天津市北辰区第九十六中学2025_2026学年高二上学期12月月考生物试题（文字版，含答案）

这是一份天津市北辰区第九十六中学2025_2026学年高二上学期12月月考生物试题（文字版，含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷由选择题和非选择题两部分组成。共4页。试卷满分100分。测试时间60分钟。
一、选择题（本大题共12道题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，答案写在答题纸中）
1.研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如下图所示（注：4~12岁为猕猴的生育年龄）。下列分析正确的是（ ）
A.该林区猕猴种群的年龄结构为稳定型
B.调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量
C.7~9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关
D.各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1：1 ，则猕猴的出生率将升高
2.图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量（出生率-死亡率）与种群密度的关系。下列有关叙述正确的是（ ）
A.图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的种群密度保持在图1的E点对应的值C.图2中在F点控制有害动物最有效D.图2中G点对应的种群数量为环境容纳量
3.图甲、图乙、图丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是（ ）
A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示
C.图甲、图乙、图丙分别表示的是互利共生、捕食、种间竞争关系
D.图丙对应的实验，初期主要表现为种间竞争关系，后期X的种内竞争加剧
4.南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏，停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成。下列说法错误的是（ ）
A.该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替B.与针叶林相比，草丛中的动物分层现象较为简单，物种丰富度低C.该地能恢复到第4阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向D.常绿阔叶林得以恢复与土壤条件、植物的种子等的保留有关
5.下图表示某生态系统各成分之间的关系，下列有关分析错误的是（ ）
A.光能通过甲输入生态系统
B.参与构成食物链的成分有甲和乙
C.碳元素在乙与丙之间以二氧化碳的形式传递
D.丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌
6.下图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是（ ）
A.图中共含有三条食物链
B.在该食物网中，鹰处于四个不同的营养级
C.蛇和鹰既是捕食关系，又是种间竞争关系
D.若兔的数量大量减少，鹰的数量也会大量减少
7.某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，下图表示松毛虫摄入能量的流动方向。下列叙述正确的是（ ）
A.该食物链中的生物在数量上呈正金字塔形
B.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用（E/A）×100%表示
C.由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示
D.若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”形增长
8.下图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/（cm2·a）]。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/（cm2·a）
B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/（cm2·a）
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
D.该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/（cm2·a）
9.某同学画出以下三幅表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析错误的是（ ）
A.碳循环图中只有生产者与大气中的二氧化碳库之间的传递是双向的，所以三幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是含碳有机物D.若图3中补充化石燃料燃烧产生二氧化碳的过程，则该过程可能会打破碳循环的平衡
10.萤火虫的成虫发光有引诱异性的作用；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子萌发的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的真菌孢子提前萌发，使其找不到宿主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用？（ ）
A.物理信息、化学信息、行为信息B.物理信息、行为信息、化学信息
C.行为信息、物理信息、化学信息D.化学信息、行为信息、物理信息
11.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）
①负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础 ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 ③人类对自然生态系统的干扰不应超过其承受能力 ④热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很高 ⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构
A.①③B.②④⑤C.②③
D.①④⑤
12.近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的（ ）
A.基因多样性和物种多样性B.种群多样性和物种多样性
C.物种多样性和生态系统多样性D.基因多样性和生态系统多样性
二、非选择题（本大题共4道题，共52分。答案写在答题纸中）
13.（10分）某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。
（1）果园中包含害虫A的一条食物链是__________。该食物链的第三营养级是__________。
（2） 性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于__________。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的__________，导致__________降低、从而减轻B的危害。
14.（6分）农田生态系统和森林生态系统属于不同类型的生态系统。回答下列问题。
（1）某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物，请从中选择生物，写出一条具有5个营养级的食物链：__________。
（2）负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析，森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是__________。
（3）从生态系统稳定性的角度来看，一般来说，森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统，原因是__________。
15.（12分）党的二十大报告指出，我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。回答下列有关生态工程的问题。
（1）在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其抵抗力稳定性__________。
（2）“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，其做法是收集有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，再施用到农田中。施用有机肥料的优点是__________（答出3点即可）。在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的__________。
（3）在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素，请提供一个方案：__________。
16.（10分）下图是1845—1935年，某森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答下列问题。
（1）曲线a表示的是__________的种群数量变化，其数量最多时曾达到__________
____只。
（2）猞猁和雪兔的关系为___________，雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有①___________；②___________。
（3）1935年后的10年间，人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加，大量捕杀猞猁后，雪兔的种群数量变化将会是___________。
（4）据曲线a、b可知，猞猁种群的K值___________（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）。
17.（14分）下表是研究小组对某淡水湖生态系统能量[单位：J/(cm2·a)]流动情况的调查，甲~丁代表各个营养级。据表回答下列问题。
（1）生态系统能量流动的特点是___________。分析表格数据，流入该生态系统的总能量是___________J/(cm2·a)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率是___________。
（2）乙营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量和流向下一营养级的能量分别为___________J/(cm2·a)、___________J/(cm2·a)。
（3）根据表格中的数据，该淡水湖生态系统___________（填“已经”或“没有”）达到相对稳定状态，原因是___________。
（4）为有效地防止该淡水湖出现水华现象，生态学家建议在湖边浅水区适量种植挺水植物（如荷花等），请分析此建议的生态学依据：___________。
试卷答案
1.C （4分）
2.D （4分）
3.B （4分）
4.C （4分）
5.C （4分）
6.C （4分）
7.C （4分）
8.A （4分）9.A （4分）
10.B （4分）
11.A （4分）
12.C （4分）
13.（10分）
（1）果树→害虫A→鸟（C）（2分） 鸟（C）（2分）
（2）化学信息（2分） 性别比例（2分） 种群密度（2分）
14.（6分）
（1）玉米→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（2分）
（2）害虫数量增加，食虫鸟数量也会增加，害虫数量会减少（2分）
（3）森林生态系统的生物种类多，营养结构复杂（2分）
15.（12分）
（1）低（2分）
（2）改善土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用（3分）
分解者（2分）
（3）种植能吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属（3分）
16.（10分）
（1）雪兔（2分） 140千（2分）
（2）捕食（2分） 可食的植物增加（2分） 猞猁的数量急剧减少（2分）
（3）先增加，后减少，最后趋于稳定（2分）
（4）晚于（2分）
17.（14分）
（1）单向流动、逐级递减（2分） 13716.6（2分） 13.5%（2分）
（2）19.8（2分） 5.3（2分）
（3）没有（2分） 各营养级同化量中都有未利用的能量（2分）
（4）挺水植物能吸收营养盐，降低水体富营养化程度，抑制藻类生长（2分）演替阶段
群落类型
植物种类数
草本植物
灌木
乔木
1
草丛
34
0
0
2
针叶林
52
12
1
3
针、阔叶混交林
67
24
17
4
常绿阔叶林
106
31
16
营养级
未利用量
流向分解者的量
呼吸量
同化量
甲
10.4
925.8
1785.2
3092.5
乙
3.6
16.2
32.1
51.9
丙
3227.7
3393.1
4003.3
13716.6
丁
5.3
105.6
208.3
371.1