河南省南阳地区2025_2026学年高一上学期12月阶段考试生物试卷（文字版，含答案）

这是一份河南省南阳地区2025_2026学年高一上学期12月阶段考试生物试卷（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
本试卷主要考试内容：人教版必修1第1章~第5章第2节。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 动植物都是由一个或多个细胞组成的；细胞能与其他细胞协作；新细胞是由已存在的细胞产生的。下列相关叙述不合理的是
A. 生物具有统一性B. 生物具有多样性
C. 细胞在功能上是完全独立的D. 细胞通过分裂产生子细胞
2. 下列关于生物体内大分子物质的叙述，错误的是
A. 蛋白质遇酒精后会变性失活
B. 纤维素的单体是葡萄糖
C. 细胞内含有组成核酸的8种核苷酸
D. 肌糖原能水解为葡萄糖
3. 人体细胞中某物质的结构如图所示，下列相关叙述正确的是
A. 该物质含有C、H、O、N、P 5种元素
B. 若m为胸腺嘧啶，则n为核糖
C. 该物质中的糖类为六碳糖
D. 若n为脱氧核糖，则该物质组成的核酸一定位于细胞核
4. 右图是某高等植物细胞局部结构模式图，字母表示细胞的不同结构，其中C表示内质网，F表示胞间连丝，M、N为囊泡。下列叙述正确的是
A.A表示核孔，主要作用是将核内物质与细胞质分开
B.E表示线粒体，是植物细胞的“养料制造车间”
C. 胞间连丝可以帮助实现细胞间的信息交流
D.H表示细胞壁，是植物细胞的边界
5. “结构与功能观”是生物学核心观念之一。下列叙述错误的是
A. 功能越复杂的细胞膜，其上的蛋白质的种类和数量越多
B. 内质网膜与高尔基体膜直接连接，有利于分泌蛋白的合成与分泌
C. 叶绿体含有光合色素，是光合作用的场所
D. 心肌细胞中线粒体数量较多，有利于心肌持续收缩
6. 硫化叶菌（一种细菌）的最适生存温度为75～80 ℃。下列关于其体内酶的叙述，正确的是
A. 离开细胞后，酶就会失去催化功能
B. 合成场所为核糖体或细胞核
C. 若处于室温条件下，则酶的活性会升高
D. 组成这些酶的单体为氨基酸或核糖核苷酸
7. 巨噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬、水解，在人体的免疫过程中发挥重要作用，其吞噬某病毒的部分过程如图所示。下列叙述正确的是
A. 病毒与吞噬细胞的接触可体现细胞之间的信息传递
B. 病原体进入吞噬细胞不消耗细胞呼吸释放的能量
C. 图中的细胞器X最可能为溶酶体
D. 上述过程仅体现了细胞膜的选择透过性
8. 某小组利用黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质的流动”和“质壁分离”实验，实验过程中可观察到叶绿体按顺时针方向移动，整个实验过程细胞保持活性，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是
A. 两个实验均需要细胞保有活性
B. 叶绿体实际上也按顺时针方向移动
C. 质壁分离依赖原生质层与②的伸缩性不同
D. 与图甲相比，图乙的细胞液吸水能力降低
9.ATP被比喻为生物体的能量“货币”，可为生命活动直接提供能量。ATP的结构如图所示，其中数字表示物质或化学键。下列有关分析错误的是
A. ①表示腺嘌呤，①和②组成的是腺苷
B. 生成ADP时，化学键④和⑤会同时断裂
C.ATP末端的③具有较高的转移势能
D.ADP转化成ATP时，所需的能量可源于光能
10. 实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作步骤有误的是
11. 中国制茶工艺源远流长。红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工序，发酵期间多酚氧化酶催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。下列有关叙述错误的是
A. 萎凋过程中茶叶会失去大量的自由水
B. 揉捻能破坏茶叶细胞的结构，也有利于发酵
C. 高温干燥可终止酶促反应，稳定茶黄素含量
D. 发酵阶段需控制低温条件以避免微生物污染
12. 某同学按照如图所示的流程进行了观察洋葱鳞片叶表皮细胞的失水和吸水过程，实验选用0.3 g·mL-1的蔗糖溶液，字母表示实验步骤。下列有关分析正确的是
A. 步骤B不需要观察细胞大小、液泡大小和原生质层的位置等指标
B. 步骤C和E在盖玻片两侧滴加蔗糖溶液后，需要用吸水纸反复引流
