河南省许昌市鄢陵县彭店镇王铁学校2025-2026学年六年级上册语文期末试题（含答案 ）

这是一份河南省许昌市鄢陵县彭店镇王铁学校2025-2026学年六年级上册语文期末试题（含答案 ），共5页。试卷主要包含了基础积累，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：90分钟）
一、基础积累（30分）
1. 看拼音写词语（10分）
(1) 草原的天空明朗，空气清鲜，羊群在lǜ tǎn（ ）上悠闲散步。
(2) 五位壮士zhǎn dīng jié tiě（ ）地跳下悬崖，谱写了英雄的篇章。
(3) 月光曲的旋律qīng yōu（ ）动人，让听众仿佛走进了梦幻的森林。
(4) 地球的资源是有限的，我们不能làn yòng（ ）和破坏。
(5) 伯父鲁迅先生的zhòng yú tài shān（ ），永远活在我们心中。
(6) 战士们rè xuè fèi téng（ ），向着敌人发起冲锋。
(7) 面对困难，我们不能tuì suō（ ），要勇敢向前。
2. 选择题（12分）
(1) 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 参差（cī） 笨拙（zhuó）
B. 提供（gōng） 风靡（mǐ）
C. 瘦削（xiā） 入场券（quàn）
D. 蜷缩（juǎn） 卡住（qiǎ）
(2) 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 别出心裁 居高临下
B. 余音绕粱 自作自受
C. 大步留星 忘乎所以
D. 暴露无遗 振天动地
(3) 下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
B. 两山排闼送青来（小门）
C. 巍巍乎若太山（好像）
D. 尾搐入两股间（屁股）
(4) 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的演讲慷慨激昂，全场观众热血沸腾。
B. 这次活动别出心裁，大家都玩得很开心。
C. 面对困难，我们要斩钉截铁地选择坚持。
D. 他的画作栩栩如生，真是巧夺天工。

3. 生活情境运用（4分）

班级要开展“保护地球”主题演讲，请你结合《只有一个地球》所学，写一句宣传语（至少运用两种修辞手法）。



4. 根据所学内容填空（4分）

(1) 野旷天低树，_____________________。（孟浩然《宿建德江》）
(2) _____________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
(3) 九曲黄河万里沙，_____________________。（刘禹锡《浪淘沙》）
(4) 千里莺啼绿映红，_____________________。（杜牧《江南春》）
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）

《伯牙鼓琴》（改编节选）
伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1. 解释下列加点字的意思。（4分）
(1) 伯牙善鼓琴（ ）
(2) 卒逢暴雨（ ）
(3) 伯牙乃舍琴而叹曰（ ）
(4) 终身不复鼓（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
伯牙所念，锺子期必得之。



3. 文中“初为霖雨之操，更造崩山之音”写出了伯牙琴声的什么特点？（3分）



4. 结合全文，说说“知音”的真正含义，以及这个故事给你的启示。（4分）





（二）课外阅读（20分）

《月光下的槐花香》
我总记得故乡的老槐树，尤其记得它在月光下的样子。
那是村口的一棵老槐，粗得要三个大人手拉手才能抱住，树皮皴裂得像爷爷的手掌。每到夏夜，月光穿过层层叠叠的槐树叶，在地上筛出细碎的银斑。我们一群孩子就搬着小板凳，围坐在树下听奶奶讲牛郎织女的故事。奶奶的声音混着槐花香飘在风里，连萤火虫都听得入了迷，停在我们的发梢不肯走。
有一年端午，奶奶在槐树下给我编了个槐花环。我戴着花环在巷子里跑，引得小伙伴们追着喊：“槐花仙子！槐花仙子！”跑累了，我们就躺在槐树下的凉席上，看月亮在槐树枝叶间穿行，闻着满院的槐花香，不知不觉就睡着了。
后来我去城里上学，每年只有寒暑假才能回乡下。去年夏天，我再回到村口，老槐树依旧枝繁叶茂，只是奶奶的背更驼了，她坐在树下的石凳上，手里攥着一串刚摘的槐花，看见我回来，眼睛亮得像星星。我走过去，接过那串槐花，放在鼻尖轻嗅——还是记忆里的清甜。奶奶笑着说：“今年的槐花开得比往年都旺，我给你留了一筐槐花蜜，等你走的时候带上。”
那天晚上，我又和奶奶坐在槐树下。月光还是那样柔和，槐花还是那样香，只是我忽然明白，月光下的槐花香，不只是花的香，更是奶奶的爱，是故乡的暖。

1. 联系上下文，解释词语。（4分）
皴裂：________________________________________________
攥着：________________________________________________
2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）



3. 作者为什么说“月光下的槐花香，不只是花的香，更是奶奶的爱，是故乡的暖”？（4分）



4. 文中多次提到“月光”和“槐花”，它们在文中有什么作用？（4分）



5. 读了这篇短文，你认为作者想表达怎样的情感？（4分）





三、习作表达（35分）

题目：《有你，真好》
要求：

1. 选择一个你想感谢的人，通过具体事例写出他/她对你的帮助和影响；
2. 运用细节描写，表达出自己的真情实感；
3. 不少于500字，语句通顺，书写工整。



参考答案

一、基础积累

1. 看拼音写词语
(1) 绿毯
(2) 斩钉截铁
(3) 清幽
(4) 滥用
(5) 重于泰山
(6) 热血沸腾
(7) 退缩
2. 选择题
(1) B
(2) A
(3) D
(4) D
3. 生活情境运用
示例：地球是人类唯一的家园，让我们用行动守护这颗蓝色的星球！（运用比喻/拟人即可）
4. 根据所学内容填空
(1) 江清月近人
(2) 千里莺啼绿映红
(3) 浪淘风簸自天涯
(4) 水村山郭酒旗风

二、阅读理解

（一）课内阅读

1. (1) 擅长
(2) 同“猝”，突然
(3) 放下
(4) 再
2. 伯牙心中所想的，锺子期一定能领会到。
3. 写出了伯牙琴声的丰富多变，既能表现细雨连绵的轻柔，又能表现山崩地裂的磅礴，体现了他高超的琴艺。
4. “知音”指真正理解自己、与自己心灵相通的人。启示：知音难觅，我们要珍惜身边懂自己的人；同时，真诚的友谊建立在相互理解的基础上。

（二）课外阅读

1. 皴裂：指树皮表面因干燥而出现的裂纹。
攥着：指紧紧地握着，表现出奶奶对槐花的珍视。
2. 运用了拟人的修辞手法，把萤火虫人格化，生动地写出了夏夜的静谧美好，以及孩子们听故事时的投入。
3. 因为槐花是奶奶亲手采摘、制作的，槐花香里包含着奶奶对“我”的疼爱；而故乡的老槐树和槐花香，承载着“我”对童年和故乡的温暖记忆，所以说它不只是花的香，更是爱的暖。
4. “月光”和“槐花”是全文的线索，串联起“我”的童年回忆与当下的感受；同时，它们也是情感的载体，象征着奶奶的爱和故乡的温暖，让文章的情感表达更含蓄、更细腻。
5. 作者想表达对奶奶的感激与思念，以及对故乡和童年生活的深深眷恋。