【试卷】四川省绵阳市江油市2025-2026学年八年级上学期1月期末生物试题

这是一份【试卷】四川省绵阳市江油市2025-2026学年八年级上学期1月期末生物试题，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．耳闻目睹强调了人的视觉和听觉的重要性，下列有关说法不正确的是（ ）
A．用尖锐的东西掏耳容易使外耳道或鼓膜受损
B．刚进电影院时，感觉伸手不见五指的原因是瞳孔较小
C．角膜移植能使视神经损坏患者重见光明
D．遇到巨大声响，除闭嘴堵耳外，也可迅速张口
2．如图是神经元结构模式图，有关叙述不正确的是（ ）
A．图中1是神经元的细胞核
B．结构3及其外面的鞘共同组成神经纤维
C．反射的结构基础是神经元
D．神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋
3．国家教育部出台的“五项管理”政策指出：要加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，长时间玩手机会导致用眼疲劳，形成近视。下图中正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是（ ）
A．①③B．①④C．③②D．③④
4．“珍爱生命，文明出行。”下列与“行人看到红绿灯主动停下”的反射类型不同的是（ ）
A．一朝被蛇咬，十年怕井绳B．听见感人的故事潸然泪下
C．学生听到铃声进教室D．酸梅入口，分泌唾液
我市各初中学校的阳光大课间活动项目丰富多样，其中跳绳为小薇同学特别喜欢的一项运动。根据信息完成下列5-7小题。
5．哺乳动物的运动系统是由（ ）组成的
A．骨、神经、骨骼肌B．骨、血管、神经C．肌肉、骨骼D．关节、骨骼肌、韧带
6．小微同学在完成跳绳运动这个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．②①③④B．①②③④C．④①②③D．③④①②
7．日常生活中都要警惕运动不当造成的损伤。小薇以下认知不恰当的是（ ）
A．运动量越大，越有利于身体健康
B．掌握正确的运动技术要领，能有效避免受伤
C．为了避免肌肉拉伤，剧烈运动前要进行热身活动
D．骨折后，应立刻拨打急救电话，注意避免受伤部位活动
8．我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病—消渴病，现代医学根据其记载的相关病症表现及药方、药理解析，确定其就是糖尿病。患该病可能是因为（ ）
A．性激素分泌逐渐增多B．胰岛素分泌不足
C．甲状腺激素分泌过多D．生长激素分泌不足
9．下列腺体中，属于内分泌腺的是（ ）
①垂体②唾液腺③肾上腺④汗腺⑤甲状腺⑥胰岛
A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②③⑥D．①③⑤⑥
10．12月1日定为世界艾滋病日，以此来宣传和普及预防艾滋病的知识。我国 2025年的宣传主题是“社会共治，守正创新，终结艾滋”。下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（ ）
A．艾滋病是病毒性传染病B．艾滋病可通过接种疫苗预防
C．艾滋病病毒可通过性行为等途径传播D．与艾滋病患者拥抱、共餐，不会感染此病
11．合理用药是健康的生活习惯之一，下列关于用药的做法中，不可取的是（ ）
A．能自我诊断的小伤小病，可到药店购买非处方药B．请医生诊断，按医嘱服药
C．家庭药箱需要定期清理，不用过期药D．病情严重时，自行增加药量
12．校园中难免遇到一些危急情况或者意外伤害，作为青少年，我们需要掌握一些基本的紧急处理方法。下列应对措施不正确的是（ ）
A．有人心跳骤停——进行胸外心脏按压B．有人晕倒——拨打120急救电话
C．大动脉出血——在伤口的远心端按压止血D．有人因触电停止呼吸——进行人工呼吸
13．某校同学在探究“酒精溶液对水蚤心率的影响”时，测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，绘制成如图的曲线图。以下叙述正确的是（ ）
A．该实验不需要设置对照实验
B．高于1%浓度的酒精能使水蚤的心率加快
C．20%浓度的酒精会直接引起水蚤死亡
D．实验中设置“酒精溶液浓度为1”的组作为对照组
14．《健康中国行动》提出“每个人是自己健康第一责任人”的理念。下列属于健康生活方式的是（ ）
①沉迷于网络②坚持锻炼③不吸烟、不饮酒④多吃油炸食品
A．①②B．②③C．②④D．①④
15．谚语“瑞雪兆丰年”体现了生物与环境的关系是（ ）
A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．生物依赖环境
生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统和农田生态系统等，请完成下面16-17小题。
16．上述提到的生态系统中，具有动植物种类相对较少、以农作物为主等特点的是（ ）
A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．农田生态系统
17．航天员从太空眺望地球，在这颗蔚蓝色的星球上有人类赖以生存的家园——生物圈。下列有关生物圈的叙述，正确的是（ ）
A．生物圈的水圈中没有生物生存
B．大气圈下层属于生物圈的一部分
C．生物圈中的海洋生态系统是“地球之肾”
D．生物圈是最小的生态系统，是我们生存的唯一家园
18．稻螟虫和蝗虫是啃食水稻的害虫，青蛙是它们的天敌。稻田中放养适量青蛙可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。下列对该稻田生态系统的叙述正确的是（ ）
A．食物链中生产者是水稻B．该生态系统中能量的最终来源是水稻
C．青蛙可以直接获取太阳的能量D．该生态系统的自我调节能力是无限
19．人类活动会对生态环境造成影响，下列做法与结果不匹配的是（ ）
A．燃烧煤和石油——酸雨B．退耕还林——土地沙漠化
C．随意引进外来物种——本地物种灭绝D．大量施用化肥——破坏土壤结构
20．近年来各地发展绿色经济，践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，下列措施中，与此理念不符的是（ ）
A．植树造林B．围湖造田C．建立自然保护区D．减少污染物排放
二、非选择题：本题共4小题，每空2分，共60分（[ ]中填字母或序号，横线上填文字）
21．（共16分）“月宫一号”是我国第一个空间生命保障基地综合实验装置，为人类将来在月球上建立研究基地提供了宝贵的技术支撑。这激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们分小组开展了以下实践探究活动。