C. 步骤D可观察到原生质层与细胞壁分离，此时细胞液的浓度变大
D. 步骤F可观察到液泡和细胞的体积逐渐变大，细胞会涨破
13.ABC转运蛋白是一类跨膜转运蛋白，参与细胞吸收多种营养物质的过程。ABC转运蛋白的结构及转运过程如图所示，下列有关叙述正确的是
A.ABC转运蛋白可协助氨基酸顺浓度梯度运输
B.ABC转运蛋白运输物质时，其空间构象不发生改变
C.ABC转运蛋白所消耗的ATP可能由细胞呼吸提供
D.ABC转运蛋白运输物质会使细胞的ATP含量迅速下降
14. 为验证淀粉酶的专一性，某实验小组设计了如表所示的实验方案。下列有关分析错误的是
A. ①和②分别是加入2 mL蒸馏水和加入2 mL淀粉酶溶液B. 步骤三水浴加热的目的是提高淀粉酶的活性C. 由甲组的结果可判断淀粉溶液中是否存在还原糖D. 只有乙组出现砖红色沉淀，可说明淀粉酶具有专一性
15. 某小组在室温（25 ℃）条件下，向10 mL 1%的H₂O₂溶液中加入0.5 mL肝脏研磨液，检测生成的O₂总量，结果如图中曲线1所示。改变一个实验条件后，结果如图中曲线2所示。推测改变的条件是
A. 加入0.25 mL肝脏研磨液B. 加入10 mL 2%的H₂O₂溶液
C. 加入5 mL 1%的H₂O₂溶液D. 将反应温度降低至接近12 ℃
16. 某小组对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究，结果如表所示。下列有关分析错误的是
注：“+”或“—”分别表示添加或不添加，反应物为Ⅰ型胶原蛋白。
A. 该酶适合在低温、最适pH的条件下保存
B. 该酶能降低化学反应活化能，其催化活性依赖于CaCl₂
C.pH为9和给予CaCl₂时，适度降低温度能提高该酶的活性
D. 该酶催化反应的最适pH为9，最适温度为70 ℃
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17.（10分）某些蛋白质开始合成时，会合成特定的氨基酸序列（信号序列）。细胞通过信号序列的有无和差异，经过不同的分选机制，将蛋白质定向运输到特定结构中，如图所示。回答下列问题：
（1）合成蛋白质信号序列的细胞器是 。过程①中，信号序列会引导多肽链进入 并继续合成。经初步加工的蛋白质运输到高尔基体的过程是 。
（2）由图可知，在信号序列的引导下，蛋白质最终运输到溶酶体、 （填结构名称）。进
入结构乙的蛋白质可与DNA结合，从而形成 ¯（填结构名称）。
（3）结构丙、丁富含膜结构，这些膜的主要组成成分是 ¯。细胞中丰富的膜面积可以 ¯，从而有利于快速进行各种化学反应。
18.（11分）PIP是一种 H2O 通道蛋白，也能介导 H2O2 的运输。细胞膜上的PIP可经内吞作用转运至液泡膜。液泡膜上的 H+ 泵和NHX可介导 H+ 的跨膜运输，如图1所示。回答下列问题：
（1）PIP协助水分子跨膜运输的方式是 ¯。与 H+ 泵运输 H+ 相比，PIP运输水分子的不同点为 ¯（答出2点）。
（2）由图1可知，H+ 顺浓度梯度通过NHX时，可驱动NHX运输 ¯。作物在遭受盐胁迫时，根系细胞膜上的PIP会转运至液泡膜从而诱导NHX运输作用增强，这种变化有利于 ¯，进而减轻盐胁迫的危害。植物根系成熟区细胞有中央液泡，其作用是 ¯。
（3）盐胁迫使植物产生 H2O2，H2O2 积累会毒害细胞。AT1蛋白与Gβ 蛋白结合，会抑制PIP的功能并减少 H2O2 外排，如图2所示。从相关蛋白质的角度分析，可提高植物抗盐胁迫能力的措施是 ¯。
19.（10分）海鲈鱼味道鲜美，营养价值高。酸性磷酸酶（ACP）是参与风味物质肌苷酸（IMP）降解的关键酶，IMP降解产生的次黄嘌呤核苷（HxR）和次黄嘌呤（Hx）有难闻的气味。研究人员从海鲈鱼的肝细胞中提取ACP，研究其酶学特性，结果如图1和图2所示。回答下列问题：
（1）在完成图1所示的实验前，将ACP溶液和IMP溶液保温后再混合，目的是 ¯。温度超过 50°C 后，酶的相对活性接近0，原因可能是 ¯。
（2）图2所示实验的自变量是 。分析图1和图2可知，新鲜海鲈鱼不宜置于温度为30～40 ℃、pH接近5～6的条件下，原因是 。
（3）儿茶素安全、低毒。研究人员配制了不同浓度的儿茶素处理ACP，并检测ACP的相对活性，结果如图3所示。研究结果表明：浓度为0.6 ml·L-1的儿茶素适用于海鲈鱼保鲜，理由是 。
20.（10分）白色念珠菌（真菌）侵入机体后菌丝会大量生长，菌丝进入细胞会诱发疾病。V蛋白具有ATP水解酶活性，对菌丝的形成有重要作用。药物D能作用于V蛋白，可用于治疗白色念珠菌感染。回答下列问题：
