期末历史试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年陕西省延安市志丹县保安教育集团九年级上学期1月期末历史试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：共6页，总分60分。作答时间60分钟。
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1.世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（ ）
A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代日本
英国在世界近代史上占有非常特殊的地位。请完成下面小题。
2.文艺复兴时期的一位英国作家“将批判封建道德伦理与人文主义时代的人权自由微妙地联系在一起，于是《哈姆雷特》就诞生了”。这位作家是（ ）
A.亚里士多德B.莎士比亚C.达·芬奇D.巴尔扎克
3.1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权力日益超过国王，逐渐形成的政体是（ ）
A.中央集权制B.君主立宪制C.联邦制D.共和制
4.1820年，英国的手摇纺纱机工人有24万人；到1840年前后，减至12.3万人：到1856年，只剩下2.3万人。出现这一变化的主要原因是（ ）
A.工人工资待遇降低B.传统手工技艺缺乏传承者
C.工人工作环境恶劣D.机器生产代替了手工劳动
5.根据下图判断，英国（ ）
A.工业革命推进城市化进程B.拥有世界第一大城市
C.城市人口超过农村人口D.贫富差距缩小
6.南美洲是足球的热土，南美各国足球俱乐部的优胜球队每年都会积极参加“南美解放者杯”的角逐。这一赛事的命名是为了纪念（ ）
A.玻利瓦尔B.扎格鲁尔C.哥伦布D.卡德纳斯
7.下表所示为美国在不同时期颁布的法律文献（部分）。其共同作用是（ ）
A.都推动了民族独立的进程B.都推动了资本主义民主政治的发展
C.都打击了殖民统治的势力D.都解决了资本主义劳动力缺乏问题
8.下列交通运输工具中，在第二次工业革命时期发明创造的有（ ）
①火车②汽车③汽船④飞机
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.某校历史兴趣小组利用人工智能工具，输入“天才的作曲家、双耳完全失聪、扼住命运的咽喉”等关键信息进行查询，得出的答案最有可能是（ ）
A.牛顿B.达尔文C.贝多芬D.梵高
10.钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也是对资本主义制度的完全否定。”下列史实能印证此观点的是（ ）
A.凡尔登战役B.诺曼底登陆C.巴黎公社D.十月革命
11.下图是俄国某历史事件发生前后的相关内容示意图。此图中①处应填（ ）
A.新经济政策B.战时共产主义政策C.农奴制改革D.指令性计划经济
12.某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料，他们研究的主题是（ ）
A.思想解放潮流B.社会主义发展C.民族民主运动D.福利政策推进
第二部分（非选择题 共36分）
二、材料解析题（共3道试题，计36分）
13.阅读材料，回答问题。
材料一：
图A蒸汽机车试运行 图B 集体农庄庄员在田间用餐
——摘编自钱乘旦
材料二：
图C
取得政权后的苏共，用社会主义生产方式来实现国家的现代化。在这个过程中，列宁与斯大林做出了积极的探索，最终苏联通过国家力量迅速实现了国家工业化，并由此创造了完全不同于西欧北美国家的现代化模式。
——《世界现代化历程·俄罗斯东欧卷》
（1）材料一图A是1825年由_________设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始：图B所示为20世纪30年代苏联进行大规模的_______运动时的历史场景。
（2）材料二图C中的“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？结合所学知识分析，这个“政权”的性质是什么？依据材料二的文字材料，结合所学知识，分别指出列宁和斯大林为助推苏（俄）联创造“完全不同于西欧北美国家的现代化模式”进行了哪些探索。
（3）综合上述材料，谈谈你对无产阶级在历史发展中的伟大作用的认识。
14.阅读材料,回答问题。
材料一： 《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利，对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》
图A“三角贸易”示意图
材料二：世界史重要史事列表（部分）
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级
（1）“三角贸易”的中心是图A中的哪一段（出程、中程，归程）？依据文字材料，结合所学知识，分析该法典与法国大革命的关系。
（2）指出材料二中法兰西第一帝国的建立者。结合中国近代史所学知识,分析巴黎和会对中国的影响。
（3）请从下列观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
15.战争，是为了一定的政治目的而进行的具有一定规模的武装斗争。某校九年级同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【独立之战】
材料一：18世纪70年代至19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的抗争，虽然斗争结果不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并迅速强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是斗争失败，殖民统治进一步加强。
【产业之战】
材料二：美国独立后，奴隶主使奴隶制度扩展到新获得的南方和西南地区的土地上，并使联邦政府实行剥削美洲原住民的政策，推动了南方棉花种植业的发展。然而，南方独特的经济体制与刚刚出现的自由劳动和北方的工业化相冲突，给这个新生国家带来危机。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》
图A林肯在战场上
【霸权之战】
材料三：第一次世界大战不一样，它(列强)的野心没有尽头……对英、德这两个主要竞争对手而言，天边才是它们的界限。而德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置，如果德国的愿望得逞，国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。
——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆极端的年代：1914—1991》
图B 19世纪中后期的欧洲国家关系
【战后调整】
材料四：（某次会议上）协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序……华盛顿会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”，其核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿休斯掩不住得意之色，说：‘对华'门户开放’终于实现了。”
（1）依据材料一，结合所学知识，分别举出一例历史事件验证这一时期殖民地人民斗争的“三种结果”。在这一时期反对殖民统治的斗争中，涌现出了大批杰出人物，你最敬佩的是谁？请说明理由。
（2）依据材料二文字材料，概括美国南方棉花种植业发展的原因，并分析其产生的影响。简述图中所示历史人物（林肯）在这场由“棉花”引发的战争中作出的伟大贡献。
（3）依据材料三图B，概括一战前各欧洲国家关系的突出特点。结合所学知识，分析这种关系发展带来的影响。依据材料三文字材料，指出列强发动第一次世界大战的目的。
（4）依据材料四并结合所学知识指出，协约国与德国签订的和约是指哪一条约？材料四中两次会议之后形成了怎样的国际格局？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）1787年美国宪法
《解放黑人奴隶宣言》
行政、司法、立法三权分立，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生
从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
时间
史事
14世纪中叶以后
欧洲出现了租地农场
1640年
英国资产阶级革命爆发
1804年
法兰西第一帝国建立
1861年
俄国农奴制改革、美国内战开始
1867年
诺贝尔研制成功炸药
1868年
日本明治维新开始
1914-1918年
第一次世界大战
1917年
俄国十月革命
1919年
巴黎和会
1920年
甘地发动第一次非暴力不合作运动
1918-1922年
埃及华夫脱运动
1921—1922年
华盛顿会议
观点：①顺应历史时代潮流的改革或者革命会推动社会进步。
②战争客观上推动了社会变革和民族民主运动的发展。
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