【任务一】构建模型
（1）各小组的同学们查阅有关生态瓶的资料，选择拟放入瓶中的生物种类，构建了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型（如图），请将其补充完整，①②③依次是____________。（提示：填写生物成分）。①②③以及它们生活的__________共同构成生态系统。
【任务二】制作生态瓶
（2）该生态瓶的非生物因素包括__________。（至少写2种）
（3）第一步中加入的池塘水和塘泥中含有__________；在生态系统中扮演分解者的角色。
（4）请写出该生态瓶中的一条食物链：__________。
【任务三】评价与改进
一个月后，各小组在课堂上展示了本组制作的生态瓶，报告一个月以来的观察结果，对成功和不足之处作出评价（参见下表），交流制作和观察体会，听取其他小组和老师的评价。
（5）根据“生态系统的成分完整度”维度判断，该生态瓶评价等级为______；依据“光照条件”维度，该生态瓶应挪至家中__________处。
（6）同学们发现改进后的生态瓶，小鱼存活一段时间后最终还是死亡了，请分析可能的原因__________。
22．（共16分）“平安出行始于心，拒绝酒驾践于行。”保驾护航的交警们每天都在平凡的岗位上忙碌着。请据图回答下列问题：
（1）一名交警看到一辆汽车由远及近不稳驶来，主要是由于图甲中[ ]______的曲度可以调节，在[ ]______上形成物像，最终形成视觉。
（2）他迅速作出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于______（填“条件”或“非条件”）反射。
（3）“请出示你的驾照”，随着交警声音的响起，司机图乙中[ ]______接受刺激，产生神经冲动，最终在______形成视觉。
（4）司机一身酒气，交警要求司机进行酒精吹气检测，发现司机口对不上吹气孔，运动不协调，说明酒精麻醉了司机的______。
（5）检查车辆时，交警不慎被车后备箱内尖锐的物品刺到手指，他立即缩手，请用图丙中的序号和箭头表示缩手过程中的神经冲动传导途径：____________。
（6）酒驾是一种严重的违法行为。为提醒司机朋友，守法驾驶，安全出行，请你写出一条警示语：____________。
23．（14分）今年秋季我市不少学校因流感无法正常行课。甲流为冬季易发的急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患甲型流感并发肺炎，医生推荐了四种不同的治疗方案（如图）：
老师也采取了一系列措施：①要求小明同学回家遵医嘱治疗；②要求学生咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶；③经常打开教室窗户通风；④合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑤戴口罩；⑥建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。
（1）从传染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的____________；从传染病流行的三个基本环节来看，甲型流感患者小明同学属于____________。
（2）从预防传染病的角度分析，医生的四种治疗方案都属于预防传染病措施中的_______；老师制定的措施中属于切断传播途径的是_______（填序号）。
（3）部分体质弱的学生接种流感疫苗的意义在于通过刺激机体产生_______，降低其感染流感病毒的概率。接种流感疫苗后_______（“能”、“不能”）对乙肝病毒起到预防作用。
（4）从免疫的角度来分析，接种疫苗预防传染病，属于_______（免疫类型）。
24．（共14分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块。鼠妇很快就爬走了。鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将探究过程填写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?你认为实验的变量是_______。
（2）作出假设：_____________________。
（3）制定并实施探究方案：①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；②在铁盘两侧各放10只鼠妇；③从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并记录实验结果。若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是_______。
A．3min时的记录B．7min时的记录C．11min时的记录D．平均值
（4）分析结果：
①如果全班共分成了五个小组，实验结束后，各小组将实验数据填到教师提前在黑板上设计的表格中，结果如下：
实验的最终数据是：明亮处的鼠妇数量_______（填“多于”或“少于”）黑暗处的数量，从中得出的实验结论与假设是否一致?_______（填“是”或“否”）。
②实验过程中在铁盘两侧中央各放10只鼠妇而不是一只，这样操作的目的是_______。
③小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”，下列做法中正确的是（ ）
A．用一只健康的鼠妇做实验材料
B．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样
C．统计的次数为一次且认真操作
D．分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照
制作步骤
示意图
第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和塘泥
第二步：将一些金鱼藻固定在塘泥中，撒上几株浮萍
第三步：静置12小时后，放入3只小鱼，8只小虾
第四步：密封瓶口，放在橱柜中
评价维度\评价等级
A
B
C
生态系统的成分完整度
成分齐全
缺少一种成分
缺少两种成分或更多
光照条件
光线良好
阳光直射
没有光照
观赏性
……
……
……
环境
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
明亮
0
1
2
0
2
阴暗
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19
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