（1）白色念珠菌细胞的生长、增殖等生命活动受到 （填细胞结构名称）的控制。白色念珠菌细胞具有细胞壁，推测其细胞壁的功能为 。
（2）V蛋白催化ATP水解时，ATP末端的磷酸基团脱离形成游离的磷酸基团，同时生成 。游离的磷酸基团能与膜上的载体蛋白结合，使载体蛋白发生 ，导致其空间结构发生变化。
（3）为研究药物D对V蛋白的作用，研究人员将不同浓度的药物D溶液分别加入V蛋白溶液中，2 min后向反应体系中加入ATP溶液，反应5 min。再向反应体系中加入孔雀绿试剂（能与游离的磷酸发生绿色反应），定量分析反应溶液绿色的深浅，结果如图所示。
①向反应体系中加入ATP溶液的目的是 。反应溶液的绿色越深，说明 。
②结合上述实验结果分析，药物D用于治疗白色念珠菌感染的原理是 。
21.（11分）酶的抑制剂能抑制酶活性，分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂。竞争性抑制剂能与底物竞争酶的活性部位，非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位结合，作用机理如图所示。回答下列问题：
（1）生物体内的酶的化学本质为 ，酶活性通常用单位时间单位体积内 来表示。
（2）图中所示酶的抑制剂中，属于非竞争性抑制剂的是 ，该类抑制剂可 ，从而降低酶促反应速率。同时也体现出酶具有的特性为 。
（3）已知物质Y为蛋白酶M的抑制剂，为探究物质Y属于竞争性抑制剂还是非竞争性抑制剂，某同学设计了如表所示的实验。
若检测结果为 ，则物质Y为竞争性抑制剂，其原理是 。
试卷答案
1.C （3分）
2.C （3分）
3.A （3分）
4.C （3分）
5.B （3分）
6.D （3分）
7.C （3分）
8.D （3分）
9.B （3分）
10.D （3分）
11.D （3分）
12.C （3分）
13.C （3分）
14.B （3分）
15.C （3分）
16.D （3分）
17.（10分）
（1）核糖体（1分） 内质网（1分） ②（1分）
（2）细胞膜、线粒体、叶绿体（2分） 染色质（1分） 酶附着的支架（1分）
（3）脂质（1分）
18.（11分）
（1）协助扩散（1分） 不需要ATP（1分）、运输速率快（1分）
（2）Na+ （1分） 降低细胞液的浓度（1分）
调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺（2分）
（3）降低AT1蛋白的表达量（或抑制AT1蛋白与Gβ蛋白结合）（2分）
19.（10分）
（1）使酶和底物处于同一温度条件下，避免温度变化对实验结果的影响（2分）
高温使酶的空间结构遭到破坏（2分）
（2）温度和pH（2分） 在该条件下，ACP活性较高，IMP降解产生的HxR和Hx较多，
海鲈鱼的风味变差（2分）
（3）该浓度的儿茶素处理ACP后，ACP的相对活性较低，IMP的降解受到抑制（2分）
20.（10分）
（1）细胞核（1分） 保护和支持细胞（1分）
（2）ADP（1分） 磷酸化（1分）
（3）为V蛋白的水解提供底物（1分） V蛋白水解产生的磷酸基团越多（1分）
药物D能抑制V蛋白的活性，进而抑制白色念珠菌菌丝的形成（2分）
21.（11分）
（1）蛋白质或RNA（1分） 底物的减少量（或产物的生成量）（1分）
（2）抑制剂B（1分）
与酶的非活性部位结合，使酶的活性部位的空间结构发生改变（2分）
专一性（1分）
（3）甲组的酶促反应速率大于乙组（2分）
物质Y与底物竞争酶的活性部位，使酶与底物的结合机会减少（2分）选项
高中生物学实验内容
操作步骤
A
检测生物组织中的蛋白质
先向待测样液中加双缩脲试剂A液，再加双缩脲试剂B液
B
检测生物组织中的脂肪
在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液染色，吸去染液后再滴加酒精溶液
C
观察细胞质流动
先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞，再换高倍镜观察
D
探究pH对酶活性的影响
将过氧化氢溶液与过氧化氢酶溶液混匀后，再调节溶液的pH
步骤
甲组
乙组
丙组
一
加入2 mL淀粉溶液
加入2 mL淀粉溶液
加入2 mL蔗糖溶液
二
①
加入2 mL淀粉酶溶液
②
三
37 °C保温、试剂检测和水浴加热
组别
pH
CaCl₂
温度/℃
降解率/%
①
9
+
90
38
②
9
+
70
88
③
9
—
70
0
④
7
+
70
58
⑤
5
+
40
30
组别
实验处理
实验检测
甲组
足量的酪蛋白溶液+蛋白酶M
测定酶促反应速率
乙组
足量的酪蛋白溶液+蛋白酶M+物质Y